六年級上冊讀書筆記內容

六年級上冊讀書筆記內容六年級上冊讀書筆記內容篇一一直認為寫讀書筆記是一件特別私密的事情，閱讀本身就是挺私密的事情，而把閱讀的所思所想呈現(xiàn)出來，就是精神層面的赤裸相見，常常會讓我卻步。然而，若不以文字呈現(xiàn)，這一滴思索的點滴就將掉落在時間的長河中，再也找不見了。最近兩年越來越發(fā)現(xiàn)，電子時代的所有圖片視頻資料再怎么生動，依舊敵不過文字的力量，唯有文字能重現(xiàn)當時的心路歷程，也唯有文字能見證自我成長。想到要看毛姆的《刀鋒》是因為王瀟的新書《時間看的見》P15的一個注解：“人性不僅存在于學術理論研究里，在文學里也能找到。毛姆被認為是最了解人性的作家之一。在《刀鋒》中，他創(chuàng)造了兩個探究人性深處的文學形象…”你看，一本優(yōu)秀的書，可以帶出一串書單，這也就是為什么喜愛閱讀之人的書單越來越長。虛構類的文學作品的故事打動每個人的點都不一樣，每一個人在故事中看到的共鳴和投射也不一樣，這是虛構類作品的魅力所在：它沒有標準答案。從故事性來說，《刀鋒》并不是一個很有趣的故事，講了美國上個世紀20年代一個上層中產階級的家庭的社交，婚姻，生活。有趣的是毛姆塑造的幾個人物很有看頭：除了主角萊雷，一堆配角艾略特，伊莎貝爾，蘇珊，索菲，都是很有戲劇沖突的很好看的，看書過程中一直在腦補他們在爭著艾美獎最佳配角?！兜朵h》中絕大多數(shù)人的生活，是20世紀初西方社會物質至上的享樂主義生活，是那些“俗不可耐”的人物的生活。卻也是100年以后的我們當今的生活?？粗蕴氐漠吷荚诓煌５难鐣缃恢卸冗^臨死還緊握著宴會請?zhí)?；看著伊莎貝爾為了舒適的物質生活放棄了深愛的萊雷，卻使計阻礙他結婚；在看到蘇珊為了生活輾轉于不同畫家情人之間，最后以畫家名義嫁給富商；看到蘇菲經(jīng)歷生活變故自暴自棄墮落終于求得一死。一幕一幕放到今天的社會依舊毫不違和。而萊雷呢？在一群俗人之中，他尋找上帝的精神之旅顯得格格不入到有點尷尬。而正是這樣的萊雷，在經(jīng)歷了離家出走，解除婚約，放棄家庭，出世，再入世，走完了個人的解脫之道。也許這條朝圣的道路并不純粹（關于個人解脫的書籍，推薦一行禪師的《故道白云》，黑塞的《悉達多》，兩本從不同角度記錄了佛陀傳記，在我?guī)状谓?jīng)歷人生重大挫折的時候這兩本書給與我了很大的精神力量），但萊雷的這條路由于大環(huán)境的襯托顯得更加的艱險。對于宗教與哲學的學習并沒有幫助萊雷找到上帝，幫助萊雷的是他的多年游歷以及不間斷的獨立思考，他最終完成了精神上的自我完善，并且在今后的日子中將以此踐行生活。每一個人都生活在自己的局限中，只要你覺得真心快樂，追求物質享受并沒有什么問題（伊莎貝拉的生活應該是很多人的范本）；但若是你覺得哪兒有點不對勁，或者并不覺得真心幸福，那可能應該再多想一想，究竟什么是最重要的。好友的死亡讓萊雷開始走上了尋求人生意義的道路，“死亡是生命中的一次真正重大的機會”，只有當一個人真正意識到生命終將走向死亡的時候，才能開始去真正思考生命的意義。我們中的絕大多數(shù)都做不到放棄世俗生活去找尋精神世界的真諦，也完全沒有必要。但，我們可以不在乎別人的眼光，而去追尋似乎比較奇怪的東西，只要覺得這是我們有限生命中重要的東西，是我們愿意寫在墓志銘上的東西，并且以我們的生活狀態(tài)去影響其他人。“剃刀鋒利，越之不易；智者有云，得渡人稀”，愿我們所有人都能夠時刻向死而生。六年級上冊讀書筆記內容篇二今天是我讀《論語》的第三天，雖然剛開始讀此書有些內容讓人難以理解，不過好在有注釋和譯文，我也覺得這本書簡單了一些，在這本書里面我也很喜歡一句話“子日：君子泰而不驕，小人驕而不泰。”這句話的意思是，孔子說：“君子安詳舒泰，而不盛氣凌人;小人盛氣凌人，而不安詳舒泰”。因為君子和小人內在的心靈、思想和修養(yǎng)不同，自然他們的風格也不相同，就如君子就算很有學問、懂的很多，他們也很安靜坦然，不驕傲;而小人就是傲慢無理，不安靜也不坦然，總是想讓別人知道他自己多有文化，多厲害，但其實品格與品性卻與真正的君子差的多。所以在日常生活中，我們要懷著一種平常心，腳踏實地，謹慎謙虛的面對各種復雜變化的情緒，用寬容坦率的心態(tài)，心平氣和、鎮(zhèn)定自如的去學習。這樣，君子與小人這一差異也可謂是可見一斑了。君子的心中有仁義道德，不會浮躁，君子也不會去貪圖私利，也當然不會去計較得失，在名譽的面前也依然是心平氣和，坦然自若。而小人卻恰恰相反，計較得失，心中只有自己，一點風吹草動，他們便浮躁，緊張，完全沒有一點像君子的地方。通過這本《論語》自己也會時不時在讀到某一章時而羞愧不已，去反省自己。然后再看看解釋，讓偉大的教育家教你怎么去做才是正確的。讀論語教會我們很多道理，每篇隨筆里用到的一句話就是自己最喜歡的一句，通過這篇文章希望大家也能分辨出君子與小人了，喜歡誰(指君子或小人)，想向誰學習，想必大家心中也都有了答案。六年級上冊讀書筆記內容篇三這本書講述了簡·愛在逆境中不屈不饒，敢于抗擊，緊接著用自己的奮斗精神贏得贏得了幸福生活的故事。在整個故事中，最為讓我無法忘懷的是簡·愛在勞渥德學校時發(fā)生的丑事。作者通過勞渥德學校正面揭發(fā)了在此之前的社會陰暗面。作者霍普尖銳地批判了布洛克爾赫斯這個偽君子，他滿口的仁義道德，卻是殘害兒童的兇手，是他殺害了海倫·彭斯和許多聰敏可愛的女孩。他口口聲稱只有用肉體的肉體上懲罰，才能拯救靈魂。他的行為引起了簡·愛的不滿。她大膽地反抗。她憤怒，是因為海倫·彭斯的屈服和軟弱;她憤怒，是因為地位的不平等。她的反抗遭到了他人的再起，但她堅強地面對著這一切，她的信念是堅定的。是的，只有堅忍不拔地面對一切，學會奮斗，不因為一點挫折而不疲憊不堪，才能取得真正的勝利。小說的作者夏洛蒂，她的終生如此坎坷，先是母親去世，接著兩個姐姐因為得肺病旋即去世，然后弟弟養(yǎng)成酗酒的惡習，失去工作;緊接著出版的詩集只賣出兩本。這對于任何人來說都是很大的打擊，但她沒有放棄。終于，她在自己的不懈努力下完成了《簡·愛》，成了一名著名的散文家。明史《國榷》作者談遷，經(jīng)過十余年的努力，在五十多歲時寫成了《國榷》，但書稿被盜，20多年的心