數(shù)字化測圖測量實習報告

第數(shù)字化測圖測量(cèliáng)實習報告

數(shù)字化測圖測量(cèliáng)實習報告

數(shù)字化測圖測量實習(shíxǐ)報告

一、實習(shíxǐ)安排

1.1性質(xìngzhì)目的

畢業(yè)實習是我們在校內完成教學方案所規(guī)定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習。其目的是穩(wěn)固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的根本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

1.2實習單位

南陽--測繪

南陽--測繪公司位于南陽市工業(yè)南路，成立于某某年，注冊資金100萬元，年產(chǎn)值150萬元。是南陽市僅有的兩家具有乙級測繪資質的公司之一。主要承當南陽區(qū)縣地形地籍測繪、國土技術、國土資源信息、土地評估、登記代理、房地產(chǎn)、規(guī)劃設計等測繪任務。公司同時還是日本賓得河南代理，索佳特約經(jīng)銷商，拓普康特約經(jīng)銷商，科力達南方河南代理。

1.3實習地點

本次實習地點位于河南南陽社旗橋頭鎮(zhèn)。橋頭鎮(zhèn)是社旗縣西部重鎮(zhèn)，位于社旗、宛城、方城三縣交接處。轄16個行政村，103個自然村，232個村民小組，43500人，83800畝耕地，南駐公路穿境而過。鴨河干渠橫貫全竟，交通便利，水源充足，物產(chǎn)豐富，是我國優(yōu)質棉產(chǎn)區(qū)。

1.4工程簡介

本次實習工程是南陽--測繪公司承接的社旗橋頭鎮(zhèn)1：某某地形圖測圖任務。實測面積約為20平方公里，由10余人采用全站儀自動跟蹤測量模式，在20天內測量完畢。

1.5實習安排我是某某年3月1日到達實習公司，去時測區(qū)內控制點已經(jīng)布設完畢，測圖面積近1/3。在實習公司我參與完成了余下的測圖任務。

二、實習過程

2.1實習前言

近幾年隨著社會經(jīng)濟的迅速開展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣闊用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。

2.2作業(yè)原理

數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出〔打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等〕。

數(shù)字化作業(yè)流程圖如下：

本次在實習中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內業(yè)計算機上采用南方軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。

2.3測繪軟件

在本次作業(yè)中采用南方CASS5.0軟件進行內業(yè)處理.南方CASS5.0是基于平臺開發(fā)的，的所有功能它都可以用，而那么是世界上大家所共認的繪圖平臺，其編輯功能是有目共睹的，它均提供三種作業(yè)方式：電子平板方式、原圖數(shù)字化方式及內外業(yè)一體化。在CAD的根底上，開發(fā)了許多功能，如量算定點、圖形復制、繪制多功能復合線等。除此之外，還提供了地籍表格繪制與圖紙管理等功能。

2.4作業(yè)流程

2.4.1作業(yè)簡介野外數(shù)字化測圖是我國目前各測繪單位用得最多的數(shù)字測圖方法，利用全站儀自動跟蹤測量模式，測站架設自動跟蹤式全站儀，選擇日本拓普康〔Topcon〕測量儀器。

2.4.2作業(yè)過程

我們在測圖中也采用外業(yè)草圖＋室內交互編緝來完成測圖工作。我們在測繪過程中共分3個地形測繪小組，每個小組34人不等，一人觀測并在全站儀上作記錄并編碼，兩人跑尺并內業(yè)繪圖。

在點號的編碼方式中，我們一個測區(qū)一個編碼的方式。根據(jù)控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標明，每隔10個點和測站互通點號，防止出錯。當在外業(yè)完成各點的編號〔編碼〕后，回到室內就可以把傳輸?shù)接嬎銠C的各點在計算機屏幕上以展繪編碼的方式出來，再根據(jù)跑尺人員自己所走過的線路，輔以這些點號編碼，那么可比擬方便地把這些點連接起來。或者通過編制編碼引導文件，實現(xiàn)自動連線。當完成這項工作后，再把這些圖拿到實地對照，量取實地沒有測到的各種數(shù)據(jù)，再在計算機上進行交互編緝，從而得最終的地形圖。

2.4.3考前須知

2.4.3.1司尺要點

采用以上方法，對觀測及司尺人員的要求是比擬高的。第一配合要默契，這一點測完了，下一點應測什么應心靈相通；對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求較高，一般應在10秒內完成。第二司尺人員擔負著室內繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物〔貌〕的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應在跑尺前確定好跑尺的線路，盡量防止走冤枉路。

采用這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準兩個過程，而司尺人員所需要做的僅是通過對講機報編碼、擺放棱鏡兩個過程?，F(xiàn)在的全站儀測量一個坐標，根本上在1秒以內，有的甚至到達了0.3秒一個點。受走路等原因的影響，測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內，可以說，主要的時間是從一個點到另一個點的時間，而在這么短的時間內，畫草圖的人員根本上是跟不上這個思路與速度的。經(jīng)本人每天測量小時計，每天約可測600至900點。而且，連線的成功率在95％以上。2.4.3.2碎部要點

在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的根本要素，因此對于碎部點確實定，就注意以下幾點。

1.建筑物比擬方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的許多建筑物看起來較方正，其實是不規(guī)那么的多邊形，那么需要全部實測點位。

2．不規(guī)那么的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統(tǒng)測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比擬真實的反映出這些實際地形的。

3．對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其順序進行測量。

2.4.3.2其他事項

1.要使用的所有儀器設備一定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定。

2．測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。

3．能夠測量到的點盡量實測，盡量防止用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。

4.實地數(shù)據(jù)采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，那么通過使用對講機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。

5．由于數(shù)字測圖很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所就解決的。特別是在測區(qū)遠離內業(yè)地點時，必須有一定的措施。

6.盡量在測站的可視氣氛進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，那么引點到附近設站進行采集數(shù)據(jù)，防止由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。7.外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內業(yè)處理。

三、實習體會

畢業(yè)實習是即將走出校園，,走向社會的一次大演習。它集合了大學4年的專業(yè)所學，,是對知識的一次綜合運用。在南陽三維測繪短短的時間里，我收獲很多。

首先，通過畢業(yè)測量實習，我學到了很多，比方對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回憶，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的根底。

其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者中學學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經(jīng)驗卻是一種珍貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

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擴展閱讀：

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數(shù)字化測圖測量實習報告

學校：河南工程學院系別：土木工程系姓名:白博文

班級：工程測量技術班

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目的...................................................................................................................................3時間...................................................................................................................................3地點...................................................................................................................................3組織情況...........................................................................................................................3測區(qū)概況...........................................................................................................................3作業(yè)原理...........................................................................................................................3所用儀器...........................................................................................................................3參考資料...........................................................................................................................3指導教師...........................................................................................................................3測量標準...........................................................................................................................3測量軟件...........................................................................................................................3作業(yè)流程...........................................................................................................................3作業(yè)過程...........................................................................................................................3實習問題及經(jīng)驗...............................................................................................................3一些還沒解決...................................................................................................................4實習體會...........................................................................................................................4附錄1........................................................................................................................5附錄2........................................................................................................................6附錄3........................................................................................................................6

數(shù)字化測圖測量實習報告

2022-12-1至2022-12-25我們工程測量技術班進行了為期一個月的數(shù)字化測圖實習。實習名稱：數(shù)字化測圖

目的：

(1)掌握全站儀的使用；

(2)掌握全站儀數(shù)字化測圖的外業(yè)測量方法及內業(yè)軟件的使用；(3)熟悉大比例尺測圖的工作內容及作業(yè)過程；(4)掌握地物、地貌的合理表示與取舍原那么。

時間：2022-12-12022-12-25

地點：河南工程學院南校區(qū)及校本部圖書館附近。

組織情況：8人一組。1~2人為觀測者，跑尺員1~2人，繪草圖2~3人，

測區(qū)概況：河南工程學院南校區(qū)位于河南省新鄭市龍湖鎮(zhèn)中山路。交通便利。目前學生近

萬人。地勢復雜。測區(qū)已有成果見附表1.

作業(yè)原理：采用草圖法進行數(shù)字化測圖，主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)

據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。

所用儀器：蘇一光RTS538全站儀。

參考資料：《數(shù)字測圖技術》，《全站儀技術》，《綜合實訓講義

及報告》，《CASS幫助文件》。

指導教師：張慧峰徐靚測量標準：《城市測量標準》

測量軟件：南方某FOR2022作業(yè)流程:

1)2022-11-30日進行已有控制點的查找。及儀器的檢核。選點，加密控制點。2)2022-12-1日~2022-12-21日進行碎步點的采集和繪圖。

3)2022-12-21日~2022-12-24日進行繪圖的檢核。完成實習報告冊。

作業(yè)過程：白天進行數(shù)據(jù)采集。數(shù)據(jù)采集中采用繪制草圖和筆記記錄繪圖信息，供內業(yè)繪

圖參照。在地物復雜地段盡量分類立尺。例如立尺員先沿道路立尺。當?shù)缆窚y完后進行草地的碎步采集，然后采集獨立地物的點位。這樣在繪圖過程中可減少錯誤的發(fā)生，同時減輕繪制草圖負擔。在地物簡單通視條件差的地段采用卷尺測量的方法采集數(shù)據(jù)。在進行測圖過程中繪草圖員不斷與觀測者進行相互通點，以防止出錯。晚上用南方測圖軟件CASS進行編繪。得到數(shù)字地圖，經(jīng)修改檢查完成測量實習任務。

實習問題及經(jīng)驗：在實習中我們發(fā)現(xiàn)一些問題，有些自己可以解決。

在實習中發(fā)現(xiàn)對儀器操作不熟練，經(jīng)綜合實習能熟練操作儀器。繪圖時發(fā)現(xiàn)有些點的屬性不清，無法判斷與其連接的點。通過繪制詳圖及記筆記得以解

決。

在測量的過程中，碎部點的取舍和測量不清，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；

測點過少，沒有把握地形的根本要素。采取的措施：依照《綜合實訓講義及報告》及相應的標準進行綜合取舍。同時注意：1.建筑物比擬方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，南方的許多建筑物看起來較方正，其實是

不規(guī)那么的多邊形，那么需要全部實測點位。2．不規(guī)那么的地貌應盡量能多測一些

點。3．對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如房屋等，最好能按其順序進行測量。對于地物復雜的地段進行記錄并繪制詳細的草圖。對地物單一可不繪制草圖，只記錄一些特殊點的屬性。

在用CASS繪圖時盡量分類進行繪制，這樣既與采集的數(shù)據(jù)保持一致，減少錯誤的發(fā)生，同時可提高繪圖效率。

用CASS繪制獨立地物時，對與密集的地物如井，篦子，路燈等及相同地物可用CAD的復制命令進行復制，這樣可以防止重復輸入命令，從而提高繪圖效率。在繪制復雜的地位時可以用多段線進行繪制然后參加屬性。盡量在測站的可視氣氛進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，那么引點到附近設站進行采集數(shù)據(jù)，防止由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

一些還沒解決：如對不常見的地物CASS中沒有相應的符號，那么用什么符號標注大家意見

不統(tǒng)一。一些地物邊界繪制后要繪制相鄰地物還得重新繪制，如草地邊界與道路邊界重合，在繪制道路后還得重新繪制草地的邊界，加重的繪圖負擔。

實習體會：

數(shù)字測圖實習是對知識的一次綜合運用。在河南工程學院南校區(qū)實習的時間里，我收獲很多。首先，通過測量實習，我學到了很多，比方對儀器的操作CASS的使用更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。在實習中，面對的是實實在在的任務，必須按照標準進行，不能馬馬虎虎。同時，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我將安心把所學的理論知識進行回憶，做到一目了然。為以后實際的工作打下堅實的根底。其次，拓展了與人交際、合作的能力。，在測圖的過程中面對遇到的問題，能共同研究、相互探討，尋求解決問題的有效方法。通過實踐我們不僅提高了各方面的知識、豐富了經(jīng)驗，更重要的我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業(yè)務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。實習培養(yǎng)了我吃苦耐勞的工作精神。為今后學習和工作提供更深一層的認識。在繪圖中敢于各種嘗試，努力探索新的方法，通過對CASS的幫助文件的學習對CASS的使用有了進一步的了解，在以后的工作中不斷加強業(yè)務能力同時學會與同伴和諧相處，學會包容和理解。

考前須知：