幼兒園大班故事活動(dòng)：微笑

演講人：日期：幼兒園大班故事活動(dòng)：微笑目錄故事背景與主題活動(dòng)準(zhǔn)備與安排故事講述與互動(dòng)環(huán)節(jié)微笑意義探討與分享手工制作：創(chuàng)意微笑作品展示家園共育：將微笑帶回家01故事背景與主題故事內(nèi)容這是一個(gè)以英雄聯(lián)盟職業(yè)選手“微笑”為原型改編的故事。故事講述了微笑從小對(duì)游戲的熱愛，到成為職業(yè)選手的艱辛歷程，再到最終獲得世界冠軍的輝煌時(shí)刻。角色設(shè)定故事中的主角微笑，是一個(gè)有著堅(jiān)定信念和毅力的年輕人，他在追求夢(mèng)想的道路上不斷挑戰(zhàn)自我，克服重重困難。情節(jié)展開故事從微笑的童年時(shí)期開始，講述了他如何發(fā)現(xiàn)并愛上游戲，然后決定成為一名職業(yè)選手。接著描述了他在職業(yè)道路上的種種挑戰(zhàn)，如訓(xùn)練的艱辛、比賽的失利等，以及他如何憑借自己的努力和隊(duì)友的支持，最終登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。微笑故事簡介這個(gè)故事傳遞了堅(jiān)持夢(mèng)想、勇往直前的主題。通過微笑的成長經(jīng)歷，鼓勵(lì)孩子們?cè)谧非笞约旱膲?mèng)想時(shí)，要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力。主題意義該故事不僅具有娛樂性，還具有教育性。它可以幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，微笑作為電競領(lǐng)域的佼佼者，他的故事也可以激發(fā)孩子們對(duì)電競行業(yè)的興趣和關(guān)注。價(jià)值體現(xiàn)主題意義及價(jià)值適合年齡段幼兒園大班及以上的兒童。原因分析這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備了一定的理解能力和注意力集中能力，可以聽懂并理解故事的內(nèi)容。同時(shí)，他們正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，需要接觸一些積極向上的故事來引導(dǎo)他們的成長。適合年齡段分析培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)拓展電競知識(shí)提高自我認(rèn)同感教育目標(biāo)設(shè)定通過微笑在職業(yè)道路上的堅(jiān)持和努力，教育孩子們?cè)谧非笞约旱膲?mèng)想時(shí)要有持之以恒的精神。通過微笑的故事，引導(dǎo)孩子們了解電競行業(yè)的基本知識(shí)和職業(yè)選手的艱辛付出，從而拓寬他們的視野。微笑在比賽中與隊(duì)友的默契配合和共同努力，可以幫助孩子們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。微笑的成功經(jīng)歷可以激發(fā)孩子們的自信心和自我認(rèn)同感，鼓勵(lì)他們勇敢追求自己的夢(mèng)想。02活動(dòng)準(zhǔn)備與安排選擇一個(gè)寬敞、明亮、安靜的室內(nèi)或室外場(chǎng)地，方便孩子們活動(dòng)和聚集。場(chǎng)地選擇根據(jù)故事內(nèi)容，布置相應(yīng)的環(huán)境，如擺放綠植、彩色氣球、故事背景板等，營造溫馨、舒適的氛圍。布置環(huán)境根據(jù)故事需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如角色服飾、頭飾、手偶、玩具等，增強(qiáng)孩子們的角色代入感和表演興趣。道具準(zhǔn)備場(chǎng)地布置與道具準(zhǔn)備合理安排活動(dòng)時(shí)間，確保孩子們能夠充分參與并享受故事活動(dòng)。時(shí)間規(guī)劃流程設(shè)計(jì)節(jié)奏把控設(shè)計(jì)緊湊、有趣的活動(dòng)流程，包括故事導(dǎo)入、角色扮演、互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們積極參與。注意活動(dòng)節(jié)奏的把控，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中度過時(shí)光。030201時(shí)間安排與流程設(shè)計(jì)明確教師在活動(dòng)中的角色和職責(zé)，如引導(dǎo)、講解、組織等。教師角色鼓勵(lì)家長參與活動(dòng)，協(xié)助教師照顧孩子、準(zhǔn)備道具等，增進(jìn)家園共育。家長參與如有需要，可招募志愿者協(xié)助活動(dòng)開展，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。志愿者招募人員分工與職責(zé)明確

安全措施及應(yīng)急預(yù)案安全檢查活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地、道具等進(jìn)行安全檢查，確保無安全隱患。人員配備確保有足夠數(shù)量的成人參與活動(dòng)，以保障孩子們的安全。應(yīng)急預(yù)案制定應(yīng)急預(yù)案，包括突發(fā)事件處理、孩子受傷或不適等情況的應(yīng)對(duì)措施，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。03故事講述與互動(dòng)環(huán)節(jié)在講述故事時(shí)，要使用生動(dòng)的語言和豐富的表情，將孩子們帶入到故事情境中，讓他們更好地理解和感受故事。使用生動(dòng)的語言和表情可以準(zhǔn)備一些與故事內(nèi)容相關(guān)的道具和背景音樂，營造更加真實(shí)的氛圍，讓孩子們更加投入。借助道具和背景音樂講述微笑在英雄聯(lián)盟職業(yè)賽場(chǎng)上的傳奇經(jīng)歷，如他的精湛技藝、卓越成就和令人難忘的比賽瞬間，激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。講述微笑的傳奇經(jīng)歷生動(dòng)形象地講述故事123在講述故事的過程中，可以適時(shí)提出一些問題，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的看法和想法。提出問題引導(dǎo)幼兒思考可以鼓勵(lì)幼兒分享自己在生活中遇到的微笑瞬間或經(jīng)歷，讓他們感受到微笑的力量和美好。鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)歷通過引導(dǎo)幼兒理解微笑的寓意和重要性，讓他們學(xué)會(huì)在日常生活中保持微笑，傳遞正能量。引導(dǎo)幼兒理解故事寓意引導(dǎo)幼兒參與互動(dòng)討論03引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)除了口頭表達(dá)外，還可以引導(dǎo)幼兒通過繪畫、手工等方式來表達(dá)自己對(duì)微笑的理解和感受。01給予幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì)在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，要給予幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，讓他們能夠自由地發(fā)表自己的看法和感受。02傾聽并尊重每個(gè)幼兒的意見要認(rèn)真傾聽每個(gè)幼兒的發(fā)言，尊重他們的意見和感受，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的想法。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)感受和想法組織微笑傳遞游戲01可以組織幼兒進(jìn)行微笑傳遞游戲，讓他們?cè)谟螒蛑懈惺芪⑿Φ牧α亢兔篮茫囵B(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。開展微笑主題繪畫活動(dòng)02可以開展以微笑為主題的繪畫活動(dòng)，讓幼兒通過畫筆表達(dá)對(duì)微笑的理解和感受，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中傳遞微笑03要鼓勵(lì)幼兒在日常生活中保持微笑，向身邊的人傳遞正能量和溫暖，讓微笑成為他們的一種習(xí)慣。拓展延伸：微笑傳遞活動(dòng)04微笑意義探討與分享緩解緊張與尷尬在交流中出現(xiàn)誤解或?qū)擂螘r(shí)，微笑往往能夠化解緊張氣氛，使雙方感到輕松自在。傳遞友善與愛意微笑是人與人之間最直觀、最簡單的表達(dá)方式，能夠迅速拉近彼此距離。增強(qiáng)信任與好感微笑能夠展現(xiàn)出一個(gè)人的真誠與善意，從而增強(qiáng)他人對(duì)自己的信任和好感。微笑在人際交往中作用樹立自信心鼓勵(lì)幼兒多微笑，有助于培養(yǎng)他們的自信心，讓他們更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。培養(yǎng)樂觀精神微笑能夠激發(fā)人體內(nèi)的積極因子，幫助幼兒形成樂觀向上的生活態(tài)度。提高心理承受能力在面對(duì)挫折和困難時(shí)，微笑能夠幫助幼兒更好地調(diào)整心態(tài)，提高心理承受能力。培養(yǎng)幼兒積極樂觀心態(tài)老師可以率先分享自己在生活中因?yàn)槲⑿Χ斋@的快樂和感動(dòng)，為幼兒樹立榜樣。分享自己的微笑故事鼓勵(lì)幼兒分享自己在幼兒園、家庭或社會(huì)中因?yàn)槲⑿Χ@得的愉悅體驗(yàn)，加深他們對(duì)微笑意義的理解。傾聽幼兒的微笑經(jīng)歷通過照片、視頻等形式回顧班級(jí)里發(fā)生的那些美好的微笑瞬間，讓幼兒感受到微笑帶來的溫暖和力量。班級(jí)微笑瞬間回顧分享個(gè)人或班級(jí)微笑經(jīng)歷珍惜當(dāng)下的幸福時(shí)光引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到生活中的每一個(gè)美好瞬間都值得我們?nèi)フ湎Ш透卸?，而微笑正是表達(dá)這種情感的最佳方式之一。用微笑傳遞正能量鼓勵(lì)幼兒在面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，保持微笑、積極應(yīng)對(duì)，用正能量去感染和幫助身邊的人。感恩身邊的人和事教育幼兒要感恩身邊給予自己關(guān)愛和幫助的人，珍惜與他們相處的時(shí)光，用微笑傳遞感激之情。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩和珍惜05手工制作：創(chuàng)意微笑作品展示彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等繪畫和手工制作材料。廢舊布料、棉花、線等可用于制作布藝微笑作品的材料。鼓勵(lì)幼兒收集生活中的廢舊物品，如紙杯、紙盒等，進(jìn)行創(chuàng)意改造。提供手工制作材料和工具引導(dǎo)幼兒討論微笑的形態(tài)和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意靈感。示范制作微笑作品的基本步驟和方法，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作不同材質(zhì)、不同風(fēng)格的微笑作品。指導(dǎo)幼兒制作創(chuàng)意微笑作品在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)域，將幼兒的作品展示出來。鼓勵(lì)幼兒互相欣賞作品，分享制作經(jīng)驗(yàn)和感受。引導(dǎo)幼兒用語言和肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)同伴作品的贊賞和鼓勵(lì)。展示幼兒作品并互相欣賞鼓勵(lì)幼兒在日常生活中保持微笑，傳遞快樂和溫暖。培養(yǎng)幼兒積極樂觀的心態(tài)，增強(qiáng)自信心和人際交往能力。通過制作和展示微笑作品，讓幼兒感受到自己的創(chuàng)造力和成就感。增強(qiáng)幼兒自信心和創(chuàng)造力06家園共育：將微笑帶回家拓展孩子的社交能力通過與不同家庭的交流，孩子可以學(xué)會(huì)與不同人相處，提高社交能力和適應(yīng)能力。促進(jìn)家園合作家長參與活動(dòng)有助于加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。增強(qiáng)家長與孩子的互動(dòng)家長參與幼兒園活動(dòng)，能夠加深家長與孩子之間的情感聯(lián)系，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。家長參與活動(dòng)重要性分享家庭微笑故事邀請(qǐng)家長到幼兒園分享家庭微笑故事，讓孩子聽到家人的聲音，了解家人的生活和情感。鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受在分享過程中，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力和情感認(rèn)知能力。征集家庭微笑照片或視頻通過向家長征集家庭微笑照片或視頻，讓孩子看到家人在日常生活中的微笑，感受家庭的幸福和溫馨。邀請(qǐng)家長分享家庭微笑故事鼓勵(lì)家長在日常生活中傳遞微笑培養(yǎng)孩子的積極情緒家長要在日常生活中以身作則，用微笑面對(duì)生活，傳遞積極向上的情緒，讓孩子學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。關(guān)注孩子的情感需求家長要關(guān)注孩子的情感需求，及時(shí)給予回應(yīng)和安慰，讓孩子感受到家人的關(guān)愛和支持。創(chuàng)造家庭歡樂氛圍家庭氛圍對(duì)孩子的成長有著重要影響，家長要?jiǎng)?chuàng)造歡樂、和諧的家庭氛