部編版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)

9玩得真開心

課題玩得真開心課時(shí)安排2課時(shí)

1.萌生居家安全意識(shí)。懂得在家玩，要玩得安全、文明、有節(jié)制，不影響他人。

教學(xué)

2.初步學(xué)會(huì)合理安排自己放學(xué)后的居家生活。

目標(biāo)

3.知道回家后可以開展多種有益活動(dòng)。

教學(xué)懂得在家玩，要玩得安全、文明、有節(jié)制，不影響他人。知道回家后可以開展多

重點(diǎn)種有益活動(dòng)。

教學(xué)初步學(xué)會(huì)合理安排自己放學(xué)后的居家生活。萌生居家安全意識(shí)，提升自我保護(hù)能

難點(diǎn)力。

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些圖片和小故事，紙質(zhì)星星獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

教學(xué)

2.學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些放學(xué)回家后自己喜歡玩，或和伙伴一起玩的小故事，上課

準(zhǔn)備

介紹。

教學(xué)

第一課時(shí)

設(shè)計(jì)

活動(dòng)一放學(xué)回家玩兒什么？

1.提問：在學(xué)校我們和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲。放學(xué)回家以后，你自己都

喜歡玩兒什么呢？誰(shuí)能給同學(xué)們介紹介紹？（板書：放學(xué)回家）

我在家里喜歡玩兒……

2.談話：我們?cè)賮?lái)看看書上的同學(xué)們放學(xué)后在家都做了哪些事兒？

[出示：圖片1、圖片2、圖片3、圖片4]

導(dǎo)入

3.談話：聽了同學(xué)們的發(fā)言，又看了書上的內(nèi)容，看來(lái)，放學(xué)后，我們能在家里

開展的活動(dòng)可真不少呢。

4.提問：在玩兒的過(guò)程中，有哪些有趣的事兒？誰(shuí)愿意和我們大家分享分享？

[出示:圖片5]

5.小結(jié)：放學(xué)回到家里，我們可以在室內(nèi)外和小伙伴兒們一起玩兒游戲，我們可

以和家人一起聊天兒，也可以在家里自己玩兒，在玩兒的過(guò)程中，我們還獲得了

很多快樂。

活動(dòng)二這樣玩兒好嗎？

1.談話：我們來(lái)做個(gè)小游戲，游戲的名字叫“火眼金睛”。

［出示：圖片6］

2.提問：請(qǐng)你評(píng)一評(píng)這樣玩兒好不好，看誰(shuí)像孫悟空一樣“火眼金睛"，一下就能

發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谕鎯旱倪^(guò)程中存在的問題？

［出示：圖片7、圖片8、圖片9、圖片10］

3.追問：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？能和大家說(shuō)一說(shuō)嗎？（板書：安全文明）

4.談話：下面，我們?cè)賮?lái)聽新聞報(bào)道《這樣玩兒的后果很嚴(yán)重》。

［出示：錄音出示：圖片11］

5.提問：聽完新聞報(bào)道，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)玩兒也會(huì)帶來(lái)如此嚴(yán)重的后果，此時(shí)此刻,

新課你想說(shuō)些什么？有什么想提示大家的？

教學(xué)

6.小結(jié)：想要玩兒得開心，首先要保證安全，不做危險(xiǎn)的游戲，還要注意講文明，

不妨礙他人，同時(shí)要注意選擇適合自己的游戲。（板書：安全、文明）

活動(dòng)三這樣玩兒得才開心

1.談話：請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)小故事《兔兔放學(xué)回家了》。

［出示：錄音2］、［出示：圖片12］

2.提問：聽了這個(gè)小故事，你覺得兔兔做得怎么樣？如果你是兔兔，你會(huì)怎么做？

3.追問：在玩兒的時(shí)候，還要注意些什么？仔細(xì)聽一聽同學(xué)們的發(fā)言，誰(shuí)說(shuō)的有

道理，我們給他頒發(fā)“會(huì)玩小獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

［出示：圖片13］（板書：健康）

4.我們還要注意健康，合理安排學(xué)習(xí)與玩兒的時(shí)間，做到有節(jié)制地開心玩兒。

［出示：圖片14］

放學(xué)回家后，同學(xué)們玩兒得方式也有很多，我們無(wú)論是和同伴、家人玩兒，還是

課堂小

結(jié)及拓自己玩兒，都要注意安全、文明、健康，合理安排好學(xué)習(xí)與玩兒的時(shí)間，做到有

展延伸

節(jié)制。在不妨礙他人的情況下，開開心心地玩兒。

板書放學(xué)回家這樣玩

設(shè)計(jì)安全文明健康

教學(xué)

第二課時(shí)

設(shè)計(jì)

1.享受和大家一起玩帶來(lái)的快樂，增添生活情趣。

教學(xué)

2.能利用大自然或者生活中閑置物品進(jìn)行有創(chuàng)意環(huán)保地玩。

目標(biāo)

3.知道和大家一起玩應(yīng)該注意的問題。

教學(xué)

學(xué)會(huì)利用生活中隨處可見的物品，快樂地、有創(chuàng)造性地玩。

重點(diǎn)

教學(xué)

享受創(chuàng)意地玩，分享著玩兒的過(guò)程，感受創(chuàng)意與分享的樂趣，萌生生活情趣。

難點(diǎn)

教學(xué)1.教師準(zhǔn)備：課件廢紙盒樹葉石頭等原材料

準(zhǔn)備2.學(xué)生準(zhǔn)備：廢紙盒玩具

活動(dòng)一創(chuàng)設(shè)情境暢談玩，學(xué)做小書架

1.提問：同學(xué)們，我們一起來(lái)看看這是什么？

[出示圖片：插圖1]

2.提問：想知道紙盒變身的秘密嗎？一起來(lái)探秘！

[出示圖片：插圖2、3、4、5]

導(dǎo)入3.追問：廢紙盒能變成什么？[出示圖片：插圖7、8、9]

4.小結(jié)：今天，我們就一起走近身邊這些不起眼的紙盒，讓我們和它們一起玩。

(板書：我們一起玩)

5.大家一起看視頻，然后自己學(xué)做小書架。[播放視頻1]

6.師生共同制作小書架，并進(jìn)行全班展示交流。

7.小結(jié)：生活中處處有妙招，就看你是否有一個(gè)聰明的頭腦和勤勞的雙手，舊紙

盒的華麗轉(zhuǎn)身，不僅巧妙而且環(huán)保，擺在自己的桌子上，看著多高興??！

活動(dòng)二小組合作交流，玩伴大搜索

1.談話：課前老師和同學(xué)們一起搜集了生活中不花錢的玩具，現(xiàn)在讓我們一起掌

聲歡迎它們！

新課

教學(xué)[出示圖片：插圖10、11]

2.把全班按學(xué)生的興趣分成幾組，并在組內(nèi)交流玩這些玩具的玩法。

(1)玩石頭碰碰碰。

(2)貼葉畫。

[出示圖片：插圖12、13、14、15、16]

3.全班共同交流:我知道了新玩法！

4.小結(jié)：共同的興趣愛好，讓同學(xué)們玩得非常高興！只要你平時(shí)多多留心身邊的

東西，你就會(huì)尋找到更多更好玩的游戲，和小伙伴一起分享快樂。

活動(dòng)三分享快樂，開個(gè)玩具交流會(huì)

1.談話：同學(xué)們的家里會(huì)有很多玩具，這些玩具陪伴著我們一年又一年，可還是覺

得好多玩具沒有玩過(guò)，別人有的我沒有，我有的別人沒有，怎么辦呢?我們一起開個(gè)

玩具交流會(huì)，分享玩玩具的快樂。

[出示圖片：背景模版1]

2.同學(xué)以小組的形式分別介紹自己的玩具。

[出示圖片：背景模版1]

3.提問：咱們拿著自己的玩具都干什么呀？

4.提問：大家想一想，玩具交流會(huì)上應(yīng)該注意什么呢？

[出示圖片：背景模版1]

5.學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)

6.提問：參加了班里的玩具交流會(huì)，你有什么收獲呢？

同學(xué)們，利用身邊的資源，可以幫助你們健康快樂地度過(guò)課余時(shí)光，不僅度過(guò)

課堂小

結(jié)及拓了美好時(shí)光，而且享受了快樂休閑。美好的時(shí)光讓我們忘記了煩惱，愿意與伙伴

展延伸分享，你的快樂一定會(huì)越來(lái)越多,健康幸福會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你。

和伙伴這樣玩

板書

分享快樂

設(shè)計(jì)

健康生活

教學(xué)

反思

10吃飯有講究

課題吃飯有講究課時(shí)安排2課時(shí)

幼。

老愛

要尊

桌上

得餐

，懂

習(xí)慣

衛(wèi)生

個(gè)人

好的

成良

教學(xué)1.養(yǎng)

目標(biāo)

。

禮讓

文明

學(xué)會(huì)

情，

的事

能及

力所

于做

上樂

餐桌

2.在

。

道理

科學(xué)

手的

干凈

要洗

飯前

知道

洗手，

過(guò)正確

3.通

教學(xué)

。

習(xí)慣

衛(wèi)生

個(gè)人

好的

成良

，養(yǎng)

洗手

正確

通過(guò)

重點(diǎn)

教學(xué)

。

禮讓

文明

學(xué)會(huì)

幼，

老愛

要尊

桌上

得餐

，懂

事情

及的

所能

做力

樂于

難點(diǎn)

教學(xué)

課件

準(zhǔn)備

教學(xué)

課時(shí)

第一

設(shè)計(jì)

多

洗細(xì)菌

小手不

一：

活動(dòng)

？

什么

道了

你知

說(shuō)，

說(shuō)一

聽后

手》，

熊洗

事《小

1.聽故

做？

怎么

打算

受，

么感

有什

，你

圖片

細(xì)菌

示：

2.出

導(dǎo)入

做。

做一

讀，

讀一

歌，

示小兒

3.出

手洗干

，把

細(xì)菌

很多

發(fā)現(xiàn)

就會(huì)

面，

鏡下

顯微

放到

凈，

很干

起來(lái)

手看

們的

：我

小結(jié)

康。

心健

的身

我們

保障

可以

凈，

凈

洗干

把手

我會(huì)

二：

活動(dòng)

的。

洗手

怎么

時(shí)是

下平

示一

生演

名學(xué)

1.指

？

凈嗎

洗干

把手

手會(huì)

樣洗

，這

學(xué)們

：同

提問

？

想法