地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)報(bào)告

地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)報(bào)告地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)

1、實(shí)習(xí)目的：

通過野外實(shí)習(xí)，使我們鞏固，充溢《資源環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)》或《一般地質(zhì)學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《礦物巖石學(xué)》、《古生物地層學(xué)》、《測量學(xué)》、《水文地質(zhì)學(xué)》等基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的理論教學(xué)內(nèi)容，加深對課程相關(guān)內(nèi)容的理解，學(xué)會(huì)典型地質(zhì)現(xiàn)象的視察、描述、綜合分析的基本方法；培育學(xué)生獨(dú)立思索、綜合分析和解決問題的基本技能，以及團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神。

2、實(shí)習(xí)任務(wù)：

（1）通過巢北鳳凰山地區(qū)自然露頭和人工揭露的地質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的觀測，收集各種地表地質(zhì)信息等有關(guān)資料，探討地表地質(zhì)規(guī)律，包括地層劃分和層序、巖性組合及巖相特征、地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造變動(dòng)、巖漿活動(dòng)以及有用礦產(chǎn)的賦存規(guī)律等。

（2）繪制相應(yīng)的地質(zhì)圖件，如綜合地層柱狀圖、地質(zhì)剖面圖、地形地質(zhì)圖、構(gòu)造綱要圖等。

（3）編寫文字報(bào)告。對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境的變遷、古生物的演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動(dòng)歷史作綜合分析探討。

二、實(shí)習(xí)要求

1．駕馭實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)地層層序、巖性巖相、厚度、標(biāo)記層、接觸關(guān)系以及地質(zhì)體的改變規(guī)律，對測區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境變遷、古生物演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動(dòng)歷史作綜合分析和探討。

2．駕馭實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)各類巖石、古生物化石的野外視察、鑒定、描述和命名方法。

3．駕馭各種野外地質(zhì)現(xiàn)象（如地層接觸關(guān)系、褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造、典型沉積特征、各種地質(zhì)作用現(xiàn)象等）視察、描述、記錄和分析的方法。

4．駕馭實(shí)測地質(zhì)剖面和野外地質(zhì)填圖的步驟、方法和要求。

5．駕馭編制地形地質(zhì)圖、地質(zhì)剖面圖、綜合地層柱狀圖等主要地質(zhì)圖件的方法、格式和要求。

6．學(xué)會(huì)在地質(zhì)視察、編圖基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，駕馭地質(zhì)報(bào)告編寫的要求和方法。

三、工作方法

每個(gè)階段進(jìn)行之前，都要上課對本階段的要求以及方法進(jìn)行介紹。

第一階段：由老師帶隊(duì)進(jìn)行踏勘，分別到麒麟山東南麓以及麒麟山和鳳凰山交匯處、7410工廠及甘露寺一線、馬家山、平頂山、姚家山、和177高地等地，共計(jì)5天。

其次階段：分組進(jìn)行實(shí)測地層剖面（包括繪制地層剖面圖、編寫地層剖面說明書），共計(jì)5天。

第三階段：地質(zhì)測量填圖，共計(jì)5天。

四、成果

（1）、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查報(bào)告1份；

（2）、實(shí)測地層剖面圖3張；

（4）、1：10000地形地質(zhì)圖1張；

（5）、1：10000構(gòu)造綱要圖1張；

（6）、1/2千綜合地層柱狀圖1張；

（7）、1:10000圖切剖面圖2張。

地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)前

那一個(gè)陽光明媚的早上,身穿軍服,帶上惹眼的橙色實(shí)習(xí)證,我來到了工業(yè)設(shè)計(jì)中心總部,我們的金工實(shí)習(xí)的篇章就在這里打開。

對實(shí)習(xí)既有期盼又有一絲絲恐驚的我們，來到了三樓的多媒體課室，聽老師講解金工實(shí)習(xí)的詳細(xì)要求以及一些平安辦法事項(xiàng)。從書本上了解到金工實(shí)習(xí)是我們工科院校必不行少的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是培育應(yīng)用型人才具有肯定實(shí)際學(xué)問和較強(qiáng)動(dòng)手實(shí)力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過金工實(shí)習(xí)使學(xué)生了解機(jī)械制造基本學(xué)問，為學(xué)習(xí)專業(yè)課以及其他后續(xù)課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過鑄工、鍛工、焊工、熱處理工、機(jī)械加工和鉗工等工種的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生獲得基本操作技能，為以后工作打算條件。同時(shí)也能加強(qiáng)勞動(dòng)和紀(jì)律方面的熬煉，培育學(xué)生肯有踏實(shí)的工作作風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際的求實(shí)的精神。親善可親的老師讓我們之前的恐驚消逝一空。她給我們簡要介紹完實(shí)習(xí)內(nèi)容后，還點(diǎn)出一些我們常犯的毛病，如：產(chǎn)觀努力不夠，不主動(dòng)請老師傅，一到車間，就這臺機(jī)床看一眼，那臺機(jī)床摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看就懂，到頭來，時(shí)間過去了，雖然下廠實(shí)習(xí)，但啥也沒學(xué)到手，一問三不知；對生產(chǎn)條件比較差的車間產(chǎn)生一種反差心理，覺得平常在學(xué)校干干凈凈，男女同學(xué)西裝革履，花花綠綠，可是一下到鑄造車間，滿地是沙了，灰塵到處飛揚(yáng)，攪拌機(jī)、振動(dòng)器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太臟。因此，有部分學(xué)生怕臟怕累，不情愿跟師傅一起干活，也懶得去接近工人，膽怯弄儲(chǔ)自己的雙手和臉蛋，束手束腳的最且還是沒有真正學(xué)到東西；最終也是特別重要的一點(diǎn)就是平安問題。對于平安，大家都不敢馬虎，老師列出的件件事例，都告誡我們―大意不得。

好！打算工夫全數(shù)做妥，開工！

體力大挑戰(zhàn)——鉗工

我們小組是班里最"幸運(yùn)"的一組，why？因?yàn)槲覀兊谝惶炀头值搅斯J(rèn)最累的工種―鉗工。

鉗工工廠設(shè)備較為簡潔，因?yàn)槎鄶?shù)都是人工體力勞動(dòng)。在這一天內(nèi)，為了讓我們熟識鉗工基本的工作操作以及熬煉我們的動(dòng)手實(shí)力與意志，我們要做一枚m12的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面，從打孔到擰螺紋，件件不是輕松的活。單看老師演示時(shí)，我們都已經(jīng)目瞪口呆，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版？

實(shí)習(xí)是沒有絲毫人情可講的，驚異的同時(shí)我們開工了。

進(jìn)入到之前感覺神奇的工廠里面，光亮的燈光照耀著大伙干勁十足的臉。操起鋼鋸和銼刀，我們站在各自工作臺前與鐵柱開展了"拉鋸戰(zhàn)"。

我沒多經(jīng)思索，拿起一根鐵柱就起先鋸。老師走過，面帶笑容地對我說："同學(xué)，你細(xì)致看看你的原料，一天下來唯恐要白費(fèi)功夫喔。"我不解，細(xì)瞧一下，原來鐵柱離我在磨的平面不遠(yuǎn)就有幾道痕，痕深可能要影響到待會(huì)兒要磨出來的六邊形。

幸虧有老師的提示，我及早換了一根鐵柱，再接著鋸，銼，磨……

時(shí)間一分一秒過去，大家干得熱火朝天，手臂麻了就停下來一小會(huì)兒，跑到旁邊同學(xué)那看人家的進(jìn)度，既汲取磨得快的同學(xué)的"先進(jìn)銼磨技術(shù)"，又吸取動(dòng)作比較慢的失敗緣由……整個(gè)工廠里，鋸磨，銼磨，還有大家間或之間的玩笑聲，為我們金工實(shí)習(xí)譜下了開幕曲！

很快，時(shí)間到了下午快下班的時(shí)候了，可是體力問題，女生們都磨得較慢，我尤其磨蹭……墻上的大鐘指向了5字，隔壁工作臺的同學(xué)都完工了，興奮地拿著自己一天磨出來螺母，在對比誰的美麗，誰的孔打得準(zhǔn)，誰的外形更完備。這時(shí)的我手臂快舉不起來了，但是還沒打孔，沒擰螺紋，郁悶之余也沒時(shí)間停下來休息。大家都離開了，可是老師還是很體諒我們幾個(gè)動(dòng)作較慢的，還留下來指導(dǎo)我們怎么打孔和弄螺紋。

五點(diǎn)半，我手里最終能夠握住一顆基本完工的螺母，雖然六邊形明顯走位，雖然孔是歪到了一邊，雖然……即使再多毛疵，我都覺得那是最完備的。理由再簡潔不過，那是我第一次拿起鋼鋸，銼刀，一刀刀鋸，一下下銼出來的螺母。

一天下來，晚上手臂是不能動(dòng)的，睡覺前酸痛得不能入睡，不過得益仍舊不淺，一個(gè)好作品，一項(xiàng)好工作的完成除了蠻力之外，首先選擇好的源材料，選取最優(yōu)的工具，吸取最有效率的方式，是最快達(dá)致目標(biāo)的前提。當(dāng)然，這挑戰(zhàn)體力的一天也令我對接下來的工種覺得倍感輕松。

團(tuán)體合作——刨工

刨工在我的詞典里還是一個(gè)生疏的名詞。究竟什么是刨工呢。那首先要從刨床起先了解。刨床主要用于加工水平面、垂直平面、傾斜面和t型槽、燕尾槽、v型槽等表面；用成形刨刀也可以加工一些簡潔的直線成形表面。刨床可分為牛頭刨床、龍門刨床和插床、刨邊機(jī)等。刨床的主體運(yùn)動(dòng)是刀具或工件所作的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)。刨削加工的工作形程是刀具向工件前進(jìn)時(shí)的行程，進(jìn)行切削加工；返回時(shí)為空行程，不進(jìn)行切削，且需將刨刀抬起，以便讓刀，避開損傷已加工表面和削減刀具磨損。進(jìn)給運(yùn)動(dòng)是間歇性的直線運(yùn)動(dòng)，由刀具或工件完成，進(jìn)給方向與主體運(yùn)動(dòng)方向垂直，它是在空行程結(jié)束后的短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的。

好像很高深喔~呵呵，其實(shí)不然，這個(gè)工作流程也并不困難，只是過程較長。我們?nèi)艘唤M，團(tuán)體合作的精神就充分體現(xiàn)出來了。我們小組里面，我負(fù)責(zé)調(diào)刀具的高度，每刀的進(jìn)給量都要很留意，每一刀刨的不能過多，而太少又會(huì)導(dǎo)致時(shí)間不夠，兩難全的東西，夠沖突。我們組的其余兩位男生就負(fù)責(zé)比較耗體力的更換工作臺水平位置與高度。大家合作無間，工作驚慌順當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)又增進(jìn)了同學(xué)之間的了解。

在這一次又一次的重復(fù)過程中，我望著刨刀一刀刀地把原料的表面刨平，被刨掉的削末飛出，多想平常的煩心瑣事，一刀刀得被刨掉，爽得很。

數(shù)車

從前面學(xué)過的車工，我們知道車床主要是運(yùn)用各種車刀對內(nèi)外圓柱面、圓錐面、成形回轉(zhuǎn)體表面及其端面、各種內(nèi)外螺紋等進(jìn)行加工，還可運(yùn)用鉆頭、擴(kuò)孔鉆、鉸刀進(jìn)行孔加工，運(yùn)用絲錐、板牙進(jìn)行內(nèi)外螺紋加工等。車床有很多類型，按其用途和結(jié)構(gòu)不同，可分為一般車床、六角車床、立式車床、單軸自動(dòng)車床、多軸自動(dòng)及半自動(dòng)車床、多刀車床、仿形車床、專用車床等。

但是從更精確的要求上來說，收工車出來的工件已經(jīng)明顯不能滿意現(xiàn)代化的要求了，所以我們進(jìn)一步刀到學(xué)習(xí)數(shù)車。

開工前，我們還在探討這個(gè)數(shù)該念成第四聲還是第三聲，來到車間，不用懷疑，數(shù)車就是指數(shù)字車工。

數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)限制、自動(dòng)檢測及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物,是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備。它與一般機(jī)床相比,其優(yōu)越性是自不待言的,不僅零件加工精度高,產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,且自動(dòng)化程度極高,可減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度,大大提高了生產(chǎn)效率,特殊值得一提的是數(shù)控機(jī)床可完成一般機(jī)床難以完成或根本不能加工的困難曲面的零件加工,因而數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的地位愈來愈顯得重要。但我們要醒悟地相識到,能否達(dá)到數(shù)控機(jī)床以上所述的優(yōu)點(diǎn),還要看操作者在生產(chǎn)中能不能恰當(dāng)、正確地運(yùn)用。因?yàn)椴还苁裁礄C(jī)床,它都有一套自己的操作規(guī)程。它既是保證操作人員平安的重要措施之一,也是保證設(shè)備平安、產(chǎn)品質(zhì)量等的重要措施。運(yùn)用者必需根據(jù)操作規(guī)程正確操作,假如機(jī)床在第一次運(yùn)用或長期沒有運(yùn)用時(shí),先使其空轉(zhuǎn)幾分鐘,運(yùn)用中留意開機(jī)、關(guān)機(jī)的依次和留意事項(xiàng),這些對初學(xué)者尤其應(yīng)引起足夠重視,因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的操作培訓(xùn)的,往往在這方面簡單犯錯(cuò)。

在數(shù)車的這一天，我們集體坐在凳子上編寫程序，編好的先上機(jī)，一行行的程序被仿真出來，這是腦力勞動(dòng)的成果。

火花飛躍——熱處理

熱處理是我做的最終一個(gè)工種，也是最為過癮的一個(gè)。熱處理的原理也許是：鋼的熱處理是將鋼在固態(tài)下通過加熱、保溫、冷卻的方法，使鋼的組織結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而獲得所需性能的工藝方法。熱處理工藝可用"溫度-時(shí)間"為坐標(biāo)的曲線圖來表示。在機(jī)械制造中，熱處理具有很重要的地位。例如：鉆頭、鋸條、沖模，必需有高的硬度和耐磨性方能保持銳利，達(dá)到加工金屬的目的。因此，除了選用合適的材料外，還必需進(jìn)行熱處理，才能達(dá)到上述要求。此外，熱處理還可以改善坯料的工藝性能，如改善材料的切削加工性，使切削省力，刀具磨損小，且工件表面質(zhì)量高。

我們首先學(xué)習(xí)了熱處理的一些理論學(xué)問，然后來到實(shí)習(xí)點(diǎn)，第一個(gè)房子是熱處理工序的試驗(yàn)地方，放置著四臺加熱爐，還有硬度計(jì)量儀。在這里我們完成了正火，淬火，等工序。接下來的其次個(gè)課室里我們在反光顯微鏡下視察了鋼的表面結(jié)構(gòu)，增加了對fe的了解。最終也是我們最為閃亮的一個(gè)試驗(yàn)是依據(jù)金屬與旋轉(zhuǎn)的砂輪摩擦產(chǎn)生的火花來推斷金屬的種類。當(dāng)心翼翼的操作下，刺眼的火花飛躍著為我們的金工實(shí)習(xí)畫上永不磨滅的句號。

實(shí)習(xí)后

兩周的金工實(shí)習(xí)，受益頗多，身心都得到肯定的培訓(xùn)?？傮w感覺實(shí)習(xí)中心的工作支配合理，老師們都仔細(xì)負(fù)責(zé)。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目對以后自己的發(fā)展也有不錯(cuò)的啟發(fā)……

地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)

目的：為更好鞏固課堂所學(xué)理論學(xué)問，得到第一手野外資料，將理論學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合，以為今后學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)培育不怕苦、不怕累的精神。

系統(tǒng)地了解秦皇島柳江盆地的地質(zhì)地貌概況，學(xué)會(huì)野外實(shí)習(xí)所必需駕馭的基本要領(lǐng)和考察方法，駕馭肯定的野外工作技能。主要任務(wù)有：

1、斷層、褶皺等地質(zhì)構(gòu)造的識別

2、河流階地、海岸地貌等的識別

3、野外地貌素描的練習(xí)

4、學(xué)會(huì)野外實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫

二、實(shí)習(xí)區(qū)地理概況

實(shí)習(xí)基地—河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鎮(zhèn)上莊坨村，位于秦皇島市北部，其中心距秦皇島市區(qū)28km，地理緯度119°34′45″E～119°36′50″E，40°7′45″N～40°9′50″N，位于燕山山脈東段。屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。

俯視秦皇島地區(qū)，表現(xiàn)為北高南低，西高東低，總趨勢為西北高，東南低，由山地、丘陵、平原、濱淺海四個(gè)地帶組成，總體上屬于丘陵區(qū)。但其北部和西北部的局部為低山區(qū)，低山區(qū)以東、以南為丘陵地區(qū)，山體海拔高度在500m以下，并且多孤山，少線性山脊。柳江盆地地處燕山山脈東段，為南北延長的低山丘陵區(qū)。北、東、南三面為燕山期花崗巖形成的陡峻山嶺所包圍，東南面多為丘陵。最高峰為西北部的老君頂，海拔493。7米，最低處為東南部石河河谷內(nèi)的南刁部落村，海拔70米左右。盆地中西部火山巖分布區(qū)山高坡陡，多在海拔400米以上，東部山丘的海拔高度一般為160—300米。總的地貌特征與全區(qū)相同，亦表現(xiàn)為西北高，東南低。

整體構(gòu)造為一復(fù)向斜，東翼寬淺，西翼較陡。斷層有正斷層、逆斷層、平推斷層?？梢罁?jù)統(tǒng)一巖層的高度對比來推斷斷層的類型。該地區(qū)的地貌類型有河流地貌、海岸地貌、構(gòu)造地貌、巖溶地貌等。

整個(gè)柳江盆地是個(gè)不對稱的復(fù)向斜，褶曲核部新，兩翼老，為向斜，西翼東傾，動(dòng)翼西傾；且西翼窄，東翼寬，即西翼傾角大，東翼傾角小，兩翼不對稱，且西翼上有多個(gè)小背斜。綜上可得：柳江盆地是一個(gè)兩翼不對稱的復(fù)向斜。

實(shí)習(xí)區(qū)氣候?qū)倥瘻貛В氤睗?，季風(fēng)型大陸氣候。最底氣溫—21。5攝氏度（1959。1。1），最高氣溫39。9攝氏度（1961。6。10），年平均氣溫11。3攝氏度。暑期（6—9月）氣溫高于30攝氏度的天數(shù)僅為15天。年降水量在400—1000mm之間，多集中在7—8月份，可占全年降水量的70%，山洪也主要集中在這個(gè)季節(jié)。

該區(qū)工農(nóng)業(yè)并重，農(nóng)業(yè)主要種植玉米，小麥，高粱等。山坡多種果樹，尤以桃樹較多，盛產(chǎn)蜜桃。礦產(chǎn)以煤，耐火粘土為主。其中煤礦開采歷史悠久，煤質(zhì)為無煙煤，局部為劣質(zhì)煤。柳江煤礦為區(qū)內(nèi)最大工礦企業(yè)，年產(chǎn)60萬噸。其次是北山發(fā)電廠，主要滿意秦皇島市工業(yè)和居民用電。此外，水泥廠，建材廠在盆地內(nèi)星羅棋布。

盆地內(nèi)起伏小，河流廣布，地處山海關(guān)與秦皇島之間，陸上交通便利，馬路四通八達(dá)，另有鐵路縱貫其間。

三、地貌營力

a）內(nèi)營力

內(nèi)營力是指主要由地球內(nèi)部的熱能、化學(xué)能、重力能及地球旋轉(zhuǎn)能等所產(chǎn)生的作用力。內(nèi)力作用的主要形式，包括地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)及火山、地震等，內(nèi)力作用不但可以變更地殼的物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，同時(shí)還可以變更地表的起伏，造成多種多樣的地表形態(tài)。比如造山運(yùn)動(dòng)，板塊運(yùn)動(dòng)等。

b）外營力

外營力是指主要由太陽能、重力能及生物活動(dòng)產(chǎn)生的作用力。它們經(jīng)常是通過水、冰、大氣和生物等介質(zhì)的運(yùn)動(dòng)推動(dòng)地表物質(zhì)發(fā)生位移，從而變更地表形態(tài)的。外力作用的主要形式，包括風(fēng)化作用、流水作用、巖溶作用、冰川作用、凍融作用、風(fēng)力作用、波浪作用等。各種外力作用又都可以劃分為剝蝕和積累兩種基本形式。主要由剝蝕作用形成的地貌稱剝蝕地貌，主要由積累作用形成的地貌稱積累地貌。剝蝕、積累與內(nèi)力作用也有親密的關(guān)系，在構(gòu)造上升的地區(qū)一般形成剝蝕地貌，在構(gòu)造下沉的地區(qū)則形成積累地貌。隨著構(gòu)造升降的改變，剝蝕地貌可以轉(zhuǎn)化為積累地貌，積累地貌也可以轉(zhuǎn)化為剝蝕地貌。

柳江盆地的地貌形成是在多種多樣的地貌營力下形成的。本區(qū)地殼活動(dòng)頻繁，多次地殼抬升和下降，造成盆地內(nèi)的多個(gè)沉積和沉積間斷，以及四周火山及地震活動(dòng)，造成柳江盆地地表較大尺度的凹凸起伏。柳江盆地在內(nèi)力作用下形成大體輪廓，再在外力作用如風(fēng)、水、太陽能、生物和人類活動(dòng)等作用下漸漸演化成為現(xiàn)在的地貌形態(tài)。通過風(fēng)化、流水、巖溶、凍融、風(fēng)力、波浪等作用，形成地表一系列地貌。在內(nèi)外力共同作用下，地表變得豐富多彩，千姿百態(tài)。

任何一個(gè)地區(qū)的地貌，都不是單純地由外力作用或單純地由內(nèi)力作用形成的。盡管在某個(gè)地區(qū)和某個(gè)時(shí)期，內(nèi)外營力可能是不平衡的，但在地貌的發(fā)育過程中，兩種營力總是彼此消長、相互作用、相互影響的。一般認(rèn)為，地球表面大的起伏主要是由內(nèi)力作用所奠定的，外力主要是刻削這些大型起伏，造成更困難的形態(tài)，并最終趨于將地表夷平。很多地貌學(xué)家認(rèn)為，就整個(gè)地球表面說來，內(nèi)營力與外營力的地貌作用在數(shù)量上具有同等的意義。地貌營力的作用與地表組成物質(zhì)（包括地質(zhì)構(gòu)造與巖石性質(zhì)）也有親密的關(guān)系。正由于此，現(xiàn)代地貌學(xué)的一個(gè)重要原理是：地貌是內(nèi)營力與外營力共同作用于地表的結(jié)果。

地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

實(shí)習(xí)一、礦物(一)

相識礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學(xué)習(xí)肉眼識別礦物物理性質(zhì)的方法。

實(shí)習(xí)二、礦物(二)

視察相識常見礦物的特征，初步駕馭礦物的鑒定描述方法。

實(shí)習(xí)三、風(fēng)化作用

在校內(nèi)后山視察、相識風(fēng)化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象，視察風(fēng)化殼剖面特征并畫素描圖;初步駕馭野外視察分析地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)素描的方法。

實(shí)習(xí)四、地面流水的地質(zhì)作用

通過老師供應(yīng)的圖片、錄像，視察相識地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象;初步駕馭沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征;視察分析河流階地的形成和類型。

實(shí)習(xí)五、常見的沉積巖

視察相識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步駕馭巖石的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。

實(shí)習(xí)六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖

1.通過構(gòu)造模塊相識褶皺、斷層的類型，以及在平面上、剖面上的表現(xiàn)特征;

2.通過閱讀一幅地質(zhì)圖，駕馭地質(zhì)圖讀圖步驟與方法。

實(shí)習(xí)七、常見的巖漿巖

視察相識常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步駕馭巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。

實(shí)習(xí)八、常見的變質(zhì)巖

視察相識常見變質(zhì)巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等鑒別特征，初步駕馭變質(zhì)巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質(zhì)巖。

實(shí)習(xí)九、參觀相識古生物(化石)

通過參觀地質(zhì)陳設(shè)室，初步相識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學(xué)中的探討價(jià)值。

一般地質(zhì)野外相識實(shí)習(xí)

地質(zhì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此，學(xué)生在完成一般地質(zhì)室內(nèi)教學(xué)之后，將進(jìn)行為期三周的野外相識實(shí)習(xí)。以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、鞏固和加深(！)課堂所學(xué)學(xué)問的目的。提高學(xué)生的地質(zhì)綜合思維實(shí)力以及實(shí)際視察實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力，使學(xué)生具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查實(shí)力。

(一)實(shí)習(xí)任務(wù)

1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)視察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機(jī)制，這是本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)。

2.相識實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基矗

3.駕馭地質(zhì)羅盤和手持gps的運(yùn)用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步駕馭野外地質(zhì)現(xiàn)象的視察記錄方法;編寫地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告。

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容(重點(diǎn))是視察和分析內(nèi)、外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象，在實(shí)習(xí)中必需學(xué)習(xí)并初步駕馭野外基本工作方法和工作技能。難點(diǎn)是有關(guān)地質(zhì)作用與地質(zhì)現(xiàn)象的因果分析。詳細(xì)內(nèi)容及要求如下：

1.視察相識外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象

(1)xx市湖邊石灰山地質(zhì)視察路途一天

通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關(guān)系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動(dòng)。初步駕馭沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產(chǎn)狀的測量方法，同時(shí)能初步分辨幾種常見的古生物化石。學(xué)習(xí)繪制信手剖面圖。

通過參觀煤礦、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。一般地質(zhì)試驗(yàn)室實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)一、礦物(一)

相識礦物的形態(tài)及主要物理性質(zhì)，學(xué)習(xí)肉眼識別礦物物理性質(zhì)的方法。

實(shí)習(xí)二、礦物(二)

視察相識常見礦物的特征，初步駕馭礦物的鑒定描述方法。

實(shí)習(xí)三、風(fēng)化作用

在校內(nèi)后山視察、相識風(fēng)化作用產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象，視察風(fēng)化殼剖面特征并畫素描圖;初步駕馭野外視察分析地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)素描的方法。

實(shí)習(xí)四、地面流水的地質(zhì)作用

通過老師供應(yīng)的圖片、錄像，視察相識地面流水的種類及產(chǎn)生的地質(zhì)現(xiàn)象;初步駕馭沖溝、河谷的特征及河床、河漫灘的沉積物特征;視察分析河流階地的形成和類型。

實(shí)習(xí)五、常見的沉積巖

視察相識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步駕馭巖石的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。

實(shí)習(xí)六、地質(zhì)構(gòu)造與閱讀地質(zhì)圖

1.通過構(gòu)造模塊相識褶皺、斷層的類型，以及在(！)平面上、剖面上的表現(xiàn)特征;

2.通過閱讀一幅地質(zhì)圖，駕馭地質(zhì)圖讀圖步驟與方法。

實(shí)習(xí)七、常見的巖漿巖

視察相識常見巖漿巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，初步駕馭巖漿巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。

實(shí)習(xí)八、常見的變質(zhì)巖

視察相識常見變質(zhì)巖的礦物成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等鑒別特征，初步駕馭變質(zhì)巖的鑒定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質(zhì)巖。

實(shí)習(xí)九、參觀相識古生物(化石)

通過參觀地質(zhì)陳設(shè)室，初步相識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規(guī)律及在地質(zhì)學(xué)中的探討價(jià)值。

一般地質(zhì)野外相識實(shí)習(xí)

地質(zhì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此，學(xué)生在完成一般地質(zhì)室內(nèi)教學(xué)之后，將進(jìn)行為期三周的野外相識實(shí)習(xí)。以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、鞏固和加深課堂所學(xué)學(xué)問的目的。提高學(xué)生的地質(zhì)綜合思維實(shí)力以及實(shí)際視察實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力，使學(xué)生具備初步的野外地質(zhì)調(diào)查實(shí)力。

(一)實(shí)習(xí)任務(wù)

1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)視察常見的地質(zhì)現(xiàn)象，分析其相關(guān)的地質(zhì)作用和形成機(jī)制，這是本次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)。

2.相識實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)常見的礦物、巖石、古生物、地層、構(gòu)造及礦產(chǎn)，分析它們形成的作用。為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基矗

3.駕馭地質(zhì)羅盤和手持gps的運(yùn)用以及巖層產(chǎn)狀的測量方法;初步駕馭野外地質(zhì)現(xiàn)象的視察記錄方法;編寫地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告。

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容(重點(diǎn))是視察和分析內(nèi)、外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象，在實(shí)習(xí)中必需學(xué)習(xí)并初步駕馭野外基本工作方法和工作技能。難點(diǎn)是有關(guān)地質(zhì)作用與地質(zhì)現(xiàn)象的因果分析。詳細(xì)內(nèi)容及要求如下：

1.視察相識外力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象

(1)xx市湖邊石灰山地質(zhì)視察路途一天

通過石炭系地層剖面的參觀，初步了解實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)的主要地層層序、接觸關(guān)系，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特征及構(gòu)造變動(dòng)。初步駕馭沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產(chǎn)狀的測量方法，同時(shí)能初步分辨幾種常見的古生物化石。學(xué)習(xí)繪制信手剖面圖。

通過參觀煤礦、石灰?guī)r礦，了解外生礦床的一般特征及沼澤的生物沉積與成礦作用。

2.視察相識內(nèi)力地質(zhì)作用及其現(xiàn)象

(1)xx峰山滴水巖地質(zhì)視察路途一天

視察相識寒武系變質(zhì)巖、震旦系混合巖的巖石特征，初步駕馭區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用的因素;視察相識峰山花崗巖體(黑云母花崗巖)的巖石特征及細(xì)晶巖脈的穿插關(guān)系，了解巖漿侵入作用的機(jī)制;視察相識峰山巖體與寒武系變質(zhì)巖的侵入接觸關(guān)系，以及接觸帶旁邊巖體結(jié)晶顆粒的改變，地層受熱接觸變質(zhì)作用產(chǎn)生的角巖化、斑點(diǎn)化現(xiàn)象;初步駕馭斷層的`識別描述方法，學(xué)習(xí)斷層素描圖的繪制。

(2)xx峰山電視臺地質(zhì)視察路途一天

視察相識峰山花崗巖體的巖石特征及細(xì)晶巖脈、石英脈、煌斑巖脈的穿插關(guān)系;視察相識峰山巖體與寒武系變質(zhì)巖的侵入接觸關(guān)系及花崗巖的粒度改變，分析峰頂處的變質(zhì)巖(殘余頂蓋)的形成機(jī)制;視察相識花崗巖中的“x”次生節(jié)理，學(xué)會(huì)節(jié)理的產(chǎn)狀測量與記錄。

(3)贛縣江口木材廠地質(zhì)視察路途一天

視察相識燕山晚期玄武巖的巖性特征及產(chǎn)出狀態(tài)，初步駕馭巖漿噴出作用及噴出巖的野外鑒定特征。學(xué)習(xí)斷層特征的判別與產(chǎn)狀測量。

(4)xx市蛤湖地質(zhì)視察路途一天

視察相識筆架山巖體(花崗斑巖)的巖性特征及中細(xì)?；◢弾r脈的穿插關(guān)系;通過參觀瑩石礦，了解氣水-熱液成礦作用的機(jī)制，初步駕馭瑩石礦的鑒定特征及形成條件。

3.編寫地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告三天

第一部分前言：實(shí)習(xí)的目的任務(wù)、要求、時(shí)間、地點(diǎn)等;

其次部分實(shí)習(xí)路途中主要地質(zhì)特征：根據(jù)地層、巖漿巖、變質(zhì)巖、構(gòu)造、礦產(chǎn)的依次進(jìn)行概括性地總結(jié);

第三部分幾種地質(zhì)現(xiàn)象的相識與探討：選擇地質(zhì)實(shí)習(xí)路途中最有愛好、感想最深的兩種以上地質(zhì)現(xiàn)象，對其作用方式、形成過程、產(chǎn)物及特征作較深刻、有見地的分析與探討。

第四部分結(jié)束語：通過實(shí)習(xí)的收獲、體會(huì)及建議。

地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告要求實(shí)事求是、邏輯清晰、言簡意駭、圖文并茂。

5.通過實(shí)習(xí)，要求對野外基本工作方法和基本技能駕馭的程度是：

(1)學(xué)會(huì)用手持gps定點(diǎn)。

(2)能駕馭地質(zhì)羅盤測量巖層(構(gòu)造面)的產(chǎn)狀。

(3)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用放大鏡視察礦物、巖石并描述其主要特征。

(4)學(xué)會(huì)繪制地質(zhì)信手剖面圖，學(xué)會(huì)繪制地質(zhì)現(xiàn)象示意圖、素描圖。

(5)基本駕馭地質(zhì)視察點(diǎn)的記錄格式和描述方法，以及編寫地質(zhì)路途小結(jié)。

(6)初步學(xué)習(xí)標(biāo)本采集的一般方法和有關(guān)學(xué)問。

(7)學(xué)習(xí)編寫地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告。

地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

從5月30號到6月1號，我們在老師的帶領(lǐng)下分別在肇慶七星巖，黃埔區(qū)蟹山公園，華農(nóng)樹木林及教三旁邊進(jìn)行了地質(zhì)地貌學(xué)的實(shí)習(xí)。

5月30日肇慶七星巖

石灰?guī)r山峰

通過查閱有關(guān)資料，七星巖由風(fēng)巖、玉屏巖、石室?guī)r、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰?guī)r山峰組成，排列就像北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上。

從表面視察，七座山峰為灰色與少量白色相夾雜，可以初步推斷為石灰質(zhì)巖石；由于此地區(qū)雨量多、氣溫高，侵蝕嚴(yán)峻，灰?guī)r山表面有很多較大的裂痕。通過這些裂痕，可視察到其解理完整。

實(shí)習(xí)指南上對七星巖的形成過程的圖解，可知為先由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，在七星巖旁邊形成了一個(gè)褶皺背斜山脈，正是由于肇慶地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴(yán)峻，尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風(fēng)化成土，最終土山出露和石山形成當(dāng)?shù)氐桶牡匦巍Ｔ儆捎谶M(jìn)一步流水侵蝕，成排的背斜谷地兩側(cè)起先形成今日的七座石灰?guī)r山峰。

溶洞

肇慶七星巖地區(qū)另一個(gè)特色之處就是其巖洞。實(shí)習(xí)過程中，老師指出溶洞形成之處是位于地表水層的水平流淌帶，由于流水侵蝕而形成的洞窟，這些洞窟也就是我們平常所說的地下河的通道。由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，這些溶洞漸漸上升出了地表，出現(xiàn)在了人們視線。我們在一溶洞入口處視察時(shí)，老師還指出在我們所在的這個(gè)溶洞經(jīng)驗(yàn)過4次發(fā)育，可是我們視察到洞內(nèi)頂部都比較平滑相連，是因?yàn)樵偃芏绰冻龅孛娴穆L時(shí)間里，由外力作用使得洞內(nèi)每個(gè)發(fā)育的連接處發(fā)生巖石的掉落，使得頂較為平滑，而在地上，還可以見到坍塌下來的大石塊。