財務報表分析與估值 教學大綱;稅務會計（第5版）教學大綱

《財務報表分析》課程教學大綱一、課程說明課程名稱：財務報表分析課程編號：總學時：36-48課時總學分：2-3學分學時分配：課程性質：專業(yè)核心課或專業(yè)輔修課先修課程：管理學、會計學基礎適用專業(yè)：會計和非會計專業(yè)開課學期：第三學期及以后二、課程概述《財務報表分析》課程是經(jīng)濟管理專業(yè)的核心課程，旨在培養(yǎng)學生對企業(yè)財務狀況的深入理解和分析能力。通過本課程，學生將學會如何解讀財務報表，運用結構分析法、比率分析法、比較分析法等分析方法，評估企業(yè)的財務健康、經(jīng)營狀況和風險，全面認識一家公司。本課程偏向投資者視角，從投資者的視角來分析財報，進而做出合理的投資決策。投資者在考慮一個公司的時候，首先需要考慮公司是不是一門好生意，即商業(yè)模式好不好。因此，本課程強調(diào)商業(yè)模式視角的財報分析，通過財報判斷一家公司商業(yè)模式好不好，以及通過什么樣的商業(yè)模式賺錢。課程設置的核心目的是為學生提供必要的財務分析技能，幫助他們在未來的職業(yè)道路上做出明智的商業(yè)決策。學生將學習到如何從財務報表中提取關鍵信息，識別企業(yè)的經(jīng)營成果和財務狀況，以及如何運用這些信息進行投資和融資決策。課程內(nèi)容主要包括財務報表的基礎知識、三大報表分析、四大能力分析、風險分析、前景與估值分析。通過案例研究和實際操作，學生能夠將理論知識與實踐相結合，培養(yǎng)出批判性思維和問題解決能力，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。三、教學目標與要求（一）教學目標：1.知識層面：學生能夠深入理解財務報表的基本概念、構成要素及其分析工具，掌握財務報表分析的理論框架和技巧，包括同型（結構）分析法、比率分析法、比較分析法等。2.能力層面：學生能夠運用所學的財務指標分析企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果，識別企業(yè)財務報表中的關鍵信息和潛在風險，并能夠運用這些信息進行投資和融資決策。3.素質層面：學生能夠形成批判性思維和獨立分析的習慣，提高對企業(yè)經(jīng)營決策的洞察力和評估能力，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。（二）教學要求:基于“三問題”的教學要求：理解概念（是什么）：

學生應能夠準確理解并描述所學主題的基本定義和概念。探究原因（為什么）：

學生應能夠探究并解釋學習主題背后的原理和原因，發(fā)展批判性思維能力。應用實踐（怎么辦）：

學生應能夠將理論知識應用于實際情境（例如投資決策）中，解決具體問題，展現(xiàn)實際操作能力?；凇叭亍钡慕虒W要求：掌握理論：

學生應深入學習并理解課程中涉及的理論框架和概念。分析案例：

學生應能夠通過分析具體案例來加深對理論的理解，通過行動學習來提升分析技能。運用數(shù)據(jù)：

學生應能夠收集、分析并解釋數(shù)據(jù)，以支持他們的分析和決策過程。基于“三互動”的教學要求：師生互動：

教師應鼓勵學生提問和參與討論，以促進知識的深入理解和批判性思維的發(fā)展。生生互動：

學生應積極參與小組討論和合作學習，以培養(yǎng)團隊合作能力和溝通技巧。與AI互動：

學生應能夠利用AI工具和資源進行自主學習，提高信息檢索和分析能力?；凇叭u價”的教學要求：評價態(tài)度：

教學過程中應評估學生的積極性、參與度和對學習的態(tài)度，以激勵學生保持積極的學習態(tài)度評價知識：

通過考試、測驗和作業(yè)來評估學生對課程內(nèi)容的掌握程度，確保學生達到了預期的學習目標。評價能力：

通過案例研究和行動學習來評估學生的應用能力、創(chuàng)新能力和問題解決能力，以確保學生能夠將所學知識轉化為實際能力。四、教學內(nèi)容與目的及參考學時第一章總論（4-6學時）第一節(jié)財務會計分析概述第二節(jié)本書的財務報表分析框架第三節(jié)讀報表前的準備知識教學目標：1.掌握什么是財務報表分析。2.了解本書的財務報表分析框架。3.了解讀財務報表前的準備知識。4.思考價值投資在資本市場中的作用和地位。教學難點：1．理解財報分析的功能2．理解好公司的標準3.掌握會計的的基本準則教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第二章資產(chǎn)負債表（4-6學時）第一節(jié)初識資產(chǎn)負債表第二節(jié)資產(chǎn)分析第三節(jié)負債分析第四節(jié)所有者權益分析教學目標：1.掌握資產(chǎn)負債表的定義和功能。2.學會分析資產(chǎn)負債表中的資產(chǎn)。3.學會分析資產(chǎn)負債表中的負債和所有者權益。4.思考如何分析表外的無形資產(chǎn)。教學難點：1．理解資產(chǎn)負債表的本質2．掌握資產(chǎn)負債表中的重要項目3.理解表外無形資產(chǎn)4.理解有息負債和無息負債的差別5.理解股利政策對所有者權益的影響教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第三章 利潤表（2-3學時）第一節(jié)初識利潤表第二節(jié)利潤表的編制：利潤的產(chǎn)生過程第三節(jié)收入及費用分析第四節(jié)利潤表中的陷阱和機會教學目標：1.掌握利潤表的定義和功能。2.了解利潤項目的產(chǎn)生過程。3.學會分析利潤表中的收入和費用。4.思考利潤表中包含的機會和陷阱。教學難點：1．理解利潤表的本質2．掌握利潤表的重要項目3.區(qū)分不同利潤項目的差異4.學會分析收入和費用教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第四章現(xiàn)金流量表（2-3學時）第一節(jié)初識現(xiàn)金流量表第二節(jié)現(xiàn)金流量表的編制第三節(jié)自由現(xiàn)金流的計算和分析第四節(jié)財務報表之間的關系及展望教學目標：1.掌握現(xiàn)金流量表的定義和功能。2.了解現(xiàn)金流量表的編制和重要項目。3.學會從現(xiàn)金流的特點分析企業(yè)的商業(yè)模式。4.思考三大報表之間的勾稽和邏輯關系。5.思考財務報表未來的發(fā)展趨勢。教學難點：1．理解現(xiàn)金流量表中的重要項目2．掌握凈利潤和經(jīng)營活動現(xiàn)金流量產(chǎn)生差異的原因3.掌握自由現(xiàn)金流的計算和分析教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第五章盈利與成長能力分析（2-3學時）第一節(jié)盈利能力第二節(jié)業(yè)務獲利能力第三節(jié)資產(chǎn)獲利能力第四節(jié)市場獲利能力第五節(jié)成長能力教學目標：1.掌握盈利和成長能力指標的計算方法。2.理解不同盈利能力指標計算中的數(shù)據(jù)選擇。3.了解不同影響盈利能力指標的因素。4.學會分析中國上市公司的盈利和成長能力。教學難點：1．理解不同盈利能力指標的區(qū)別和聯(lián)系2．學會從不同角度分析企業(yè)的盈利能力教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第六章營運能力分析（2-3學時）第一節(jié)營運能力分析概述第二節(jié)總體營運能力分析第三節(jié)流動資產(chǎn)管理第四節(jié)非流動資產(chǎn)管理教學目標：1.了解營運能力分析對投資者和企業(yè)經(jīng)營的意義。2.學會從總資產(chǎn)角度評價企業(yè)的營運能力。3.學會從流動資產(chǎn)角度評價企業(yè)的營運能力。4.學會從非流動資產(chǎn)角度評價企業(yè)的營運能力。教學難點：1.理解營運能力的本質2.學會分析重要的營運能力管理指標教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第七章創(chuàng)新能力分析（2-3學時）第一節(jié)創(chuàng)新能力分析概述第二節(jié)創(chuàng)新投入與創(chuàng)新產(chǎn)出分析第三節(jié)創(chuàng)新商業(yè)化成效分析教學目標：1.了解企業(yè)創(chuàng)新能力分析框架。2.學會從投入和產(chǎn)出的角度分析企業(yè)的創(chuàng)新能力。3.學會從客戶和財務的視角分析企業(yè)的創(chuàng)新能力。4.了解創(chuàng)新對企業(yè)和社會發(fā)展的意義。教學難點：1.掌握創(chuàng)新能力分析的框架2.學會分析創(chuàng)新產(chǎn)出的質量3.學會評估創(chuàng)新商業(yè)化的成效教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第八章綜合財務分析（2-3學時）第一節(jié)股東權益報酬率的構成與杜邦分解流程第二節(jié)杜邦分析的運用第三節(jié)業(yè)財融合的杜邦分析運用教學目標：1.了解股東權益報酬率的構成及杜邦分解流程。2.了解杜邦分析的實際運用。3.理解杜邦分析在業(yè)財融合方面的運用。4.探究如何利用杜邦分析謀求企業(yè)的高質量發(fā)展。教學難點：1.掌握杜邦分析的分解2.學會杜邦分析的應用教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第九章競爭風險分析（2-3學時）第一節(jié)競爭風險概述與分析框架第二節(jié)現(xiàn)有競爭者的競爭程度分析第三節(jié)潛在進入者和替代品的影響分析第四節(jié)上下游議價能力分析教學目標：1.了解風險評估的重要性以及主要的風險類型。2.了解企業(yè)競爭風險分析框架。3.學會運用財務指標分析競爭風險。4.思考企業(yè)如何提升核心競爭力。教學難點：學會分析各項競爭力量對公司競爭環(huán)境的影響掌握運用財務和非財務指標評估和跟蹤公司的競爭風險教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第十章清償風險分析（2-3學時）第一節(jié)杠桿與系統(tǒng)性風險分析第二節(jié)清償能力分析教學目標：1.了解系統(tǒng)性風險的含義、衡量及其對證券價格的影響。2.了解財務杠桿、經(jīng)營杠桿與系統(tǒng)性風險之間的關系。3.了解影響清償能力的因素及清償能力對證券價格的影響。教學難點：1．了解各類杠桿對公司系統(tǒng)性風險的影響2．學會評估公司的清償能力教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第十一章財務舞弊風險分析（12學時）第一節(jié)財務舞弊概述第二節(jié)財務舞弊的成因和手段第三節(jié)財務舞弊風險的識別：一個框架第四節(jié)財務舞弊風險的識別：一個案例教學目標：1.了解財務舞弊的概念和潛在影響。2.掌握財務舞弊的成因與基本原理。3.學會分析和識別財務舞弊的風險。4.思考如何減少財務舞弊的發(fā)生概率。教學難點：1．掌握財務舞弊的成因與基本原理2．學會識別公司財務舞弊的風險教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第十二章公司前景分析（2-3學時）第一節(jié)前景分析：四維分析框架第二節(jié)前景分析：預務預測方法教學目標：1.掌握前景分析的基本框架以及財務、行業(yè)、資源、戰(zhàn)略維度的四維分析法。2.了解財務預測的方法以及敏感性分析。3.學會結合公司業(yè)務和財務指標,對公司進行前景分析。教學難點：掌握如何分析企業(yè)的前景掌握財務預測的基本思路教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課第十三章股票估值（4-6學時）第一節(jié)絕對估值法第二節(jié)相對估值法教學目標：1.了解股票估值的含義。2.了解兩大估值方法的原理和公式。3.熟練掌握公司估值的具體應用。4.思考如何結合中國的制度背景對企業(yè)進行估值。教學難點：資本成本的測算合理估值倍數(shù)的確定估值方法的應用教學方法與手段：講授式、案例教學、采用多媒體教學手段作業(yè)形式：完成即測即練、課后思考題、行動學習、預習新課五、考核與成績評定方式本課程的考核由平時成績與期末考試成績組成。平時成績由課內(nèi)外作業(yè)、課堂發(fā)言和考勤組成，占總成績的40%；其中，課外作業(yè)注重考察案例的分析能力；期末考試采用閉卷形式考核，其成績占總成績的60%?？偝煽儾患案裾咴u定為本門課程考核不合格。期末考試采用百分制，考核范圍為本大綱規(guī)定的教學內(nèi)容。六、教材與主要參考書目（一）教材宋順林、鄭登津、陳運森、梁上坤、魯桂華.（2024年10月）《財務報表分析與估值（立體化數(shù)字教材版），中國人民大學出版社.配套慕課：《財務報表分析：投資者視角》，宋順林、鄭登津等，/learn/cufe12021008352/cufe12021008352/16911711/exercise/36570489（二）主要參考資料[1]MaryE.Barth,KenLi,CharlesG.McClure.Evolutioninvaluerelevanceofaccountinginformation.TheAccountingReview,2023,98(1):1-28.[2]PalepuK.G.,HealyP.M.,WrightS.,etal.Businessanalysisandvaluation:usingfinancialstatements.CengageAU,2020.[3]PenmanS.H.Financialstatementanalysisandsecurityvaluation.NewYork:McGraw-hill,2013.[4]SloanR.G.Fundamentalanalysisredux.TheAccountingReview,2019,94(2):363-377.[5]阿斯瓦斯·達莫達蘭.估值:難點、解決方案及相關案例:原書第3版.北京:機械工業(yè)出版社,2019.[6]巴魯克·列夫,谷豐.會計的沒落與復興.北京:北京大學出版社,2018.[7]查理·芒格,芒格書院.芒格之道.北京:中信出版集團,2023.[8]賈寧.賈寧財務講義:人人都需要的財務思維.北京:中信出版集團,2020.[9]瑪麗·巴菲特,戴維·克拉克.巴菲特教你讀財報.北京:中信出版集團,2015.[10]林秀香.財務報告分析.東北財經(jīng)大學，2017.[11]王化成,支曉強,王建英.財務報表分析.3版.北京:中國人民大學出版社,2022.[12]沃倫·巴菲特,勞倫斯·坎寧安.巴菲特致股東的信:投資者和公司高管教程.北京:機械工業(yè)出版社,2023.[13]夏立軍,李莫愁.價值投資者的財報分析.北京:機械工業(yè)出版社,2022.[14]肖星.一本書讀懂財報.杭州:浙江大學出版社,2022.[15]薛云奎,郭照蕊.財務報表分析.北京:機械工業(yè)出版社,2019.[16]張新民,錢愛民.財務報表分析.6版.北京:中國人民大學出版社,2023.人大社《稅務會計（第5版）》教學大綱制作人：梁文濤一、課程介紹“稅務會計”課程是應用型院校財經(jīng)專業(yè)的一門專業(yè)核心課。“稅務會計”課程服務于會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)具有一定的稅務會計實務操作能力的應用型人才。本課程堅持“理實一體、學做合一”，以涉稅崗位能力的培養(yǎng)為主線，直接為培養(yǎng)學生從事稅務會計工作應具備的納稅計算能力、稅務會計核算能力和納稅申報能力服務?！岸悇諘嫛苯滩膬?nèi)容包括稅務會計總論、增值稅會計、消費稅會計、企業(yè)所得稅會計、個人所得稅會計、其他稅種會計（上）、其他稅種會計（下）共七章。為培養(yǎng)高端應用型稅務會計人才，本教材從“工作引例”“情境引例”“工作實例”等方面對稅務會計實例進行分析與操作，主要講授了企業(yè)稅務會計實際工作所必需的各稅種的計算、會計核算和納稅申報等問題，突出了稅務會計的實用性和應用性，讓學生在學習稅務會計理論知識的同時，提升稅務會計的實踐和應用能力。本課程采用理論教學為主、實踐教學（習題與案例教學或者實驗教學）為輔的教學方式。二、章節(jié)內(nèi)容及建議課時章節(jié)內(nèi)容及建議課時一覽表章理論教學任務實踐教學任務課時安排理論實踐第1章稅務會計總論第1節(jié)稅務會計的認知第2節(jié)稅務會計科目的設置第3節(jié)稅務會計崗位職責與職業(yè)資格實驗一稅務會計崗位職責與職業(yè)資格42第2章增值稅會計第1節(jié)增值稅的認知第2節(jié)增值稅的會計核算第3節(jié)增值稅的納稅申報實驗二增值稅的會計核算與納稅申報168第3章消費稅會計第1節(jié)消費稅的認知第2節(jié)消費稅的會計核算第3節(jié)消費稅的納稅申報實驗三消費稅的會計核算與納稅申報62第4章企業(yè)所得稅會計第1節(jié)企業(yè)所得稅的認知第2節(jié)企業(yè)所得稅的會計核算第3節(jié)企業(yè)所得稅的納稅申報實驗四企業(yè)所得稅的會計核算與納稅申報106第5章個人所得稅會計第1節(jié)個人所得稅的認知第2節(jié)個人所得稅的會計核算第3節(jié)個人所得稅的納稅申報實驗五個人所得稅的會計核算與納稅申報42第6章其他稅種會計（上）第1節(jié)關稅會計第2節(jié)城市維護建設稅和教育費附加及地方教育附加會計第3節(jié)資源稅會計第4節(jié)土地增值稅會計第5節(jié)城鎮(zhèn)土地使用稅會計實驗六其他稅種的會計核算與納稅申報（上）62第7章其他稅種會計（下）第1節(jié)房產(chǎn)稅會計第2節(jié)車船稅會計第3節(jié)車輛購置稅會計第4節(jié)印花稅會計第5節(jié)契稅會計實驗七其他稅種的會計核算與納稅申報（下）62課時合計：76課時（48-102課時均可）理論教學課時合計：52實踐教學課時合計：24三、教學目標1．基本知識教學目標（1）了解我國現(xiàn)行稅制概況。（2）理解我國現(xiàn)行各稅種的含義及征稅范圍。（3）掌握我國現(xiàn)行各稅種應納稅額的計算方法。（4）掌握我國現(xiàn)行各稅種的會計處理。（5）掌握我國現(xiàn)行各稅種的納稅申報。2．職業(yè)能力培養(yǎng)目標（1）能根據(jù)企業(yè)的類型和業(yè)務種類判斷稅種。（2）會設置稅務會計科目。（3）能明確稅務會計崗位職責。（4）能明確稅務會計職業(yè)資格。（5）會根據(jù)企業(yè)的涉稅經(jīng)濟業(yè)務，進行的稅務會計工作。3．思想素質教育目標（1）具有團隊精神和協(xié)作精神；（2）具有合法進行納稅籌劃的意識；（3）具有嚴謹、誠信的職業(yè)品質和良好的職業(yè)道德。四、課程設計指南1.本課程以理論教學（含課堂講授中的學生討論和課堂練習）為主，大約占課程的60%；實踐教學（含習題與案例的練習、討論和講解）為輔，大約占課程的40%。有條件的學校還可以在實踐教學增加仿真實驗（或實訓）課來進一步掌握課程的主要內(nèi)容和重點難點。2.教學過程中建議通過PPT等形式進行多媒體教學，有條件的學校還可以通過仿真實驗（或實訓）來提高學生的知識應用能力。3.課后作業(yè)通過習題作業(yè)、調(diào)查報告、企業(yè)調(diào)研、撰寫小論文等方式進一步鞏固課程知識。五、成績考評設置成績考評設置一覽表成績考核評價內(nèi)容理論教學考核評價（20%）實踐教學考核評價（20%）課后作業(yè)考核評價（20%）期末知識考核評價（40%）出勤情況課堂表現(xiàn)習題與案例完成數(shù)量習題與案例完成質量作業(yè)完成數(shù)量作業(yè)完成質量10分10分10分10分10分10分40分成績考核評價標準全勤為10分，曠課一次扣1分，遲到一次扣0.5分，請假一次扣0.25分，扣完為止。每次積極回答問題得0.5分，加滿為止。及時完整地完成習題與案例任務，每少一次扣1分，扣完為止。習題與案例完成的質量情況進行評分。及時完整地上交作業(yè)，每少一次扣1分，扣完為止。根據(jù)作業(yè)完成的質量情況進行評分。任課教師出試卷進行閉卷考試，實行百分制，按成績比（40%）折算。六、配套教材1.書名：《稅務會計》（第5版）（按照13%、9%稅率；新收入準則；新個人所得稅法等新政策）作者：梁文濤主編適用學生層次：應用型院校本科（?？埔部梢杂茫┏霭鏁r間：2023年1月ISBN:978-7-300-31216-3出版社：中國人民大學出版社定價：64元叢書名：普通高等學校應用型教材·會計2.書名：《稅務會計（第5版）》習題集（按照13%、9%稅率；新收入準則；新個人所得稅法等新政策）作者：梁文濤主編適用學生層次：應用型院校本科（?？埔部梢杂茫┏霭鏁r間：2023年3月ISBN：978-7-300-31423-5出版社：中國人民大學出版社定價：29元叢書名：普通高等學校應用型教材·會計本教材的簡明版本書名：《稅務會計（簡明版）》（第2版）（本書為《稅務會計》（第5版）的簡明版本，本書與《稅務會計》（第5版）相比，主要是壓縮了相關內(nèi)容和例題，更加適合課時量少的學校使用）（按照13%、9%稅率；新收入準則；新個人所得稅法等新政策）作者：梁文濤主編出版時間：2022年7月第2版適用學生層次：應用型院校本科（?？埔部梢杂茫㊣SBN：978-7-300-30708-4出版社：中國人民大學出版社定價：49元叢書名：普通高等學校應用型教材·會計七、參考教材（一）稅法、中國稅制、國家稅收教材（一般版本）1.書名：《稅法》（第6版）（根據(jù)全面營改增，13%、9%增值稅稅率，新《