文言文戰(zhàn)爭篇比較閱讀

中考戰(zhàn)爭類文言文比較閱讀題一、【參考范圍】：《唐雎不辱使命》、《墨子·公輸》、《得道多助，失道寡助》、《曹劌論戰(zhàn)》二、【比較閱讀訓(xùn)練題】（一）、《唐雎不辱使命》和《公輸》選段（10分）【甲】節(jié)【乙】節(jié)1、解釋加點詞語。（2分）徒以有先生（）此為何若人（）秦王色撓（）公輸盤為我為云梯（）2、下面各項中加點的詞意思和用法相同的一項是（）（2分）A．專諸之刺王僚

墨子九距之

B．雖殺臣，不能絕也

雖然，公輸盤為我為云梯C．此三子者為與此同類D．挺劍而起鄰有短褐而欲竊之3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。4、（2分）兩文中的“王”共同的特征是、。唐雎所說的“士”的形象是5、有人認為，唐雎、墨子都能言善辯。但如果他們只會文戰(zhàn)，不輔以武攻，強敵是不會善罷干休的。你是否同意這樣的看法？不妨談?wù)勀愕囊恍┮娊?。?分）答：(二）《唐雎不辱使命》和《曹劌論戰(zhàn)》選段（10分）【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。(節(jié)選自《唐雎不辱使命》)【乙】十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)1．解釋加點詞意思。(2分)(1)弗敢加也()(2)雖千里不敢易也()(3)長跪而謝（）2.下列句子中加點詞的意義和作用相同的一組是()(2分)A.天子之怒公將鼓之B.請廣于君戰(zhàn)于長勺C.而君逆寡人者登軾而望之D.而君以五十里之地存者可以一戰(zhàn)3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分)⑴、而君逆毒人者，輕寡人與？⑵、小大之獄，雖不能察，必以情。4.兩文都運用描寫和的寫法塑造人物形象，使人物鮮明突出，給人深刻印象。5.甲文中的唐雎和乙文中的曹劌，你欣賞哪一位，為什么？（三）、《墨子·公輸》與《得道多助，失道寡助》選段（10分）【甲】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤日：“夫子何命焉為？”子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子日：“請獻十金?！惫敱P日：“吾義固不殺人?！弊幽悠穑侔?，日：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。節(jié)【乙】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：城民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。節(jié)《得道多助，失道寡助》1、解釋加點詞語。(2分)(1)公輸盤不說（）(2)委而去之（）2、下面劃線詞的意義和用法不相同的一項是（）(2分)A、知而不爭環(huán)而攻之而不勝B、以天下之所順將以攻宋C、天下順之愿借子殺之D、固國不以山溪之險吾義固不殺人3、翻譯句子。(2分)得道者多助，失道者寡助。4、墨子“起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤”的目的是什么？體現(xiàn)了墨子怎樣的主張？(2分)道理，不僅在歷史上是行之有效的，而且在今天也不無借鑒意義。示例二：從《曹劌論戰(zhàn)》一文的結(jié)局看，弱小的魯國能戰(zhàn)勝強大的齊國，戰(zhàn)前準備充分。取信于民這是保證戰(zhàn)爭勝利的先決條件，同時運用了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握了有利的反攻戰(zhàn)機?？傊?，魯國取勝的原因，在于天時、地利、人和，最主要的是“人和”。這個道理同樣適用于當今的社會現(xiàn)實。“于”，介詞，引進動作行為直接涉及的對象?！坝凇彼诘慕橘e結(jié)構(gòu)用于動詞之后，作補語。不必譯出2、下面各項中加點的詞意思和用法相同的一項是（）（2分）A．以頭搶地爾臣以王吏之攻宋也B．亦免冠徒跣徒以有先生也C．布衣之怒

王吏之攻宋D．犀兕麋鹿?jié)M之非士之怒也F．而安陵以五十里鄰有敝輿而欲竊之與臣而將四矣3．下列各項是對兩則文言文內(nèi)容分析，不正確的一項是

（

）A．【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的都是面對強敵，要避免戰(zhàn)爭除了理直氣壯、義正辭嚴、不畏強暴外，更重要的是艱苦的實踐精神，只有把道義與實力結(jié)合，才能迫使侵略者收斂其野心。B．【甲】文“秦王色撓，長跪而謝之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。C．【乙】文楚王“吾請無攻宋矣”是因為“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也”。D．【甲】【乙】兩文從寫作方法看都用了對比手法。人物形象栩栩如生，讀后讓人如見其人，如聞其聲，具有強烈的藝術(shù)感染力。①遂逐齊師

②公問其故

③望其旗靡

④公輸盤詘

(2)請選出加點詞與例句加點詞意思相同的成語。

①例句：既克，公問其故

a

克己奉公

b

克敵制勝

②例句：以牒為械

a

為民請命

b

下不為例

13．把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)

(1)夫大國，難測也。

(2)雖殺臣，不能絕也。答案如下：

(1)①于是

②原故(原因)

③倒下

④“詘”通“屈”

(2)①b“克敵制勝”的“克”與例句“克”相同。

②“下不為例”的“為”與例句“為”相同。

13(1)大國，是難以測度的。

．

(2)即使殺了我，也不能殺盡(保衛(wèi)宋國的人)。

[甲]

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

[乙]

故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

9．結(jié)合文意找出下列句中加點詞解釋錯誤的一項（

）

a．肉食者鄙（卑鄙）

b．犧牲玉帛（指祭祀用的豬、牛、羊等）

c．小大之獄（案d．齊師敗績（大敗）

10．翻譯下面句子。

小信未孚，神弗福也。

11．請用“/”劃出下面句子的節(jié)奏。

⑴域

民

不

以

封

疆

之

界

⑵得

道

者

多

助，失

道

者

寡

助

12．簡要回答問題。

⑴曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是什么？（用原文回答）

⑵有人說，“長勺之戰(zhàn)”的勝利，曹劌功不可沒；但從某種意義上說，魯莊公也有一定的功勞。你的看法呢？

13．對甲乙兩文的分析不正確的一項是（

）

a．甲乙兩文的思想觀點、寫作方法以及寫作目的是一致的。

b．甲乙兩文的思想觀點有相同之處、都著眼于“民”。

c．甲文認為取信于民是戰(zhàn)爭取勝的先決條件，乙文認為“人和”是取勝的重要條件。

d．甲乙兩文都運用了對比手法，不同的是甲文用對比突出曹劌的謀略，乙文用對比證明“得道”的重要。

答案：9．a(chǎn)

10．（這只是）小信用，未能（受到神靈充分）信任，神靈不會保佑你的。福：解釋為賜福也可。

11．⑴域民/不以/封疆之界

⑵得道者/多助，失道者/寡助

12．⑴小大之獄，雖不能察，必以情

⑵本題是開放題，可從“有功”“無能”或“兼而有之”三個角度來答題，能自圓其說即可。從“有功”方面答：魯莊公知人善任，用人不疑，虛心聽取曹劌的意見，作為決策者，有一定的功勞。也可從“無能”方面答：魯莊公是個平庸的國君，作為統(tǒng)治者目光短淺，不能深謀遠慮，他把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上、軍事上的無能，完全依靠曹劌的才能才取得這場戰(zhàn)爭的勝利。也可以把“有功”“無能”結(jié)合起來答。

13．A1、研讀甲乙兩段，完成下列表格。出自課文主要表達方式表現(xiàn)手法中心話題甲段《曹劌論戰(zhàn)》乙段《孟子》議論據(jù)事說理2、選出每組中加點的文言虛詞與其他三句用法不一樣的分別是（）和（）①A、親戚畔之B、小大之獄C、忠之屬也D、封疆之界②A、威天下不以兵革之利B、以天下之所順C、必以分人D、可以一戰(zhàn)3、(甲)段中，作者著重從“管理百姓、鞏固國防、威懾天下”三個方面談到了“人和”的重要性，然后揭示了爭取“人和”的實質(zhì)在于。(乙)段從兩個人的對話中，能夠反映(甲)段揭示的這一實質(zhì)的句子是。最后以肯定的語氣指出其結(jié)果的句子分別是：；。4、這兩段都是寫戰(zhàn)爭闡明的是同一道理，請用自己的話寫出這個道理?！緟⒖即鸢浮?、得道多助，失道寡助記敘對話描寫決定戰(zhàn)爭勝負的因素2、AC3、得道；小大之獄，雖不能察，必以情；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣；可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從4、戰(zhàn)爭的成敗在于是否得民心。(意對即可)12．答案：固：鞏固，使……堅固。

加：虛夸，以少報多。

畔：通“叛”，背叛。徧：通“遍”，遍及，普遍。評分：答對兩個詞語解釋得1分，共2分。13．答案：①能施行“仁政”的君主，幫助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。②這才是盡本質(zhì)的事?？梢詰{這一點去打仗。評分：按照“信”“達”“雅”三方面要求。每小題2分，共4分。14．答案：共同點，爭取民眾的支持。做法：甲文認為要施以仁政，得民心。乙文認為要清正從政，政治上要取信于民。13．翻譯下面的句子。（4分）①得道者多助，失道者寡助②忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。14．兩文對取得戰(zhàn)爭勝利前提條件的認識，共同點是什么？分別怎樣做才能擁有這樣的前提條件？（4分）13、選出每組中加點的文言虛詞與其他三句用法不一樣的分別是（

）和（

）（2分）①A、親戚畔之

B、小大之獄

C、忠之屬也

D、封疆之界②A、威天下不以兵革之利

B、以天下之所順

C、必以分人

D、可以一戰(zhàn)14、(甲)段中，作者著重從“管理百姓、鞏固國防、威懾天下”三個方面談到了“人和”的重要性，然后揭示了爭取“人和”的實質(zhì)在于

————

。(乙)段從兩個人的對話中，能夠反映(甲)段揭示的這一實質(zhì)的句子是————————。最后以肯定的語氣指出其結(jié)果的句子分別是——————————；——————————————。（2分）15、用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩句話。（2分）（1）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（2）小信未孚，神弗福也。12、

得道多助，失道寡助

記敘

對話描寫

決定戰(zhàn)爭勝負的因素13A

C

14、得道；小大之獄，雖不能察，必以情；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣；可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從15、（1）所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。（2）這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的。4、這兩段都是寫戰(zhàn)爭的，闡明的是同一道理，請用自己的話寫出這個道理。戰(zhàn)爭的成敗在于是否得民心。(意對即可)[甲]《曹劌論戰(zhàn)》與[乙]《得道多助失道寡助》比較1、[甲]文中“齊師伐我。公將戰(zhàn)”時，一介布衣曹劌主動請見魯莊公的原因是“肉食者鄙，未能遠謀?！保ㄓ迷恼Z句回答），目的是使魯莊公認識到人心在戰(zhàn)爭中的作用，努力爭取人民的支持，為勝利奠定可靠的基礎(chǔ)。他的這種思想境界可以用成語“天下興亡，匹夫有責(zé)”來形容。[乙]文結(jié)尾說“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”，是因為“得道者多助，失道者寡助?！保ㄓ迷恼Z句回答）。2、【甲】文通過記敘，說明了政治上取信于民是贏得戰(zhàn)爭勝利的先決條件；【乙】文通過議論，論述了“天時不如地利，地利不如人和?！钡闹行恼擖c；兩個文段文段都強調(diào)了民貴、人和的重要，請你說說這種思想對我們今天國家建設(shè)的積極意義:“民貴”即“以民為本”，“人和”實際上就是“仁政”，這種仁政愛民之心與現(xiàn)代社會提倡的“以人為本”“和諧”是一脈相承的。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)以及“和諧社會”的構(gòu)建主要靠“人和”，“眾志成城”、“人心齊，泰山移”，汶川地震、舟曲泥石流等災(zāi)難發(fā)生地都是因人和而實現(xiàn)了后期建設(shè)。3、甲文的曹劌和乙文中的孟子在治國方面都具有相同的思想，請分別寫出能體現(xiàn)他們共同思想的句子。【甲】文：“小大之獄，雖不能察，必以情。”；[乙]文：“天時不如地利，地利不如人和。”4、甲文著重刻畫了曹劌的形象，突出“遠謀”（用原文語句回答）是弱國戰(zhàn)勝強國的必要條件；乙文通過列舉一系列戰(zhàn)例，明確了“人和”（用原文語句回答）是決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵。5、對甲、乙兩文的分析不正確的一項是（A）A．甲、乙兩文的思想觀點、寫作方法以及寫作目的是一致的。B．甲、乙兩文的思想觀點有相同之處、都著眼于“民”。C．甲文認為取信于民是戰(zhàn)爭取勝的先決條件，乙文認為“人和”是取勝的重要條件。D．甲、乙兩文都運用了對比手法，不同的是甲文用對比突出曹劌的謀略，乙文用對比證明“得道”的重要。13.解釋下列句中加點的詞。（4

分）

①又何間焉

②

犧牲玉帛③

池非不深也

④親戚畔之14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4

分）①肉食者鄙，未能遠謀。②天時不如地利，地利不如人和。

15.乙文中孟子論述決定戰(zhàn)爭勝負的三個要素是天時、地利、人和。決定長勺之戰(zhàn)勝負的要素是“人和”，請你從甲文中找出體現(xiàn)這一觀點的句子，并用簡潔的語言概括曹劌認為此次作戰(zhàn)的先決條件是什么。（3

分）

16.一直以來，長勺之戰(zhàn)中的魯莊公被人認為是“肉食者鄙”的形象。其實他并不“鄙”。他不“鄙”表現(xiàn)在哪里？根據(jù)甲文概括總結(jié)。（4

分）

17.孟子在兩千年前就發(fā)出警示“得道者多助，失道者寡助”，請舉一個事例談?wù)勀愕恼J識。（4

分）

13.（共4

分。每題

1

分）

①又何間焉（參與）②犧牲玉帛

（祭祀用的豬、牛、羊等）（必須解釋完整）

③池非不深也（護城河）

④親戚畔之（通“叛”，背叛）

（必須解釋完整）

14.（共4

分，每題2

分關(guān)鍵詞：“肉食者”、“鄙”、“天時”、“地利”、“人和”必須翻譯正確。）

①身居高位的人（大官們）目光（見識）短淺，不能長遠謀劃（打算）

②有利于作戰(zhàn)的天氣時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理條件，有利于作戰(zhàn)的地理條件比不上人心向背（內(nèi)部團結(jié)）。

15.（共3

分）小大之獄，雖不能察，必以情（2

分）。

取信于民（1

分）16、（共4

分意思對即可得分）。從兩個方面表現(xiàn)魯莊公的不“鄙”：廣開言路，禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民。

1、解釋下列句子中加點詞語的意思。小信未孚，神弗福也（）一鼓作氣（）小惠未徧（）