《幼兒體育游戲與體操》課程教學(xué)大綱

《幼兒體育游戲與體操》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：112145423143課程名稱：幼兒體育游戲與體操/Children'sSportsGamesandGymnastics課程類別：個性化選修課學(xué)分：1.5總學(xué)時：24理論學(xué)時：16實驗/實踐學(xué)時：0/8適用專業(yè)：學(xué)前教育適用對象：本科先修課程：無教學(xué)環(huán)境：體育館開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院二、課程簡介本課程是學(xué)前教育專業(yè)的個性化選修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展學(xué)生的體育游戲創(chuàng)編及教學(xué)能力，隊列隊形指揮能力、課堂組織能力、口令能力、育人能力等；培養(yǎng)學(xué)生通過體育游戲和體操的方式，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展和運(yùn)動技能的能力；能較為熟練運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決幼兒園體育游戲教學(xué)實踐及課內(nèi)外體育活動組織實踐中的問題；具備組織幼兒園課外體育活動、課間操、基本體操、運(yùn)動會組織、表演與競賽活動等的能力。本課程對接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求2、5、6、7、8”，對接的指標(biāo)點(diǎn)為“2.2、5.2、6.1、7.3、8.2”。崗位能力主要包括：（1）幼兒體育游戲和基本體操的教學(xué)創(chuàng)編能力；（2）組織、開展、指導(dǎo)幼兒體育游戲和體操相關(guān)活動的能力；（3）通過體育游戲和體操的方式，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展和運(yùn)動技能的能力。三、課程目標(biāo)本課程目標(biāo)主要體現(xiàn)在五個方面，與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系如下表：表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求支撐關(guān)系表畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)2.具有立德樹人的教育情懷和幼兒為本的教育理念，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒。指標(biāo)點(diǎn)2.2幼兒為本（M）：具有幼兒為本的教育理念，了解幼兒教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，認(rèn)同素質(zhì)教育理念，形成正確的教育質(zhì)量觀；尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心，工作細(xì)心、耐心，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。1.理解幼兒體育游戲與體操的育人價值，熟知其育人的途徑和方法；能夠在幼兒體育游戲與體操的學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)實踐活動中將運(yùn)動能力的提升、健康行為的養(yǎng)成和體育品德的培養(yǎng)有機(jī)貫穿、融合。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)5.具有幼兒園班級管理能力，能夠創(chuàng)設(shè)良好的班級育人環(huán)境。指標(biāo)點(diǎn)5.2品德塑造（M）：了解幼兒社會性情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，重視一日生活和游戲的教育價值，善于運(yùn)用榜樣示范、環(huán)境陶冶、實際鍛煉等方法，培育幼兒良好的意志品質(zhì)、社會情感和行為習(xí)慣。2.能通過有趣的體育游戲和體操練習(xí)方法，幫助幼兒學(xué)會跑、跳、投擲、接等基本動作技能，鍛煉他們的肌肉力量和靈活性，提升身體的整體協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒的合作精神、團(tuán)隊意識和自信心，促進(jìn)他們的社交與情感發(fā)展。6.掌握與社區(qū)、家長溝通合作的方式與途徑，初步具有綜合利用各種資源全面育人的能力。指標(biāo)點(diǎn)6.1環(huán)境育人（M）：理解環(huán)境育人價值，了解園所文化和一日生活對幼兒發(fā)展的價值，充分利用多種教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行教育。3.掌握幼兒體育游戲創(chuàng)編方法、幼兒基本體操口令及技能、幼兒體育游戲及幼兒基本體操教學(xué)的基本方法與策略；能夠組織幼兒園課外體育活動、課間操、基本體操、運(yùn)動會組織、表演與競賽活動等。7.具有終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展意識，具有初步的教育反思和教育研究能力。指標(biāo)點(diǎn)7.3專業(yè)成長（M）：初步掌握教育反思和教育研究的方法與技能，具有基本的教育教學(xué)研究能力，具備創(chuàng)新精神和實踐能力。4.能夠結(jié)合教學(xué)實際有效模擬組織幼兒體育游戲教學(xué)并能夠進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計，具有一定的批判性、創(chuàng)新性思維，能夠?qū)τ變后w育游戲、基本體操教學(xué)過程中的各環(huán)節(jié)進(jìn)行討論、反思。8.具有良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。指標(biāo)點(diǎn)8.2團(tuán)隊合作（M）：具有良好的團(tuán)隊合作能力，能夠與團(tuán)隊成員和諧相處，協(xié)作共事，并能夠在團(tuán)隊活動中發(fā)揮積極作用。5.掌握幼兒園體育游戲與體操教學(xué)的核心內(nèi)容，能夠通過自主學(xué)練、團(tuán)隊合作促進(jìn)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識、規(guī)范意識、合作能力。四、教學(xué)課時安排表2-1教學(xué)課時安排表主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程目標(biāo)講課實驗實踐主題1幼兒體育游戲基礎(chǔ)理論知識4400目標(biāo)1主題2幼兒體操基礎(chǔ)理論知識4400目標(biāo)1、5主題3幼兒基本體操隊列隊形2101目標(biāo)2、3、4主題4幼兒室內(nèi)體育游戲2200目標(biāo)2、3、4主題5幼兒室外體育游戲2200目標(biāo)2、3、4主題6幼兒親子體育游戲1100目標(biāo)2、3、4、5主題7幼兒民間體育游戲2101目標(biāo)2、3、4主題8幼兒運(yùn)動會1100目標(biāo)2、3、4、5主題9幼兒徒手操2002目標(biāo)2、3、4主題10幼兒器械操（繩操、球操、圈操、旗操、紗巾操等）3003目標(biāo)2、3、4主題11幼兒啦啦操1001目標(biāo)2、3、4合計241608表2-2實踐教學(xué)安排表序號實踐項目名稱實踐學(xué)時實踐類型實踐要求每組人數(shù)備注1幼兒基本體操隊列隊形1綜合性必做6-82幼兒民間體育游戲1綜合性必做6-83幼兒徒手操2綜合性必做6-84幼兒器械操（繩操、球操、圈操、旗操、紗巾操等）3綜合性必做6-85幼兒啦啦操1綜合性必做6-8合計8五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計主題1幼兒體育游戲基礎(chǔ)理論知識1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒體育游戲的概念、特征、作用。（2）幼兒體育游戲的創(chuàng)編方法。（3）幼兒體育游戲教學(xué)。2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒體育游戲概念、特征、作用及創(chuàng)編方法。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒體育游戲教學(xué)。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）導(dǎo)入：了解幼兒在不同年齡階段的運(yùn)動技能的發(fā)展、身體發(fā)展特點(diǎn)和能力水平，了解體育游戲?qū)τ變荷眢w和認(rèn)知發(fā)展的重要性，對幼兒學(xué)習(xí)和社交能力的促進(jìn)作用。（2）采用講授法，講解幼兒體育游戲概念、特征、作用及創(chuàng)編方法；幼兒體育游戲教學(xué)。（3）案例分析法與討論分析法，結(jié)合幼兒體育游戲案例討論幼兒體育游戲教學(xué)，分析創(chuàng)編幼兒體育游戲。主題2幼兒體操基礎(chǔ)理論知識1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒體操概述（內(nèi)容與分類、任務(wù)與特點(diǎn)）。（2）幼兒身心特征、幼兒體適能。（3）幼兒體操教學(xué)。2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒體操概述、幼兒身心特點(diǎn)、幼兒體適能等。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒體操教學(xué)。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）采用講授法，講授幼兒體操概述、幼兒身心特點(diǎn)、幼兒體適能、幼兒體操教學(xué)等基本理論。（2）小組合作與案例分析相結(jié)合，以小組為單位自主選擇一個主題對幼兒體操的案例進(jìn)行分析。（3）教師在學(xué)生討論分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。主題3幼兒基本體操隊列隊形1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒基本體操隊列隊形練習(xí)。（2）幼兒基本體操隊列隊形口令與指揮。[實踐教學(xué)]2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒基本體操隊列練習(xí)、隊形練習(xí)、口令與指揮練習(xí)。3.教學(xué)難點(diǎn)口令指導(dǎo)幼兒體操隊列隊形練習(xí)。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）講解示范法，講解示范幼兒體操隊列、隊形、口令練習(xí)。（2）探究教學(xué)法，教師示范整個過程，并引導(dǎo)學(xué)生對隊列隊形進(jìn)行實踐、拓展和創(chuàng)新。（3）正誤對比法，教師巡回指導(dǎo)隊列隊形練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題并及時解答。（4）領(lǐng)做法，教師邊講解邊示范帶領(lǐng)學(xué)生熟悉隊列隊形變化過程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊列隊形變換的關(guān)鍵點(diǎn)及口令的運(yùn)用與指導(dǎo)等。（5）分組模擬練習(xí)法，把學(xué)生分成若干小組，逐個進(jìn)行模擬練習(xí)，相互幫助，共同提高，教師巡回指導(dǎo)。主題4幼兒室內(nèi)體育游戲1.教學(xué)內(nèi)容幼兒室內(nèi)體育游戲。2.教學(xué)重點(diǎn)不同年齡階段幼兒室內(nèi)體育游戲?qū)嵺`、探討與創(chuàng)編。3.教學(xué)難點(diǎn)同一室內(nèi)體育游戲不同年齡段幼兒游戲的不同實踐。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）導(dǎo)入：假如你是幼兒園小班老師，你如何引領(lǐng)幼兒進(jìn)行室內(nèi)體育游戲？（2）采用講授法，講授室內(nèi)體育游戲案例。（3）實踐項目，實踐幼兒體育游戲的案例，并進(jìn)行反思；分小組創(chuàng)編出針對中班、大班同類型體育游戲。（4）教師在學(xué)生討論、分析、實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。主題5幼兒室外體育游戲1.教學(xué)內(nèi)容幼兒室外體育游戲。2.教學(xué)重點(diǎn)不同年齡階段幼兒室外體育游戲?qū)嵺`、探討與創(chuàng)編。3.教學(xué)難點(diǎn)同一室外體育游戲不同年齡段幼兒游戲的不同實踐。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）導(dǎo)入：設(shè)置室外場景，如何引領(lǐng)幼兒安全進(jìn)行室外體育游戲？（2）采用講授法，講授室外體育游戲案例。（3）實踐項目，實踐幼兒體育游戲的案例，并進(jìn)行反思；分小組創(chuàng)編出針對中班、大班同類型體育游戲。（4）教師在學(xué)生討論、分析、實踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。主題6幼兒親子體育游戲1.教學(xué)內(nèi)容（1）常用的幼兒親子體育游戲介紹。（2）實踐并創(chuàng)編幼兒親子體育游戲。2.教學(xué)重點(diǎn)實踐并創(chuàng)編幼兒親子體育游戲3.教學(xué)難點(diǎn)模擬角色練習(xí)。 4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）采用講授法，講授常用的幼兒親子體育游戲方法（2）講解示范法，講解示范所抽取的幼兒親子體育游戲案例。（3）探究教學(xué)法，教師示范整個過程，并引導(dǎo)學(xué)生參與游戲規(guī)則、器材、獎懲辦法等的制定、實踐、拓展和創(chuàng)新。（4）巡回指導(dǎo)法，教師巡回指導(dǎo)游戲?qū)嵤┻^程中出現(xiàn)的問題并及時解答。（5）領(lǐng)做法。教師邊講解邊示范帶領(lǐng)學(xué)生熟悉游戲過程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握游戲運(yùn)動技能等。（6）分組創(chuàng)編與展演：分組實踐游戲并在課堂上展示創(chuàng)編成果。主題7幼兒民間體育游戲1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒民間體育游戲內(nèi)容及方法。（2）幼兒民間體育游戲?qū)嵺`。[實踐教學(xué)]2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒民間體育游戲?qū)嵺`，教師進(jìn)行幼兒民間體育游戲的原則及模擬游戲指導(dǎo)的步驟與注意事項。3.教學(xué)難點(diǎn)不同類型幼兒民間體育游戲的指導(dǎo)與注意事項。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）采用講授法，講授幼兒民間體育游戲內(nèi)容及方法（2）講解示范法，講解示范所抽取的幼兒民間體育游戲內(nèi)容案例。（3）探究教學(xué)法，教師示范整個過程，并引導(dǎo)學(xué)生參與游戲規(guī)則、器材、獎懲辦法等的制定、實踐、拓展和創(chuàng)新。（4）巡回指導(dǎo)法，教師巡回指導(dǎo)游戲?qū)嵤┻^程中出現(xiàn)的問題并及時解答。（5）領(lǐng)做法，教師邊講解邊示范帶領(lǐng)學(xué)生熟悉游戲過程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握游戲運(yùn)動技能等。（6）分組創(chuàng)編與展演：分組實踐游戲并在課堂上展示創(chuàng)編成果。主題8幼兒運(yùn)動會1.教學(xué)內(nèi)容（1）如何組織、策劃、舉辦幼兒運(yùn)動會。（2）模擬幼兒運(yùn)動會。2.教學(xué)重點(diǎn)如何組織、策劃、舉辦幼兒運(yùn)動會。3.教學(xué)難點(diǎn)模擬幼兒運(yùn)動會。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）采用講授法，講授如何組織、策劃、舉辦幼兒運(yùn)動會。（2）案例教學(xué)法。呈現(xiàn)幼兒運(yùn)動會視頻案例，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉運(yùn)動會過程，建立運(yùn)動會流程完整概念。（3）講解示范法，講解示范幼兒運(yùn)動會各階段流程。（4）探究教學(xué)法，教師示范整個過程，學(xué)生確定運(yùn)動會主題與目標(biāo)、策劃運(yùn)動項目、準(zhǔn)備場地和設(shè)備、運(yùn)動會前培訓(xùn)與指導(dǎo)、模擬比賽、頒獎和慶祝等并引導(dǎo)學(xué)生參與游戲規(guī)則、器材、獎懲辦法等的制定、實踐、拓展和創(chuàng)新。（5）分組創(chuàng)編：分組實踐幼兒運(yùn)動會各組成部分。（6）情景教學(xué)法，教師巡回指導(dǎo)實施過程中出現(xiàn)的問題并及時解答，模擬展示幼兒運(yùn)動會。主題9幼兒徒手操1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒徒手操內(nèi)容。（2）幼兒徒手操創(chuàng)編與實踐。[實踐教學(xué)]2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒徒手操的內(nèi)容與創(chuàng)編。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒徒手操的創(chuàng)編與實踐。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）采用講授法，講授幼兒徒手操內(nèi)容、方法及創(chuàng)編。（2）講解示范法，講解示范幼兒徒手操基本動作及組合。（3）探究教學(xué)法，教師引導(dǎo)學(xué)生對幼兒徒手操基本動作進(jìn)行實踐、拓展和創(chuàng)新。（4）正誤對比法，教師巡回指導(dǎo)徒手操實踐創(chuàng)編出現(xiàn)的問題并及時解答。（5）領(lǐng)做法，教師邊講解邊示范帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操后，抽取部分學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)做帶操。（6）分組創(chuàng)編與展演：分組進(jìn)行徒手操創(chuàng)編并在課堂上展示創(chuàng)編成果。主題10幼兒器械操1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒繩操、球操、圈操、旗操、紗巾操等基本動作與組合。[實踐教學(xué)]（2）幼兒器械操創(chuàng)編與實踐。[實踐教學(xué)]2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒繩操、球操、圈操、旗操、紗巾操等基本動作與組合。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒器械操的創(chuàng)編與實踐。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）采用講授法，講授幼兒徒手操內(nèi)容、方法及創(chuàng)編。（2）講解示范法，講解示范幼兒徒手器械操基本動作及組合。（3）音樂法，結(jié)合音樂進(jìn)行幼兒器械操的學(xué)習(xí)與實踐（4）探究教學(xué)法，教師引導(dǎo)學(xué)生對幼兒器械操基本動作進(jìn)行實踐、拓展和創(chuàng)新。（5）正誤對比法，教師巡回指導(dǎo)幼兒器械操實踐創(chuàng)編出現(xiàn)的問題并及時解答。（6）領(lǐng)做法，教師邊講解邊示范帶領(lǐng)學(xué)生做器械操后，抽取部分學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)做帶操。（7）分組創(chuàng)編與展演：分組進(jìn)行器械操創(chuàng)編并在課堂上展示創(chuàng)編成果。主題11幼兒啦啦操1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒繩操、球操、圈操、旗操、紗巾操等基本動作與組合。（2）幼兒器械操創(chuàng)編與實踐。[實踐教學(xué)]2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒繩操、球操、圈操、旗操、紗巾操等基本動作與組合。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒器械操的創(chuàng)編與實踐。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）采用講授法，講授幼兒徒手操內(nèi)容、方法及創(chuàng)編。（2）講解示范法，講解示范幼兒徒手器械操基本動作及組合。（3）音樂法，結(jié)合音樂進(jìn)行幼兒器械操的學(xué)習(xí)與實踐（4）探究教學(xué)法，教師引導(dǎo)學(xué)生對幼兒器械操基本動作進(jìn)行實踐、拓展和創(chuàng)新。（5）正誤對比法，教師巡回指導(dǎo)幼兒器械操實踐創(chuàng)編出現(xiàn)的問題并及時解答。（6）領(lǐng)做法，教師邊講解邊示范帶領(lǐng)學(xué)生做器械操后，抽取部分學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)做帶操。（7）分組創(chuàng)編與展演：分組進(jìn)行器械操創(chuàng)編并在課堂上展示創(chuàng)編成果。六、課程目標(biāo)達(dá)成評價表3課程目標(biāo)達(dá)成評價矩陣表課程目標(biāo)考核內(nèi)容目標(biāo)達(dá)成評價方式1.理解幼兒體育游戲與體操的育人價值，熟知其育人的途徑和方法；能夠在幼兒體育游戲與體操的學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)實踐活動中將運(yùn)動能力的提升、健康行為的養(yǎng)成和體育品德的培養(yǎng)有機(jī)貫穿、融合。（支撐畢業(yè)要求2.2幼兒為本）1.幼兒體育游戲與體操的育人價值、途徑、方法；2.對健康第一、體育核心素養(yǎng)的理解。1.作業(yè)；2.課堂表現(xiàn)。2.能通過有趣的體育游戲和體操練習(xí)方法，幫助幼兒學(xué)會跑、跳、投擲、接等基本動作技能，鍛煉他們的肌肉力量和靈活性，提升身體的整體協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒的合作精神、團(tuán)隊意識和自信心，促進(jìn)他們的社交與情感發(fā)展。（支撐畢業(yè)要求5.2品德塑造）1.對幼兒體育游戲和體操練習(xí)方法的掌握與運(yùn)用；2.運(yùn)用幼兒體育游戲和體操的方法全面發(fā)展幼兒體育核心素養(yǎng)的能力。1.作業(yè)；2.課堂表現(xiàn)。3.掌握幼兒體育游戲創(chuàng)編方法、幼兒基本體操口令及技能、幼兒體育游戲及幼兒基本體操教學(xué)的基本方法與策略；能夠組織幼兒園課外體育活動、課間操、基本體操、運(yùn)動會組織、表演與競賽活動等。（支撐畢業(yè)要求6.1環(huán)境育人）1.綜合運(yùn)用示范、口令、創(chuàng)編等的能力；2.掌握幼兒園課外體育活動、課間操、基本體操、運(yùn)動會組織、表演與競賽活動組織協(xié)調(diào)能力。1.創(chuàng)編與實踐；2.隊列隊形展示展示；3.身體素質(zhì)。4.能夠結(jié)合教學(xué)實際有效模擬組織幼兒體育游戲教學(xué)并能夠進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計，具有一定的批判性、創(chuàng)新性思維，能夠?qū)τ變后w育游戲、基本體操教學(xué)過程中的各環(huán)節(jié)進(jìn)行討論、反思。（支撐畢業(yè)要求7.3專業(yè)成長）1.創(chuàng)編、領(lǐng)操、組織的能力；2.總結(jié)、分析問題、解決問題的能力。1.課堂表現(xiàn)（研討、評點(diǎn)等）；2.創(chuàng)編與實踐。5.掌握幼兒園體育游戲與體操教學(xué)的核心內(nèi)容，能夠通過自主學(xué)練、團(tuán)隊合作促進(jìn)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識、規(guī)范意識、合作能力。（支撐畢業(yè)要求8.2團(tuán)隊合作）1.綜合運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)編并展示一套幼兒徒手操（個人）；2.綜合運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)編并展示一套幼兒器械操（團(tuán)體）。1.幼兒徒手操展示；2.幼兒器械操展示。七、學(xué)生成績評定評價方式采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，占比為4：6。過程性評價包括作業(yè)、課堂表現(xiàn)、幼兒體操隊列隊形、幼兒體育游戲創(chuàng)編與實踐等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成效。期末終結(jié)性評價主要是身體素質(zhì)、幼兒徒手操、幼兒器械操，每學(xué)期小有變化。表4學(xué)生成績評定權(quán)重表考核方式過程性評價（40%）終結(jié)性評價（60%）作業(yè)課堂表現(xiàn)隊列隊形創(chuàng)編實踐身體素質(zhì)幼兒徒手操展示幼兒器械操展示成績比例（%）10101010202020表5課程目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)量規(guī)表優(yōu)（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）課程目標(biāo)1充分認(rèn)識幼兒體育游戲與體操的育人價值、育人途徑和方法。在幼兒體育游戲與體操的學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)實踐活動中熟練將運(yùn)動能力的提升、健康行為的養(yǎng)成和體育品德的培養(yǎng)有機(jī)貫穿、融合。較好地認(rèn)識幼兒體育游戲與體操的育人價值、育人途徑和方法。在幼兒體育游戲與體操的學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)實踐活動中較好將運(yùn)動能力的提升、健康行為的養(yǎng)成和體育品德的培養(yǎng)有機(jī)貫穿、融合?；菊J(rèn)識幼兒體育游戲與體操的育人價值、育人途徑和方法。在幼兒體育游戲與體操的學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)實踐活動中基本能將運(yùn)動能力的提升、健康行為的養(yǎng)成和體育品德的培養(yǎng)有機(jī)貫穿、融合。課程目標(biāo)2較好掌握運(yùn)用幼兒體育游戲和體操練習(xí)方法，能運(yùn)用幼兒體育游戲和體操的方法全面發(fā)展幼兒體育核心素養(yǎng)的能力。掌握運(yùn)用幼兒體育游戲和體操練習(xí)方法，能運(yùn)用幼兒體育游戲和體操的方法全面發(fā)展幼兒體育核心素養(yǎng)的能力?；菊莆沼變后w育游戲和體操練習(xí)方法，基本能運(yùn)用幼兒體育游戲和體操的方法全面發(fā)展幼兒體育核心素養(yǎng)的能力。未掌握幼兒體育游戲和體操練習(xí)方法，不能運(yùn)用幼兒體育游戲和體操的方法全面發(fā)展幼兒體育核心素養(yǎng)的能力。課程目標(biāo)3熟練掌握綜合運(yùn)用示范、口令、創(chuàng)編等的能力；具備組織協(xié)調(diào)幼兒園課外體育活動、課間操、基本體操、運(yùn)動會、表演與競賽活動等能力。較好掌握綜合運(yùn)用示范、口令、創(chuàng)編等的能力；具備組織協(xié)調(diào)幼兒園課外體育活動、課間操、基本體操、運(yùn)動會、表演與競賽活動等能力。掌握綜合運(yùn)用示范、