大學(xué)生入學(xué)教育課件 第四章 學(xué)海無(wú)涯快樂(lè)學(xué)習(xí)-大學(xué)生能力提升

第四章學(xué)海無(wú)涯，快樂(lè)學(xué)習(xí)——大學(xué)生能力提升大學(xué)生入學(xué)教育張文是一名大一新生，進(jìn)入大學(xué)后沒(méi)幾個(gè)月，他就發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)自主性，雖然有專(zhuān)業(yè)課老師的耳提面命，但由于學(xué)習(xí)壓力小、學(xué)校的考試安排少，因此他的學(xué)習(xí)便逐漸松懈了下來(lái)，平時(shí)作業(yè)就簡(jiǎn)單對(duì)付一下。到了期末快考試的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)自己有許多知識(shí)還沒(méi)有掌握，尤其是有幾門(mén)較艱難晦澀的專(zhuān)業(yè)課，筆記做的很少，更是讓他覺(jué)得復(fù)習(xí)起來(lái)無(wú)從下手，最終期末考試考了一個(gè)中等偏下的成績(jī)。在那之后，他便對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)在上課時(shí)玩手機(jī)，注意力難以集中，而且因?yàn)樨澩婵偸遣辉竸?dòng)腦筋，對(duì)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)都敷衍了事。上課的時(shí)候，也常常因?yàn)楹茈y跟上老師的節(jié)奏，聽(tīng)不懂便直接開(kāi)小差，平時(shí)表現(xiàn)不好，自然也很難享受到因?qū)W習(xí)成功而帶來(lái)的喜悅，學(xué)習(xí)的積極性也就大大降低。張文在請(qǐng)教了班里學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)后，發(fā)現(xiàn)對(duì)方雖然有時(shí)候也會(huì)想玩手機(jī)，也會(huì)覺(jué)得專(zhuān)業(yè)課難懂，但他們卻會(huì)在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，不懂的地方也會(huì)在空閑時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)檢索學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候還會(huì)坐在第一排，因?yàn)檫@樣更能集中注意力，同時(shí)還會(huì)嚴(yán)格控制自己上網(wǎng)的時(shí)間。另外，他們還向張文介紹了一些關(guān)于做筆記、閱讀學(xué)習(xí)的心得，并展示了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這讓張文受益匪淺。現(xiàn)象評(píng)析在現(xiàn)在的大學(xué)生中，有些大學(xué)生會(huì)因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)壓力，且未樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而產(chǎn)生懈怠心理，或者因缺乏學(xué)習(xí)技巧和自我約束能力而將注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上；但有些大學(xué)生卻能有著周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過(guò)科學(xué)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)方法來(lái)促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，從而保持良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)心態(tài)。目錄DEVELOPMENTPLANNING第一節(jié)大學(xué)學(xué)習(xí)概述第二節(jié)學(xué)習(xí)技巧提升第三節(jié)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)一、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)自主性增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高探索學(xué)習(xí)、得到發(fā)展具有較強(qiáng)的調(diào)控能力學(xué)習(xí)內(nèi)容多元化以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)為主二、大學(xué)課程結(jié)構(gòu)（一）主修課程主修課程又稱(chēng)為必修課，是學(xué)校直接規(guī)定好的、大學(xué)生在校期間必須學(xué)習(xí)的課程，包括一些公共課、與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)課等。公共課是指毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論、馬克思主義基本原理概論、英語(yǔ)、中國(guó)近代史綱要、體育課等課程，而專(zhuān)業(yè)課則是指本專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)的課程。根據(jù)大學(xué)的學(xué)分體系，通常大學(xué)生的必修課學(xué)分必須修完且考核合格，尤其是其中的專(zhuān)業(yè)課，如期末考試必須考試成績(jī)合格，或者補(bǔ)考合格；設(shè)有畢業(yè)論文或?qū)ｎ}研究的，其論文或?qū)ｎ}研究也須獲得及格成績(jī)。321二、大學(xué)課程結(jié)構(gòu)（二）選修課程大學(xué)生在大學(xué)期間可以選擇兩門(mén)及兩門(mén)以上的選修課程。大學(xué)選修課通常包括公共選修課和專(zhuān)業(yè)選修課，前者偏向通識(shí)課程，通常沒(méi)有專(zhuān)業(yè)要求；而后者專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，一般供該專(zhuān)業(yè)就讀的學(xué)生選擇。選修課通常由學(xué)生登錄學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行選擇，其基本步驟是：首先，搜索學(xué)校官網(wǎng)并進(jìn)入登錄界面，然后憑“學(xué)號(hào)”“密碼”及“驗(yàn)證碼”進(jìn)行登錄（若學(xué)生忘記密碼，則可根據(jù)界面提示操作重置密碼，或及時(shí)聯(lián)系所在學(xué)院的教學(xué)干事重置密碼），登錄成功后，打開(kāi)選課界面，在其中查看可選擇的課程目錄，接著選中要選擇的課程并提交確認(rèn)，最后完成課程選定。三、大學(xué)考試（一）大學(xué)生可以參與的考試類(lèi)型1．大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試四級(jí)和六級(jí)的考試時(shí)間通常在每年的6月和12月，大學(xué)生在報(bào)名時(shí)不能越級(jí)報(bào)考，即報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試需獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。根據(jù)教育部規(guī)定，四、六級(jí)考試不設(shè)置及格線，因此考試得分為排位分，四級(jí)425分（含425分）以上就可報(bào)考六級(jí)。三、大學(xué)考試（一）大學(xué)生可以參與的考試類(lèi)型大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)口語(yǔ)考試能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)等級(jí)描述A等能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒(méi)有困難B等能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際Ｃ等能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際D等尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力三、大學(xué)考試（一）大學(xué)生可以參與的考試類(lèi)型2．全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（NationalComputerRankExamination，簡(jiǎn)稱(chēng)NCRE）由教育部教育考試院主辦，社會(huì)上及包括大學(xué)生在內(nèi)的所有對(duì)象均可報(bào)考。全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試主要分為一、二、三、四4個(gè)等級(jí)，大學(xué)生主要是考取計(jì)算機(jī)二級(jí)。二級(jí)考試主要考核計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)及參賽者對(duì)MSOffice、WPSOffice等辦公軟件的高級(jí)應(yīng)用能力，涉及Office辦公軟件、C語(yǔ)言、C++語(yǔ)言、Java語(yǔ)言、Python語(yǔ)言等。大學(xué)生在大學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)課程，修完之后便可參與計(jì)算機(jī)二級(jí)考試?！と⒋髮W(xué)考試（一）大學(xué)生可以參與的考試類(lèi)型3．托福托福作為世界領(lǐng)先的英語(yǔ)語(yǔ)言考試，其高分成績(jī)?cè)诖髮W(xué)生考研、出國(guó)留學(xué)、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、參與出國(guó)交換項(xiàng)目及求職就業(yè)等方面都有一定作用。例如，在某些大學(xué)，學(xué)生托福成績(jī)?cè)?5分及以上就可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金或由學(xué)校報(bào)銷(xiāo)部分考試費(fèi)用，或者可以憑借托福高分成績(jī)免修英語(yǔ)課程等；有些對(duì)外工作崗位會(huì)要求應(yīng)聘者有較強(qiáng)的英語(yǔ)溝通能力與表達(dá)能力，而托福成績(jī)就可以作為其中一個(gè)重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于想要考托福的大學(xué)生而言，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)非常重要。在大一時(shí)期，大學(xué)生可以夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行托?；A(chǔ)課程學(xué)習(xí)，打好平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)基礎(chǔ)并加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大二至大三期間可以安排托福學(xué)習(xí)及考試，一直到大三下學(xué)期期間不斷沖刺高分。三、大學(xué)考試（一）大學(xué)生可以參與的考試類(lèi)型4．雅思雅思考試類(lèi)型分為兩類(lèi)：一類(lèi)是培訓(xùn)類(lèi)，適用于英語(yǔ)國(guó)家移民申請(qǐng)（如澳大利亞、加拿大、新西蘭及英國(guó)），或申請(qǐng)培訓(xùn)及非文憑類(lèi)課程；另一類(lèi)是學(xué)術(shù)類(lèi)，適用于出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)本科、研究生及以上學(xué)位，或獲得專(zhuān)業(yè)資質(zhì)。我國(guó)大學(xué)生報(bào)考雅思只能通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名的方式，具體學(xué)習(xí)安排可以參考托?？荚?。通常來(lái)說(shuō)，考生須正常完成筆試、口試所有科目及如期參加現(xiàn)場(chǎng)照相方可收到成績(jī)單。三、大學(xué)考試（一）大學(xué)生可以參與的考試類(lèi)型5．托業(yè)托業(yè)考試（TestofEnglishforInternationalCommunication，簡(jiǎn)稱(chēng)TOEIC）是指國(guó)際交流英語(yǔ)考試，有“商業(yè)托?！敝Q(chēng)，由美國(guó)教育中心主辦，主要用于考察應(yīng)試者商業(yè)英語(yǔ)的應(yīng)用熟練程度。托業(yè)考試類(lèi)型有兩種，分別是聽(tīng)力與閱讀，口語(yǔ)與寫(xiě)作。如果大學(xué)生未來(lái)想要尋找外企崗位，則可以考慮完成托業(yè)考試。三、大學(xué)考試（二）應(yīng)對(duì)大學(xué)考試不管是應(yīng)對(duì)什么考試，大學(xué)生都要注意學(xué)習(xí)積累，抓好平時(shí)的學(xué)習(xí)，不要“臨時(shí)抱佛腳”。另外，大學(xué)生要注意科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到系統(tǒng)復(fù)習(xí)與重難點(diǎn)相結(jié)合，做到勞逸結(jié)合，并且要保證充足的睡眠和良好的心理狀態(tài)，避免過(guò)度的考試焦慮，以免影響考試效果，同時(shí)還要養(yǎng)精蓄銳，以積極的、正面的態(tài)度迎接考試。課堂活動(dòng)（1）你目前有什么考試計(jì)劃？（2）你將為參與考試做哪些準(zhǔn)備？四、大學(xué)論文（一）論文寫(xiě)作1．選題論文的選題決定論文的方向，因此大學(xué)生需慎重選擇論文選題。選擇選題時(shí)，大學(xué)生需要考慮該選題的學(xué)術(shù)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值，以及自己的興趣愛(ài)好、知識(shí)水平和研究能力與該選題的適配度，然后再考慮該選題可以如何展開(kāi)或者說(shuō)從哪些角度寫(xiě)作，綜合衡量之后，秉持量力而行的原則，選擇難度適度的選題為宜。四、大學(xué)論文（一）論文寫(xiě)作2．收集資料03010203調(diào)查法如面訪調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等，需要用真實(shí)的、及時(shí)的現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)作為支撐。工具法工具法是指利用各種檢索工具搜集需要的文獻(xiàn)資料。例如，利用電子瀏覽器搜索專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站、學(xué)校或省級(jí)圖書(shū)館網(wǎng)站、電商平臺(tái)等。觀察法觀察法包括直接觀察和間接觀察、秘密觀察與公開(kāi)觀察、連續(xù)性觀察和非連續(xù)性觀察等觀察方法。實(shí)驗(yàn)法一手實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)需要進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)改變某種因素來(lái)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，由此獲取一手的原始數(shù)據(jù)資料。四、大學(xué)論文（一）論文寫(xiě)作3．撰寫(xiě)提綱1.先擬寫(xiě)標(biāo)題與總論點(diǎn)2.以全局視角確定從哪些分論點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，以證明論點(diǎn)3.確定支撐各分論點(diǎn)的材料，提煉出核心論據(jù)4.安排好各分論點(diǎn)下材料使用時(shí)的先后順序5.縱觀整個(gè)提綱的結(jié)構(gòu)安排是否恰當(dāng)，段落層次安排是否合理，再仔細(xì)推敲，適當(dāng)進(jìn)行增刪四、大學(xué)論文（一）論文寫(xiě)作4．正式撰寫(xiě)論文一篇完整的論文主要包括論文標(biāo)題（主標(biāo)題或“主標(biāo)題+副標(biāo)題”的形式）、目錄、摘要、關(guān)鍵詞或主題詞（5個(gè)字左右）、引言（序言）、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、致謝等組成部分。摘要需要概括出整篇論文的主題思想，簡(jiǎn)要表達(dá)論文的框架構(gòu)造；關(guān)鍵詞是從論文題名、摘要、正文中提取出的、與論文論點(diǎn)有關(guān)且有實(shí)質(zhì)意義的中心詞；引言是對(duì)本研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本論文所要解決的問(wèn)題，以及本研究工作理論意義和實(shí)用價(jià)值的闡述；正文是對(duì)整個(gè)論點(diǎn)提出、論證過(guò)程和論證結(jié)論的具體闡述。四、大學(xué)論文（二）論文答辯論文答辯主要由校方、答辯委員會(huì)（由論文指導(dǎo)教師、其他老師或校領(lǐng)導(dǎo)組成）和答辯學(xué)生合作完成，這是一種答辯委員會(huì)成員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“答辯教師”）與答辯學(xué)生面對(duì)面，答辯老師就畢業(yè)論文提出有關(guān)問(wèn)題、答辯學(xué)生當(dāng)面回答的一種辯論形式。在答辯時(shí)，答辯者除了要在心理上有所準(zhǔn)備外，還要攜帶一些必備的資料和用品。例如，準(zhǔn)備論文底稿或主要參考資料等資料；筆記本和筆等用品。四、大學(xué)論文（二）論文答辯整個(gè)答辯通常分為以下5個(gè)流程。答辯學(xué)生將經(jīng)論文指導(dǎo)老師審定并簽署過(guò)意見(jiàn)的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等一并交給答辯老師。答辯學(xué)生進(jìn)行自我介紹，并概述論文的題目、研究方法、研究?jī)?nèi)容、研究發(fā)現(xiàn)與研究結(jié)論等。答辯老師針對(duì)論文進(jìn)行提問(wèn)。根據(jù)學(xué)校答辯規(guī)定，學(xué)生立即作答或者準(zhǔn)備一段時(shí)間后作答。如此問(wèn)答幾次后，學(xué)生退場(chǎng)（如分組進(jìn)行答辯，則待組里所有人答辯完后清場(chǎng)休息）。答辯教師根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況商定是否予以通過(guò)，并統(tǒng)計(jì)成績(jī)。召回答辯學(xué)生，當(dāng)場(chǎng)宣布答辯成績(jī)，或者之后宣布答辯成績(jī)。對(duì)于答辯不能通過(guò)的學(xué)生，及時(shí)提出修改意見(jiàn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行另行答辯通知。32145目錄DEVELOPMENTPLANNING第一節(jié)大學(xué)學(xué)習(xí)概述第二節(jié)學(xué)習(xí)技巧提升第三節(jié)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)一、常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法（一）預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。大學(xué)生在課前及時(shí)預(yù)習(xí)，把在預(yù)習(xí)中不理解的問(wèn)題記錄下來(lái)，在聽(tīng)課時(shí)增加求知的針對(duì)性，配合邊聽(tīng)邊做筆記，全神貫注地聽(tīng)講，將有助于吸收消化難懂及重點(diǎn)內(nèi)容，提高聽(tīng)課的效率，節(jié)省學(xué)習(xí)的時(shí)間。一、常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法（二）五步閱讀法縱覽?？v覽是指先瀏覽書(shū)的大概內(nèi)容，留下整體印象。發(fā)問(wèn)。發(fā)問(wèn)即在縱覽之后、閱讀之前思考一些問(wèn)題，且盡量帶著目的去思考。閱讀。閱讀是指根據(jù)目的進(jìn)行閱讀，有的地方可精讀，有的地方可略讀，尋找主要信息，減少對(duì)次要信息的停留，同時(shí)在書(shū)中或筆記上進(jìn)行勾畫(huà)，以幫助理解記憶。復(fù)述。復(fù)述是指閱讀完文章后進(jìn)行回憶，如背誦或概括書(shū)中的主要內(nèi)容。復(fù)述次數(shù)不能太少，因?yàn)槿说挠洃洿嬖谄睿瑥?fù)述有助于盡快復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)、修復(fù)記憶。復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是指根據(jù)遺忘先快后慢的特點(diǎn)，有規(guī)律地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，以鞏固記憶。32145一、常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法（三）筆記記憶法根據(jù)聽(tīng)講或閱讀的內(nèi)容，隨時(shí)在右側(cè)主欄的筆記區(qū)中記錄有意義的內(nèi)容。記錄將右側(cè)筆記區(qū)中的內(nèi)容概括簡(jiǎn)化并寫(xiě)在左側(cè)的關(guān)鍵詞區(qū)中，以便后續(xù)回憶。簡(jiǎn)化根據(jù)關(guān)鍵詞區(qū)中的摘記提示回憶內(nèi)容，盡量完整地?cái)⑹雎?tīng)課的內(nèi)容或書(shū)籍的主要思想。背誦將自己所聽(tīng)、所看得出的感悟、意見(jiàn)等內(nèi)容寫(xiě)在筆記最下方的總結(jié)區(qū)中，或記在便利貼及卡片上，加上標(biāo)題和索引后，編制成提綱、摘要，便于隨時(shí)歸檔。思考周花10分鐘左右的時(shí)間快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看關(guān)鍵詞區(qū)中的內(nèi)容，如果記憶模糊，則再看筆記區(qū)中的內(nèi)容補(bǔ)充記憶，以加深對(duì)知識(shí)的記憶與吸收。復(fù)習(xí)5R筆記法一、常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法（四）及時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的主要目的是通過(guò)重復(fù)學(xué)習(xí)使信息在頭腦中更加牢固和長(zhǎng)久，同時(shí)避免遺忘。因此，復(fù)習(xí)也要講求技巧，最好是根據(jù)遺忘的規(guī)律安排合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘在學(xué)習(xí)結(jié)束之后會(huì)立即開(kāi)始，且前期遺忘速?度較快，后期遺忘速度才漸漸變慢，且隨著反復(fù)的復(fù)習(xí)，記憶會(huì)越來(lái)越牢固。因此，對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)大學(xué)生要趁熱打鐵，及時(shí)溫習(xí)鞏固，以強(qiáng)化記憶效果、防止遺忘。二、學(xué)習(xí)工具推薦（一）文獻(xiàn)查詢(xún)類(lèi)工具如果大學(xué)生在寫(xiě)作論文、課題研究等時(shí)期常常需要查詢(xún)一些專(zhuān)業(yè)的文獻(xiàn)資料，此時(shí)就可以通過(guò)訪問(wèn)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)獲取，如訪問(wèn)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心、百度學(xué)術(shù)、谷歌學(xué)術(shù)、讀秀學(xué)術(shù)搜索等，在其中搜索期刊、報(bào)紙、學(xué)位論文、圖書(shū)等相關(guān)資料。需注意，從中國(guó)知網(wǎng)下載的參考文獻(xiàn)，其格式大多為CAJ，打開(kāi)這種非通用格式的文件需要下載專(zhuān)屬的閱讀器——CAJViewer。二、學(xué)習(xí)工具推薦（二）網(wǎng)課類(lèi)工具中國(guó)大學(xué)MOOC01嗶哩嗶哩02網(wǎng)易云課堂03學(xué)堂在線04中國(guó)大學(xué)MOOC是一個(gè)免費(fèi)提供國(guó)家級(jí)精品課程的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以通過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行在線視頻學(xué)習(xí)、做測(cè)驗(yàn)、提交作業(yè)、與同學(xué)老師交流互動(dòng)外，還可以下載視頻和課件離線觀看。嗶哩嗶哩里有很多免費(fèi)的公開(kāi)課視頻，主要由高校官方、授課教師和用戶(hù)上傳分享，以供廣大用戶(hù)交流學(xué)習(xí)。網(wǎng)易云課堂是由網(wǎng)易公司打造、專(zhuān)注職業(yè)技能提升的在線實(shí)用技能學(xué)習(xí)應(yīng)用，主要是為用戶(hù)提供涉及辦公效率、職業(yè)發(fā)展、編程開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品和設(shè)計(jì)、生活方式、親子教育、語(yǔ)言學(xué)習(xí)等多個(gè)門(mén)類(lèi)的精品優(yōu)質(zhì)課程。學(xué)堂在線是清華大學(xué)于2013年創(chuàng)立的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，是教育部在線教育研究中心的研究交流和成果應(yīng)用平臺(tái)。該平臺(tái)提供的在線課程面向全球，任何擁有上網(wǎng)條件的大學(xué)生均可通過(guò)該平臺(tái)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)課程視頻。二、學(xué)習(xí)工具推薦（三）筆記類(lèi)工具幕布01石墨文檔02有道云筆記03印象筆記04幕布是一個(gè)思維導(dǎo)圖式的筆記整理工具，它為用戶(hù)提供了許多筆記模板，很適合大學(xué)生做上課筆記。石墨文檔是一個(gè)可容多人共同編輯云端筆記應(yīng)用，其頁(yè)面簡(jiǎn)潔，支持建立文檔、表格、幻燈片、表單、白板、思維導(dǎo)圖等多種類(lèi)型的文檔，同時(shí)也提供了多個(gè)模板庫(kù)樣式，能滿(mǎn)足大學(xué)生日常的做筆記需求。有道云筆記是一款能在計(jì)算機(jī)、手機(jī)、網(wǎng)頁(yè)、平板中使用的筆記應(yīng)用，具有分類(lèi)整理筆記、自動(dòng)同步文件、隨手記錄、手機(jī)端編輯、涂鴉等功能。印象筆記也是一款支持多設(shè)備同步的筆記應(yīng)用。免費(fèi)用戶(hù)可以享受基本的隨時(shí)記錄、同步設(shè)備、搜索筆記、共享筆記、掃描圖片中的文字、一鍵保存網(wǎng)頁(yè)與博文至該應(yīng)用等功能。二、學(xué)習(xí)工具推薦（四）云儲(chǔ)存類(lèi)工具由于計(jì)算機(jī)容量有限，因此，若大學(xué)生有大量數(shù)據(jù)資源需要儲(chǔ)存，那么就可以選擇將這些數(shù)據(jù)資料保存到云儲(chǔ)存應(yīng)用中，如百度網(wǎng)盤(pán)和夸克網(wǎng)盤(pán)。此外，有些網(wǎng)盤(pán)還提供了許多其他功能，合理運(yùn)用將有助于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、辦公。目錄DEVELOPMENTPLANNING第一節(jié)大學(xué)學(xué)習(xí)概述第二節(jié)學(xué)習(xí)技巧提升第三節(jié)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)一、掌握信息檢索能力（一）學(xué)會(huì)搜索關(guān)鍵詞將關(guān)鍵詞適當(dāng)組合，簡(jiǎn)單化。換個(gè)相似的說(shuō)法重新搜索。一、掌握信息檢索能力（一）學(xué)會(huì)搜索關(guān)鍵詞適當(dāng)擴(kuò)展關(guān)鍵詞。將搜索下拉列表框中提供的長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞作為搜索備選或關(guān)鍵詞組合參考。例如，將“大學(xué)生理財(cái)”擴(kuò)展為“大學(xué)生理財(cái)規(guī)劃”或“大學(xué)生個(gè)人理財(cái)規(guī)劃方案”等。通過(guò)增加不同的關(guān)鍵詞，從而尋找答案的更多可能性。一、掌握信息檢索能力（二）搜尋信息源頭在面對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)、需要引用各種數(shù)據(jù)資料的作業(yè)時(shí)，大學(xué)生尤其要確保引用資料的真實(shí)可靠。因此，學(xué)會(huì)搜尋信息源頭非常重要。通常而言，如果大學(xué)生是從瀏覽器搜索的某文章中獲取了數(shù)據(jù)，那么就可以查看并搜索該數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的引用注釋?zhuān)藢?shí)其引用來(lái)源是否正確可靠，或者查看搜索文末的參考文獻(xiàn)及文章來(lái)源，追本溯源，由此保證信息的可靠性。如果查看的文章或數(shù)據(jù)并未備注來(lái)源，那么建議重新搜索，查看其他公信力更強(qiáng)的官方媒體，如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、南風(fēng)窗網(wǎng)、奧一網(wǎng)等針對(duì)該事件或數(shù)據(jù)發(fā)表的文章。同時(shí)還可以利用文獻(xiàn)類(lèi)工具從各數(shù)據(jù)庫(kù)中搜索需要的參考資料，這些文章的引用來(lái)源往往非常明確。二、學(xué)會(huì)使用各種辦公工具（一）辦公硬件（1）臺(tái)式計(jì)算機(jī)1．計(jì)算機(jī)設(shè)備①主機(jī)計(jì)算機(jī)機(jī)箱結(jié)構(gòu)及其正面、背面的一些接口與按鈕二、學(xué)會(huì)使用各種辦公工具（一）辦公硬件（1）臺(tái)式計(jì)算機(jī)1．計(jì)算機(jī)設(shè)備②顯示器二、學(xué)會(huì)使用各種辦公工具（一）辦公硬件（1）臺(tái)式計(jì)算機(jī)1．計(jì)算機(jī)設(shè)備③鼠標(biāo)④鍵盤(pán)二、學(xué)會(huì)使用各種辦公工具（一）辦公硬件（2）筆記本電腦1．計(jì)算機(jī)設(shè)備二、學(xué)會(huì)使用各種辦公工具（一）辦公硬件（3）平板電腦1．計(jì)算機(jī)設(shè)備選擇平板電腦時(shí)，需要考慮其處理器、系統(tǒng)內(nèi)存、儲(chǔ)存容量和觸摸屏等指標(biāo)。二、學(xué)會(huì)使用各種辦公工具（一）辦公硬件2．多功能一體機(jī)在現(xiàn)代化辦公中，辦公人員對(duì)打印、復(fù)印、掃描和傳真功能的使用需求較大，但單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)這4種設(shè)備花費(fèi)較大，于是集成了多種功能的一體機(jī)便由此產(chǎn)生。二、學(xué)會(huì)使用各種辦公工具（一）辦公硬件2．多功能一體機(jī)編號(hào)名稱(chēng)編號(hào)名稱(chēng)編號(hào)名稱(chēng)編號(hào)名稱(chēng)1后進(jìn)紙器6文稿蓋11墨倉(cāng)部件16打印網(wǎng)絡(luò)信息按鈕2紙托7文稿臺(tái)12進(jìn)紙器墨倉(cāng)蓋17單色復(fù)印按鈕3側(cè)導(dǎo)軌8控制面板13打印頭18彩色復(fù)印按鈕4進(jìn)紙器擋板9前蓋14電源按鈕19停止按鈕5出紙器10墨水存儲(chǔ)倉(cāng)（墨倉(cāng)）15網(wǎng)絡(luò)按鈕

多功能一體機(jī)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)名稱(chēng)二、學(xué)會(huì)使用各種辦公工具（一）辦公硬件2．多功能一體機(jī)在進(jìn)行打印操作時(shí)，可直接通過(guò)計(jì)算機(jī)連接該設(shè)備進(jìn)行打印。在進(jìn)行復(fù)印操作時(shí)，將需要復(fù)印的介質(zhì)放入紙托中，將復(fù)印原件打印面朝下放到文稿臺(tái)玻璃板的右上角，然后放下文稿蓋，按復(fù)印按鈕開(kāi)始復(fù)印。在進(jìn)行掃描操作時(shí)，既可以通過(guò)（有掃描按鈕鍵的）多