青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下列兩幅書(shū)法作品的內(nèi)容，用楷書(shū)規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

雷聲hǒngmíng(

)，似野獸páoxiào(

)，暴雨zhòurán(

)間席卷而來(lái)，山林一片xuānnào(

)。2）.書(shū)法欣賞。

書(shū)法是我國(guó)國(guó)粹之一，與武術(shù)、中醫(yī)、京劇并稱我國(guó)“四大國(guó)粹”。上圖是唐代著名書(shū)法家_______的代表作《玄秘塔碑》，你可以向大家介紹這部書(shū)法作品的特點(diǎn)：_________________。他與_____________、_____________、_____________被人們稱為楷書(shū)四大家。3）.根據(jù)拼音寫漢字。

（1）人生好似一條河，既有xiōng

yǒng

péng

pài(

)，波瀾壯闊，也有清風(fēng)徐來(lái)，水波不興；人生好似一首歌，既有歡快的音符，也有bēi

zhuàng(

)的旋律；人生好似一條船，既有一路順風(fēng)時(shí)，也有急流險(xiǎn)灘處。愿我們都能勇于禁受狂風(fēng)暴雨的洗禮，接受生活的挑釁和kǎo

yàn(

)!

（2）不要總是bào

yuàn(

)：“唉，我怎么這么dǎo

méi(

)！同樣的年齡，你看小強(qiáng)長(zhǎng)得那么kuí

wú(

)，而我卻這么瘦小?！蔽覀円畔滦闹械膟ōu

lǜ(

)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，相信身材的高矮不會(huì)影響我們的未來(lái)。4）.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

厲害了，我的國(guó)！1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民zhènɡfǔ(

)成立了！xiānkāi(

)了嶄新的一頁(yè)，全國(guó)人民fèiténɡ(

)了。繼往開(kāi)來(lái)，優(yōu)秀的中華兒女勵(lì)精圖治，人工智能、“神舟”返航……pāndēnɡ(

)了一個(gè)又一個(gè)高峰；一帶一路，huìjí(

)力量，十年fènzhàn(

)再出發(fā)……中國(guó)，以háo

mài(

)的步伐向前挺進(jìn)，yìlì(

)于世界的東方。5）.《童年》的主人公阿彥沙在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了不少痛苦，也同樣感受過(guò)人間的溫暖。結(jié)合你的整本書(shū)閱讀，寫出讓阿廖沙感到溫暖的兩件事。

（1）________________________________________________________

（2）__________________________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.辯論手：下面是班級(jí)辯論賽中正方同學(xué)的一段辯詞，我猜這次辯論的主題是（

）

在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆被困在山洞中，他雖然經(jīng)歷了疲憊、痛苦和絕望，但正是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，他才變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)、懂得擔(dān)當(dāng)。A．生存比尊嚴(yán)更重要/尊嚴(yán)比生存更重要B．冒險(xiǎn)利大于弊/冒險(xiǎn)弊大于利C．機(jī)遇比努力更重要/努力比機(jī)遇更重要D．讀萬(wàn)卷書(shū)更重要/行萬(wàn)里路更重要2）.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，對(duì)湯姆·索亞描述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．正義勇敢B．聰明活潑C．調(diào)皮搗蛋D．遵規(guī)守紀(jì)3）.【字形辨析】研學(xué)時(shí)，同學(xué)們還進(jìn)行了“漢字啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，下列詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．靈宵殿唯恐浪漫挪移五湖四海B．超然臺(tái)空虛嚴(yán)竣寄托見(jiàn)微知著C．金泉寺?lián)芘謶值R不可思議D．十笏園明媚書(shū)藉傾覆重見(jiàn)天日評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.續(xù)寫句子。

您不是雨露，卻帶來(lái)新生的希望；您不是泉水，_____________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把作家、作品搭配起來(lái)。

《三國(guó)演義》

《水滸傳》

《彭公案》

《濟(jì)公傳》

《施公案》

佚名

貪夢(mèng)道人

郭小亭

羅貫中

施耐庵2）.把下列詞用線恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)。

輕輕地

深思

焦急地

回憶

深深的

鉆出

默默地

包圍

緊緊地

劃著評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。杰出人士和平庸之輩最根本的區(qū)別，并不在于天賦，而在于有無(wú)人生目標(biāo)。_____。

①盡管驢子一生所跨出的步子和老馬差不多，可是它的一生始終走不出那個(gè)狹隘的天地。

②生活的道理同樣如此:只有為自己的生活設(shè)下目標(biāo)并且持之以恒地向目標(biāo)挺進(jìn)，才能取得成功。

③就像那匹老馬和驢子，當(dāng)老馬始終如一地向西前進(jìn)時(shí)，驢子只是圍著磨盤打轉(zhuǎn)。2）.請(qǐng)按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。

1.元宵節(jié)

除夕

重陽(yáng)節(jié)

清明節(jié)

春節(jié)

元旦

中秋節(jié)

________________

2.旬

年

時(shí)

月

周

日

季

________________

3.自然資源

木材資源

森林資源

生物資源

_______________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面關(guān)于資料分類方式的敘述，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)“編年體”強(qiáng)調(diào)資料的時(shí)間特質(zhì)，在編目上要標(biāo)明資料的時(shí)間段。(

)

(2)“欄目式”強(qiáng)調(diào)資料的內(nèi)容特質(zhì)，在編目上要體現(xiàn)出資料的大致內(nèi)容。(

)

(3)除“編年體”和“欄目式”外，還可以以“人物“（如老師、同學(xué)等）為線索給資料分類。(

)

(4)步驟一第3題中的線索圖運(yùn)用了“欄目式”的分類方法。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。清平樂(lè)春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。1．這首詞的作者是__________代的__________，他與__________、__________、__________并稱為“蘇門四學(xué)士”。根據(jù)內(nèi)容可知，這是一首______________________的惜春詞，詞人以凄婉的筆法，寫了對(duì)春天逝去的__________和__________。

2．詞的上闋，一個(gè)“__________”字直接道出了作者的設(shè)想：如果有人知道春的去處，喚回與自己同住。詞的下闋，通過(guò)黃鸝“_____________________”，寫出了春天已過(guò)，初夏已來(lái)。整首詞表達(dá)了詞人對(duì)春天的______________之情。

3．這首詞運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么？試分析這種手法使用的妙處。

_______________________________________

4．這首詞的下闋充滿了奇妙的想象和美麗悠長(zhǎng)的情味，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行闡述。

_______________________________________

5．請(qǐng)你做一次小詩(shī)人，將本課這首詞創(chuàng)意改編成五言古詩(shī)。

清平樂(lè)

春歸何處去？寂寞無(wú)行路。

_________________________，_________________________。

_________________________？_________________________。

_________________________，_________________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

風(fēng)景無(wú)處不在：巍峨的大山、潺潺的流水是自然界的風(fēng)景，瑯瑯的讀書(shū)聲、同學(xué)們游戲時(shí)的身影是校園中的風(fēng)景，環(huán)衛(wèi)工清掃道路的畫面、街頭陌生人給予的微笑是社會(huì)中的風(fēng)景……在這些風(fēng)景中，哪種風(fēng)景給你留下了深刻的印象，又帶給你怎樣的感受？

要求：根據(jù)提示寫一篇作文，注意把重點(diǎn)部分寫具體，融入自己的感情。題目自擬，不得抄襲、套作，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀，完成練習(xí)父親的眼神①父親的一個(gè)眼神，讓我終身悚（sǒng）然汗下。②那是在我上中學(xué)時(shí)，我嚴(yán)重偏科，語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。當(dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，自己感覺(jué)高考無(wú)望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。③我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……④中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。⑤吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。⑥夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼睛，要在學(xué)校，這個(gè)時(shí)間正是午睡的時(shí)候，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。⑦好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……⑧“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)！”⑨父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。⑩第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神。我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)！”?后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。?盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我抑制不住自己洶涌的感情。我時(shí)常望著滿天的繁星喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”1．請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面詞語(yǔ)的意思。

偏科——_________________________

睜眼瞎——_______________________

2．我不想上學(xué)的原因是____________，后來(lái)，我要上學(xué)的原因是_______________________。

3．這篇文章最后一自然段和第一自然段有什么聯(lián)系？試著說(shuō)一說(shuō)。

____________________________________________

4．讀下面的句子，說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)了“我”什么心理。

（1）“我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。”

_____________________________________

（2）“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：我要上學(xué)！”

_____________________________________

5．文中畫“——”的句子，表面的意思是說(shuō)夏日悶熱天氣之后會(huì)突然有狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，暗指_________________________________。

6．“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“哄”在這里是什么意思？你從“父親”樸素的話中感悟到什么哲理？

__________________________________________________

7．從父親的眼神和話語(yǔ)中你感受到這是一位怎樣的父親？

__________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.以下是昆明市博物館的活動(dòng)宣傳語(yǔ)，用“√”選出其中加點(diǎn)字的正確讀音。

博物館是連接過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的橋梁。和我一起步入昆明市博物館，去看博物館的館藏“活起來(lái)”、寶藏“炫起來(lái)”。

（1）館藏（A．zàng