詩(shī)詞大會(huì)課件語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

詩(shī)詞大會(huì)

3分5分1.愛(ài)國(guó)將領(lǐng)文天祥在零丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河地說(shuō):“

？

。”人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。2.愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游臨終前，囑咐兒子必須做的一件事是：

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。3.人們往往因悲傷而哭泣，杜甫卻高興而哭，因?yàn)?/p>

。劍外忽傳收薊北，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。4.看到那些忘了國(guó)難，茍且偷安，尋歡作樂(lè)的南宋統(tǒng)治階級(jí)，詩(shī)人林升不禁吟起了“

?！迸L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。5.我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“

?！保瑥?qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。6.深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子?！?/p>

?！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”獻(xiàn)身精神。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7.昨天下午，張老師布置了一道思考題。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在“我踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，經(jīng)他點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“

?！鄙街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村。8.楊萬(wàn)里夏天漫步西湖，就能看到“

，

”的美景。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。9.有個(gè)地方，那兒有青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種非常肥美的魚(yú)，讓你口水直流三千尺，因此可以用一句詩(shī)來(lái)形容“

，

”。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。10.小明書(shū)法寫(xiě)得好，還會(huì)畫(huà)梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說(shuō)我要學(xué)王冕：“

，

”。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

11.在看到天門(mén)山那江水回旋的壯觀景象后，我吟誦起了唐代詩(shī)人李白的詩(shī)“

，

。”天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。12.看到秋天碩果累累的豐收景象，我們會(huì)想起詩(shī)人蘇軾贈(zèng)給劉景文的詩(shī)句:“

，

”。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。13.今年重陽(yáng)節(jié)我又不能回家了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起王維的詩(shī)句“

，

”思鄉(xiāng)之情油然而生。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。14.在清朝，詩(shī)人龔自珍的詩(shī)歌里渴盼對(duì)人才的選用應(yīng)該是：“

，

”。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。15.我們讀書(shū)不能死讀書(shū)，只讀有字之書(shū)，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)?/p>

。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。16.當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句

。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?17.朱熹教育我們只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)

。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。18.來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起李白的兩句詩(shī):“

，

”。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。A組

根據(jù)以下線索說(shuō)出一聯(lián)名句:A、它出自一首漢樂(lè)府詩(shī)。B、它勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)。C、它告訴我們?cè)谏倌陼r(shí)不及時(shí)努力，老了只能悔恨悲傷。D、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！迸c他意思相近。少壯不努力，老大徒傷悲。

根據(jù)以下線索說(shuō)出一聯(lián)名句:A、本首詩(shī)的作者是李商隱。B、本首詩(shī)的頷聯(lián)是形容老師的佳句。C、本首詩(shī)的題目叫“無(wú)題”。D、本首詩(shī)中提到春蠶和蠟燭。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

根據(jù)以下線索說(shuō)出一聯(lián)名句:A、這連名句出自一首著名的宋詞。B、詞寫(xiě)于中秋。C、是蘇軾寫(xiě)給弟弟蘇轍的。D、此聯(lián)名句借月亮表達(dá)了與親人長(zhǎng)相廝守的愿望。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

根據(jù)以下線索說(shuō)出一個(gè)歷史人物A、他是杜甫詩(shī)作中的人物。B、他是杜甫最崇拜的人物之一。C、他是一位丞相。D、三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。諸葛亮

根據(jù)以下線索說(shuō)出一位詩(shī)人:A、他是宋代一位著名的狀元。

B、他中國(guó)歷史上一位民族英雄。C、官至丞相。D、著有“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”。文天祥

根據(jù)以下線索說(shuō)出一處名勝:A、現(xiàn)在位于浙江。B、答案中包含有一個(gè)方位名詞。C、蘇軾把它比喻成古代大美人。D、楊萬(wàn)里寫(xiě)過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。西湖

根據(jù)以下線索說(shuō)出一位詩(shī)人:A、他是一位盛唐詩(shī)人。B、他通常被視為山水田園賦詩(shī)人。C、他在安史之亂中做了安祿山“大燕國(guó)”的偽官。D、他的名句“偶然值林叟,談笑無(wú)還期。”流傳千古。王維B組

根據(jù)以下線索說(shuō)出一位詩(shī)人:A、他的詩(shī)對(duì)晚唐影響頗大。B、與“推敲”的典故有關(guān)。C、他本不是官員，卻被貶謫為官。D、被稱(chēng)為“苦吟詩(shī)人”。賈島

根據(jù)以下線索說(shuō)出一個(gè)詞人：A、她是我國(guó)著名的婉約派詞人。B、她是“詞家三李”之一。C、她是古代最著名的女詞人。D、她的詞號(hào)稱(chēng)“當(dāng)行本色”。李清照A、杜甫詩(shī)中提到這個(gè)節(jié)氣。B、這首詩(shī)是懷念自己的弟弟。C、這首詩(shī)中的名句是“月是故鄉(xiāng)明”。D、節(jié)氣名字藏在“露從今夜白”當(dāng)中。

根據(jù)以下線索說(shuō)出一個(gè)節(jié)氣：白露A、他是宋代詞人。B、他是“唐宋八大家之一”。C、他一生多次被貶。D、他有名句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>

根據(jù)以下線索說(shuō)出一位詩(shī)人:蘇軾A、這首詩(shī)共18字。B、詩(shī)的后兩句用了三個(gè)表示顏色的字。C、詩(shī)的第一句用了三個(gè)相同的字。D、詩(shī)是作者七歲時(shí)創(chuàng)作的。

根據(jù)以下線索說(shuō)出一首詩(shī)：《詠鵝》A、我國(guó)重要傳統(tǒng)節(jié)日。B、唐代還未成為法定節(jié)日。C、宋代才正式成為法定節(jié)日。D、蘇軾為他寫(xiě)過(guò)《水調(diào)歌頭》。

根據(jù)以下線索說(shuō)出一首傳統(tǒng)節(jié)日：中秋

根據(jù)以下線索說(shuō)出一聯(lián)名句:A、這聯(lián)名句出自一首南宋詩(shī)。B、詩(shī)的作者是一位理學(xué)家。C、詩(shī)句表面上表達(dá)了游春踏青的喜悅。D、暗中卻傳達(dá)了認(rèn)識(shí)真理之后處處皆春的景象。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春A組B組1.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請(qǐng)問(wèn)被稱(chēng)為“菊月”的月份是()A.八月B.九月C.十月B2.詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色?()A.春天B.夏天C.冬天C3.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請(qǐng)問(wèn)，下列哪種不是我國(guó)對(duì)清明節(jié)的稱(chēng)呼()A.鬼節(jié)B.冥節(jié)C.寒食節(jié)C4.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首古詩(shī)描寫(xiě)了我國(guó)民間個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的情景。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令是()A.中秋B.重陽(yáng)C.清明B5.詩(shī)句“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的作者是()A.屈原B.王羲之C.陳子昂C6.“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，是蘇軾對(duì)對(duì)哪個(gè)詩(shī)人的評(píng)價(jià)?()A.王維B.陶淵明C.孟浩然A7、杜甫詩(shī)歌“岱宗夫如何，齊魯青未了”，其中“岱宗”是指()A.東岳泰山B.西岳華山C.北岳恒山D.南岳衡山A8.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是()。A.因?yàn)锽.坐下C.座位A9.2023年10月26日，我國(guó)神舟十七號(hào)載人飛行再次訪問(wèn)“天宮”，看著航天員們不顧自身為國(guó)家、為航天事業(yè)而努力奮斗著，下列最能體現(xiàn)他們的偉大品格的是（)A.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。B.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。C.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。B10.下列名句中，表達(dá)的主題與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（)A.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。B.多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。C.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。C11.下列句子不屬于毛主席的詩(shī)詞的一項(xiàng)是（）A.天若有情天亦老，人間正道是滄桑B.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。C.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。C12.下列詩(shī)句中詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)年鏖戰(zhàn)急（鏖戰(zhàn)：激烈的戰(zhàn)斗）B.明月別枝驚鵲（別枝：離開(kāi)樹(shù)枝）C.無(wú)邊光景一時(shí)新（光景：風(fēng)光風(fēng)景）B江荒清人大近流月平江清月近人問(wèn)云處山深不知人師云深不知處錦雖花樂(lè)思重城官然花重錦官城濕杏童沾欲遙柳村花指衣牧牧童遙指杏花村春草四人菲月生到間盡木芳人間四月芳菲盡胡琴欲千催栽琵琶上飲馬作欲飲琵琶馬上催寒心上只難軍怕遠(yuǎn)山不征紅紅軍不怕遠(yuǎn)征難戰(zhàn)回潮空馬古人征幾背來(lái)城古來(lái)征戰(zhàn)幾人回植物動(dòng)物二一數(shù)字湖邊那株豐姿綽約的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“

”碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳梅花像雪，未見(jiàn)其花，先聞其香的名句是：“

，

”。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。小草，在那纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力啊!難怪古代詩(shī)人寫(xiě)下的詠草詩(shī)句:“

”千載之后，讀來(lái)仍然使人激動(dòng)不已。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生提示一：它是唐代詩(shī)人白居易的一首詞。提示二：作者早年避亂來(lái)到此地，晚年回到北方依舊戀戀不舍。提示三：作者表達(dá)了自己對(duì)江南春色的無(wú)限贊嘆。憶江南［唐］白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？提示一：這是宋代詩(shī)人蘇軾的一首詩(shī)。提示二：詩(shī)歌描繪了西湖晴天和雨天的美景。提示三：此詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)西湖的喜愛(ài)和贊美之情。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。提示一：此詩(shī)是一首懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng)詩(shī)。提示二：作者是唐代有名的山水田園詩(shī)人，其詩(shī)被蘇軾譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。提示三：詩(shī)中提到了一個(gè)節(jié)日，又稱(chēng)“敬老節(jié)”、“老人節(jié)”。九月九日憶山東兄弟［唐］王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。提示一：這是劉禹錫的一首七言絕句。提示二：這首詩(shī)描寫(xiě)了秋天月夜的湖面美景。提示三：這首詩(shī)將湖面比作鏡子。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。提示一：這是一首宋代的七言絕句。提示二：這首詩(shī)描寫(xiě)了秋天的景色。提示三：本詩(shī)后兩句描繪了兒童夜捉蟋蟀的場(chǎng)景。夜書(shū)所見(jiàn)［宋］葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，