冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元百分?jǐn)?shù)第2課時(shí)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小比較及互化課件_第1頁(yè)
冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元百分?jǐn)?shù)第2課時(shí)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小比較及互化課件_第2頁(yè)
冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元百分?jǐn)?shù)第2課時(shí)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小比較及互化課件_第3頁(yè)
冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元百分?jǐn)?shù)第2課時(shí)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小比較及互化課件_第4頁(yè)
冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3單元百分?jǐn)?shù)第2課時(shí)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小比較及互化課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

百分?jǐn)?shù)第2課時(shí)

分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小比較及互化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,經(jīng)歷用自己的方法比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)大小以及總結(jié)百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)互化方法的過(guò)程。(重點(diǎn))2.會(huì)計(jì)算百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化,能選擇合適的方法比較百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的大小。(難點(diǎn))3.感受分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系,獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)?;仡檹?fù)習(xí)1.把下列分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。2.把下列小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.132.5=3÷5=0.6=9÷4=2.2552小數(shù)分?jǐn)?shù)先寫成分母是10、100……的分?jǐn)?shù),再約分分子除以分母探索新知在我國(guó)的脊椎動(dòng)物中,獸類和爬行類動(dòng)物哪種比較多?比較6%和

的大小。(教材P30例2)探索新知爬行類約占脊椎動(dòng)物的6%獸類約占脊椎動(dòng)物的===8%因?yàn)?%>6%,所以獸類動(dòng)物比較多。把化成百分?jǐn)?shù)先把分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù),再寫成百分?jǐn)?shù)形式。探索新知爬行類約占脊椎動(dòng)物的6%獸類約占脊椎動(dòng)物的=2÷25=0.08=8%把化成百分?jǐn)?shù)還可以這樣做:用分?jǐn)?shù)的分子除以分母,化成小數(shù),再把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,并在后面添上百分號(hào)。探索新知爬行類約占脊椎動(dòng)物的6%獸類約占脊椎動(dòng)物的易錯(cuò)點(diǎn):分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù),結(jié)果不能寫成分母是100的分?jǐn)?shù),要寫成百分?jǐn)?shù)的形成。探索新知=2÷25=0.08

6%==6÷100

=0.06因?yàn)?.08>0.06,所以>6%,獸類動(dòng)物比較多。比較和6%的大小,也可以把它們都化成小數(shù):探索新知還可以怎樣比較?爬行類約占脊椎動(dòng)物的6%獸類約占脊椎動(dòng)物的把6%化成分?jǐn)?shù)因?yàn)?/p>

,

,所以獸類動(dòng)物比較多。探索新知怎樣比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大?。勘容^分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小有三種方法:一是把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)來(lái)比較;二是把它們都化成小數(shù)來(lái)比較;三是把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)來(lái)比較。探索新知怎樣進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化?(1)百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù),先把百分?jǐn)?shù)寫成分母是100的分?jǐn)?shù),能約分的再約分。(2)分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù),可以把分?jǐn)?shù)寫成分母是100的分?jǐn)?shù),再寫成百分?jǐn)?shù);也可以用分子除以分母,把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),再把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,并在后面寫上%。探索新知比較下面各組數(shù)的大小。60%和和25%0.25和34%和1.(教材P31練一練

第1題)隨堂小練聰聰和丫丫看同樣一本書。誰(shuí)看得多?2.(教材P31練一練

第2題)隨堂小練

學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)占全校人數(shù)的28%,六年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)占全校人數(shù)的

。哪個(gè)年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員多?3.(教材P31練一練

第3題)隨堂小練一種什錦糖,其中水果糖占

,奶糖占25%。這種什錦糖中,水果糖多還是奶糖多?4.(教材P31練一練

第4題)隨堂小練全世界有9000多種鳥(niǎo),我國(guó)鳥(niǎo)類種數(shù)大約占全世界的14%。我國(guó)大約有多少種鳥(niǎo)?答:我國(guó)大約有1260種鳥(niǎo),我國(guó)瀕危鳥(niǎo)類大約有195種。易錯(cuò)點(diǎn):鳥(niǎo)類的種數(shù)必須是整數(shù)。當(dāng)堂檢測(cè)1.把下列百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。13%135%62.5%172058當(dāng)堂檢測(cè)2.把下列分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。20和4是100的因數(shù)。當(dāng)堂檢測(cè)><<>=>3.在里填上“>”“<”或“=”。67%

6.74%

0.0413÷8

37.5%

當(dāng)堂檢測(cè)4.一個(gè)長(zhǎng)方形,要把它分成兩部分,使其中一部分占長(zhǎng)方形面積的62.5%。請(qǐng)?jiān)谙聢D中分一分。當(dāng)堂檢測(cè)

答:王師傅先完成任務(wù)。

18%=0.180.15<0.18學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)將分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)或者百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù),或分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)都化成小數(shù)相比較。2.分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論