第27課 教學(xué)實錄-七年級上學(xué)期體育與健康

第27課教學(xué)實錄-七年級上學(xué)期體育與健康一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是七年級上學(xué)期體育與健康的示范課，以我國《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點及實際需求，旨在提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和健康意識。課程內(nèi)容主要包括田徑運動的基本技能訓(xùn)練，以及通過體育活動培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊合作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的田徑運動技巧，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性，增強體質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的體育精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生運動能力、健康行為和體育品德。通過田徑運動技能的學(xué)習(xí)與實踐，提升學(xué)生的運動技能和體能，增強健康意識，形成良好的運動習(xí)慣；同時，通過團隊合作和競技活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、公平競爭意識和自我管理能力，全面發(fā)展學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是田徑運動中的跑步技巧和接力比賽的基本規(guī)則。具體包括：

-正確的起跑姿勢和起跑技巧，例如，學(xué)生需要掌握“蹲踞式起跑”的姿勢和反應(yīng)速度的訓(xùn)練。

-跑步過程中的節(jié)奏控制，例如，教授學(xué)生如何保持穩(wěn)定的步頻和步長，以及如何合理分配體力。

-接力比賽的交接棒技巧，包括棒的傳遞方式和接力區(qū)的合理利用，例如，學(xué)生需要學(xué)會在接力區(qū)內(nèi)以最快速度完成棒的傳遞。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于跑步技巧的精細(xì)動作和接力比賽中交接棒的默契配合。具體包括：

-起跑時的身體協(xié)調(diào)性，學(xué)生往往在起跑時難以做到身體各部位的協(xié)調(diào)一致，如手腳并用不協(xié)調(diào)。

-跑步中的呼吸節(jié)奏與步伐的配合，許多學(xué)生在跑步時呼吸急促，無法保持穩(wěn)定的呼吸節(jié)奏，導(dǎo)致體力下降。

-接力比賽中交接棒的時機和技巧掌握，學(xué)生在實際操作中往往因為時機掌握不當(dāng)或技巧不熟練，導(dǎo)致接力棒傳遞失敗或浪費時間。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：田徑運動場地、跑鞋、接力棒、計時器、秒表、防護器材

-課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育與健康電子教材、運動技巧教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、示范教學(xué)、競技比賽、反饋評價五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段精彩的田徑比賽視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們在視頻中看到了哪些田徑項目？這些運動員有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？”通過學(xué)生的回答，自然過渡到本節(jié)課的主題——田徑運動的基本技能和接力比賽。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先講解并示范正確的起跑姿勢和技巧，讓學(xué)生模仿練習(xí)，并及時糾正動作。

-接著，教師詳細(xì)講解跑步過程中的節(jié)奏控制和呼吸技巧，并通過分組練習(xí)讓學(xué)生體驗并掌握。

-然后，教師介紹接力比賽的基本規(guī)則和交接棒技巧，通過視頻案例分析，讓學(xué)生了解交接棒的正確方法和注意事項。

-最后，教師組織學(xué)生進行模擬接力比賽，讓學(xué)生在實踐中體驗和掌握接力比賽的技巧。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個接力比賽方案，包括起跑、跑步、交接棒等環(huán)節(jié)。每個小組需要制作一個海報，展示他們的設(shè)計方案。學(xué)生在設(shè)計過程中，需要運用所學(xué)知識，考慮如何提高接力比賽的速度和效率。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請每個小組的代表上臺展示他們的海報，并簡要介紹設(shè)計理念。教師對每個小組的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)正確的技巧和團隊合作的重要性。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，提醒學(xué)生在日常訓(xùn)練中注意技巧的運用，并鼓勵他們在接力比賽中展現(xiàn)出更好的團隊合作精神。教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，制定個人訓(xùn)練計劃，并在下次課時分享訓(xùn)練成果。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對田徑運動的熱情很高，但在起跑和接力棒傳遞技巧上，部分學(xué)生還存在一定的困難。我發(fā)現(xiàn)，通過分組練習(xí)和模擬比賽，學(xué)生們能夠更快地掌握技巧。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們個性化的指導(dǎo)。同時，也要加強課堂管理，確保學(xué)生在練習(xí)時的安全。通過不斷的實踐和反思，我相信我們的體育課會越來越高效，學(xué)生的體育素養(yǎng)也會得到更好的提升。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度較高，尤其是在實踐環(huán)節(jié)，大家都能積極投入練習(xí)，討論氣氛熱烈。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在技巧掌握方面有明顯的進步，但仍有部分學(xué)生在起跑和交接棒技巧上需要進一步練習(xí)，準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性有待提高。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們的作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求設(shè)計接力比賽方案，展示出一定的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。

測試成績：通過模擬接力比賽的測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在交接棒環(huán)節(jié)的配合還有待加強，需要在今后的訓(xùn)練中重點改進。

3.反饋與改進

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課程內(nèi)容實用，但希望在技巧練習(xí)上有更多的個別指導(dǎo)。我會根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)方法，增加個別輔導(dǎo)時間。

教師反思：今天的課程在激發(fā)學(xué)生興趣和參與度方面做得不錯，但在技巧掌握的精準(zhǔn)性上還有提升空間。未來我將更加注重個體差異，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書籍資源：《田徑運動技巧與實踐》、《青少年田徑訓(xùn)練指南》

-視頻資源：奧運會田徑比賽精彩集錦、專業(yè)田徑運動員技術(shù)教學(xué)視頻

-競賽資源：全國青少年田徑錦標(biāo)賽、學(xué)校間田徑對抗賽

-裝備資源：專業(yè)田徑運動鞋、運動服裝、護具

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課后閱讀與田徑運動相關(guān)的書籍，了解田徑運動的歷史、發(fā)展以及優(yōu)秀運動員的成長故事，增強學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。

-觀看視頻：建議學(xué)生觀看田徑比賽視頻，特別是專業(yè)運動員的技術(shù)動作，通過觀察學(xué)習(xí)，提高自己的運動技能。

-參與競賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的田徑比賽，通過實際比賽體驗，提升競技水平和團隊合作能力。

-裝備了解：指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的田徑運動裝備，包括跑鞋、服裝等，確保在訓(xùn)練和比賽中能夠發(fā)揮出最佳狀態(tài)。

-技術(shù)研究：鼓勵學(xué)生研究不同田徑項目的技術(shù)要領(lǐng)，如短跑的起跑技巧、長跑的耐力訓(xùn)練、跳遠(yuǎn)的助跑與起跳等，通過深入研究，提高自己的運動表現(xiàn)。

-健康管理：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)田徑運動中的健康知識，如運動前后的熱身和拉伸、飲食營養(yǎng)搭配等，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。

-自我挑戰(zhàn)：鼓勵學(xué)生設(shè)置個人運動目標(biāo)，