【9歷期末】安徽省合肥市廬江縣2023-2024學(xué)年上學(xué)期九年級期末歷史試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023/2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測九年級歷史試題一、單項(xiàng)選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1．如圖分別展示了世界上三種古老的文字，它們產(chǎn)生的地點(diǎn)分別是（

）

甲骨文

楔形文字

象形文字A．古中國、古巴比倫、古埃及 B．古巴比倫、古埃及、古中國C．古埃及、古中國、古巴比倫 D．古中國、古埃及、古巴比倫2．愛琴文明是通過19世紀(jì)以來的考古被發(fā)現(xiàn)的；古代印度文明史因20世紀(jì)初的考古發(fā)現(xiàn)被上推到公元前3千紀(jì)；古代西亞文明最初只有《圣經(jīng)》的零星記載，后來出土大量遺址、泥版文書，才發(fā)現(xiàn)了蘇美爾和古巴比倫等文明。這表明（

）A．歷史環(huán)境影響古代文明呈現(xiàn)方式 B．考古發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造出新的古代文明C．考古發(fā)現(xiàn)推動了歷史認(rèn)知的進(jìn)步 D．文明產(chǎn)生與發(fā)展具有不平衡性3．成書于公元前2—2世紀(jì)《摩奴法典》，是古印度國家的法律文獻(xiàn)。法典中規(guī)定“首陀羅只應(yīng)娶首陀羅女子為妻；吠舍可在奴隸種姓或本種姓中娶妻；剎帝利可在上述兩個(gè)種姓和本種姓中娶婆；婆羅門可以在這三個(gè)種姓和僧侶種姓中娶妻。”這一規(guī)定的意圖在于（

）A．打破種姓制度的隔閡 B．宣揚(yáng)法律的至上權(quán)威C．推動社會階層的流動 D．維護(hù)高種姓貴族特權(quán)4．英語單詞七月July來源于凱撒的名字中的尤利烏斯（Julius）。而八月August來源于奧古斯都（Augustus）的稱號，這和（

）有關(guān)。A．伯里克利建立津貼制度 B．屋大維建立元首制C．克洛維建立法蘭克王國 D．源賴朝建立幕府統(tǒng)治5．古代世界的征服與擴(kuò)張沖擊了相對孤立閉塞的情況，客觀上促進(jìn)了古代文明之間的交流、互動。以下地圖所反映的擴(kuò)張中，促進(jìn)了伊斯蘭文化傳播的是（

）A．

B．

C．

D．

6．“所有十九世紀(jì)和二十世紀(jì)編撰的法典都有一個(gè)共同特點(diǎn):現(xiàn)代的法典很大程度上可視作查士丁尼之不朽羅馬法典的再次出版—它們只是與新的時(shí)代相適應(yīng)了,并且穿上了新的語言學(xué)的外衣?！边@段話講述的主要是羅馬法的（

）A．內(nèi)容 B．性質(zhì) C．影響 D．缺陷7．下列表格中，歷史現(xiàn)象與原因的對應(yīng)關(guān)系正確的是（

）選項(xiàng)歷史現(xiàn)象原因A公元前5世紀(jì)中后期，雅典一度達(dá)到全盛法蘭克王國的改革B632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教C阿拉伯?dāng)?shù)字傳遍了全世界《馬可·波羅行紀(jì)》D1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝國滅亡亞歷山大大帝東征A．A B．B C．C D．D8．2023年10月26日面對愈演愈烈的巴以沖突，巴勒斯坦常駐聯(lián)合國觀察員曼蘇爾哽咽著悲憤詰問“為什么有人能夠感受到以色列人的傷痛，卻幾乎感受不到巴勒斯坦人的傷痛呢？這到底怎么了，是我們的信仰不對嗎，是膚色不對嗎，是國籍不對嗎，還是我們的出身不對呢？”關(guān)于這一地區(qū)的歷史下列說法有誤的是（

）A．從地理位置上看巴勒斯坦位于曾經(jīng)的新月沃地，這里環(huán)境優(yōu)越，產(chǎn)生了人類早期文明。B．歷史上這一地區(qū)先后被波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國統(tǒng)治。C．1世紀(jì)，羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，是猶太教誕生的社會根源。D．7世紀(jì)穆罕默德統(tǒng)一了包括巴勒斯坦在內(nèi)的阿拉伯半島，建立了統(tǒng)一的穆斯林政權(quán)。9．1300年，埃爾頓莊園法庭記錄中，有部分農(nóng)奴被控告未完成對莊園主的運(yùn)草任務(wù)，農(nóng)奴堅(jiān)稱未違反莊園義務(wù)。法庭查閱有關(guān)勞役慣例確認(rèn)：農(nóng)奴有義務(wù)將牧草垛起，但無義務(wù)將草裝車。農(nóng)民和農(nóng)奴在莊園法庭覺得權(quán)利未能維護(hù)，可越級向上一級法庭申訴。英國格蘭斯塔福德郡就有三個(gè)佃農(nóng)與其領(lǐng)主進(jìn)行了長達(dá)35年之久的爭論。這些現(xiàn)象（

）A．說明封建主的權(quán)力受到一定限制 B．反映出西歐莊園經(jīng)濟(jì)的日益衰落C．為西歐近代法律制度奠定了基礎(chǔ) D．表明西歐封建莊園內(nèi)部等級森嚴(yán)10．1200年，法國國王腓力二世下令：“市民不得將變質(zhì)肉賣給學(xué)生，不得在啤酒內(nèi)摻水，不得短斤缺兩。違者。由大學(xué)法庭加以審理?！边@表明歐洲早期大學(xué)（

）A．受到國王直接控制 B．得到教皇的有力支持C．擁有一定自治地位 D．推動城市工商業(yè)發(fā)展11．下圖為隋唐官制與大化改新時(shí)日本官制的對比。二官大體相當(dāng)于唐之三省，其中的太政官相當(dāng)于唐朝的尚書省，八省實(shí)際上是唐三省、六部、九寺中某些部門的綜合、簡化形式。據(jù)此可知，大化改新（

）A．效仿中國兼具自身特點(diǎn) B．建立了中央集權(quán)奴隸制度C．確立了完備的典章制度 D．使日本國家制度趨向完善12．傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，達(dá)·伽馬首航的利潤是航行總成本的60倍?，F(xiàn)今很多學(xué)者通過史料查證并比較當(dāng)時(shí)各地商品的價(jià)格，認(rèn)為實(shí)際利潤可能只有航行成本的6倍。據(jù)此說明（

）A．傳統(tǒng)研究成果沒有價(jià)值 B．達(dá)·伽馬因貪圖名利謊報(bào)利潤C(jī)．傳統(tǒng)觀念常常是錯(cuò)誤的 D．史論因時(shí)代不同而有所變化13．文學(xué)是對社會現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)反映?！赌档ねぁ泛汀豆防滋亍肥菛|西方兩位大戲劇家的代表作，這兩部文學(xué)名著體現(xiàn)的相同思想是A．沖破束縛，追求個(gè)性解放 B．挑戰(zhàn)儒家宣揚(yáng)的正統(tǒng)思想C．反對專制，否定教會權(quán)威 D．批判現(xiàn)實(shí)，宣揚(yáng)理性主義14．“我們……鄭重宣布：我們這些聯(lián)合起來的殖民地現(xiàn)在是，而且按公理也應(yīng)該是，獨(dú)立自由的國家；我們對英國王室效忠的全部義務(wù)，我們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系全部斷絕，而且必須斷絕?！蔽闹械摹拔覀儭笔侵福?/p>

）A．歐洲殖民擴(kuò)張的策劃者 B．英國君主立憲制的確立者C．北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的參加者 D．法國大革命的參與者15．下列數(shù)軸圖呈現(xiàn)了17～18世紀(jì)的若干重大事件。它們反映的時(shí)代潮流是（

）

A．推翻本國封建統(tǒng)治 B．反抗外國殖民侵略C．進(jìn)行資產(chǎn)階級革命 D．建立社會主義制度16．下列是美國18世紀(jì)70年代某一歷史事件的發(fā)展示意圖。對其解讀正確的是（

）A．圖中b處的事件是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn) B．圖中遇到的阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治C．圖中動力F1是指受法國大革命的影響 D．圖中c處事件的發(fā)生，宣告美國誕生17．拿破侖于1800年8月14日成立一個(gè)法典起草委員會，遴選出四位頂尖的不同學(xué)派的法學(xué)家編纂這部法典……參政院針對法典草案召開了102次審議會，……法典草案交各法院廣泛征求意見，不斷修改、補(bǔ)充、完善，1804年3月21日這部法典正式公布實(shí)施。材料說明《拿破侖法典》（

）A．抄襲了羅馬法典的形式 B．是拿破侖個(gè)人意志的體現(xiàn)C．是一部非常完美的法典 D．制定過程體現(xiàn)了民主原則18．19世紀(jì)英國曼徹斯特的一個(gè)棉紡廠有這樣的場景：空氣熱得人無法呼吸，沙塵飛揚(yáng)，一個(gè)織工照看幾臺織機(jī)，忙著換線接線，幾個(gè)童工在織機(jī)下鉆來鉆去，冒著被機(jī)器夾破頭的風(fēng)險(xiǎn)，不停收集落下的棉絮。他們不敢抱怨，因?yàn)閺泥l(xiāng)下找工作的人已在門外排起長隊(duì)。對此解讀正確的是（

）A．工業(yè)革命沒改變工人命運(yùn) B．英國完成了工業(yè)革命C．工人運(yùn)動激化了社會矛盾 D．曼徹斯特完成工業(yè)化19．第一次工業(yè)革命給人類社會帶來了革命性的變化。下列變化正確的是（

）①生產(chǎn)方式：由手工生產(chǎn)到機(jī)器生產(chǎn)

②生產(chǎn)組織形式：由手工工場到大工廠③生產(chǎn)動力：由人力、畜力等到蒸汽動力

④主要能源變?yōu)槭虯．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．劍橋大學(xué)的斯皮爾教授曾發(fā)表言論說：“英國統(tǒng)治印度的重大功績在于，雖然明知道西方化的印度會導(dǎo)致民族獨(dú)立的要求，但英國還是自愿地向印度傳播了西方文明。”上述言論（

）A．批判了英國殖民當(dāng)局的統(tǒng)治 B．體現(xiàn)了印度封建王公的軟弱C．為英國的殖民統(tǒng)治辯護(hù) D．否定了印度人民的反抗精神21．“無論如何我們不可否認(rèn)彼得一世為俄羅斯打開了一扇'面向歐洲的窗戶”……經(jīng)歷了彼得一世改革的俄國開始告別愚昧與落后，邁進(jìn)近代化的門檻?！辈牧险f明彼得一世改革（

）A．開啟了俄國近代化的進(jìn)程 B．使農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化C．使俄國成為歐洲軍事強(qiáng)國 D．使俄國民族意識覺醒22．美國內(nèi)戰(zhàn)前，人們常用“UnitedStates”來表示美利堅(jiān)合眾國；美國內(nèi)戰(zhàn)后，人們通常以“theUnitedStates”來表示?！癠nitedStates”由復(fù)數(shù)名詞變成了單數(shù)名詞。這一變化說明美國內(nèi)戰(zhàn)（

）A．維護(hù)了國家的統(tǒng)一 B．促進(jìn)資本主義發(fā)展C．解決了社會的矛盾 D．減少了聯(lián)邦的數(shù)量23．一位日本學(xué)者說，明治時(shí)期的日本盡管頒布了憲法，但神權(quán)體系依然強(qiáng)大，議會權(quán)力之小自不必說，內(nèi)閣也十分脆弱。日本軍部直屬天皇，是最肆無忌憚的勢力。他意在說明（

）A．日本廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)B．日本學(xué)習(xí)西方，建立新式軍隊(duì)C．明治維新使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路D．明治維新保留了舊制度殘余，軍國主義色彩濃厚24．在工業(yè)化的背景下，1840年德國出現(xiàn)了世界上第一個(gè)幼兒園，學(xué)前教育開始。1870年以后，英國、法國首先對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。材料表明（

）A．西方各國大眾文化水平都在提高 B．大眾教育促進(jìn)社會發(fā)展C．城市發(fā)展促進(jìn)人們生活方式改變 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)教育發(fā)展25．“當(dāng)我以博物學(xué)者的身份參加貝格爾號皇家軍艦航游世界時(shí)，我曾在南美洲看到有關(guān)生物的地理分布以及現(xiàn)存生物和古代生物的地質(zhì)關(guān)系的某些事實(shí)，這些事實(shí)深深地打動了我?！笨梢娺_(dá)爾文進(jìn)化論產(chǎn)生的必要條件是（

）A．投身科學(xué)意志堅(jiān)定 B．人文主義深入人心C．電氣時(shí)代社會需要 D．科學(xué)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)二、辨析改錯(cuò)（每小題2分，共10分）26．重要?dú)v史人物對歷史產(chǎn)生重要影響。辨別下列史實(shí)的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“正確”；錯(cuò)誤的打“錯(cuò)誤”，并加以改正。(1)屋大維命人編制的“儒略歷”成為今天公歷的基礎(chǔ)。(2)亞里士多德主張人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”。(3)800年，教皇在羅馬為克洛維舉行了加冕禮，尊他為“羅馬人的皇帝”。(4)12世紀(jì)晚期，源賴朝建立鐮倉幕府，從此日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)期。(5)1831年，英國科學(xué)家愛迪生發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。三、材料解析（第27題12分，第28題12分，共24分）27．閱讀下列材料，完成問題。材料一

明朝初年，社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，明成祖遂派鄭和下西洋，據(jù)《明史·鄭和傳》記載，鄭和航海寶船共63艘，最大的長44丈4尺，寬18丈，是當(dāng)時(shí)世界上最大的海船。一艘船可容納千人，船隊(duì)每天用指南針導(dǎo)航，在“洪濤接天，巨浪如山”的險(xiǎn)惡條件下，“云帆高張，晝夜星馳”。鄭和時(shí)代的中國，則是真正承擔(dān)了一個(gè)文明天國的責(zé)任：強(qiáng)大卻不稱霸；播仁愛于友邦。(1)根據(jù)材料一指出鄭和下西洋取得成功的條件。與稍后開辟新航路的目的相比，鄭和時(shí)代的中國海外交往有什么特點(diǎn)？材料二

以蒸汽為動力的“克萊蒙號”輪船于1807年8月17日在哈得遜河試航，并取得成功，它是由美國人富爾頓建造的。在此船之前，水面航行船只以人力和風(fēng)力作為動力。(2)材料二中以蒸汽為動力的“克萊蒙號”輪船反映的是什么事件中在交通革新方面的成就？請寫出同一時(shí)代交通領(lǐng)域中的另一項(xiàng)重要發(fā)明及發(fā)明者。材料三

如下圖是一艘行駛在大西洋上的販奴船船艙和抵港的情景。英國船運(yùn)業(yè)中心利物浦的一位作家這樣寫道：“我們的港口是靠非洲奴隸貿(mào)易積累起來的資本建立的，是以活人的血肉為代價(jià)奠定了我們事業(yè)的基礎(chǔ)。”(3)這些“關(guān)押在船艙里的黑奴”將被運(yùn)往哪里？材料三揭示出“非洲奴隸貿(mào)易”產(chǎn)生了什么影響？28．閱讀材料，完成問題。材料一

(1)中世紀(jì)晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會發(fā)生了巨大變化。請分別寫出圖示中①②③所代表的歷史事件。材料二

(2)根據(jù)材料二指出圖一到圖二權(quán)利發(fā)生怎樣變化？結(jié)合史實(shí)分析該變化的原因。四、活動與探究（本題16分）29．閱讀材料，完成探究活動中外歷史大事記時(shí)間事件1785年瓦特改良的蒸汽機(jī)投入使用19世紀(jì)三四十年代工人運(yùn)動在歐洲蓬勃興起1848年馬克思和恩格斯發(fā)表了（A）1864年第一國際在倫敦成立1871年法國巴黎人民建立（B）1919年李大釗在《新青年》發(fā)表了（C）1920年陳獨(dú)秀在上海組織了“馬克思主義研究會”1921年中共一大在上海召開——摘編自朱漢國、馬世力主編《歷史》(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，完成表格A、B、C處內(nèi)容。(2)閱讀以上材料，任取相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)歷史事件，確定觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）。

參考答案與解析1．A【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，甲骨文是中國古代商朝出現(xiàn)的文字，楔形文字是古代兩河流域蘇美爾人發(fā)明的文字，也屬于古巴比倫文明，象形文字是尼羅河流域古埃及人發(fā)明的文字，A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)對應(yīng)均不正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．C【詳解】根據(jù)材料“愛琴文明是通過19世紀(jì)以來的考古被發(fā)現(xiàn)的；古代印度文明史因20世紀(jì)初的考古發(fā)現(xiàn)被上推到公元前3千紀(jì)；古代西亞文明最初只有《圣經(jīng)》的零星記載，后來出土大量遺址、泥版文書，才發(fā)現(xiàn)了蘇美爾和古巴比倫等文明?！笨芍?，愛琴文明、古代印度文明、古代西亞文明都是通過考古的發(fā)現(xiàn)逐漸被發(fā)現(xiàn)或完善的，所以，考古發(fā)現(xiàn)對于人們了解歷史具有重大的推動力，C項(xiàng)正確；在材料中并沒有強(qiáng)調(diào)歷史環(huán)境對于文明的影響，排除A項(xiàng)；考古發(fā)現(xiàn)是讓后人了解之前的文明，并非是創(chuàng)造古文明，排除B項(xiàng)；材料中僅列舉了一些被考古發(fā)現(xiàn)的古代文明，并未提及文明的不平衡性，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．D【詳解】根據(jù)題干“首陀羅只應(yīng)娶首陀羅女子為妻；吠舍可在奴隸種姓或本種姓中娶妻；剎帝利可在上述兩個(gè)種姓和本種姓中娶婆；婆羅門可以在這三個(gè)種姓和僧侶種姓中娶妻”和結(jié)合所學(xué)知識可知，為了維護(hù)高種姓貴族特權(quán)，古代印度實(shí)行種姓制度,最高等級是婆羅門，第二等級是剎帝利，第三等級是吠舍，第四等級是首陀羅，具有貴賤分明、世代相襲的特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；種姓制度具有貴賤分明、世代相襲的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；種姓制度強(qiáng)調(diào)的是種姓的貴賤，與法律至上無關(guān)，排除B項(xiàng)；種姓制度不利于社會階層的流動，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，公元前27年，屋大維建立元首制，羅馬從共和時(shí)代進(jìn)入帝國時(shí)代，他被稱為“奧古斯都”，B項(xiàng)符合題意；伯里克利建立津貼制度是在古希臘雅典城邦，與古羅馬不符，排除A項(xiàng)；克洛維建立法蘭克王國是在西羅馬帝國滅亡后，與古羅馬不符，排除C項(xiàng)；源賴朝建立幕府統(tǒng)治是在日本，與古羅馬不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．D【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料可知，阿拉伯帝國，632年—1258年，是阿拉伯半島上的阿拉伯人于中世紀(jì)創(chuàng)建的一系列伊斯蘭穆斯林封建王朝，疆域東起印度河流域和帕米爾高原與中國唐朝接壤，西臨大西洋。南至莫桑比克蘇丹國北迄高加索山，形成橫跨亞、非、歐三洲的封建大帝國，它的國教是伊斯蘭教，隨著帝國的擴(kuò)張，伊斯蘭文化也擴(kuò)展開來，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)傳播了希臘文化，B項(xiàng)傳播了古羅馬文化，C項(xiàng)傳播了東羅馬文化，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．C【詳解】題干的“現(xiàn)代的法典很大程度上可視作查士丁尼之不朽羅馬法典的再次出版—它們只是與新的時(shí)代相適應(yīng)了，并且穿上了新的語言學(xué)的外衣?！北砻鳜F(xiàn)代的法典深受羅馬法典的影響，由此可知，羅馬法影響深遠(yuǎn)。故C符合題意；羅馬法的內(nèi)容、性質(zhì)、缺陷在題干材料中沒有涉及，排除ABD。故選C。7．B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教，統(tǒng)一了思想，此后阿拉伯半島各部落承認(rèn)穆罕默德的統(tǒng)治地位，半島基本統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；公元前5世紀(jì)中后期，伯里克利主政時(shí)期，雅典達(dá)到全盛，奴隸主民主政治發(fā)展到高峰，排除A項(xiàng)；阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人改造了古印度人的計(jì)數(shù)法，形成了現(xiàn)在使用的“阿拉伯?dāng)?shù)字”，阿拉伯?dāng)?shù)字傳遍全世界阿拉伯人起到了重要作用，排除C項(xiàng)；1453年，奧斯曼土耳其帝國攻占君士坦丁堡陷落，拜占庭帝國滅亡，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8．C【詳解】本題是逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)知識可知，1世紀(jì)，羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，是基督教誕生的社會根源，C項(xiàng)符合題意，選擇C項(xiàng)；ABD項(xiàng)內(nèi)容都與巴勒斯坦的相關(guān)史實(shí)相符，但不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．A【詳解】據(jù)題干材料中封建主與農(nóng)奴和農(nóng)民之間的糾紛通過法庭進(jìn)行協(xié)調(diào)處理，并非完全由封建主自身決定，農(nóng)奴和農(nóng)民有維權(quán)途徑，而且也可以實(shí)現(xiàn)維權(quán)。這說明封建主的權(quán)力受到一定限制，A項(xiàng)正確；材料反映的主要是封建主與農(nóng)奴和農(nóng)民間的糾紛解決機(jī)制，并未涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r問題，排除B項(xiàng)；材料中并沒有涉及與近代法律的關(guān)系，而且一個(gè)案例記錄不能作近代法律制度發(fā)展的主要原因和條件，排除C項(xiàng)；材料沒有提到西歐封建莊園內(nèi)部等級森嚴(yán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．C【詳解】根據(jù)題干信息“違者由大學(xué)法庭加以審理”并結(jié)合所學(xué)知識可知，歐洲的早期大學(xué)擁有司法特權(quán)，大學(xué)法庭可以審理一些事務(wù)，即歐洲的早期大學(xué)擁有一定的自治地位，C項(xiàng)正確；材料并不能充分說明歐洲的大學(xué)受到國王直接控制，排除A項(xiàng)；材料沒有反映出教皇的支持，排除B項(xiàng)；材料信息沒有涉及到城市工商業(yè)的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11．A【詳解】根據(jù)材料圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知：大化二年（646年），李德天皇頒布《改新之詔》，效仿中國隋唐的典章制度，對政治和經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了改革，史稱“大化改新”。大化改新使日本由奴隸社會發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家，A項(xiàng)正確；大化改新使日本由奴隸社會發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家，排除B項(xiàng)；材料信息無法推斷出日本確立了完備的典章制度，排除C項(xiàng)；材料信息不能說明使日本國家制度趨向完善，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12．D【詳解】根據(jù)題意可知，現(xiàn)代學(xué)者通過史料查證認(rèn)為達(dá)·伽馬航行的利潤沒有傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為的那么多，說明史論會隨著研究發(fā)展而產(chǎn)生一定的變化，D項(xiàng)正確；傳統(tǒng)研究成果有其存在的價(jià)值，排除A項(xiàng)；傳統(tǒng)觀念認(rèn)為達(dá)·伽馬首航的利潤是航行總成本的60倍，不是達(dá)·伽馬因貪圖名利謊報(bào)利潤，排除B項(xiàng)；現(xiàn)代學(xué)者通過史料查證認(rèn)為達(dá)·伽馬航行的利潤沒有傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為的那么多，說明史論會隨著研究發(fā)展而產(chǎn)生一定的變化，不能說明傳統(tǒng)觀念常常是錯(cuò)誤的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．A【詳解】《牡丹亭》反映的主人公杜麗娘是追求美滿愛情，大膽沖破封建禮教的叛逆者?！豆防滋亍肥俏乃噺?fù)興的代表作，主張人文主義，A符合題意；挑戰(zhàn)儒家宣揚(yáng)的正統(tǒng)思想與《哈姆雷特》無關(guān)，B排除；反對專制，否定教會權(quán)威在《牡丹亭》中沒有體現(xiàn)，C排除；啟蒙運(yùn)動宣揚(yáng)理性主義，D排除。故選擇A。14．C【詳解】根據(jù)材料“我們……鄭重宣布：我們這些聯(lián)合起來的殖民地現(xiàn)在是，而且按公理也應(yīng)該是，獨(dú)立自由的國家；我們對英國王室效忠的全部義務(wù)，我們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系全部斷絕，而且必須斷絕?！笨傻贸?，英國殖民地聯(lián)合起來脫離英國殖民統(tǒng)治，符合北美殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭的參加者的述求，C項(xiàng)正確；歐洲殖民擴(kuò)張的策劃者與材料無關(guān)，排除A項(xiàng)；英國君主立憲制的確立者與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；法國大革命的參與者與材料無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15．C【詳解】題干的“英國議會重新召開”是英國資產(chǎn)階級革命開始標(biāo)志，“1688年光榮革命”是英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束標(biāo)志，“1775年來克星頓槍聲”標(biāo)志著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)合后，制定1787年美國憲法，法國大革命過程中頒布了《人權(quán)宣言》。題干重大事件反映的時(shí)代潮流是進(jìn)行資產(chǎn)階級革命，故C符合題意；推翻本國封建統(tǒng)治與美國獨(dú)立戰(zhàn)爭無關(guān)，排除A；反抗外國殖民侵略與英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命無關(guān)，排除B；英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命確立了資本主義制度，排除D。故選C。16．B【詳解】根據(jù)題干時(shí)間“1775年”“1776年”等并結(jié)合所學(xué)可知，圖片描述的是美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的原因是英國的殖民統(tǒng)治激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾，因此阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，宣告美國誕生，排除A項(xiàng)；法國大革命爆發(fā)的時(shí)間是1789年，此時(shí)還未爆發(fā)，排除C項(xiàng)；1777年的薩拉托加大捷是獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不是宣告美國誕生，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17．D【詳解】從材料中“針對法典草案召開了102次審議會”“還交各法院廣泛征求意見”的信息說明法典制定過程經(jīng)過各方面的深思熟慮和廣泛的討論，充分收集各方面意見，體現(xiàn)了民主的原則，D項(xiàng)正確；材料并未涉及《拿破侖法典》與羅馬法典的關(guān)系，排除A項(xiàng)；是拿破侖個(gè)人意志的體現(xiàn)與材料內(nèi)容不符，材料旨在說明法典的制定體現(xiàn)民主，排除B項(xiàng)；是一部非常完美的法典說法過于絕對，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

18．A【詳解】材料信息“空氣熱得人無法呼吸，沙塵飛揚(yáng)，一個(gè)織工照看幾臺織機(jī)，忙著換線接線，幾個(gè)童工在織機(jī)下鉆來鉆去，冒著被機(jī)器夾破頭的風(fēng)險(xiǎn)，不停收集落下的棉絮。他們不敢抱怨，因?yàn)閺泥l(xiāng)下找工作的人已在門外排起長隊(duì)”表明，工業(yè)革命未改變工人的命運(yùn)，工人的工作環(huán)境依然惡劣，A項(xiàng)正確；19世紀(jì)40年代，英國完成了工業(yè)革命，但材料信息沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料反映的是工人工作環(huán)境的惡劣，未涉及工人運(yùn)動，排除C項(xiàng)；“曼徹斯特完成工業(yè)化”材料沒有體現(xiàn)，無法得出，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19．A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命中，1785年，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用，提供了更加便利的動力。后來，化工、冶金、采礦等許多生產(chǎn)部門都開始使用蒸汽機(jī)。到19世紀(jì)30年代，蒸汽機(jī)成為主要的動力來源；進(jìn)入19世紀(jì)，傳統(tǒng)的手工工場逐漸被大工廠替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立，因此第一次工業(yè)革命由手工生產(chǎn)過渡到大機(jī)器生產(chǎn)、由手工工場過渡到大工廠、蒸汽機(jī)成為主要的動力來源，取代了人力、畜力等，因此①②③都是第一次工業(yè)革命給人類社會帶來了革命性的變化，A項(xiàng)正確；第一次工業(yè)革命使主要能源變?yōu)槊禾浚皇鞘?，④說法有誤，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20．C【詳解】根據(jù)題干“英國統(tǒng)治印度的重大功績在于，雖然明知道西方化的印度會導(dǎo)致民族獨(dú)立的要求，但英國還是自愿地向印度傳播了西方文明”可知，此言論掩蓋了英國侵略印度的事實(shí)，是為英國的殖民統(tǒng)治辯護(hù)，C項(xiàng)正確；批判了英國殖民當(dāng)局，與題干“英國統(tǒng)治印度的重大功績”“英國還是自愿地向印度傳播了西方文明”不符，排除A項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是英國殖民統(tǒng)治的后果，沒有涉及印度封建王公是否軟弱，排除B項(xiàng)；否定了印度人民的反抗精神與題干“西方化的印度會導(dǎo)致民族獨(dú)立的要求”不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。21．A【詳解】據(jù)材料“無論如何我們不可否認(rèn)彼得一世為俄羅斯打開了一扇'面向歐洲的窗戶”……經(jīng)歷了彼得一世改革的俄國開始告別愚昧與落后，邁進(jìn)近代化的門檻?！笨芍牧蠌?qiáng)調(diào)彼得一世為俄羅斯打開了一扇面向歐洲的窗戶，彼得一世改革使俄國邁進(jìn)近代化的門檻，開啟了俄國近代化的進(jìn)程，A項(xiàng)正確；材料未涉及農(nóng)奴制的強(qiáng)化，排除B項(xiàng)；材料中強(qiáng)調(diào)的彼得一世改革為俄羅斯打開了一扇面向歐洲的窗戶，使俄國邁進(jìn)近代化的門檻，未涉及其在軍事方面的作用，排除C項(xiàng)；材料未涉及彼得一世改革在思想方面的影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。22．A【詳解】根據(jù)題干中“美國內(nèi)戰(zhàn)前，人們常用‘UnitedStates’來表示美利堅(jiān)合眾國；美國內(nèi)戰(zhàn)后，人們通常以‘theUnitedStates’來表示?！甎nitedStates’由復(fù)數(shù)名詞變成了單數(shù)名詞”可知，美國南北戰(zhàn)爭維護(hù)了國家的統(tǒng)一，A項(xiàng)正確；材料中沒有涉及資本主義發(fā)展的情況，排除B項(xiàng)；材料中未體現(xiàn)解決了社會的矛盾，排除C項(xiàng)；材料中未體現(xiàn)減少了聯(lián)邦的數(shù)量，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。23．D【詳解】根據(jù)材料“日本軍部直屬天皇，是最肆無忌憚的勢力”分析可知明治維新保留了舊制度殘余，軍國主義色彩濃厚，D項(xiàng)正確；廢藩置縣，材料未涉及，排除A項(xiàng)；建立新式軍隊(duì)，材料未涉及，排除B項(xiàng)；明治維新使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，材料未涉及，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。24．D【詳解】依據(jù)題干材料“在工業(yè)化的背景下，1840年德國出現(xiàn)了世界上第一個(gè)幼兒園，學(xué)前教育開始。1870年以后，英國、法國首先對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育?！笨芍?、英、法等國教育發(fā)展是適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，工業(yè)化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)教育發(fā)展，因此，D項(xiàng)正確；德、英、法等國教育發(fā)展不能代表整個(gè)西方各國，排除A項(xiàng)；題干沒有體現(xiàn)大眾教育促進(jìn)社會發(fā)展，排除B項(xiàng)；城市發(fā)展促進(jìn)人們生活方式改變與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。25．D【詳解】根據(jù)“曾在南美洲看到有關(guān)生物的地理分布以及現(xiàn)存生物和古代生物的地質(zhì)關(guān)系的某些事實(shí)，這些事實(shí)深深地打動了我”可知達(dá)爾文是通過實(shí)踐得出了生物進(jìn)化的認(rèn)識，由此可知必要條件是科學(xué)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，D項(xiàng)正確；材料反映的是科學(xué)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)的作用，并不能說明達(dá)爾文意志堅(jiān)定、人文主義深入人心和社會需要，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。26．(1)錯(cuò)誤；改正：將“屋大維”改為“凱撒”(2)錯(cuò)誤；改正：將“亞里士多德”改為“蘇格拉底”(3)錯(cuò)誤；將“克洛維”改為“查理”(4)正確(5)錯(cuò)誤；將“愛迪生”改為“法拉第”【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)可知，凱撒命人以太陽歷為藍(lán)本編制新的歷法，稱為“儒略歷”。儒略歷成為今天公歷的基礎(chǔ)。故原題錯(cuò)誤，將“屋大維”改為“凱撒”。（2）根據(jù)所學(xué)可知，蘇格拉底終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，他還主張人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”。故原題錯(cuò)誤，將“亞里士多德”改為“蘇格拉底”。（3）根據(jù)所學(xué)可知，800年，教皇在羅馬為查理舉行了加冕禮，尊他為“羅馬人的皇帝”。故原題錯(cuò)誤，將“克洛維”改為“查理”。（4）根據(jù)所學(xué)可知，12世紀(jì)晚期，源賴朝建立鐮倉幕府，從此日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)期。故原題正確。（5）根據(jù)所學(xué)可知，1831年，英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。故原題錯(cuò)誤，將“愛迪生”改為“法拉第”。27．(1)條件：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛；造船業(yè)發(fā)達(dá)；指南針在航海上廣泛應(yīng)用等。（回答一點(diǎn)即可）特點(diǎn)：和平友好，平等交往（或不以殖民掠奪為目的）。(2)事件：工業(yè)革命。發(fā)明及發(fā)明者：蒸汽機(jī)車、斯蒂芬森。(3)運(yùn)往：美洲。影響：促進(jìn)了歐美資本主義的發(fā)展，給非洲帶來巨大災(zāi)難。【詳解】（1）條件：根據(jù)材料一“明朝初年，社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，”“鄭和航海寶船共63艘，最大的長44丈4尺，寬18丈，是當(dāng)時(shí)世界上最大的海船。一艘船可容納千人，船隊(duì)每天用指南針導(dǎo)航，”得出，鄭和下西洋取得成功的原因主要是當(dāng)時(shí)明王朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛；造船業(yè)發(fā)達(dá)；指南針在航海上廣泛應(yīng)用。特點(diǎn)：根據(jù)“鄭和時(shí)代的中國，則是真正承擔(dān)了一個(gè)文明大國的責(zé)任：強(qiáng)大卻不稱霸，播仁愛于友邦”得出，鄭和時(shí)代的中國海外交往的特點(diǎn)是和平友好，平等交往。（2）事件：根據(jù)材料二“以蒸汽為動力”并結(jié)合所學(xué)可知，“克萊蒙號”輪船反映的是第一次工業(yè)革命在交通革新方面的成就。發(fā)明及發(fā)明者：結(jié)合所學(xué)可知，同一時(shí)代交通領(lǐng)域中的另一項(xiàng)重要發(fā)明是蒸汽機(jī)車，它的發(fā)明者是斯蒂芬森。（3）運(yùn)往：結(jié)合所學(xué)可知，在奴隸貿(mào)易中，“關(guān)押在船艙里的黑奴”將被運(yùn)往美洲。影響：根據(jù)材料三“我們的港口是靠非洲奴隸貿(mào)易積累起來的資本建立的，是以活人的血肉為代價(jià)奠定了我們事業(yè)的基礎(chǔ)”可知，奴隸貿(mào)易的影響主要是促進(jìn)了歐美資本主義的發(fā)展，給非洲帶來巨大災(zāi)難。28．(1)①手工工場出現(xiàn)、②新航路開辟、③殖民掠奪（三角貿(mào)易或世界走向整體等）。(2)變化：由國王權(quán)力高于議會權(quán)力到議會權(quán)力高于國王權(quán)力；原因①英國通過資產(chǎn)階級革命推翻封建專制統(tǒng)