2023七年級數(shù)學(xué)上冊 第2章 有理數(shù)2.15 用計算器進(jìn)行計算教學(xué)實(shí)錄 （新版）華東師大版

2023七年級數(shù)學(xué)上冊第2章有理數(shù)2.15用計算器進(jìn)行計算教學(xué)實(shí)錄（新版）華東師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級數(shù)學(xué)上冊第2章有理數(shù)2.15用計算器進(jìn)行計算

2.教學(xué)年級和班級：2023級七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：了解計算器的使用方法，掌握用計算器進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算，以及進(jìn)行混合運(yùn)算和開方運(yùn)算，提高計算速度和準(zhǔn)確性。教材為華東師大版七年級數(shù)學(xué)上冊第2章有理數(shù)第2.15節(jié)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則和四則運(yùn)算，但對使用計算器進(jìn)行復(fù)雜運(yùn)算的熟練程度不夠，且在處理混合運(yùn)算和開方運(yùn)算時可能存在困難和混淆。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞計算器的使用方法和技巧進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容包括：

-計算器的按鍵功能介紹及基本操作方法；

-通過例題演示如何使用計算器進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算；

-練習(xí)使用計算器進(jìn)行混合運(yùn)算，包括括號的使用；

-學(xué)習(xí)使用計算器進(jìn)行開方運(yùn)算；

-設(shè)置課堂練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識，提高計算能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的四則運(yùn)算規(guī)則，能夠進(jìn)行簡單的加減乘除計算，并且對有理數(shù)的概念有了一定的了解。在之前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過一些基本的數(shù)學(xué)工具，如算盤和計算器，但對計算器的使用并不熟練，尤其是復(fù)雜運(yùn)算和特殊功能的使用。

2.學(xué)生們對數(shù)學(xué)有著不同的興趣和態(tài)度，有的學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿好奇，樂于探索新知識，而有的學(xué)生可能對數(shù)學(xué)感到畏懼。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生之間存在差異，有的學(xué)生能夠快速掌握新知識，有的學(xué)生則需要更多的練習(xí)和時間來理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨(dú)立思考，有的學(xué)生則更傾向于小組合作和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對計算器按鍵功能的混淆，尤其是在進(jìn)行混合運(yùn)算時如何正確使用括號；在開方運(yùn)算中，對計算器上特殊功能的識別和使用可能存在障礙；以及在解決實(shí)際問題時，如何有效地將問題轉(zhuǎn)化為計算器可以處理的形式。此外，一些學(xué)生可能在面對新工具時感到不適應(yīng)，需要時間來適應(yīng)和接受計算器作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔助工具。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用講授與實(shí)操相結(jié)合的教學(xué)方法，以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)。首先，通過講授介紹計算器的基本使用方法和按鍵功能，確保學(xué)生理解計算器操作的原理。接著，通過案例分析和示范，讓學(xué)生觀察如何使用計算器解決具體問題。教學(xué)活動將包括小組討論和個體實(shí)操練習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動。例如，設(shè)置一系列計算題，讓學(xué)生分組使用計算器進(jìn)行解答，并討論計算過程中的注意事項(xiàng)。同時，利用多媒體展示計算器的操作步驟，以及在不同類型的運(yùn)算中如何正確使用計算器，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場利用多媒體展示一組健康生活方式的圖片，如合理飲食、規(guī)律運(yùn)動、保持良好心態(tài)的場景。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為健康的生活方式包括哪些方面？為什么這些方面對健康很重要？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而自然過渡到本節(jié)課的主題——使用計算器進(jìn)行健康生活相關(guān)的數(shù)學(xué)計算。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-講解計算器的基本操作，包括開關(guān)機(jī)、數(shù)字鍵、運(yùn)算鍵、清除鍵等。

-演示如何使用計算器進(jìn)行簡單的四則運(yùn)算，并讓學(xué)生跟隨操作，確保每個人都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立使用計算器完成加減乘除的基本運(yùn)算，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-引入混合運(yùn)算的例子，演示如何使用括號鍵來正確計算順序，讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。

-講解計算器的開方功能，展示如何使用計算器進(jìn)行開方運(yùn)算，并提供相關(guān)練習(xí)題讓學(xué)生實(shí)操。

3.互動討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每個小組討論計算器在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如計算飲食中的卡路里攝入、運(yùn)動消耗的卡路里等。

-每個小組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并給予反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-提供一個實(shí)際的數(shù)學(xué)問題，如計算一周內(nèi)飲食的總卡路里攝入量，要求學(xué)生使用計算器進(jìn)行計算。

-學(xué)生獨(dú)立完成計算，教師檢查并指導(dǎo)，確保計算的準(zhǔn)確性。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計算器在簡化數(shù)學(xué)計算中的作用。

-鼓勵學(xué)生分享使用計算器進(jìn)行計算的體驗(yàn)，討論在哪些情況下計算器特別有用。

-提醒學(xué)生，雖然計算器是一個強(qiáng)大的工具，但仍然需要理解數(shù)學(xué)運(yùn)算的基本原理。

-結(jié)束前，布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，使用計算器幫助家長計算家庭開支，如購物小票的總金額等，以加深對計算器使用的理解。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和實(shí)操，通過分組討論和獨(dú)立練習(xí)，確保每個學(xué)生都能掌握計算器的使用方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際問題中。同時，通過實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到生活中，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)實(shí)用性的認(rèn)識。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過多媒體展示和互動討論，學(xué)生對于計算器的使用有了初步的了解和掌握。但在實(shí)操環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對混合運(yùn)算和開方運(yùn)算的使用仍存在困難，特別是在理解運(yùn)算順序和括號使用上。此外，學(xué)生在獨(dú)立解決問題時，對于如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為計算器操作步驟的思考不夠深入。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，我將增加對混合運(yùn)算和開方運(yùn)算的練習(xí)時間，并通過更多實(shí)際案例來幫助學(xué)生理解運(yùn)算順序和括號的使用。同時，我會設(shè)計更多的生活情境問題，讓學(xué)生在課堂上直接使用計算器解決，從而提高他們解決問題的能力。對于實(shí)操環(huán)節(jié)，我將采用更加個性化的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能正確使用計算器，并在實(shí)踐中掌握關(guān)鍵技能。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何使用計算器進(jìn)行數(shù)學(xué)計算，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個重要工具。通過今天的課程，你們已經(jīng)能夠熟練地進(jìn)行基本的四則運(yùn)算，并且對混合運(yùn)算和開方運(yùn)算有了新的認(rèn)識。記住，計算器不僅能幫助我們更快地完成計算，還能提高我們的準(zhǔn)確性。在今后的學(xué)習(xí)中，我希望你們能夠多練習(xí)，把計算器的使用和數(shù)學(xué)知識結(jié)合起來，解決更多實(shí)際問題。健康的生活方式同樣重要，我們要學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)注和改善我們的日常生活。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中去，讓數(shù)學(xué)成為我們生活的助力。加油，孩子們！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：播放一段關(guān)于有理數(shù)運(yùn)算原理的科普視頻，幫助學(xué)生理解計算器內(nèi)部的工作機(jī)制，以及為什么計算器能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列計算器的界面截圖，展示不同類型的計算器和它們的功能鍵，幫助學(xué)生快速熟悉計算器的布局。

-音頻資源：錄制一段指導(dǎo)學(xué)生如何使用計算器的音頻教程，學(xué)生可以在課后反復(fù)收聽，鞏固所學(xué)知識。

2.閱讀材料：

-設(shè)計一份關(guān)于有理數(shù)運(yùn)算規(guī)則的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識的同時，提高英語閱讀能力。

-短文中包含實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的計算器使用技巧應(yīng)用到解決實(shí)際問題中。

3.在線工具：

-利用在線數(shù)學(xué)練習(xí)平臺，提供各種難度級別的有理數(shù)運(yùn)算題目，讓學(xué)生在計算機(jī)或平板上進(jìn)行練習(xí)，即時反饋答案，提高學(xué)習(xí)效率。

-使用在線計算器模擬器，讓學(xué)生在沒有實(shí)體計算器的情況下，也能進(jìn)行各種運(yùn)算練習(xí)。

-推薦一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如數(shù)學(xué)論壇和在線教育資源，供學(xué)生查找更多學(xué)習(xí)資料和解答疑難問題。

4.實(shí)體資源：

-準(zhǔn)備足夠的計算器供學(xué)生在課堂上使用，確保每個學(xué)生都有