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文檔簡介
高三地理第三周周考試胭答案
【答案】1.B2.A
【解析】
試題分析:
1.從圖中可以看曲為北半球,題干中提到圖中陰影部分表示沒有太陽輻射,可知沒有太陽福
射的區(qū)域為北極圈及其以北地區(qū),并且根據(jù)沒有太陽輻射區(qū)域的緯度變化規(guī)律和范圍變化規(guī)
律可知該圖原點處和最右側(cè)的日期應(yīng)為冬至日,依次類推,a處對應(yīng)的日期為春分日,M處
對應(yīng)的日期為夏至日b處對應(yīng)的日期為秋分日,故B正確.
2.影響太陽輻射的因素有①緯度位置:緯度低則正午太陽高度角大,太陽輻射經(jīng)過大氣的的
路程短,被大氣削弱得少,到達地面的太陽輻射就強;反之,則弱.②天氣狀況:晴朗的天氣,
由于云層少且薄,大氣對太陽輻射的削弱作用弱,到達地面的太陽輻射就強;陰雨的天氣,由
于云層厚且多,大氣對太陽輻射的削弱作用強,到達地面的太陽輻射就弱.③海拔高低:海拔
高,空氣稀薄,大氣對太陽輻射的削弱作用弱,到達地面的太陽輻射就強;反之,則弱④日照長
短:日照時間長,獲得太陽輻射強,日照時間短,獲得太陽輻射弱.夏半年,高緯地區(qū)白晝時間
長,彌補太陽高度角低損失的能量.故C先排除;據(jù)上題分析,ab處都為太陽直射赤道時,
全球晝夜等長不存在日照時間長短問題B排除,天氣狀況該圖無法判斷D排除;從圖中可以
明顯看出ab所處緯度不同而導致太陽高度不同a緯度較b低,所以太陽直射赤道時離直射
緯度近,太陽高度大,被大氣削弱的少,太陽輻射強故A正確。
【考點】:考杳影響太陽輻射的因素,意在考查學生獲取信息和解讀信息的能力。
【名師點睛】該題以一年中大氣上界單位面積水平面上每日接收到的太陽輻射隨緯度變化為
材料,考查學生讀圖、獲取信息和解讀信息的能力,考查學生對影響太陽輻射的因素綜合分
析能力,難度較大。第1問,關(guān)鍵要找到突破口,根據(jù)“圖中陰影部分表示沒有太陽輻射”,
說明在該時期內(nèi),北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象,該時期包括冬至日,因而可推測出圖
中M日最接近是夏至日;第2問,可以使用排除法,結(jié)合選項來分析、a點太陽輻射大于b
點,圖中只有兩點緯度差異,其他海陸位置、天氣狀況都不能確定,所以可以很快推出A
答案正確。
【答案】3.A4.1)
【解析】
試題分析:
3、長城站位于60°TV附近,屬于西四區(qū),比北京時間(東八區(qū))2015年2月19日零點晚
12個小時,因而該程師傅微信搶紅包的當?shù)貢r間是2月18日12時,故答案選A。
4、春季期間屬于2月份太陽直射在南半球且向北移動,看日出南京太陽從東南升起,答案
A錯誤;南京晝夜長短變億幅度減小,答案B錯誤;長城站南半球白晝變短,日落時間提前,
答案C錯誤;長城站南半球正午太陽高度減?。ㄌ栔鄙潼c向北、遠離南極),故答案選D。
【考點定位】本題組主要考查地球運動的地理意義,第一小題考查地球自轉(zhuǎn)造成的時間差異、
區(qū)時的計算;第二小題考查影地球公轉(zhuǎn)引起的日出方位、晝夜長短的變化和正午太陽高度的
變化。
【名師點睛】本題組結(jié)合學生比較感興趣的話題“南極科考”和“春節(jié)微信搶紅包”設(shè)置背
景條件,分析因地球運動產(chǎn)生的地理意義。第?小題主要考查區(qū)時計算,易錯點是長城站的
時區(qū)判斷不準確;第二小題涉
及現(xiàn)象較多,學生在分析時應(yīng)該靜心逐項判斷,此時太陽直射在南半球,太陽直射點向北移
動,以此確定日出方位,晝夜長短變化和正午太陽高度的變化。
【答案】5.C6.B
【解析】
試題分析:
5.強沙塵暴屬于冷鋒天氣系統(tǒng),當強沙塵暴經(jīng)過時,冷氣團迅速代替暖氣團,氣溫迅速降低,
氣壓迅速升高,是氣溫和氣壓變化最劇烈的時段,讀圖可以看出18時一19時氣溫、氣壓變
化最劇烈,因而判斷強沙塵暴經(jīng)過該地時間段是18時一19時,故答案選C。
6.強沙塵暴屬于冷鋒天氣系統(tǒng),當強沙塵暴經(jīng)過時冷氣團與暖氣團之間氣溫和氣壓差異較
大,并伴隨天氣轉(zhuǎn)陰,因而與正常情況相比,強沙塵暴經(jīng)過時,該地氣溫水平差異增大,水
平氣壓梯度增大,地面吸收太陽輻射減少,大氣逆輻射增強,故答案選B
【考點定位】本題組主要考查常見天氣系統(tǒng),具體考查冷鋒天氣系統(tǒng)。
【名師點睛】本題組以沙塵暴背景材料,考查冷鋒天氣系統(tǒng)知識。首先應(yīng)該明白沙塵暴屬于
快行冷鋒,鋒線兩側(cè)冷暖氣團差異較大。第一小題具體考查冷鋒過境階段,第二小題考查冷
鋒附近空間差異,也就是峰線附近,鋒線兩側(cè)分屬于冷暖氣團,氣溫、氣壓差異量大,也就
是氣溫、氣壓變化劇烈的時段,空間差異最大,并伴隨有天氣轉(zhuǎn)陰現(xiàn)象,找到這一點,題目
迎仍而解。
【答案】7.B8.B
【解斤]
試題分析:
7、從該氣壓形勢圖看,該日,江蘇大部分地區(qū)處于冷鋒前方,暖氣團控制一側(cè),未曾遭受
凍害,故A錯:重慶處于冷鋒鋒線附近,伴隨陰雨天氣,降雨可能會誘發(fā)泥石流,B正確:
青海大部分地區(qū)受高氣壓控制,天氣晴朗,C錯;此時處于冬季,海洋上不會形成強熱帶氣
旋,所以浙江沿海不會受臺風襲擊,D錯。故選B。
8、圖中鋒面系統(tǒng)過境前后,冷氣團代替暖氣團,氣溫大幅下降,鋒線附近為低壓槽,鋒線
兩側(cè)氣壓較高,因此氣壓先降低后受高,與江蘇天氣變化相符的是B。故選B。
【考點定位】本題組主要運用圖示材料,考查常見天氣系統(tǒng)
【名師點睛】本題組以較新的亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢圖為切入點,考查天氣系統(tǒng)。第
一小題主要觀察氣壓形勢圖,看準每個區(qū)域位置所對應(yīng)的天氣系統(tǒng),結(jié)合所學常見天氣系統(tǒng)
特征,不難得出正確答案;第二小題要熟悉冷鋒系統(tǒng)帶天的天氣變化:氣溫下降、氣壓先降
后升。
【答案】9.C10.B11.C
【解析】
試題分析:
9、根據(jù)蒙特利爾氣候資料可以看出,月平均氣溫在以下的月份從12月到次年3月,可
以得出蒙特利爾河段結(jié)冰期為4個月,答案選Co
10.普雷斯科特至康沃爾河段河流落差大,水流速度快,冬季不易出現(xiàn)結(jié)冰現(xiàn)象,故答案選
Bo
11.分段攔冰,可以避免浮冰過度聚集而抬高水位,通過拓寬河道,可以降低水位,以減少
凌汛的發(fā)生,減少對沿岸地區(qū)造成危害,故答案選C。
【考點定位】本題組主要考查氣候類型的綜合運用、河流水文特征和凌汛的知識。
【名師點睛】本題組以加拿大圣勞倫斯河為材料抽樣考查氣候知識,河流水文特征,檢測學
生的知識的it移應(yīng)用能力。第一小題河流當月平均氣溫在0C以卜時開始出現(xiàn)枯水期,結(jié)合
給出的氣溫變化曲線不難讀出蒙特利爾市一年有四個月平均氣溫在0°C以下:第二小題要注
意調(diào)運學過的知識,影響河流結(jié)冰的因素除了氣溫以外還有流水速度、河水鹽度等。蘭水流
速度過快,即使在0℃以下,河水也很難結(jié)冰;鹽度高,誰的結(jié)冰溫度會降低。讀圖可以看
出普雷斯科特至康沃爾河段,布局有水電站,說明河流落差大,水流急,河水不易結(jié)冰;第
三小題要知道河流凌汛危害形成過程是浮冰不斷累積,堵塞河道,抬高水位形成洪水,所以
應(yīng)當措施應(yīng)想辦法降低水位或加高堤壩,避免洪水溢出。
【答案】12、D13、B
【解析】
試題分析:
12、該區(qū)域外力以淤積作用為主,近海地區(qū)海水變淺,則水深2米的位置與檢測距起點的距
離越大,反之當海水侵蝕的速度超過泥沙的沉積速度,則兩者的距離變小。圖中兩者距離在
1975年至1978年間,兩者距離擴大,此后兩者距離總體上逐漸縮小。故當?shù)赝饬ψ饔檬窍?/p>
淤積為主,后侵蝕為主。D正確。
13、在1992年一一1997年間兩者距離持續(xù)縮小,說明海域沉積作用持續(xù)減弱,應(yīng)是黃河攜
帶入海的泥沙減小所致。若該時間段黃河流域年平均降水量增加,黃河的水量會增大,河流
17、過渡獵狼,會使植食動物增多,導致山區(qū)生物多樣性減少;會使狼數(shù)量減少,甚至滅
絕,破壞可持續(xù)發(fā)展的公平性;而生物資源的破壞,會減少環(huán)境承載力;對人們的消費觀念
影響不大。故選D。
考點:地理環(huán)境的整體性、環(huán)境承載力、可續(xù)發(fā)展
【名師點睛】植被的垂直分布可以概括以下規(guī)律:①基帶為當?shù)氐湫偷闹脖粠?。②在各森?/p>
地帶內(nèi),隨著海拔高度的升高與隨著緯度的增加,植被類型的變化大題一致,垂直帶可以看
作水平帶的縮影。但二者存在差異。如落葉闊葉林帶在典型的亞熱帶以南退出各垂直帝,寒
溫帶針葉林也只限于亞熱帶以北的山地。另一方面,一些山地植被帶,如高山灌叢帶在高山
草甸帶是水平帶中所沒有的。③植被帶中每個植被帶的二限海拔高度向兩極逐漸降低,森林
帶的上限海拔高度也有類似規(guī)律。④垂直帶中每個植被帶的寬度互不相同,且隨氣候差異而
變化。⑤山體越高,垂直帶譜越完整。
【答案】18.C19.A
【解析】
試題分析:
18、從圖中等高線不可以看出只有③全線等高線比較稀疏,山坡坡度較為平緩,適宜牲畜爬
坡遷移,而①、②、④都有部分路段坡度較陡,不利于牲畜遷徙,故答案選C。
19、牧民轉(zhuǎn)場主要受草場垂直分布影響,夏季山上牧場草類茂盛,飼料豐富,氣候溫和,冬
季山水草類枯死,氣溫很低,不利于牲畜越冬,冬季山下氣溫相對較高,有利于牲畜越冬,
故選A。
【考點定位】本題組主要考查等高線地形圖的判斷和自然地理環(huán)境的差異性??疾閷W生讀圖
分析能力和調(diào)動運用知識分析解決問題的能力。
【名師點睛】本題組以新疆牧民季節(jié)性的轉(zhuǎn)場為切入點,運用圖示給出的具體材料,考查等
高線地形圖的判讀和自然地理環(huán)境的差異性,檢測學生讀圖分析能力和調(diào)動知識分析解決問
題的能力。第一小題具體考查等高線地圖判讀,關(guān)鍵在于比較等高線的疏密,判讀坡度的陡
緩,比較轉(zhuǎn)場路線沿途的難以程度;第二小題要結(jié)合等高線得出冬、夏牧場的高低差異,得
出是受草場垂直分布影響,學生如果忽略等高線容易錯選為Co
【答案】20、B21、B22、C
【解析】
試題分析:
20、讀圖中自然和機械增長曲線,兩者數(shù)值相加及為上海市人口增長率。圖中2008年兩者
相加數(shù)值最大。B正確。
21、因為上海市人口增長率一直高于0,故上海人口一直呈上升趨勢。B正確。
22、人口新政會增加新生兒數(shù)量,緩解勞動人口比重下降,減輕人口老齡化壓力,使人口自
然增長率上升,但對男女性別比失衡的現(xiàn)狀影響不大。C正確。
考點:人口增長。
【名師點睛】該題以上海市人口機械增長率與自然增長或變化圖為材料,考查人口增長及其
對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。階段此題的關(guān)鍵是明白人口增長率;人口自然增長率+人口機械增
長率,對照圖中各年份的數(shù)值,可以得到上海市人I」增長率最高的年份是2(X)8年。
【答案】(22分)
(1)路網(wǎng)特點:線路較少(密度較低);(2分)連接內(nèi)陸和沿海港口。(2分)
作用:方便農(nóng)產(chǎn)品出口和進口商品的運輸。(2分)
(2)橫貫沿海地區(qū)(或幾乎與海岸線平行);(3分)連接東、西兩條(通向內(nèi)陸地區(qū)的
縱向)鐵路,構(gòu)成鐵路網(wǎng)。(3分)
(3)氣候特點:(緯度低,屬熱帶雨林氣候)全年高溫多雨。(3分)
需要防范的問題:中暑;曬傷;食物中毒;毒蟲叮咬;野生動物侵襲;疫??;瘴氣等。(3
分)(答對1項得1分。其他合理答案可酌情評分。本部分滿分不得超過3分。)
(4)鋼鐵、機械、機車制造、電子通信、管線、建材等與鐵路建設(shè)和列車制造有關(guān)的部門。
(4分)(答對1項得1分,答對4項即可得4分。本小題滿分不得超過4分。)
【解析】
試題分析:
(1)讀圖可以看出尼日利亞現(xiàn)有鐵路路網(wǎng)主要聯(lián)系沿海和內(nèi)地,線路少,密度較小,缺少
沿海地區(qū)的橫向聯(lián)系;其作用主要是將內(nèi)地初級農(nóng)產(chǎn)品運到港口,供出口,同時方便進口商
品運往內(nèi)地。
(2)讀圖可以看出尼日利亞擬建沿海鐵路整體上東西方向延伸,大致與海岸線平行,連接
東、西兩條通向內(nèi)地地區(qū)的縱向鐵路,構(gòu)成鐵路網(wǎng)。
(3)尼日利亞沿海地區(qū)的氣候類型為熱帶雨林氣候,其特點是終年高溫多雨,氣候濕熱;
濕熱的氣候有利于蚊蟲繁殖,毒蟲肆虐,病菌滋生,野生動植物數(shù)量多,體型較大,因而我
國相關(guān)人員在建設(shè)該鐵路時,為了保障身體安康,需要防范中暑、哂傷、受潮、食物中毒、
毒蟲叮咬、野生動物侵襲、疫病、瘴氣等,同時還應(yīng)注意預(yù)防建設(shè)地區(qū)的自然災(zāi)害,如暴雨
洪澇,山區(qū)還要預(yù)防滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害所帶來的傷害。
(4)鐵路建設(shè)需要用到建筑材料,鋼材、零部件、工具、運輸工具等,因而尼日利亞沿海
鐵路項目可能獲益的我國主要工業(yè)部門有鋼鐵工業(yè)、機械工業(yè)、建材廠、機車制造、管線等,
在外工作人員與家人的聯(lián)系收益的還有電子通信部門。
【考點定位】本題主要考查交通運輸、氣候類型的綜合運用、工業(yè)聯(lián)系的知識,同時考查學
生閱讀圖文材料獲取信息的能力,描述地理事象分布特征的能力。
【名師點晴】本題采用與我國有經(jīng)濟合作關(guān)系的尼日利亞為背景材料,考查交通運輸和氣候
類型的綜合應(yīng)用等知識,主要考杳學生的地理思維能力c第(1)、(2)小題主要考查學生讀
圖分析能力,描述地理事物分布特征的能力,做這類題應(yīng)該注意觀察地理事象的數(shù)量分布特
征,空間差異,線性地理事物還要注意描述其走向;第(3)小題考查該區(qū)域的氣候類型,
及其對人類活動的影響,學生要根據(jù)氣候類型的分布判斷出該地為熱帶雨林氣候,聯(lián)系濕熱
的環(huán)境對人類身體健康不利影響作答:第(4)小題要求運用到的知識是工業(yè)聯(lián)系,為鐵路
建設(shè)提供產(chǎn)品和相關(guān)聯(lián)系的部門。
【答案】
(1)青藏高原緯度低,海拔高,太陽輻射強;(3分)(東北高緯地區(qū)年平均氣溫低于一1C?
1℃,可以形成多年凍土。)青藏高原氣溫年較差小,當年平均氣溫同為一1℃?時,冬
季氣溫高,凍結(jié)厚度薄,夏季全部融化,不能形成多年凍土。(5分)
(2)甲地年平均氣溫更接近0℃,受氣溫變化的影響,活動層更頻繁地凍融,(凍結(jié)時體
積膨脹,融化時體積收縮,)危害路基;”分)甲地年平均氣溫高于五道梁,夏季活動層
厚度較大,冬季有時不能完全凍結(jié),影響路基穩(wěn)定性。(4分)
(3)冬季。(2分)
依據(jù):冬季氣溫低于地溫:熱棒蒸發(fā)段吸收凍土熱量,〔將液態(tài)物質(zhì)汽化上升,與較冷的地
上部分管壁接觸,凝結(jié),釋放出潛熱,)將凍土層中的熱量傳送至地上(大氣)。(3分)
熱棒傾斜設(shè)置的原因:使熱棒能深入鐵軌正下方,保護鐵軌下的路基(多年凍土)。(3分)
【解析】
試題分析:
(1)海拔高是導致青藏高原地區(qū)氣溫低的主要原因。和東北地區(qū)相比,青藏高原地區(qū)緯度
較低,冬季獲太陽輻射量多,冬季氣溫高,凍結(jié)厚度薄。夏季地表溫度高,凍土層融化。青
藏高原緯度低、海拔高,太陽輻射強;(東北高緯度地區(qū)年平均氣溫低于-1℃一1℃,可形
成多年凍土。)青藏高原氣溫年較差小,當年平均氣溫同為T°C—1C時'冬季氣溫高,凍
結(jié)厚度薄,夏季全部融化,不能形成多年凍土。
(2)觀察圖中甲地與五道梁地區(qū)的溫度和緯度差異。甲地年均溫高于五道梁地區(qū),甲地凍
土層厚度變化大,永久凍土厚度較小,地基土頻繁的凍融不穩(wěn)。甲地年平均氣溫更接近0℃,
受氣溫變化的影響,活動層更容易頻繁的凍融(凍結(jié)時體積膨脹,融化時體積收縮),危害
路基;甲地年平均氣溫在于五道梁,夏季活動層厚度較天,冬季有時不能完全次結(jié),影響中
期穩(wěn)定性。
(3)工作季節(jié)為冬季。冬季高原面上氣溫低,冷凝段溫度低于路基溫度,蒸發(fā)段將液態(tài)物
質(zhì)汽化上升,氣態(tài)物質(zhì)在此段冷凝轉(zhuǎn)化成液態(tài)流回蒸發(fā)段。冬季氣溫低于低溫,熱棒蒸發(fā)段
吸收凍土熱量(將液態(tài)物質(zhì)汽化上升,與較冷的地上部分管壁接觸,凝結(jié)釋放出潛熱),將
凍土層中的熱量傳送至地上(大氣)。傾斜設(shè)置可增加熱棒與地層的接觸面積,使熱棒能深
入快軌正下方,對地層溫度的調(diào)節(jié)作用更強。使熱棒能深入鐵軌正下方,保護鐵軌下的路基
(多年凍土)
考點:青藏高原自然環(huán)境、板塊構(gòu)造
【名師點睛】該胭以“青藏鐵路建設(shè)中多年凍土障礙的克服”為背景材料,層層設(shè)問,包括
青藏高原的獨特氣候成因、青藏地區(qū)的地質(zhì)條件和熱棒二作原理引導學生探究地理問題,并
解決地理問題。該題難度大,是本套試題中難度最大的題,要求學生具備綜合分析能力,論
證和探討地理問題的能力。
【答案】該峽谷地形復雜、植被茂密、人煙稀少,易迷路;(2分)海拔高、缺氧,易發(fā)高
原反應(yīng);(2分)8月份降水多,易遭遇洪水:(2分)山高谷深,易遭遇崩塌、泥石流等
地質(zhì)災(zāi)害:(2分)河谷蚊蟲較多,易受蚊蟲侵擾.(2分)
【解析】
試題分析?:結(jié)合圖中經(jīng)緯網(wǎng)可判斷當?shù)貫榍嗖馗咴鹏敳夭冀蠊諒澨帲摷竟?jié)當?shù)厥芪髂?/p>
季風影響,降水多且多暴雨,強降雨可誘發(fā)山洪。該地山體高大,地勢陡峻,地處亞歐板塊
和印度洋板塊交界處,多地震,山體破碎,在強降水條件下可出現(xiàn)滑坡和泥石流等自然災(zāi)害。
該峽谷地形復雜、植被茂密、人煙稀少,易迷路:海拔高、缺氧,易發(fā)高原反應(yīng);8月份降
水多,易遭遇洪水;山高谷深,易遭遇崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害;河谷蚊蟲較多,易受蚊蟲
侵擾。
考點:旅游安全
【名師點睛】該題以“近年來,滑雪、登山、徒步等戶外活動漸成一種休閑和時尚的生活方
式”為材料,通過發(fā)生在學生身邊現(xiàn)象,考查學生在野外活動應(yīng)對危險的能力。要求學生具
備基本生活常識和地理技能,突出地理學科生活意義和現(xiàn)實意義。
【答案】(10分)
地處平原,地勢低平,受南部山區(qū)洪水和河流上游匯水的共同影響;(3分)排洪通道少,
且易受到潮水和其他河流洪水的頂托,排水不暢;
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