【8道期末】安徽省淮南市潘集區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省淮南市潘集區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題(共36分，12小題，每小題3分。請選出每小題正確答案并將其序號填入下面的表格內(nèi))1．作為新時代的中學(xué)生，我們既要讀“有字書”，又要讀“社會書”。我們要讀“社會書”的原因是（）

①可以了解和認(rèn)識社會②從中獲得社會經(jīng)驗③形成社會認(rèn)可的思維和行為方式④成為合格的社會成員A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2．下邊漫畫提醒我們青少年要（

）A．認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)弊端，拒絕使用網(wǎng)絡(luò) B．學(xué)會信息節(jié)食，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)C．完善相關(guān)法規(guī)，加大執(zhí)法力度 D．增強防范意識，保護(hù)個人隱私3．直播電商方興未艾，新業(yè)態(tài)加速“流量”變“增量”。相關(guān)報告顯示，2022年中國直播電商市場規(guī)模超過3.4萬億，年增長率為53%,預(yù)計2023年規(guī)模將超4.9萬億?！爸辈ル娚獭薄皫ж浿鞑ァ边@些新生事物的出現(xiàn)說明（

）①網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新的平臺②網(wǎng)絡(luò)使生活更加便利和豐富多彩③網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力④我國傳統(tǒng)行業(yè)已經(jīng)被時代所拋棄A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．近日，小胡同學(xué)在政府公共服務(wù)平臺上留言：“我媽媽是環(huán)衛(wèi)工人，冬天凌晨4時30分開始清掃馬路，5時25分路燈熄滅，這時天還很暗，清掃很不方便，申請亮燈延長15分鐘。”相關(guān)部門核實情況后延長了亮燈時間。對此，下列理解正確的是（

）A．我們要自覺維護(hù)和遵守規(guī)則 B．我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善C．遵守社會規(guī)則主要依靠他律 D．社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)5．“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵”出自《管子·心術(shù)下》，其意思是：善氣迎人，相親如同兄弟；惡氣迎人，相害如同刀兵。這說明做一個文明有禮的人，就應(yīng)該（

）A．態(tài)度謙和，用語文明 B．換位思考，平等待人C．嫉惡如仇，愛憎分明 D．儀表端莊，著裝得體6．30多年來，趙所林堅持采用傳統(tǒng)手工做法，每天只做40斤黃豆豆腐，限量保質(zhì)，定時出售，從不因為原料價格的變化而增減份量，還多次主動歸還顧客不慎遺落的財物，贏得廣大顧客的信賴，被中央文明辦納入中國好人榜。趙所林最值得信賴的品質(zhì)是（

）A．勇?lián)?zé)任、尊重他人 B．孝親敬長、關(guān)愛他人C．誠實做人、誠信經(jīng)營 D．無私奉獻(xiàn)、熱心公益7．張家界市永定區(qū)人民法院以生產(chǎn)、銷售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品罪作出一審判決，判處被告人楊某某有期徒刑七個月，并處罰金人民幣二萬元。這是張家界市首起食品犯罪案例。這一案例中包含的犯罪的本質(zhì)特征是（

）A．嚴(yán)重社會危害性 B．罪責(zé)罰相適性 C．刑事違法性 D．應(yīng)受刑罰處罰性8．假如你選擇當(dāng)一名教師，那就意味著你要教書育人；假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國；假如……這說明（

）①不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任

②每個人都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情

④承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報的權(quán)利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．一位93歲的老奶奶在寒風(fēng)中賣鞋墊。路人覺得她一定是遇到了什么困難，不少人將錢塞到了她手里，圍觀的人也越來越多。老奶奶被這陣勢嚇到了，她急匆匆地收攤回家，再也不敢拋頭露面了。這個情境啟示我們關(guān)愛他人（

）①應(yīng)心懷善意

②要盡己所能

③是一門藝術(shù)

④要講究策略A．①② B．②④ C．①③ D．③④10．回望歷史，在民族危亡之際，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民同仇敵愾、共御外侮：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日?！鄙硐萼蜞舻内w一曼怒斥日軍侵略行徑，堅貞不屈、血沃中華。上述材料告訴我們（

）①國家利益有時會同個人利益發(fā)生矛盾②為了國家利益，有時需要獻(xiàn)出自己的生命③要牢固樹立國家利益至上的觀念④在當(dāng)代中國，國家利益與人民利益是完全相同的A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③11．2022年4月15日是第七個全民國家安全教育日，今年的主題是“樹牢總體國家安全觀，感悟新時代國家安全成就，為迎接黨的二十大勝利召開營造良好氛圍”。下列做法有利于參與創(chuàng)造“新時代國家安全成就”的是（

）①從境外回國，不攜帶新鮮水果、茄科蔬菜、土壤等入境②理性表達(dá)愛國行為，不在社交平臺發(fā)布不當(dāng)言論和圖片③外出旅游看到南海艦隊感到無比自豪，趕緊合影發(fā)朋友圈④拾獲屬于國家秘密的文件，及時交送公安機關(guān)或保密部門A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．某校勞動課教師對同學(xué)們的“勞動觀”進(jìn)行問卷調(diào)查，下列觀點你贊成的是（

）①勞動是財富的源泉和幸福的源泉

②崇尚勞動，在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值③腦力勞動者比體力勞動者地位高

④參與勞動實踐會耽誤休息和學(xué)習(xí)時間A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非選擇題(共64分)13．【透視現(xiàn)象你評我說】觀察下列兩幅圖片，回答問題。

(1)兩幅漫畫共同反映當(dāng)事人缺乏意識。(2)從規(guī)則與秩序角度，請評析兩幅漫畫中人物的行為。14．【社會實踐媒介素養(yǎng)】一粒種子可以長成參天大樹，一個人可以讓生命迸發(fā)出耀眼的光芒。讓我們掃描八年級學(xué)生小毅的成長片段，共同思考……材料一

金秋十月，學(xué)校組織八年級學(xué)生開展了一次研學(xué)旅行活動。出發(fā)時，小毅和同學(xué)們依次有序上車；在車上，同學(xué)們主動給老師讓座；到達(dá)景區(qū)停車場后，同學(xué)們自覺排著整齊的隊伍進(jìn)入景區(qū)。一路上，小毅作為班級“環(huán)保志愿者”,不斷地叮囑大家將礦泉水瓶等垃圾分類后再丟進(jìn)垃圾桶……活動結(jié)束后，小毅擁有了滿滿的“獲得感”。(1)對于小毅而言，這里的“獲得感”有哪些?材料二

小毅曾因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而退學(xué)。后來他在網(wǎng)吧看到一位母親勸告兒子時因又急又氣而暈倒，小毅幡然醒悟，不僅自己走出了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還以身說法，勸誠那些沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生?，F(xiàn)在，小毅感慨道：“如果不是自己決意走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰霾，就不會有今天美好的生活。”(2)我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，讓青春因網(wǎng)絡(luò)而更美?15．【以案說法，與法同行】材料一

司機熊某因飲酒后駕駛營運機動車被公安機關(guān)交通管理部門處以行政拘留15日、罰款5000元、吊銷駕駛證、且五年內(nèi)不得重新取得駕駛證的處罰。材料二

李某拾到劉某不慎丟失的手機拒不歸還，并謊稱已將其丟棄。后李某被起訴至法院并被判處賠償劉某手機損失2000元。材料三

男子吳某模仿小說情節(jié)尾隨女子搶劫，被人民法院判處有期徒刑兩年，并處罰金。(1)上述材料中的三種行為分別屬于哪類違法行為?分別應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任?(2)依據(jù)材料及所學(xué)知識，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)如何預(yù)防違法犯罪。16．【認(rèn)清責(zé)任，志愿服務(wù)】對成長中的我們來說，勇于承擔(dān)責(zé)任、參與志愿服務(wù)是走向成熟的關(guān)鍵一步，也是一種精神境界。某中學(xué)開展了一次以“認(rèn)清責(zé)任勇于擔(dān)當(dāng)、參與志愿服務(wù)”為主題的探究活動，請你參與，并回答相關(guān)問題?！净顒右弧繒痴勈斋@，積極參與該校的小婷同學(xué)是一位樂于助人、知行合一的小志愿者。她經(jīng)常邀請其他同學(xué)參加志愿者活動，樂于關(guān)愛他人。在學(xué)校召開的“優(yōu)秀志愿者”表彰大會上，獲獎的小婷說：“參與志愿服務(wù)活動以來，我收獲頗多。我感覺，關(guān)愛他人是一種幸福?！?1)請談?wù)剬Α瓣P(guān)愛他人是一種幸?！钡睦斫?。【活動二】辨別分析，感悟明理同學(xué)們圍繞著“承擔(dān)社會責(zé)任”這一話題進(jìn)行了一次激烈的辯論。(2)你對上述觀點持什么態(tài)度?請選擇其中一位同學(xué)的觀點，并闡明你的看法?！净顒尤恐驹阜?wù)，注意事項同學(xué)們打算分組到校外參加街頭垃圾分類、關(guān)愛孤寡老人等志愿服務(wù)活動。(3)為保證志愿服務(wù)活動順利開展，請你就活動的過程中需要注意的相關(guān)問題，向班主任老師提出幾條合理化建議。17．【美好祖國，我來添彩】2022年10月16日，黨的二十大在京隆重開幕。大會上，習(xí)近平總書記指出：新時代的偉大成就是黨和人民一道拼出來、干出來。奮斗出來的。?展示成就經(jīng)過長期的艱苦奮斗，中國人民創(chuàng)造了令世界刮目相看的偉大成就，迎來了民族復(fù)興的光明前景。(1)中國人民創(chuàng)造了令世界刮目相看的偉大成就，請你例舉兩例。?習(xí)語解讀習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中再次強調(diào)：江山就是人民、人民就是江山。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民打江山、守江山，守的是人民的心。治國有常，利民為本。(2)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓依婧腿嗣窭骊P(guān)系的認(rèn)識。?付諸行動習(xí)近平總書記在二十大報告中強調(diào)：青年強，則國家強。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。(3)結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劊鹤鳛樾聲r代的青少年，我們?nèi)绾尾回?fù)黨和人民的殷切期望？

參考答案與解析1．D【詳解】題文材料所說的“社會書”即社會生活，根據(jù)所學(xué)，個人的成長是一個不斷社會化的過程，在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。①②③④符合題意，正確。故答案為：D?！军c睛】本題考查對個人與社會的關(guān)系的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2．D【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。D：題干中的漫畫提醒我們青少年要增強防范意識，保護(hù)個人隱私，D正確；A：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，不能拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，A錯誤；B：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除B；C：不是青少年可以做的，排除C；故本題選D。3．C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。②③：依據(jù)教材知識并分析題文可知，“電商直播”“帶貨主播”這些新生事物的出現(xiàn)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)和人們生活的影響，說明網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新活力，網(wǎng)絡(luò)使生活更加便利和豐富多彩，故②③符合題意；①：網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新的平臺在題文中未能體現(xiàn)，故①不符合題意；④：我國傳統(tǒng)行業(yè)已經(jīng)徹底被時代所拋棄說法太絕對，傳統(tǒng)行業(yè)也有著不可替代的作用，故④說法錯誤；故本題選C。4．B【詳解】本題考查改進(jìn)規(guī)則。B：題文材料中，小胡同學(xué)在政府公共服務(wù)平臺上留言，相關(guān)部門核實情況后延長了亮燈時間，為媽媽的工作帶來了方便；依據(jù)所學(xué)知識可知，這告訴我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善；B符合題意；AD：本身說法正確，但與題意無關(guān)；C：錯誤，遵守社會規(guī)則依靠自律和他律；故本題選B。5．A【詳解】本題考查文明有禮。A：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵”出自《管子·心術(shù)下》，其意思是：善氣迎人，相親如同兄弟；惡氣迎人，相害如同刀兵。這說明做一個文明有禮的人，就應(yīng)該要態(tài)度謙和，用語文明，所以A符合題意；BCD：在題干中未涉及，BCD排除；故本題選A。6．C【詳解】本題考查誠實守信。C：趙所林堅持采用傳統(tǒng)手工做法，每天只做40斤黃豆豆腐，限量保質(zhì)，定時出售，從不因為原料價格的變化而增減份量，還多次主動歸還顧客不慎遺落的財物，贏得廣大顧客的信賴。誠信是一個人安身立命之本，趙所林踐行了誠信。他最值得信賴的品質(zhì)是誠實做人，誠信經(jīng)營。故C符合題意；ABD：題文體現(xiàn)的是趙所林誠實守信的品質(zhì)，沒有體現(xiàn)勇?lián)?zé)任、尊重他人、孝親敬長、無私奉獻(xiàn)。故ABD不符合題意；故本題選C。7．A【詳解】本題考查的知識點是犯罪行為的基本特征。ABCD：題干中的楊某某生產(chǎn)、銷售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，觸犯刑法，具有嚴(yán)重的社會危害性，所以受到刑罰處罰，表明嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，A符合題意；BCD與題意不符；故本題選A。8．A【詳解】本題考查角色與責(zé)任。①②③：教師和軍人均有不同的責(zé)任，這說明了責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，我們每個人在生活中都會扮演不同的角色，而每種角色都意味著一種責(zé)任，角色不同，責(zé)任不同，每個人都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，①②③說法正確；④：說法正確但與題干主旨不符，④不符合題意；故本題選A。9．D【詳解】本題考查關(guān)愛他人。③④：路人幫助老奶奶的做法將老奶奶嚇到，啟示我們關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，要講究策略，③④說法正確；①②：說法也是關(guān)愛他人的要求，但與題干內(nèi)容無關(guān)，①②與題意不符；故本題選D。10．D【詳解】本題考查維護(hù)國家利益。①②③：題干中在民族危亡之際，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民同仇敵愾、共御外侮。說明國家利益有時會同個人利益發(fā)生矛盾；為了國家利益，有時需要獻(xiàn)出自己的生命；要牢固樹立國家利益至上的觀念，故①②③說法正確；④：在當(dāng)代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，但不是完全相同，④說法錯誤；故本題選D。11．B【詳解】本題考查維護(hù)國家安全。①：這是關(guān)注生態(tài)安全的表現(xiàn)，①說法正確；②：這是積極維護(hù)國家利益的表現(xiàn)，故②說法正確；③：這危害著國家安全，故③說法錯誤；④：這是具有國家安全意識的表現(xiàn)，故④說法正確；故本題選B。12．A【詳解】本題考查勞動的作用、人生價值。①②：根據(jù)所學(xué)，勞動是財富的源泉和幸福的源泉，我們要崇尚勞動，在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值，故①②正確；③：腦力勞動者和體力勞動者的地位是平等的，故③錯誤；④：參與勞動實踐不會耽誤休息和學(xué)習(xí)時間，故④錯誤；故本題選A。13．(1)規(guī)則（法治、生命安全）(2)漫畫中的行為都是違反交通規(guī)則的行為。人物的行為擾亂了社會秩序，不珍愛生命，既不珍視自己的權(quán)利也侵害了他人的合法權(quán)利，這種違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)處罰。遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。我們要堅定的維護(hù)，從自己做起，自覺遵守規(guī)則。要在保證自身的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。【分析】考點考查：對規(guī)則的正確認(rèn)識、社會規(guī)則對社會秩序的作用、遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則能力考查：運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用遵守規(guī)則的有關(guān)知識，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：漫畫一中爸爸在電動車上裝雨棚；漫畫二中闖紅燈的行為→可鏈接缺乏規(guī)則意識、法治意識、生命意識和安全意識。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則、維護(hù)秩序的有關(guān)知識，從評析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：漫畫一中爸爸在電動車上裝雨棚；漫畫二中闖紅燈的行為→可鏈接違反交通規(guī)則。擾亂社會秩序，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；遵守規(guī)則需要自律和他律；關(guān)鍵詞②：漫畫一中孩子勸爸爸不準(zhǔn)在電動車上裝雨棚→可鏈接維護(hù)規(guī)則的要求。第三步：整合信息，組織答案14．(1)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可；有利于實現(xiàn)自己的人生價值。(2)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的，要學(xué)會“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則?！痉治觥靠键c考查：親社會行為的表現(xiàn)和意義、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活能力考查：運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用親社會行為的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：學(xué)校組織八年級學(xué)生開展了一次研學(xué)旅行活動，小毅和同學(xué)們的表現(xiàn)→可鏈接是親社會行為；親社會行為的作用。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求，結(jié)合教材知識組織答案。15．(1)材料一中熊某的行為屬于行政違法行為，受到了行政處罰；材料二中李某的行為屬于民事違法行為，承擔(dān)了民事責(zé)任；材料三中吳某的行為屬于刑事違法行為，受到了刑罰處罰。(2)①我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②我們要杜絕不良行為。③我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于末然?！痉治觥靠键c考查：違法行為的分類及后果、預(yù)防犯罪的要求。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：法治觀念。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用違法行為的類別及后果有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：熊某因飲酒后駕駛營運機動車被處以行政拘留15日、罰款5000元、吊銷駕駛證、且五年內(nèi)不得重新取得駕駛證的處罰→行政違法行為+承擔(dān)行政責(zé)任；關(guān)鍵詞②：李某拾到劉某不慎丟失的手機拒不歸還，李某被起訴至法院并被判處賠償劉某手機損失2000元→民事違法行為+承擔(dān)民事責(zé)任；關(guān)鍵詞③：男子吳某模仿小說情節(jié)尾隨女子搶劫，被人民法院判處有期徒刑兩年，并處罰金→刑事違法行為+承擔(dān)刑事責(zé)任。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查預(yù)防犯罪的要求，可以結(jié)合教材知識作答。16．(1)①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁；②關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會文明進(jìn)步；③關(guān)愛他人，收獲幸福，關(guān)愛他人能夠贏得他人的尊重、關(guān)心和幫助，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。所以說，關(guān)愛他人是一種幸福。(2)甲的觀點是錯誤的。①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為；②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。，只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能，各得其所而又和諧相處的社會；作為學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，也要勇于承擔(dān)社會責(zé)任。乙的觀點是錯誤的。①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的方式有很多，參與社會公益活動只是其中的一種；②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。(3)將同學(xué)們按照興趣、愛好和特長進(jìn)行分組，安排相應(yīng)的志愿服務(wù)活動；設(shè)置獎勵制度，對表現(xiàn)出色的個人或小組進(jìn)行通報表揚和嘉獎；好安全防護(hù)工作，防止學(xué)生在參加志愿服務(wù)活動中發(fā)生安全事故等等?！痉治觥靠键c考查：關(guān)愛他人的意義、承擔(dān)社會責(zé)任、服務(wù)社會能力考查：運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用關(guān)愛他人的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“關(guān)愛他人是一種幸?！薄涉溄雨P(guān)愛他人的意義；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：學(xué)習(xí)是學(xué)生最大的責(zé)任，學(xué)生不需要承擔(dān)社會責(zé)任；觀點②：唯有參加公益活動才能服務(wù)和奉獻(xiàn)社會；第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點①說法錯誤。論據(jù)①：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為；論據(jù)②：每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。，只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能，各得其所而又和諧相處的社會；作為學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，也要勇于承擔(dān)社會責(zé)任。第三步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點②說法錯誤。論據(jù)①：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的方式有很多，參與社會公益活動只是其中的一種；論據(jù)②：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任，需要我們熱愛勞動，