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初中語文作文“我本是高山”素材運(yùn)用指導(dǎo)(素材)初中語文作文“我本是高山"素材運(yùn)用指導(dǎo)
【真題再現(xiàn)】
2023年11月24日,根據(jù)云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅的真實(shí)事跡改編的電影《我本是高山》在全國(guó)上映。影片中真實(shí)演繹了張桂梅“教書救人”的魄力人生,帶領(lǐng)山區(qū)女學(xué)生們沖破命運(yùn)牢籠,飛向廣闊人生。
“我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!"這是云南省麗江市華坪女子高中誓詞。你愿意成為什么?你本是什么?
請(qǐng)以“我本是_________”為題,寫一篇作文。要求:
(1)不少于600字;(2)結(jié)合自己的生活體驗(yàn),情理兼?zhèn)?,不得抄襲;(3)文體不限(詩歌除外);(4)不得透露與個(gè)人有關(guān)的信息。
【名師題解】
“我生來就是高山而非溪流,我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥,我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫!"這是云南省麗江市華坪女子高中誓詞,這段誓詞寫出了絕境求生的倔強(qiáng)與鏗鏘,寫出了不甘命運(yùn)的逆天與對(duì)抗,讀之,激情澎湃,熱血沸騰。
與其說這道情境半命題作文來自于生活,不如說它來自于信仰,來自于內(nèi)心堅(jiān)守的力量。將寫作放置于廣闊的天地,也放置于堅(jiān)定的內(nèi)核,由此激發(fā)學(xué)生的精神追求。
“我本是什么?”當(dāng)這樣的問題拋向自己的時(shí)候,是向內(nèi)而省的拷問,是沉思而行的篤定?!氨?字意味著幼稚蒙昧之后的成熟,意味著千回百轉(zhuǎn)之后的大悟,意味著山重水復(fù)的柳暗花明。所以,因?yàn)橛小氨尽弊值募映?,這篇作文應(yīng)寫出變化的轉(zhuǎn)折感,寫出成長(zhǎng)的過程感,寫出心靈的再塑感。
審清“本"字的意味之后,再向外延展,思考空白處所填內(nèi)容,思考時(shí)需要把控的原則就是要賦予實(shí)物或者實(shí)景的價(jià)值意義,將實(shí)與虛結(jié)合,打通實(shí)物與虛情的鏈接,將物的表象特征與內(nèi)涵價(jià)值合二為一。若能文思巧妙,一以貫通,必能寫出佳作,令人耳目一新。
立意一:與風(fēng)物處鏈接。有的景走著走著成為標(biāo)志,有的物走著走著成為象征??吹皆狸枠?,就會(huì)想到先憂后樂的范仲淹;看到醉翁亭,就會(huì)想到與民同樂的歐陽修;看到湖心亭,就想到遺世獨(dú)立的張岱。九萬里風(fēng)的大鵬,就是李白的化身;直上晴空的仙鶴,就是劉禹錫的寫照;青翠挺拔的竹子,就是蘇東坡的模樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),無言無語的景與物往往會(huì)成為這些擁有穩(wěn)定精神內(nèi)核的賢士的代表,展示著他們的性格,詮釋著他們的思想。由此,你可以去思考,屬于你自己的文化符號(hào)是什么呢?你與這個(gè)符號(hào)之間有過怎樣的故事呢?我們雖是凡夫俗子,但也可以把自己的思想情感與景物勾聯(lián),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然可愛,世界美好,宇宙遼闊。
立意二:與定義處鏈接。人生有時(shí)需要定義,正向的定義會(huì)給到我們正向的心理暗示,在正向心理暗示的驅(qū)動(dòng)之下,付諸行動(dòng),就會(huì)有量變產(chǎn)生質(zhì)變的大悟之感,就會(huì)有勤能補(bǔ)拙、越干越聰明的通達(dá)之得。如何去定義呢?這個(gè)定義可以說“我本是主角”,“主角"就是對(duì)自己的定義,敢于宣稱自己的是主角,這就是自信滿滿的青春風(fēng)采,這就是遠(yuǎn)離內(nèi)耗的積極有為。當(dāng)然,與之相對(duì)的,還可能給自己的定義是“我本是配角”,配角在于清楚地認(rèn)識(shí)自己,識(shí)得自己的才能,愿意以另外一種沉默的方式積蓄能量,成長(zhǎng)自我。因此,寫作很多時(shí)候在于自圓其說,邏輯自證,在于用文字詮釋對(duì)人生的種種看法。
立意三:與追求處鏈接。瞭望四野,仰天長(zhǎng)嘯,問問自己,你的追求是什么呢?追求意味著佇立現(xiàn)實(shí)的土地,涌動(dòng)未來的憧憬。人是要有點(diǎn)浪漫的英雄主義的。我本是什么?我向往什么?我本是劉慈欣筆下的某個(gè)外星人,我本是沖破云霄的宇航員,我本是遙遙領(lǐng)先的科學(xué)家,我本是筆力千鈞的文學(xué)家,我本是振臂一呼的領(lǐng)導(dǎo)者,撬動(dòng)學(xué)生的想象空間,激發(fā)學(xué)生對(duì)未來藍(lán)圖的揮毫潑墨,勇敢發(fā)聲,大膽表達(dá),寫出年少輕狂,寫出揮斥方遒,寫出風(fēng)華正茂。當(dāng)然,這樣的作文不是口號(hào)式的大聲疾呼,它依然應(yīng)該長(zhǎng)在生活的泥土里,長(zhǎng)在具體的事件里,以小見大,層層推進(jìn),水到渠成。
總之,這樣的作文題目有益于喚醒學(xué)生對(duì)自我的審視,對(duì)自我的定位,進(jìn)而引導(dǎo)他們?nèi)ふ揖衩髁恋乃凇N囊暂d道,即是如此。
【推薦素材】
素材一:2023年10月27日,知名流行病學(xué)家、中國(guó)疾控中心流行病學(xué)首席專家吳尊友逝世,享年60歲。在擔(dān)任中疾控首席專家僅僅兩年多后,新冠疫情全面爆發(fā),吳尊友與諸多專家夙興夜寐,奮戰(zhàn)在抗疫前沿,親力親為,隨時(shí)處于待命狀態(tài),除了要以準(zhǔn)確的判斷為決策層提供參考,還要面對(duì)公眾的質(zhì)疑甚至攻擊。
素材分析:他是純粹的科學(xué)家,是儒之大者,為國(guó)為民,鞠躬盡瘁,死而后已。疫情散去,他也拂衣而去。懸壺濟(jì)世,一世清白,我們應(yīng)記住他的名字,記住他們的功勛。
素材二:人若軟弱就是自己最大的敵人,人若勇敢就是自己最好的朋友?!袊?guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院刑法學(xué)研究所所長(zhǎng)羅翔
素材點(diǎn)撥:人的一生總要遇到陰溝低谷,在陰溝里仰望星辰,在低谷里仰望高山。若能以積極以進(jìn)的勇敢去面對(duì)人生的困境,也許走出困境就在不遠(yuǎn)處。人的心態(tài)有時(shí)決定人的命運(yùn)。
【學(xué)生佳作】
我本是冠軍
伴隨著裁判的三聲哨聲,這場(chǎng)“灣區(qū)杯"的足球決賽結(jié)束了。三聲哨響,將球場(chǎng)上的人們吹走了,也將我持續(xù)兩年的冠軍夢(mèng)無情撕裂。
我坐在場(chǎng)邊,看了整場(chǎng)決賽?,F(xiàn)在,我用手捂著劇痛的膝蓋,無助地看著隊(duì)友從場(chǎng)上走下。在心里,我責(zé)怪著自己,為什么要完成那腳本來不重要的救球。如果我不那么做,什么都不會(huì)發(fā)生。我會(huì)與隊(duì)友一起踏上決賽的賽場(chǎng),并與隊(duì)友一起盡情享受奪冠的樂趣。但現(xiàn)在,卻落到了這般境地。
那時(shí),我們已經(jīng)兩回合總比分3:0領(lǐng)先對(duì)手。他們那腳射門基本要進(jìn)了,我完全可以站在門前一動(dòng)不動(dòng),讓他們進(jìn)球,挽回一點(diǎn)顏面。畢竟比賽快要結(jié)束,他們無論如何也不會(huì)短時(shí)間內(nèi)再進(jìn)兩球??墒?,我非要冒著受傷的風(fēng)險(xiǎn),將左腿伸擋到球前。最終,球沒進(jìn),但我的左膝蓋卻被對(duì)手撞到,頓時(shí)倒地不起。于是不甘地,我只好一瘸一拐地被別人替換下場(chǎng)。接替我門將位置的,是一名前鋒。當(dāng)我把手套脫下來給他的時(shí)候,我就意識(shí)到了不妙。
后面的事情,大家都知道了:我們0:2不敵實(shí)力本比我們?nèi)醯膶?duì)手,痛失冠軍??粗趫?chǎng)上肆意狂歡慶祝的對(duì)手,我心里暗自冷笑一聲:如果我沒有受傷,哭的是你們!此時(shí),我只想大喊一聲“我本是冠軍!”
但是我并沒有喊出來,被譽(yù)為“足球詩人"的解說員賀煒的名句突然回響在我的腦海中:“人生當(dāng)中總是有你能力所不及的范圍,但是如果在你能力所及的范疇內(nèi),你盡到了自己全部的努力,那還有什么可以遺憾呢?”
我似乎有些明白了:我們咬牙挺過了六場(chǎng)小組賽,又在前面四場(chǎng)的淘汰賽中笑到了最后,還在半決賽中總比分3:0擊敗了對(duì)手。我們盡了我們?nèi)康呐?,達(dá)到了許多人無法企及的高度。這樣,有什么不夠的呢?又有什么可遺憾的呢?
現(xiàn)在,我望著歡慶中的對(duì)手和不甘中的隊(duì)友,嘴角慢慢浮現(xiàn)出一絲笑容。是呀,勝利和失敗都不是終點(diǎn)。真正的終點(diǎn)是為了夢(mèng)想而努力過,為了信念而戰(zhàn)斗過。我完全可以為自己而驕傲。為了自己的夢(mèng)想,學(xué)校的榮譽(yù),我日復(fù)一日的訓(xùn)練,并在比賽中勇敢的做出了許多次的撲救,捍衛(wèi)了校隊(duì)的尊嚴(yán)。盡管最后失敗了,但有一句老話不是這么說嘛,失敗是成功之母。于是,我忍著疼痛,站起來去安慰隊(duì)友了……
第二天,我便繼續(xù)去刻苦訓(xùn)練守門,為實(shí)現(xiàn)自己在足球賽事奪冠的夢(mèng)想而努力?!拔冶臼枪谲?這句話一直浮現(xiàn)在我的腦海中。我相信總有一天,我會(huì)證明自己的。
“勝不妄喜,敗不惶餒;胸有激雷而面如平湖者,可拜上將軍也
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