2022年北京市房山初三（上）期末化學(xué)試卷及答案

1/12022北京房山初三（上）期末化學(xué)一.第一部分選擇題（共25分）（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分）1．（1分）空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體2．（1分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．煤 B．空氣 C．海水 D．蒸餾水3．（1分）下列實驗儀器不能用于加熱的是（）A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．燃燒匙4．（1分）地殼中含量最多的金屬元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe5．（1分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（）A．鐵絲 B．紅磷 C．蠟燭 D．木炭6．（1分）下列符號表示2個氫分子的是（）A．H2 B．2H2 C．2H D．2H+7．（1分）青少年缺鈣會影響生長發(fā)育，可通過食物和鈣劑結(jié)合來進(jìn)行補(bǔ)鈣。這里的“鈣”是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)8．（1分）下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．取用固體 C．滴加液體 D．過濾9．（1分）我國首個自主開發(fā)建設(shè)的超深水大氣田“深海一號”已投產(chǎn)使用，每年可供應(yīng)超30億立方米優(yōu)質(zhì)天然氣。天然氣的主要成分是（）A．氫氣 B．甲烷 C．甲醇 D．乙醇10．（1分）下列方法能區(qū)分空氣和氧氣兩瓶氣體的是（）A．聞氣味 B．觀察顏色 C．倒入石蕊溶液 D．放入燃著的木條11．（1分）硒被醫(yī)藥界尊稱為“生命的火種”。在元素周期表中其信息如圖所示，下列有關(guān)硒元素的說法不正確的是（）A．中子數(shù)為34 B．元素符號為Se C．原子序數(shù)34 D．相對原子質(zhì)量為78.9612．（1分）下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是（）A．使用節(jié)水型馬桶 B．生活污水任意排放 C．合理使用農(nóng)藥和化肥 D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放13．（1分）根據(jù)如圖所示實驗，不能得到的結(jié)論是（）A．CO2不可燃 B．CO2密度比空氣大 C．CO2不支持燃燒 D．蠟燭燃燒產(chǎn)生CO214．（1分）下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）A．CaCO3CaO+CO2↑ B．2H2+SiCl4Si+4HCl C．CO2+H2O+CaCO3═Ca（HCO3）2 D．B2O3+2NH32BN+3H2O2021年“世界無煙日”的宣傳主題為“承諾戒煙，共享無煙環(huán)境”。回答15～18題。15．下列安全圖標(biāo)中，表示“禁止吸煙”的是（）A． B． C． D．16．小煙頭，大隱患。煙頭在火災(zāi)中的作用是（）A．消耗氧氣 B．提高可燃物的著火點 C．提供可燃物 D．使溫度達(dá)到可燃物的著火點17．吸煙時，煙草發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生了對人體有害的（）A．N2 B．O2 C．CO D．CO218．煙草中含有尼古?。–10H14N2），會使人產(chǎn)生依賴性。下列尼古丁的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色油狀液體 B．可溶于水 C．可燃燒 D．易揮發(fā)2021年諾貝爾化學(xué)獎授予“推動了不對稱有機(jī)催化領(lǐng)域發(fā)展”的科學(xué)家?；卮?9～20題19．下列物質(zhì)屬于有機(jī)化合物的是（）A．C B．CH4 C．CO2 D．H2O20．下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（）A．只有二氧化錳能作催化劑 B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 C．催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變長征二號F運(yùn)載火箭是我國唯一用于載人航天的運(yùn)載火箭，該火箭使用偏二甲肼和四氧化二氮作為推進(jìn)劑?；卮?1～22題。21．下列關(guān)于偏二甲肼（C2H8N2）的說法正確的是（）A．偏二甲肼中含有氮分子 B．偏二甲肼中含有12個原子 C．偏二甲肼中含有三種元素 D．偏二甲肼中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大22．偏二甲肼與四氧化二氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4═2X+4H2O+3N2，則X的化學(xué)式為（）A．C B．CO C．CO2 D．CH423．（1分）利用如圖裝置進(jìn)行實驗。下列說法不正確的是（）A．濃氨水有揮發(fā)性 B．滴有酚酞溶液的棉球變紅 C．能證明分子在不斷運(yùn)動 D．能證明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)24．（1分）下列關(guān)于實驗室制取CO2的說法正確的是（）A．制CO2的藥品 B．發(fā)生裝置 C．收集裝置 D．驗滿25．（1分）二氧化碳合成甲酸（HCOOH）可實現(xiàn)碳封存，目前這一研究已取得一定進(jìn)展。該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖：下列說法正確的是（）A．甲中碳、氧元素質(zhì)量比為3：4 B．反應(yīng)中涉及三種化合物 C．1個甲酸分子中含有3個原子 D．參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1：1二.第二部分非選擇題（共45分）〖生活現(xiàn)象解釋〗26．（1分）從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。A.氧氣的用途是（填序號）。B.二氧化碳的用途是（填序號）。①煉鋼②滅火③醫(yī)療急救④生產(chǎn)碳酸飲料27．（3分）我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和，這對全球應(yīng)對氣候變化產(chǎn)生了積極影響。（1）現(xiàn)階段的能源仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、和天然氣。（2）碳中和是指通過一定途徑實現(xiàn)CO2“零排放”。下列燃料在O2中燃燒時，不會產(chǎn)生CO2的是（填序號）。A．氫氣B．一氧化碳C．氨（NH3）（3）為應(yīng)對能源短缺問題，人類正在開發(fā)和利用新能源，如潮汐能、生物質(zhì)能、（填1種）等。28．（3分）“生命吸管”（如圖）可直接將污水凈化為飲用水。（1）“生命吸管”的塑料外殼在空氣中完全燃燒后生成水和二氧化碳，則塑料中一定含有的元素為。（2）活性炭的作用是。（3）紡織網(wǎng)可對污水進(jìn)行過濾，其目的是攔截（填“大于”或“小于”）網(wǎng)眼直徑的顆粒。二.〖科普閱讀理解〗29．（6分）閱讀下面科普短文。氮?dú)猓∟2）是空氣中含量豐富的一種組分，N2與人類生活有何關(guān)聯(lián)呢？N2與食品行業(yè)N2作為保護(hù)氣，廣泛應(yīng)用于食品行業(yè)。在大型糧倉（如圖）內(nèi)充入N2，既能使倉內(nèi)噬食糧食的小動物窒息死亡，又能抑制糧食本身的呼吸作用，延長其保存期。在一定程度上，還具有防止火災(zāi)的作用。N2與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)氮元素是植物生長所需的營養(yǎng)元素之一。民間俗語“雷雨發(fā)莊稼”，是指在雷電環(huán)境下空氣中的N2能轉(zhuǎn)變?yōu)楹幕瘜W(xué)肥料，其主要過程示意圖如圖：N2與光伏新材料高純N2被離子化后，通過氮離子束濺射技術(shù)，以高純石墨為靶材可以沉積出光伏材料氮化碳薄膜，氮化碳薄膜中碳、氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氮離子束能量的關(guān)系如圖所示。N2與環(huán)境治理化石燃料中通常含有氮元素，直接燃燒會產(chǎn)生大量氮氧化合物。氮氧化合物不僅能形成酸雨從而嚴(yán)重危害人體健康和生態(tài)環(huán)境，而且能與碳?xì)浠衔镌谝欢l件下反應(yīng)生成有毒的光化學(xué)煙霧。利用N2合成氨可有效吸收氮氧化合物，從而實現(xiàn)無污染排放。隨著科技的進(jìn)步，N2的用途將更加廣泛。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）N2應(yīng)用于食品行業(yè)作保護(hù)氣，體現(xiàn)了N2的性質(zhì)為。（2）雷電環(huán)境下N2轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)肥料的主要過程中，涉及到的氧化物有H2O和。（3）氮化碳薄膜中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氮離子束能量的關(guān)系為。（4）氮氧化合物造成環(huán)境污染的原因是。（5）下列說法正確的是（填序號）。A．N2是空氣中含量最多的氣體B．大型糧倉內(nèi)也可以充入O2作保護(hù)氣C．N2可用于制備光伏材料氮化碳薄膜D．氮氧化合物轉(zhuǎn)變?yōu)楣饣瘜W(xué)煙霧的過程屬于物理變化二.〖生產(chǎn)實際分析〗30．（3分）太陽能光熱化學(xué)循環(huán)制氫技術(shù)是高效利用太陽能制氫的新途徑，主要轉(zhuǎn)化過程如圖：（1）Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）Ⅱ中化合價發(fā)生改變的元素為。（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)為。31．（3分）二水合氯化鈣（CaCl2?2H2O）在生活中常用作道路融雪劑。工業(yè)生產(chǎn)二水合氯化鈣的主要流程如圖：（1）石灰石的主要成分是。（2）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）上述流程中，能使反應(yīng)物充分接觸、反應(yīng)更充分的設(shè)備有（填序號）。A．粉碎機(jī)B．?dāng)嚢杵鰿．過濾器二.〖基本實驗及其原理分析〗32．（3分）根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是。（2）實驗室用A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）收集氧氣的裝置為（填序號）。33．（2分）如圖是電解水的示意圖。（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。34．（2分）用如圖實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃；紅磷的著火點為240℃。（1）試管3中紅磷未燃燒的原因是。（2）能驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是。35．（3分）利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。已知：①Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。（1）一段時間后，A中電子秤示數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）。（2）將B中Na2CO3與稀鹽酸混合后，觀察到電子秤示數(shù)變小，其原因為。（3）以上實驗?zāi)茯炞C質(zhì)量守恒定律的是（填序號）。36．（3分）利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。（1）實驗前，打開止水夾，用手握住試管，觀察到，說明裝置氣密性良好。（2）白磷燃燒的化學(xué)方程式為。（3）白磷熄滅、試管冷卻到室溫后，打開止水夾，能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象：最終量筒中水面約降至mL刻度線處。37．（3分）用如圖裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)。（1）通入二氧化碳后，觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實驗中，得出“二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象為。（3）實驗后，取出濕潤的石蕊紙條，一段時間后紙條變?yōu)樽仙?，其原因為（用化學(xué)方程式解釋）。二.〖科學(xué)探究〗38．（7分）如圖“大象牙膏”實驗中，過氧化氫分解產(chǎn)生的氣體使錐形瓶內(nèi)的起泡劑迅速涌出，形成大量柱狀泡沫?！咎岢鰡栴}】影響“大象牙膏”實驗效果的因素有哪些？【進(jìn)行實驗】實驗1：在錐形瓶中，分別加入10mL過氧化氫溶液和洗潔精（起泡劑），完成四組實驗，記錄如下：過氧化氫濃度洗潔精滴數(shù)實驗時間現(xiàn)象5%55min無明顯變化10%55min無明顯變化15%55min無明顯變化30%55min無明顯變化實驗2：在錐形瓶中，分別加入10mL過氧化氫溶液、5滴洗潔精、4mL催化劑溶液，完成實驗，記錄如下：實驗序號催化劑種類催化劑濃度過氧化氫濃度溫度/℃“牙膏”噴出瓶口所需時間/s①碘化鉀10%10%2048②高錳酸鉀10%10%205③酵母10%10%2010④酵母5%10%2042⑤酵母15%10%208⑥酵母10%5%2030⑦酵母10%15%205⑧酵母10%10%560⑨酵母10%10%403【解釋與結(jié)論】（1）過氧化氫在催化劑作用下，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）由實驗1可知，在常溫、無催化劑的條件下，過氧化氫（填“易”或“不易”）分解。（3）實驗2中，設(shè)計①②③的目的是。（4）實驗2中，通過對比③④⑤，得出的結(jié)論是。（5）實驗2中，欲探究過氧化氫濃度對實驗效果的影響，需對比的實驗是⑥⑦和（填實驗序號）。（6）“大象牙膏”實驗最好選擇10%的酵母溶液、10%的過氧化氫溶液和℃，才能產(chǎn)生速度適中、有視覺沖擊力的觀賞效果?！痉此寂c評價】（7）由上述實驗可知，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有（填序號）。A．溫度B．反應(yīng)物濃度C．生成物產(chǎn)量D．催化劑種類和濃度二.〖實際應(yīng)用定量計算〗39．（3分）硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品，工業(yè)制備的反應(yīng)為：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O。若制得122kg的Na2SiO3，計算參加反應(yīng)的SiO2的質(zhì)量（寫出計算過程及結(jié)果）。

參考答案一.第一部分選擇題（共25分）（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分）1．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)饧s占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)約占0.03%?！窘獯稹拷猓篈、氮?dú)饧s占78%，故A錯誤；B、氧氣約占21%，故B正確；C、二氧化碳約占0.03%，故C錯誤；D、稀有氣體約占0.94%，故D錯誤。故選：B?！军c評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈、煤中含有碳、硫等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；B、空氣中含有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故B錯；C、海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；D、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確。故選：D?！军c評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。3．【分析】根據(jù)能夠加熱的儀器有哪些分析，可以直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝；可以墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有：燒杯、燒瓶等．【解答】解：A、試管可以用來直接加熱，故本選項不符合題意；B、量筒是用來度量液體體積的，不能用來加熱，故本選項符合題意；C、燒杯加熱時，需要墊上石棉網(wǎng)，故本選項不符合題意；D、燃燒匙可以直接加熱，故本選項不符合題意；故選：B。【點評】實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．4．【分析】根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類判斷?！窘獯稹拷猓旱貧ず枯^多的元素按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，在金屬元素中含量最多的是鋁。故選：C?！军c評】元素的含量和分布是化學(xué)推斷的題眼，是化學(xué)考查重點之一，有時出現(xiàn)在推斷題中，有時單獨(dú)考查，熟悉化學(xué)基礎(chǔ)知識是解題的前提。5．【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確。B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項錯誤。C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。6．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：A、H2能表示一個氫分子，錯誤；B、2H2能表示2個氫分子，正確；C、2H表示的是2個氫原子，錯誤；D、2H+表示的是2個氫離子，錯誤；故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．7．【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述?！窘獯稹拷猓和ㄟ^食物和鈣劑結(jié)合來進(jìn)行補(bǔ)鈣。這里的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：A?！军c評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵。8．【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。B、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。9．【分析】根據(jù)天然氣的主要成分，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓禾烊粴獾闹饕煞质羌淄椤９蔬x：B?！军c評】本題難度不大，了解天然氣的主要成分是甲烷是正確解答本題的關(guān)鍵。10．【分析】要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的?！窘獯稹拷猓篈、空氣和氧氣兩瓶氣體均沒有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤。B、空氣和氧氣兩瓶氣體均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤。C、分別倒入石蕊溶液，均無明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故選項錯誤。D、把燃著的木條分別伸入兩個集氣瓶中，若木條正常燃燒，則是空氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，可以鑒別，故選項正確。故選：D?！军c評】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。11．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為34；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34；相對原子質(zhì)量為78.96，不是質(zhì)子數(shù)的兩倍，則原子核內(nèi)中子數(shù)不等于34，故選項說法錯誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，元素符號為Se，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)34，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為78.96，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。12．【分析】根據(jù)保護(hù)水資源包括兩個方面：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、使用節(jié)水型馬桶是節(jié)約水資源的具體體現(xiàn)，故A正確；B、生活污水任意排放會污染水源，故B錯誤；C、合理使用農(nóng)藥和化肥是防止水體污染的具體體現(xiàn)，故C正確；D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放是防止水體污染的具體體現(xiàn)。故D正確；故選：B?！军c評】要保護(hù)水資源首先要了解水體污染的來源及節(jié)約水資源的方法．13．【分析】根據(jù)向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳的現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答。【解答】解：圖中實驗，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，不能得出蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2的結(jié)論。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、CaCO3CaO+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。B、2H2+SiCl4Si+4HCl，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤。C、CO2+H2O+CaCO3═Ca（HCO3）2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。D、B2O3+2NH32BN+3H2O，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。2021年“世界無煙日”的宣傳主題為“承諾戒煙，共享無煙環(huán)境”?；卮?5～18題。15．【分析】本題主要考查對生活中常見公益圖標(biāo)的識別，可根據(jù)圖標(biāo)的意義和平時生活經(jīng)驗進(jìn)行辨析?！窘獯稹拷猓篈、表示禁止吸煙，故符合題意。B、是禁止燃放鞭炮，故不符合題意；C、是禁止煙火，故不符合題意；D、是禁止放易燃物，故不符合題意。故選：A?！军c評】圖標(biāo)的含義對我們的日常生活有指導(dǎo)作用，特別是與燃燒和爆炸有關(guān)的幾種常見的圖標(biāo)，在化學(xué)實驗室和其他危險場合最常見，明白它的含義，不但能保障我們的人身安全，該知識也是化學(xué)考查的熱點之一。16．【分析】根據(jù)燃燒的條件：可燃物、達(dá)到著火點、與氧氣接觸，判斷煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用?！窘獯稹拷猓簛y扔煙頭，不慎引起火災(zāi)，是因為煙頭為燃燒提供了熱量，使可燃物溫度達(dá)到了著火點而引發(fā)火災(zāi)。故選：D?！军c評】引發(fā)火災(zāi)的原因要從燃燒的條件入手，滅火只要是能控制住燃燒的任何一個條件，就能達(dá)到滅火的目的．17．【分析】氧化碳中毒是由于吸入一氧化碳與人體血紅蛋白結(jié)合形成碳氧血紅蛋白，使氧氣不能與血紅蛋白結(jié)合而失去攜氧能力，導(dǎo)致人體組織器官缺氧，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓何鼰煏r，煙草發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生了對人體有害的是CO；故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生對一氧化碳的毒性等知識的掌握，難度系數(shù)不大。18．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．【解答】解：A、無色油狀液體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。B、可溶于水，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。C、可燃燒，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確。D、易揮發(fā)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．2021年諾貝爾化學(xué)獎授予“推動了不對稱有機(jī)催化領(lǐng)域發(fā)展”的科學(xué)家?；卮?9～20題19．【分析】根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它們看作無機(jī)物；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、C是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于化合物，故A錯誤。B、CH4中含有碳元素，屬于有機(jī)化合物，故B正確。C、CO2中含有碳元素，但其性質(zhì)與無機(jī)物類似，因此把它看作無機(jī)物，故C錯誤。D、H2O中不含碳元素，屬于無機(jī)化合物，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解有機(jī)化合物與無機(jī)化合物的概念、特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。20．【分析】催化劑能夠改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后種類和化學(xué)性質(zhì)都不變?！窘獯稹拷猓篈、催化劑種類很多，例如二氧化錳、氧化鐵都可以用作催化劑，該選項不正確；B、催化劑也能夠減慢反應(yīng)速率，該選項不正確；C、催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，該選項不正確；D、反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變，該選項正確。故選：D。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。長征二號F運(yùn)載火箭是我國唯一用于載人航天的運(yùn)載火箭，該火箭使用偏二甲肼和四氧化二氮作為推進(jìn)劑?；卮?1～22題。21．【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；B、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；C、根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析?！窘獯稹拷猓篈、偏二甲肼是由偏二甲肼是由偏二甲肼分子構(gòu)成的，偏二甲肼分子中含有氮原子，不含氮分子，故A錯誤；B、由偏二甲肼（C2H8N2）的化學(xué)式可知，每個偏二甲肼分子中含有2個碳原子、8個氫原子和2個氮原子，即每個偏二甲肼分子中含有12個原子，故B錯誤；C、由化學(xué)式可知，偏二甲肼（C2H8N2）是由碳、氫、氮三種元素組成的，故C正確；D、偏二甲肼（C2H8N2）中，碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×8）：（14×2）＝6：2：7，可見其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故D錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。22．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變?！窘獯稹拷猓河少|(zhì)量守恒定律可得，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，在方程式C2H8N2+2N2O4＝3N2+2X+4H2O中，反應(yīng)前所有物質(zhì)中的碳原子共為2個，氫原子共為8個，氮原子共為6個，氧原子數(shù)共為8個，反應(yīng)后除X外，碳原子共為0個，氫原子共為8個，氮原子共為6個，氧原子數(shù)共為4個，故每個X分子中含有碳原子共為1個，氧原子數(shù)共為2個，所以X為二氧化碳，化學(xué)式是CO2。故選：C?！军c評】質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)的最重要基本理論，正確理解概念，掌握它在宏觀和微觀方面的含義拓展，是解決問題的關(guān)鍵。23．【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，分子在不斷地運(yùn)動，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、濃氨水具有揮發(fā)性，所以滴有酚酞溶液的棉球變紅，故A說法正確；B、揮發(fā)出的氨氣與酚酞試液接觸，能使酚酞試液變紅，故B說法正確；C、該實驗說明分子在不斷地運(yùn)動，故C說法正確；D、本實驗沒有設(shè)計溫度變化與運(yùn)動速率關(guān)系的對照實驗，不能證明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)，故D說法錯誤。故選：D?！军c評】本題考查了分子運(yùn)動的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。24．【分析】A、根據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品進(jìn)行分析；B、根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件進(jìn)行分析；C、根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性分析；D、根據(jù)驗滿氣體的方法進(jìn)行分析；【解答】解：A、根據(jù)實驗室利用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶，阻止反應(yīng)進(jìn)行，錯誤；B、實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，采用固液不加熱制氣裝置，正確；C、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，錯誤；D、驗滿二氧化碳時，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已滿，錯誤；故選：B。【點評】本題考查實驗室制取二氧化碳的原理、收集和驗滿的方法，難度不大。25．【分析】觀察變化的微觀示意圖，分析物質(zhì)的化學(xué)式寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法；根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別等?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應(yīng)示意圖可知，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲酸（HCOOH），化學(xué)方程式為CO2+H2HCOOH。A、甲是二氧化碳，二氧化碳中碳、氧元素質(zhì)量比為12：（16×2）＝3：8，故A錯誤；B、該反應(yīng)中的二氧化碳和甲酸屬于化合物，氫氣屬于單質(zhì)，故B錯誤；C、由甲酸的分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個甲酸分子中含有5個原子，故C錯誤；D、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲（CO2）、乙（H2）分子個數(shù)比為1：1，故D正確。故選：D?！军c評】此題是對化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖問題的考查，根據(jù)分子構(gòu)成判斷反應(yīng)物與生成物的種類，寫出反應(yīng)的方程式，然后結(jié)合相關(guān)的知識分析解答即可。二.第二部分非選擇題（共45分）〖生活現(xiàn)象解釋〗26．【分析】A.根據(jù)氧氣的用途解答；B.根據(jù)二氧化碳的用途解答。【解答】解：A.氧氣的用途有供給呼吸、助燃劑，故可選①③；B.二氧化碳的用途有氣體肥料、滅火、工業(yè)原料、制作碳酸飲料，故可選②④；故填：A.①③；B.②④?！军c評】本題考查學(xué)生對氧氣的用途和二氧化碳用途等知識的掌握，難度系數(shù)不大。27．【分析】（1）根據(jù)化石燃料的種類，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)常見燃料燃燒的生成物，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)能源的種類進(jìn)行分析，新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）化石燃料包括煤、石油、天然氣。（2）氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，氨（NH3）中不含碳元素，燃燒不會生成二氧化碳。（3）新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源，包括太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮?、潮汐能等。故答案為：?）石油；（2）AC；（3）太陽能（風(fēng)能、地?zé)崮艿?，合理即可）?！军c評】本題難度不大，了解常見的新能源范疇與種類、化石燃料的種類等是正確解答本題的關(guān)鍵。28．【分析】（1）化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。（2）活性炭具有吸附性。（3）紡織網(wǎng)可對污水進(jìn)行過濾，其目的是攔截大于網(wǎng)眼直徑的顆粒。【解答】解：（1）“生命吸管”的塑料外殼在空氣中完全燃燒后生成水和二氧化碳，水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素來自于塑料，則塑料中一定含有的元素為碳、氫。故答案為：碳、氫。（2）活性炭的作用是吸附。故答案為：吸附。（3）紡織網(wǎng)可對污水進(jìn)行過濾，其目的是攔截大于網(wǎng)眼直徑的顆粒。故答案為：大于?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。二.〖科普閱讀理解〗29．【分析】（1）根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)與用途來分析；（2）氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物；（3）根據(jù)圖示信息來分析；（4）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；（5）根據(jù)空氣的成分、物質(zhì)的性質(zhì)來分析。【解答】解：（1）N2應(yīng)用于食品行業(yè)作保護(hù)氣，體現(xiàn)了N2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（2）雷電環(huán)境下N2轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)肥料的主要過程中，涉及到的氧化物有H2O和NO、NO2；（3）由圖示可知，氮化碳薄膜中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與氮離子束能量的關(guān)系為在720﹣911eV范圍內(nèi)，氮離子束能量越大，氮化碳薄膜中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)越??；（4）由題干信息可知氮氧化合物造成環(huán)境污染的原因是形成酸雨、產(chǎn)生光化學(xué)煙霧；（5）A、N2是空氣中含量最多的氣體，說法正確；B、氧氣具有氧化性，大型糧倉內(nèi)不能充入O2作保護(hù)氣，說法錯誤；C、高純N2被離子化后，通過氮離子束濺射技術(shù)，以高純石墨為靶材可以沉積出光伏材料氮化碳薄膜，因此N2可用于制備光伏材料氮化碳薄膜，說法正確；D、氮氧化合物轉(zhuǎn)變?yōu)楣饣瘜W(xué)煙霧的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，說法錯誤。故選：AC。故答案為：（1）化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（2）NO、NO2；（3）在720﹣911eV范圍內(nèi)，氮離子束能量越大，氮化碳薄膜中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小；（4）形成酸雨、產(chǎn)生光化學(xué)煙霧；（5）AC?！军c評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力。二.〖生產(chǎn)實際分析〗30．【分析】（1）高溫條件下氧化鋅分解生成鋅和氧氣。（2）單質(zhì)中元素化合價是0，化合物中元素化合價代數(shù)和為零。（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)為ZnO?！窘獯稹拷猓海?）Ⅰ中高溫條件下氧化鋅分解生成鋅和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2ZnO2Zn+O2↑。故答案為：2ZnO2Zn+O2↑。（2）Ⅱ中化合價發(fā)生改變的元素為Zn（由0變成+2）、H（由+1變成0）。故答案為：Zn、H。（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)為ZnO。故答案為：ZnO?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。31．【分析】（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣。（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。（3）上述流程中，能使反應(yīng)物充分接觸、反應(yīng)更充分的設(shè)備有粉碎機(jī)、攪拌器?！窘獯稹拷猓海?）石灰石的主要成分是碳酸鈣。故答案為：碳酸鈣。（2）反應(yīng)器中碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（3）上述流程中，能使反應(yīng)物充分接觸、反應(yīng)更充分的設(shè)備有粉碎機(jī)、攪拌器。故答案為：AB?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二.〖基本實驗及其原理分析〗32．【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)裝置的特點及實驗室制取氧氣的原理進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析【解答】解（1）由圖可得，儀器a的名稱是酒精燈；（2）A裝置是固固加熱制氣裝置，且試管口有棉花，故是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）氧氣不易溶于水，且密度大于空氣密度，故采用排水法或向上排空氣法收集，因此選擇B裝置進(jìn)行收集?！军c評】書寫化學(xué)方程式應(yīng)注意以下幾點：化學(xué)式、配平、反應(yīng)條件、產(chǎn)物，是否存在箭頭。33．【分析】（1）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣進(jìn)行分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子來分析?！窘獯稹拷猓海?）電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑，故答案為：2H2O2H2↑+O2↑。（2）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是：分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子，2個水分子分裂成4個氫原子和2個氧原子，每2個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每2個氧原子結(jié)合成一個氧分子，所以補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示為：，故答案為：?！军c評】本題主要考查電解水實驗的實驗原理，用化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子來解題。34．【分析】燃燒的條件：可燃物，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點，三者必須同時具備，缺一不可．【解答】解：（1）試管3中紅磷未燃燒的原因是溫度未到達(dá)紅磷的著火點；（2）能驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是1中白磷不燃燒（與氧氣隔絕），2中白磷燃燒（與氧氣接觸）。故答案為：（1）溫度沒有達(dá)到著火點；（2）1中白磷不燃燒，2中白磷燃燒?！军c評】本題難度不大，靈活運(yùn)用燃燒需要同時滿足三個條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。35．【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓海?）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，一段時間后，A中電子秤示數(shù)不變。故答案為：不變。（2）將B中Na2CO3與稀鹽酸混合后，觀察到電子秤示數(shù)變小，其原因為反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。故答案為：反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。（3）以上實驗?zāi)茯炞C質(zhì)量守恒定律的是AC。故答案為：AC?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。36．【分析】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計算出空氣中氧氣的含量。【解答】解：（1）實驗前，打開止水夾，用手握住試管，觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。故答案為：水中導(dǎo)管口有氣泡冒出。（2）白磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5。故答案為：4P+5O22P2O5。（3）白磷熄滅、試管冷卻到室溫后，打