初中文言文中考專題復習資料

PAGE1-中考語文復習資料專題一：現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類【知識點儲備】一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、揚抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、設問、反問、反復、四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側面描寫七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十一、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序十二、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十三、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結局十四、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境十五、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境,十六、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十七、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)十八、論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證【答題技巧】一、某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說作鋪墊；總領下文；2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文）二、修辭手法的作用：1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調了＋對象＋特性3、設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等；4、對比：強調了……突出了……5、反復：強調了……加強語氣6、夸張--為突出某一事物或強調某一感受。三、句子在文中的作用。1、記敘文中議論的作用？引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。2、記敘文中抒情的作用？抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。四、句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。五、說明文中詞語作用的認識與辨析：(主要有兩種題型)Ａ、“××”詞好在哪里？答題方式：用了“××”詞，生動地、準確地說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣符合實際情況，具有科學性。Ｂ、“××”詞能不能刪掉？答題方式：不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，用了“××”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性。六、議論文論證方法作用分析答題方式：運用了××論證方法，論證了……（論點），增強文章說服力。七、小說環(huán)境的種類及作用？（1）【自然環(huán)境】交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。（2）【社會環(huán)境】交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。八、段意的歸納1．記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事

格式：（時間＋地點）＋人＋事。2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）專題二：常見易讀錯的字逮捕bǔ麻痹bì包庇bì瀕臨bīn哺育bǔ泊位bó傍晚bàng鄙視bǐ庇護bì奴婢bìi稱心chèn賠償cháng整飭chì覘視chān處分chǔ剎那chà熾熱chì粗糙cāo瞠目chēng嗔怒chēn重創(chuàng)chāng闡明chǎn顫動chàn鞭笞chī場院cháng巢居cháo抽搐chù伺候cì從容cóng憧憬chōng淙淙cóng不啻chì諂媚chǎn郴州chēn悼念dào提防dī咄咄duō玷污diàn締造dì真諦dì澹然dàn逮捕dài呆板dāi傣族dǎi導向dǎo堤壩dī踱步duó恫嚇dòng婀娜ē氛圍fēn漁父fǔ果脯fǔ藩籬fān沸騰fèi俘虜fúfóu訃告fùpú裝幀zhēn柵欄zhà箴言zhēn姊妹zǐ粗獷guǎng皈依guī聒噪guō瑰麗guī桎梏gù綿亙gèn勾當gòu劊子手guì百舸gě豁免huò恫嚇hè負荷hè教誨huì干涸hé可汗hán巷道hàng徘徊huái踝骨huái浣沙huàn隔閡hé攻訐jié僭越jiàn雋永juàn痙攣jìng頸項jǐng俊俏jùn矩形jǔ發(fā)酵jiào龜裂jūn畸形jī狙擊jū戛然jiá殲滅jiān矜夸jīn粳米jīng棘手jí押解jiè離間jiàn供給jǐ角色jué通緝jī汲水jí嫉妒jí脊梁jǐ勤儉jiǎn校勘jiào齏粉jī馬廄jiù地窖jiào信箋jiān皎潔jiǎo蹤跡jī感喟kuì傀儡kuǐ囊括kuò廓落kuò鳥瞰kàn咯血kǎ恪守kè咱們zán確鑿záo姓召zhào靚女liàng奶酪lào稂莠láng踉蹌liàng山嵐lán罹難lí擂臺lèi分娩miǎn綢繆móu模樣mú抹布mā脈脈mò消弭mǐ聯(lián)袂mèi憤懣mèn荒謬miù陰霾mái嫩芽nèn糯米nuò泥古nì羞赧nǎn怯懦nuò執(zhí)拗nìu氣餒něi醞釀niàng拈輕niān按捺nà泥淖nào炮制páo糟粕pò血泊pō奇葩pā扁舟piān漂白piǎo媲美pì澎湃pài體胖pán胚胎pēi剖析pōu璞玉pú稽首qǐ慳吝qiān祛疑qū俏然qiǎo翹望qiáo肯綮qǐng引擎qíng天塹qiàn棲息qī期年qī蹊蹺qī企業(yè)qǐ侵略qīn瞿然qú齲齒qǔ遒勁qiú蜷曲quán綺麗qǐ戕害qiāng顫栗zhàn破綻zhàn中傷zhòng鹿茸róng熟稔rěn舐犢shì洗涮shuàn懾服shè狩獵shòu妊娠shēn禪讓shàn折耗shé恣睢suī淵藪sǒus莘莘shēn歃血shà追溯sù游說shuì嗾使sǒu吮血shǔn贍養(yǎng)shàn湍急tuān絳蟲tāo迢迢tiáo殄滅tiǎn字帖tiè鞭撻tà女媧wā斡旋wò垂涎xián噱頭xué混淆xiáo省親xǐng興奮xīng吁嘆xū轄制xié戲謔xuè徇私xùn閑暇xiá檄文xí酗酒xù乳臭xiù洞穴xué狡黠xiá纖維xiān霰雨xiàn咆哮xiào馴服xùn徇情xùn呷茶xiā怨艾yì笑靨yè贗品yàn殷紅yān夢魘yǎn造詣yì墻垣yuán搖曳yè啁啾zhōu貯存zhù拯救zhěng浸漬zì牛仔zǎi縝密zhěn驚蟄zhé砧板zhēn專題三：容易寫錯的成語和藹(靄)可親、唉(哀)聲嘆氣、黯(暗)然銷魂、飛揚跋(拔)扈、甘拜(敗)下風、略見一斑(般)、班(搬)門弄斧、英雄輩(倍)出、并行不悖(背)、關懷備(倍)至、大有裨(稗)益、還璧(壁)歸趙、白璧(壁)微瑕、金碧(壁)輝煌、鋒芒畢(必)露、比比(彼)皆是、奴顏婢(卑)膝、蓬蓽(壁)增輝、麻痹(庳)大意、明(辯)辨是非、針砭(貶)時弊、按部(步)就班、部(布)署已定、相輔相成(承)、一張一弛(馳)、慘(殘)無人道、竄(篡)改文件、為虎作倀(帳)、揚長(常)而去、老生常(長)談、誠(城)惶誠恐、稱(趁)心如意、良辰(晨)美景、計日程(成)功、瞠(嗔)目結舌、故作矜持(恃)、一籌(愁)莫展、觥籌(疇)交錯、憂心忡忡(重)、充(沖)耳不聞、相形見絀(拙)、川(穿)流不息、別出心裁(才)、因材(才)施教、義不容辭(詞)、義正詞(辭)嚴、含糊其辭(詞)、閃爍其辭(詞)、出類拔萃(粹)、強詞(辭)奪理、信口雌(詞)黃、不知所措(錯)、鞠躬盡瘁(粹)、披星戴(帶)月、感恩戴(載)德、嚴懲不貸(待)、以逸待(代)勞、責無旁貸(代)、殫(憚)精竭慮、肆無忌憚(殫)、虎視眈眈(耽)、投機倒(搗)把、循規(guī)蹈(韜)矩、中流砥(抵)柱、喋喋(諜)不休、玷(沾)污清白、掉(調)以輕心、瘦骨伶仃(丁)、橫渡(度)長江、歡度(渡)春節(jié)、連篇累牘(櫝)、一刀兩斷(段)、墮(墜)落腐化、咄咄(拙)逼人、入不敷(付)出、趨炎附(赴)勢、一服(付)中藥、牽強附(副)會、一副(幅)手套、感人肺腑(俯)、廢(費)寢忘食、三番(翻)五次、翻(反)云覆雨、翻(番)然悔悟、要言不煩(繁)、半途而廢(費)、奮(憤)發(fā)圖強、發(fā)奮(憤)忘食、安分(份)守紀、恰如其分(份)、阿諛逢(奉)迎、破釜(斧)沉舟、匪(誹)夷所思、言簡意賅(該)、亙(更)古未有、鬼斧神工(功)、異曲同工(功)、事必躬(恭)親、卑躬(恭)屈膝、一鼓(股)作氣、提心吊(掉)膽、待價而沽(估)、懸梁刺股(骨)、蠱(盅)惑人心、羽扇綸(倫)巾、一仍舊貫(慣)、行蹤詭(鬼)秘、食不果(裹)腹、陰謀詭(鬼)計、短小精悍(干)、貌合(和)神離、隨聲附和(合)、一丘之貉(鶴)、曲高和(合)寡、寬宏(洪)大量、哄(轟)堂大笑、侯(候)門似海、精神渙(煥)散、風云變幻(換)、慘絕人寰(環(huán))、煥(渙)然一新、荒(謊)謬絕倫、病入膏肓(盲)、富麗堂皇(惶)、張皇(慌)失措、心灰(恢)意冷、詼(恢)諧幽默、融會(匯)貫通、天網恢恢(詼)、直言不諱(違)、渾(混)身是膽、插科打諢(渾)、百廢具(俱)興、疾(急)風勁草、集(積)思廣益、迫不及(急)待、杯盤狼藉(籍)、土地貧瘠(脊)、故伎(技)重演、黔驢技(計)窮、無濟(計)于事、痛心疾(擊)首、豐功偉績(跡)、不假(加)思索、矯(驕)揉造作、緘(箴)口不言、艱(堅)難困苦、草菅(管)人命、精兵簡(減)政、唇槍舌劍(箭)、截(絕)然不同、口蜜腹劍(箭)、開源節(jié)(截)流、直截(接)了當、弱不禁(經)風、噤(禁)若寒蟬、不脛(經)而走、既往不咎(究)、龍盤虎踞(據(jù))、據(jù)(居)為己有、面面俱(具)到、千鈞(均)一發(fā)、不卑不亢(抗)、豆蔻(寇)年華、膾(燴)炙人口、功虧一簣(潰)、眾目睽睽(暌)、色厲(勵)內荏、史無前例(列)、火中取栗(粟)、一枕黃粱(梁)、寥寥(廖)無幾、書寫潦(了)草、眼花繚(暸)亂、萬古流(留)芳、戮(戳)力同心、高官厚祿(錄)、金石可鏤(褸)、語無倫(綸)次、滿腹經綸(倫)、脈絡(胳)分明、鳳毛麟(鱗)角、巧言令(厲)色、心狠手辣(棘)、陳詞濫(爛)調、無恥讕(闌)言、粗制濫(亂)造、寧缺毋濫(爛)、知書達理(禮)、變本加厲(利)、勵(歷)精圖治、老驥伏櫪(瀝)、再接再厲(勵)、風聲鶴唳(戾)、冠冕(勉)堂皇、漫(滿)山遍野、無理謾(漫)罵、風靡(糜)一時、彌(迷)天大謊、冥(暝)思苦想、死不瞑(暝)目、綿(棉)里藏針、墨(默)守成規(guī)、漠(莫)不關心、驀(募)然回首、名列前茅(矛)、牟(謀)取暴利、助紂為虐(謔)、俗不可耐(奈)、無可奈(耐)何、強弩(駑)之末、嘔(漚)心瀝血、堅如磐(盤)石、如法炮(泡)制、蓬(篷)蓽增輝、通貨膨(澎)脹、紕(批)漏百出、虛無飄(縹)渺、心懷叵(巨)測、一抔(杯)黃土東施效顰(頻)、平(憑)心而論、前仆(撲)后繼、星羅棋(旗)布、修葺(茸)一新、氣(器)宇軒昂、恰(洽)如其分、洽(恰)談業(yè)務、喬(巧)裝打扮、一竅(竊)不通、煢煢(窮)孑立、提綱挈(契)領、沁(浸)人心脾、山清(青)水秀、頃(傾)刻之間、罄(磐)竹難書、屈(曲)指可數(shù)、能屈(曲)能伸、委曲(屈)求全、怙惡不悛(俊)、熙熙攘攘(嚷)、防患未然(燃)、當仁(人)不讓、任(忍)勞任怨、水乳交融(溶)矯揉(糅)造作、耳濡(儒)目染、含辛茹(如)苦、繁文縟(褥)節(jié)、有恃(持)無恐、挑撥是(事)非、惹是(事)生非、各行其是(事)、首(手)屈一指、授(受)予勛章、戰(zhàn)略部署(暑)、夙(宿)興夜寐、毛骨悚(聳)然、煞(刷)費苦心、潸(潛)然淚下、贍(瞻)養(yǎng)父母、姍姍(跚)來遲、禮尚(上)往來、孤芳自賞(償)、喜上眉梢(捎)、談笑風生(聲)、伸(聲)張正義、盛(神)氣凌人、舍生(身)取義、名落孫(深)山、視(誓)死如歸、手不釋(失)卷、人情世(事)故、肆(肄)無忌憚、曇(壇)花一現(xiàn)、恬(括)不知恥、花天(田)酒地、出人頭(投)地、蛻(退)化變質、混為一談(團)、唾(垂)手可得、韜(滔)光養(yǎng)晦、走投(途)無路、名門望(旺)族、文(聞)過飾非、惟(唯)命是從、枉(妄)費心機、運籌帷幄(握)、趨之若鶩(騖)、貪贓(臟)枉法黯然銷(消)魂、九霄(宵)云外、通宵(霄)達旦、獨辟蹊(溪)徑、名聞遐(暇)邇、目不暇(瑕)接、白璧微瑕(暇)、喧(宣)賓奪主、氣喘吁吁(噓)、栩栩(詡)如生、一筆勾銷(消)、銷(消)聲匿跡、水泄(瀉)不通、一瀉(瀉)千里、休(修)養(yǎng)生息、歡欣(心)鼓舞、杳無音信(訊)、以身殉(徇)職、徇(殉)私舞弊、循(緒)序漸進意(義)氣用事、巍然屹(仡)立、偃(堰)旗息鼓、察言(顏)觀色、綠樹成蔭(陰)、聲勢赫奕(弈)、優(yōu)(憂)柔寡斷、怨天尤(憂)人、過猶(尤)不及、濫竽(芋)充數(shù)、坐收漁(魚)利、忠貞不渝(逾)、世外桃源(園)、無緣(原)無故、斷壁殘垣(桓)、緣(沿)木求魚、鴉(啞)雀無聲、杳(沓)無音信、贊嘆不已(己)、甘之如飴(怡)、異(一)口同聲、自怨自艾(弋)、苦心孤詣(旨)、貽(遺)笑大方、倚(以)老賣老、綠草如茵(蔭)、蜂擁(涌)而上、記憶猶(尤)新、良莠(秀)不齊、嶄(暫)露頭角、戒驕戒躁(燥)、口干舌燥(躁)、心浮氣躁(燥)、讀書札(扎)記、破綻(錠)百出、通貨膨脹(漲)、舉世震(振)驚、振(震)聾發(fā)聵、膾炙(灸)人口、出奇制(致)勝、專心致(至)志、錯落有致(制)、閑情逸致(志)、淋漓盡致(至)、因地制(治)宜、莫衷(哀)一是、捉襟見肘(紂)、助紂(肘)為虐、滿臉皺(縐)紋、一勞永逸(易)、濃妝(裝)艷抹、招搖撞(闖)騙、梳妝(裝)打扮、橫沖直撞(闖)、神圣莊(壯)嚴、惴惴(揣)不安、呱呱墜(墮)地、真知灼(卓)見、作(坐)壁上觀、裝腔作(做)勢專題四：初中語文必須掌握的成語1.花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展：迎風擺動。常用來形容婦女打扮得十分艷麗。2.不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。3.忍俊不禁：忍不住笑。4.黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。5.故弄玄虛：本意是故意玩弄使人迷惑的欺騙手段。這里指神秘的意思。6.嘔心瀝血：形容費盡心思。7.想入非非：思想進入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想。8.不速之客：指沒有邀請自己來的客人。速：邀請。9.人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。10.置之度外：不把它放在心上。度：這里是考慮的意思。11.流光溢彩：形容色彩豐富，光亮奪目。12.人跡罕至：少有人來。跡：足跡。罕：稀少。13.隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見。14．奔走相告：一邊奔跑，一邊告訴別人。15．一張一翕：形容呼吸時一張一合。16．異想天開：形容想法離奇，不切實際。17．相映成趣：互相襯托。18．禍不單行：表示不幸的事接連發(fā)生。19．觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷：心。20．狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。21．出神入化：形容技藝達到了絕妙的境界。22．手足無措：形容舉動慌亂或沒有辦法應付。23．猝不及防：事情突然襲發(fā)生，來不及防備。24．面面相覷：你看我，我看你，形容因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。25．饑腸轆轆：形容非常饑餓。26．世外桃源：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。27．小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎絲毫不敢疏忽。28．碌碌無為：平庸，沒有特殊能力。29．血雨腥風：指大革命失敗后，國民黨反動派對革命人民的血腥鎮(zhèn)壓。30．取義成仁：這里指為真理為中國人民的解放事業(yè)而英勇犧牲。31．敝帚自珍：比喻東西雖然不好，自己卻十分珍惜。敝：破舊。珍：貴重愛惜。32．幕天席地：把天空當作幕，把大地當作席。33．天壤之別：比喻差別極大。壤：地。34．彈指而過：形容時間過得很快，彈一下手指頭就過了很多年。35．栩栩如生：生動逼真，像活的一樣。36．才華橫溢：形容很有文藝才能，并顯露出來。37．深惡痛疾：厭惡、痛恨到極點。惡：厭惡。疾：痛恨。38．振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲，耳聾的人也能聽見。39．別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學，藝術方面創(chuàng)造性的構思）。40．溘然長逝：突然死去。41．抑揚頓挫：形容聲音高低轉折、和諧悅耳。42．自出心裁：出于自心的創(chuàng)造和裁斷。43．杳無消息：遠得不見蹤影，沒有消息。44．巧妙絕倫：靈巧高明，超過尋常的，沒有比得上它的。45．惟妙惟肖：形容描繪得十分精妙逼真。肖：相似。46．雍容典雅：形容文雅大方，優(yōu)美而不粗俗。雍：和諧。47．錯落有致：交錯紛雜，富有情趣。致：情趣。48．渾然一體：完整不可分割地構成一個整體。49．豐功偉績：偉大的功績。50．錯綜復雜：形容頭緒繁多，情況復雜。51．千頭萬緒：形容事情頭緒很多。緒：事情的開端。52．不無裨益：不是沒有益處。53．與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。54．孜孜不倦：勤勉地工作，不知疲倦。55．無邊無垠：寬闊沒有邊際。垠：界限；邊際。56．坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。坦蕩：寬廣平坦。57．潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。滋：生出。

58．旁逸斜出：（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。59.縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。60.蕩然無存：形容原有的東西完全消失，一點也不存在。61．不可名狀：不能用語言形容。名：說出。62．銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。63．不毛之地：不長草木的地方。毛：指草木。64．改邪歸正：不再做壞事，走向正路。65．氣勢恢宏：形容氣勢極其雄偉?；趾辏簭V大，寬廣。66．心腹之患：比喻致命的禍害。心腹：喻要害。67．生靈涂炭：形容人民處于極端困苦的境地。涂：泥沼；炭：炭火。68．放蕩不羈：行動隨便，不受約束。放蕩不受拘束；羈：約束。69．安然無恙：平安無事，沒有遭到損害。恙：病。70．心曠神怡：心境開闊，精神愉快。曠：空闊；怡：和悅愉快。71．撲朔迷離：比喻事物錯綜復雜，難于辨別。72．執(zhí)迷不悟：堅持錯誤而不覺悟。73．開卷有益：讀書就有好處。74．躍然紙上：形容活躍地呈現(xiàn)在紙上。75．無精打采：形容不高興、不振作。采：精神；神色。76．相提并論：把不同的人或事物混在一起來談論或看待。77．大事渲染：大力夸張形容。事：作；渲染：繪畫方法，引申為夸張形容的意思。78．聲名狼藉：形容名聲壞到了極點。狼藉：亂七八糟。79．習以為常：長期都這樣，就把它當成了常規(guī)。80．德高望重：品德高尚，名望很大。81．墨守成規(guī)：因循守舊，不肯改進。82．偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。比喻事情終止。這里指停止競選。83．甘拜下風：真心佩服。比喻自愿承認不如人家。84耐人尋味：意味深長，值得仔細體會琢磨。85．拈輕怕重：接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。拈：用手指拿東西。86．漠不關心：態(tài)度冷淡，毫不關心。漠：冷淡。87．見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。本課指不安心工作，事業(yè)心不強。88．精益求精：好了還要求更好。益：更加。89．滔滔不絕：形容話很多，連續(xù)不斷。滔滔：波浪滾滾。90．投機取巧：指用狡猾的手段謀取個人利益。91．通宵達旦：從天黑到天亮。92．為富不仁：有錢而心狠，殘酷地剝削、壓迫窮人。93．飽經風霜：形容經歷過很多艱難困苦。94．不輟勞作：不停止勞動。輟：停止。95．無可奈何：沒有辦法可想。96．無獨有偶：形容罕見的事物不只一件，居然還有和它同時出現(xiàn)的。97．見微知著：看到一點苗頭，就知道它的實質和發(fā)展趨勢。98．司空見慣：表示某事常見，不足為奇。99．首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災難。100包羅萬象：內容豐富，應有盡有。101老態(tài)龍鐘：形容年老體衰、行動不靈便的樣子。這里形容桌子破舊。102嗟來之食：今泛指帶有侮辱性的施舍。103拍案而起：拍著桌子憤怒地站起來。104懲前毖后：把以前的失敗作為教訓，使以后不再重犯。105屢見不鮮：多次見到，已經不新奇了。鮮：新奇。106不攻自破：不用攻打，自己就潰敗了，形容防御薄弱，不堪一擊。107流水不腐，戶樞不蠹：流動的水不會腐臭，轉動著的門軸不會被蟲蛀109有則改之，無則加勉：有這個缺點就改正，沒有就在以后注意。110姹紫嫣紅：形容各種好看的花。姹：美麗。嫣：嬌艷。111精神矍鑠：形容老年人很有精神的樣子112挑撥離間：在人與人之間搬弄是非，制造隔閡，使互相猜忌，產生矛盾。113聲色俱厲：說話時聲音和臉色都顯得非常嚴厲114秉燭夜談：點著蠟燭深夜交談。秉燭：拿著點著的蠟燭。115才疏學淺：見識不廣學問不深。疏：粗，空虛。116深居簡出：平日老在家里呆著，很少出門。簡：少117終南捷徑：這里指達到目的的便捷途徑。118自命不凡：自以為不平凡。形容高傲自負的樣子。自命：自認為。119循序漸進：按一定的順序逐漸推進。循：按照120舉一反三：舉出一件或一方面已知的事理，可以退之與其同類的許多事理。121明哲保身：原指明智的人不參與可能給自己帶來得危險的事。122風燭殘年：比喻臨近死亡的晚年（風燭：風中之燭）123不可救藥：病重到不可救治。比喻人或事物壞得沒有法兒挽救（藥：治）124大步流星：形容腳步邁得大，走得快。125月朗星?。涸鹿饷骼剩切窍∩?。126無緣無故：沒有什么原因，平白無故127變賣典質：典質：用土地、房屋或其它東西作為抵壓向人借錢。128碌碌無為：平庸無能，無所作為。129成群結隊：指聚集到一起，形成了隊伍130.就地取材：在當?shù)剡x取材料。就當?shù)剡x用人才。131.鄭重其事：嚴肅認真地對待這件事。132.世人矚目：世界上的人都注視（目）。133.逞強施威：顯示自己能力強，施展威風。134.提心吊膽：形容十分擔心或害怕，也說懸心吊膽。135.滿腔義憤：充滿心中，對違反正義的事情所產生的憤怒。136.節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。137.鬼鬼祟祟：偷偷摸摸，不光明正大138.報仇雪恨：采取行動，打擊仇敵，洗雪仇恨。139.妄自尊大：狂妄的自高自大。140.不攻自破：不用攻打，自己就潰敗了，形容防御薄弱，不堪一擊。141.百廢待舉：許多荒廢了的事情都等待著去做。142.充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容拒絕聽取別人的意見或勸告。143.痛心疾首：形容痛恨到極點。疾首：頭痛。144疾風知勁草：疾：急速，猛烈。145荼毒生靈：殘害人民。荼毒：毒害、殘害。生靈：人民。149旁征博引：為了表示論證充足而廣泛地引用材料。150振振有辭：形容理由似乎很充分，說個不休。專題五：初中語文默寫 1.《論語》：闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔，思而不學則殆。生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。在生活中，我們要表示應當向有長處的人學習，常用三人行，必有我?guī)熝蓙肀硎?；闡述正確的學習態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知是知也。當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍、不亦君子乎。AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅:“有朋自遠方來，不亦樂乎？”2、曹操的《觀滄?！罚哼@首詩是一首樂府詩。描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里，本句最能反映作者博大襟懷。3、王灣的《次北固山下》中采用對偶，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理的句子句詩是：海曰生殘夜，江春入舊年。4、《早春呈水部張十八員外》中突出作者對早春喜愛的詩句是：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

5.杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。6.商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想象曰后重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。7.白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。8.遠的《天凈沙秋思》描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬；表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。9晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中今曰的感傷、被譽為"千古奇偶"的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉移的客觀規(guī)律的詩句是：可奈何花落去，似曾相識燕歸來。10.《錢塘湖春行》中的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。11《過故人莊》中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽曰，還來就菊花。12.《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名；面對可汗大點兵，木蘭作出的決定是:阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬。從此替爺征；寫木蘭出征前緊張準備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭；寫木蘭奔赴前線思念親人的句子是：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾；《木蘭詩》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：策勛十二轉，賞賜百千強；從“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生活？木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。出自《木蘭詩》的成語“撲朔迷離”比喻事情錯綜復雜，不易辨清真相。其原話是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！13.陸游的《游山西村》：歷經“山重水復”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景（或：表現(xiàn)感到困惑時，突然見到希望）可引用本詩中的詩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這兩句是這首詩的詩眼，富有哲理。14.杜甫的《望岳》：包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理(點明全詩主旨)的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。15.辛棄疾的《西江月》詩中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。與“鳥鳴山更幽，蟬噪林逾靜”有著異曲同工的是明月別枝驚鵲：明月別枝驚鵲、清風半夜鳴蟬．16《滁州西澗》中描繪春深樹茂的幽靜畫面句子是：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴：詩中有畫，畫中有詩的句子是：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。詩人渲染一種恬淡幽靜的意境，蘊涵對無聲息者一絲同情的句子是：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。17.《約客》中有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。兩句含而不露地表現(xiàn)作者的寂寞心情。18.陶淵明的《桃花源記》文中描繪桃花林中草美花繁的語句是：芳草鮮美，落英繽紛；文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；文中描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句子：阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。19.《陋室銘》中與"時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍"意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈;文中作者認為陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。文章點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨;文中描寫"陋室"環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青;表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。20.周敦頤的《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子：出淤泥而不染，濯清漣而不妖；比喻君子美名遠揚的語句：香遠益清；寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝；=6\*GB3⑥表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是蓮之愛，同予者何人？公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。

21.王勃的《送杜少府之任蜀州》勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句：與君離別意，同是宦游人；把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩：海內存知己，天涯若比鄰。同窗好友將隨父去西藏就讀，請選擇古詩名句贈別留念,以示萬水千山隔不斷真摯友誼：海內存知己，天涯若比鄰。唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。如朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩句“海內存知己，天涯若比鄰”來表達一種豪邁的情懷。22.崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲；表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁；與此詩句有相同意境的《天凈沙·秋思》中的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

23.劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》：表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，臺灣回歸大陸是誰也阻擋不了的；用典故表達詩人無限悵惘的復雜心情的句子是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。24.辛棄疾的《清平樂》：寫小兒頑皮淘氣的句子是：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。25.蘇軾的《記承天寺夜游》：文中描寫月下之景的句子：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。直接抒發(fā)作者感情的句子是：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。27.王維的《使至塞上》：詩中寫塞外奇特美麗風光的千古名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。28.杜甫的《春望》中寫春望所見的詩句是：國破山河在，城春草木深；運用對比的手法，表達詩人憂國思家的詩句是烽火連三月，家書抵萬金。平時能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟：感時花濺淚，恨別鳥驚心。29.王安石的《登飛來峰》：詩中蘊含站得高，看得遠的道理的詩句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。寫出詩中與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句詩：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。30.李白的《渡荊門送別》：描寫平原廣闊景象的詩句：山隨平野盡，江入大荒流。31.杜牧的《赤壁》中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。32.文天祥的《過零丁洋》概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星；寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁；表現(xiàn)詩人誓死報國，表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

33.蘇軾的《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》：其中抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。34.韓愈的《馬說》：寫伯樂對千里馬起決定作用的句子是：世有伯樂，然后有千里馬；懷才不遇的人?？畤@的兩句話是：千里馬常用，而伯樂不常有；描寫千里馬終身遭遇的句子是祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也；千里馬被埋沒的直接原因是：食馬者不知其能千里而食也；根本原因是：伯樂不常有；主旨是：其真無馬邪？其真不知馬也。35.蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》：詞中對月光動態(tài)描寫的詩句是：轉朱閣，低綺戶，照無眠；表達了作者曠達胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：但愿人長久，千里共嬋娟；詞中“此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺36.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫北方邊地風狂雪早的句子是：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪；以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；寫送別時依依不舍的心情的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處；在此詩中與李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有著異曲同工之妙的是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。37.李賀的《雁門太守行》：描寫白天戒備森嚴，無比威嚴的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開；從聽覺和視覺的角度描寫了這場驚心動魄的戰(zhàn)斗的是：角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。38.李商隱的《無題》中以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風無力百花殘；常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，該句運用形象的比喻和諧音雙關的字眼，把堅貞不渝，死而后已的真摯愛情表現(xiàn)提淋漓盡致的成為歌頌愛情詩中的千古絕唱的。39.張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關懷古》：詩中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土；說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：興，百姓苦；亡，百姓苦?。ㄖ髦季洌?0.歐陽修的《醉翁亭記》：寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也；為后人傳誦最多的一句話（七個字的成語）是；醉翁之意不在酒；美國在聯(lián)合國大唱人權高調，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉別國內政。41.范仲淹的《岳陽樓記》中從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯；從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千表達作者曠達胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲；面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有"不以物喜，不以己悲"的心態(tài)；文中表現(xiàn)作者遠大抱負的名句是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；為人應心胸豁達，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳陽樓記》中所寫的那樣：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，惟有如此，方可成就一番事業(yè)；由"四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭"這副對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。文中“進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指：居廟堂之高、處江湖之遠。

42.杜甫的《茅屋為秋風所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發(fā)出了“安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喊。表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!43.龔自珍的《己亥雜詩》中寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯；龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關心國家的前途和命運的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”（《己亥雜詩》），又何嘗不是一種新意呢？闡明世上事物具有兩重性的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。44.陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車馬喧；反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠然自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見南山；詩中，“結廬在人境，而無車馬喧”一句蘊含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無"喧囂"之感；表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辯已忘言。45.孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城；表達出詩人希望出仕而有無人引薦的句子是：欲濟無舟楫，端居恥圣明；本詩中含蓄的表達了詩人出求仕之心（急于求官、服務社會）的詩句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。該句采用典故。46.李白的《行路難》：詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩來比喻人生道路中的艱難險阻；反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅信抱負必能實現(xiàn)的積極昂揚的豪氣)的名句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。47.《漁家傲·塞下秋來風景異》中，抒發(fā)征夫難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情（表達主旨）的詩句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。48、《魚我所欲也》中點明中心句子是：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。49.諸葛亮的《出師表》中諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：陟罰臧否，不宜異同；表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠小人；親小人，遠賢臣；當任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。50、在《聞官軍收河南河北》中生動地表現(xiàn)詩人以釋往日積郁，在突然到來的喜訊面前情感的巨大變化的句子是：劍外忽傳收葪北，初聞涕淚滿衣裳；表達詩人全家欣喜、準備還鄉(xiāng)的詩句：卻看妻子愁何在，滿卷詩書喜欲狂；表現(xiàn)詩人煽動想象的翅膀，迅捷如飛，回到了自己的故鄉(xiāng)的句子是：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。51.蘇軾的《江城子·密州出獵》：抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?。皇銓懼魅斯敢庑Хㄎ鋵⑽荷?，戎邊抗敵的渴望的詩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？抒發(fā)主人公殺敵為國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。52.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負，并發(fā)出無盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。53.《關雎》中小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的“窈窕淑女，君子好逑”這兩句就是佐證。；54.《蒹葭》中能印證"上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見"的尋找追求的詩句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。55.白居易的《觀刈麥》中最能體現(xiàn)農民在烈日下的田間勞作的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光從；側面表現(xiàn)農民勞動繁忙的句子；婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。56.《與朱元思書》一文抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。57.《生于憂患，死于安樂》中用來警策激勵人的名句：然后知生于憂患，而死于安樂也。文中分析亡國的條件的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

58.李清照的《如夢令》中用了借代和擬人，創(chuàng)造性地形象生動地寫出了暮春風雨后花葉的神采的是：知否？知否？應是綠肥紅瘦。59.《菩薩蠻》中極寫侵略戰(zhàn)爭給人民帶來深重苦難的詩句是：郁孤臺下清江水，中間多少行人淚；比喻軍民抗敵收復失地之心，不可阻擋的詩句是：青山遮不住，畢竟東流去。60.《論語》中，孔子認為有一句話可以拿來作為終生遵守的準則是：己所不欲，勿施于人；主張君子應成人之美，其原話是成為君子是儒家的做人目標，那么，孔子認為君子的標準是：君子應成人之美，不成人之惡；，對待別人的事情，對待先進與落后的正確態(tài)度是：見賢思齊焉，見不賢而內自省也；孔子認為言與行的關系是：先行其言而后從之；與“君子愛才，取之有道”意思相近的一句是：富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也；曾子所說人必須有堅強的意志和遠大的抱負的句子是：士不可以不弘毅，任重而道遠。61.《長歌行》中勉勵青少年奮發(fā)努力，有所作為的句子是：少壯不努力，老大徒傷悲。62.《山居秋瞑》中一靜一動從視覺、聽覺描繪出山林間自然景物幽靜的句子是：明月松間照，清泉石上流；還需地表達自己決心遠離官場、潔身自好、歸隱山林地句子是：隨意春芳歇，王孫自可留。63.《漁家傲》中展現(xiàn)了一幅海天相接、遼闊的畫面和描繪出瑰奇雄偉景象的句子是：天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞；作者直抒胸臆感嘆自己空有卓越才華雖苦苦求索，終因遭遇不幸未能找到光明出路的句子是：我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。64.《長相思》終被王國維盛贊為“千古壯觀”的句子是：夜深千帳燈；表現(xiàn)了作者對扈從生活厭倦及思鄉(xiāng)之情的句子是：聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。65.《十五從軍征》中直言主題，抒寫從軍時間長，揭示當時兵役制度不合理的句子是：。66.《送別》中極力渲染楊柳、楊花鋪天蓋地，烘托出揮之不去難以割舍的離別之情的句子是：，。楊花尚有飛盡之時，反襯征人歸期難料的句子是：。67.《朝天子詠喇叭》中形象地寫出宦官把百姓欺壓得傾家蕩產的句子是：68.《采微》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：。69.《回鄉(xiāng)偶書》中，表現(xiàn)詩人與故鄉(xiāng)人親切問答的句子是：70.《懷上與友人別》中最能體現(xiàn)離情別緒的句子是：，點明詩人與友人握別后各自去向的句子是：。專題六：古詩名句分類集錦1.詩中奉獻:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2.詩中愛國:僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。3.詩中雨:清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來風雨聲，花落知多少。4.詩中春:國破山河在，城春草木深。落紅不是無情物，化作春泥更護花。5.詩中山:會當凌絕頂，一覽眾山小。國破山河在，城春草木深。6.詩中花:借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。7.詩中水:桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。8.詩中海：秋風蕭瑟，洪波涌起。水何澹澹，山島竦峙。9．詩中長江：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。潮平兩岸闊，風正一帆懸。10.詩中月：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。11.詩中鳥：感時花濺淚，恨別鳥驚心。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。12.詩中思鄉(xiāng)：鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。烽火連三月，家書抵萬金13.詩中別：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。14.詩中酒：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。15.詩中理：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。隨風潛入夜，潤物細無聲16.詩中志：天下興亡，匹夫有責；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。17.詩中春：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。誰言寸草心，報得三春暉。18詩中夏：力盡不知熱，但惜夏日長。清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。19詩中秋：秋風蕭瑟，洪波涌起。春種一粒粟，秋收萬顆子。20詩中山：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。會當凌絕頂，一覽眾山小。21詩中日：白日依山盡，黃河人海流。大漠孤煙直，長河落日圓。22詩中風：夜來風雨聲，花落知多少。野火燒不盡，春風吹又生。23.詩中雪：遙知不是雪，為有暗香來。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。24.詩中草：離離原上草，一歲一枯榮。國破山河在，城春草木深。25.詩中柳：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。26詩中樹：樹木叢生，百草豐茂。綠樹村邊合，青山郭外斜。27詩中云：只在此山中，云深不知處。月下飛天鏡，云生結海樓。28.詩中情：誰言寸草心，報得三春暉。爺娘聞女來，出郭相扶將；專題七：初中重點文言文復習三峽一、重點詞語解釋1、至于夏水襄陵（襄：漫上）2、或王命急宣（或：有時）3、則素湍綠潭（素：白色）（湍：急流的水）4、良多趣味（良：很）5、屬引凄異（屬：連接）6、不見曦月（曦：陽光或日光）二、重點語句翻譯1、雖乘奔御風，不以疾也。*即使騎上飛奔的馬駕著輕風，不認為快。2、回清倒影*回旋的清波中倒映著各種景物的影子。3、絕巘多生怪柏*極高的山峰上長著奇形怪狀的柏樹4、清榮峻茂，良多趣味水清樹榮，山高草盛，實在是有很多趣味。5、兩岸連山，略無闕處*峽谷的兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。6、重巖疊嶂，隱天蔽日*重疊的山巖和屏障似的山峰遮住了天日。7、自非亭午夜分，不見曦月*如果不是正午和半夜，是看不見太陽和月亮。三、課文內容理解1、本文寫春冬之景，用素、綠、清、影四字突出其特點。寫秋季景色，用寒、肅、凄、哀四字將景物的神韻生動地表現(xiàn)出來。2、文末以漁歌作結有什么作用？*進一步突出三峽秋天的凄異。4、本文的中心是：描寫三峽的雄偉山勢和四季景色。5、本文表達了作者怎樣的思想感情呢？*表達了祖國山水風光的熱愛，寄予了對勞動人民的同情。6、三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩個理由。理由一：水流急原句：朝發(fā)白帝，暮到江陵（或雖乘奔御風不以疾也）理由二：落差大原句：懸泉瀑布，飛漱其間陋室銘一、重點詞語解釋1、談笑有鴻儒鴻：大2、無案牘這勞形形：形體、身體案牘：官府公文3、斯是陋室，惟吾德馨馨：香氣，這里指品德高尚。4、可以調素琴，閱金經調：調弄，這里指彈。5、水不在深，有龍則靈靈：靈驗，神奇6、斯是陋室斯：指示代詞，此，這7、往來無白丁白?。浩矫?，這里指沒有什么學問的人。8、閱金經金經：佛經9、無絲竹之亂耳絲竹：這里指奏樂的聲音，10、有仙則名名：有名（出名、聞名）11、無絲竹之亂耳亂：干擾（擾亂、使……亂）二、理解性默寫1、描寫陋室環(huán)境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青2、《陋室銘》一文作者認為陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨3、文章點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。5、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。6、用比喻贊美"陋室"的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。三、課文內容理解1、下列對文章內容的賞析有錯誤的一項是（A）。（2分）A、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！北憩F(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠大志向。B、“苔痕上階綠，草色入簾青。”寫出了環(huán)境的清幽雅致。C、“談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經?！睂懗隽俗髡呱钋槿さ母哐?。D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。2、文章表達了作者怎樣的思想感情？*表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。愛蓮說一、重點詞語解釋1、可愛者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近義詞是眾，反義詞是鮮（獨）。2、香遠益清益：副詞，更。3、亭亭凈植植：樹立。4、陶后鮮有聞鮮：少。5、濯清漣而不妖濯：洗滌。妖：妖媚。6、可遠觀而不可褻玩焉而：卻褻：親近而不莊重。7、宜乎眾矣宜：應當8、晉陶淵明獨愛菊獨：只，僅二、朗讀節(jié)奏1、水陸草木/之/花，可愛者/甚蕃2、自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹3、予/獨愛/蓮之出淤泥/而不染4、牡丹，花/之富貴者也三、理解性默寫1、描寫蓮花高潔質樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖2、最能概括蓮花高貴品質的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。3、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人？4、描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植。5、與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。6、比喻君子美名遠揚的語句是：香遠益清。7、寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。四、重點語句翻譯1、蓮之愛，同予者何人？*（對于）蓮花的愛好，同我一樣的還有誰呢？2、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。*我只愛蓮花，（因為它）出于污泥卻不受污染，在清水中洗凈后卻不妖冶。3、中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。*（莖）中間貫通，外形挺直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)，芬芳遠播。（就）更顯清香，高高地潔凈地直立在那里。4、可遠觀而不可褻玩焉。*(人們)可以遠遠地觀賞，卻不能輕易地玩弄它。5、噫!菊之愛，陶后鮮有聞。*唉!愛菊花(的人)，(從)陶淵明以后很少聽到過。6、蓮，花之君子者也。*蓮花，是花中的君子。7、牡丹之愛，宜乎眾矣。*愛牡丹的人，當然是很多了。五、課文內容理解1、文中的蓮花比喻君子（道德高尚的人），寫“菊花”和“牡丹”的作用是突出君子的高尚氣節(jié)。2、“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應了上文的“世人甚愛牡丹”。結尾這一句感嘆表達了作者對追求逐利（追求富貴、貪慕富貴）、趨炎附勢的世風的鄙棄。3、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？(1)牡丹“花之富貴者“象征：追求功名、富貴的人。(2)菊“花之隱逸者”象征：不趨炎附勢的隱士。(3)蓮“花之君子者”象征：品行高尚的賢能之士。（思想感情）*不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節(jié)操。小石潭記一、重點詞語解釋1、清洌：清涼2、可百許興：大約有一百來條?？?，約。許，表示對數(shù)量的估計。3、佁然不動：呆呆的一動不動。佁然，愣住的樣子。4、俶爾遠逝：忽然。5、斗折蛇行：斗折，像北斗星那樣曲折。蛇行，像蛇爬行那樣彎曲。6、悄愴：寂靜得使人感到憂傷。7、邃：深8、寂寥：寂靜寥落。9、為坻，為嶼，為嵁，為巖坻：水中高地嶼：小島嵁：不平的巖石10、明滅可見明滅：或現(xiàn)或隱11、以其境過清清：凄清，冷清清二、重點語句翻譯1、皆若空游無所依：都好像在空中游動，什么憑借也沒有。2、日光下澈，影布石上：陽光直照到水底，魚的影子映在石上。3、斗折蛇行：（泉水）曲曲折折，（望過去）一段看得見，一段又看不見。4、凄神寒骨，悄愴幽邃：感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。5、其岸勢犬牙差互*那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯。6、蒙絡搖綴，參差披拂*覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊，隨風飄蕩。7、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。*隔著竹林，(就能)聽到流水聲，好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心中為之一樂。8、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。*向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。時而看得見，時而看不見。三、課文內容理解1、本文抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？抒發(fā)了作者抑郁憂傷之情。2、作者描寫潭的總體感受是什么？凄神寒骨，悄愴幽邃。記承天寺夜游一、重點詞語解釋1、念無與為樂者念：考慮，想到2、懷民未寢寢：睡3、但少閑人如吾兩人者耳但：只是閑人：清閑的人4、相與步中庭相與：共同，一起步：散步（或：漫步走行走）。5、庭下如積水空明空明：形容水的清澈透明。6、月色入戶戶：窗戶7、欣然起行欣然：高興的樣子。行：走。8、解衣欲睡解：脫、脫下9、水（月光）中藻、荇（水草，這里指竹子和柏樹的影子）交橫。二、理解性默寫1、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。2、表達作者微妙復雜的感情語句是：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）3、作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。三、重點語句翻譯1、懷民亦未寢，相與步于中庭*張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。*月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻和荇（水草）。3、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。*哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩個這樣的“閑人”罷了！4、月色入戶，欣然起行*月光照進窗戶（十分優(yōu)美），我高興地起來走出屋外。四、課文內容理解1、全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設了一種清冷皎浩的意境，表達了作者曠達心境。2、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？*曠達（豁達）樂觀的胸懷。3、“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也?！边@一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點？點染出一個怎么樣美妙的境界？*此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅。渲染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界.生于憂患死于安樂一、詞類活用1、必先苦其心志，苦：使……痛苦2、勞其筋骨，勞：，使……勞累3、餓其體膚，餓：使……受饑餓4、空乏其身，空乏：，使……受到貧困之苦5、行拂亂其所為亂：使……顛倒錯亂二、重點詞語解釋1、故天將降大任于是人也任：責任，擔子2、行拂亂其所為拂：違背，逆，不順3、而后作作，奮起，指有所作為4、征于色征：征驗5、而后喻喻：明白，了解6、入則無法家拂士入：在里面，指國內法家：有法度的世臣拂士：足以輔佐君主的賢士7、出則無敵國外患者出：在外面，指國外8、國恒亡恒：常9、生于憂患生：生存發(fā)展。三、重點語句翻譯1、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為*句義：所以，上天要下達重大使命給這個人，一定要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他的體膚餓瘦，使他身受貧困之苦，所行不順，使他所做的事情顛倒錯亂。2、困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。*內心困擾，思慮阻塞，然后才能有所作為；憔悴枯槁，表現(xiàn)在顏色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音（看到他的顏色，聽到他的聲音），然后人們才了解他。3、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。*如果國內沒有堅持法度的大臣和足以輔佐君主的賢士，國外沒有敵對的國家和外來的憂患，國家時時都有滅亡的危險。4生于憂患，死于安樂。*憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人委靡死亡。5、所以動心忍性，曾益其所不能*(通過這些)來讓他內心警覺，使他堅強起來，以不斷增長才干。6、困于心，衡于慮，而后作*內心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為。四、課文內容理解1、文章講的是造就人才和治理國家的問題，中心論點：生于憂患，死于安樂。2、文中第一段所舉歷史人物的共同特點：都是在經歷了艱難困苦之后才成就了不平凡的事業(yè)。運用排比句式的作用是：非常有力的說明人才是在艱苦環(huán)境中造就的道理。曹劌論戰(zhàn)一、古今異義詞1、小大之獄獄：古義：官司、案件今義：監(jiān)獄2、犧牲玉帛犧牲：古義：古代祭祀用的牛、羊、豬等祭品今義：為正義事業(yè)獻出自己的生命。3、齊師伐我伐：古義：討伐，攻打今義：砍伐4、又何間焉間：古義：參與今義：中間，隔開，不連接，空間，時間5、肉食者鄙鄙：古義：鄙陋，這里指目光短淺今義：輕視，看不起6、弗敢加也加：古義：虛夸，以少報多今義：增加7、雖不能察雖：古義：即使今義：雖然8、再而衰再：古義：第二次今義：表示事情或行為重復，又一次9、必以信信：古義：信實、誠實今義：書信10、忠之屬也忠：古義：盡力做好本分的事今義：忠誠11、神弗福也福：名詞用作動詞，賜福12、一鼓作氣鼓：名詞用作動詞，擊鼓（進軍）三、重點詞語解釋1、既克，公問其故（克：戰(zhàn)勝）2、肉食者謀之，又何間焉間：參與3、可以一戰(zhàn)可以：可憑借4、肉食者鄙鄙：淺陋，5、望其旗靡靡：倒下6、公將馳之馳：（驅車）追趕7、弗敢專也專：獨自享有，8、小信未孚孚：為人所信服，信服四、重點語句翻譯1、夫大國，難測也，懼有伏焉。*大國是很難估測的，擔心他們會設下埋伏。2、小信未孚，神弗福也。*這只是小信用，不能為神所信服，神靈是不會賜福(保佑)你的。3、可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。*可憑借(這個條件)打一仗。(如果)作戰(zhàn)，就請允許(我)跟隨著去。4、小大之獄，雖不能察，必以情。*大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，也一定根據(jù)實情慎重處理。5、公與之乘，戰(zhàn)于長勺。6、吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。*我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。7、肉食者謀之，又何間焉？*掌權的人會謀劃這件事的，你又何必去參與呢？8、小惠未徧，民弗從也。*小恩小惠惠遍及百姓，百姓不會聽從您的。9、彼竭我盈，故克之。*敵方的士氣已經消失了，我方的士氣正旺盛，所以能夠戰(zhàn)勝他們。10、一鼓作氣，再而衰，三而竭。*第一次擊鼓能振作土兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經消失了。11、肉食者鄙，未能遠謀*居高位享厚祿的人目光短淺，不能夠深謀遠慮。12、既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。*已經戰(zhàn)勝了，莊公問他取勝的原因，（曹劌）回答說：“作戰(zhàn)，是靠勇氣的。”13、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信*祭祀用的豬牛羊、玉帛一類的東西，我不敢虛報數(shù)目，必定做到誠實可信。14、忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從*（這是）盡了本職一類（事情），可憑借（這個條件）打一仗，（如果）作戰(zhàn)，就請允許我跟著去。三、課文內容理解1、曹劌認為“肉食者鄙，未能遠謀”。在戰(zhàn)前曹劌與魯莊公的論戰(zhàn)中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里?曹劌的“遠謀”又表現(xiàn)在哪里?用自己的話加以概括。*魯莊公把戰(zhàn)爭取勝的希望寄托在少數(shù)人的支持和神靈的保佑上。曹劌認為取信于民是獲勝的保證。2、曹劌的“遠謀”體現(xiàn)在哪里？用自己的話從政治和軍事兩方面簡要說說。答：（1）政治方面：認為取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。（2）軍事方面：善于把握進攻和追擊的時機。3、談談“肉食者鄙，未能遠謀”在全文中的作用。文寫莊公作鋪墊②襯托曹劌的遠見卓識醉翁亭記一、重點詞語解釋1、環(huán)滁：環(huán)繞著滁洲城。2、林霏開：樹林里的霧氣散了。霏，霧氣。3、負者：背著東西的人。4、臨于泉上者：靠近。5、泉香而酒冽：冽，清。6、山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。7、雜然而前陳者。雜然，錯落的樣子。陳，陳列、擺開。8、觥籌光錯：觥，酒杯?；I，酒籌。9、陰翳：指枝葉茂密成陰。翳，遮蓋。10、佳木秀而繁陰：發(fā)榮滋長的意思。11、醉翁之意意：情趣。12、深秀者：秀麗。13、宴酣之樂，非絲非竹：酣，盡興地喝酒。14、野芳發(fā)而幽香：野花開了，有一股清幽的香味。芳，香花。發(fā)，開放。15、傴僂提攜：老人和小孩子。16、云歸而巖穴暝：煙云聚攏來，山谷就昏暗了。暝，昏暗。17、輒：就18、弈：下棋二、理解性默寫1、第二段中哪個句子把山水之樂具體化了？答：朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。2、概括本文的主旨。與民同樂（文中原句“醉能同其樂”）（醉樂統(tǒng)一的句子）3、領起全文的句子是：環(huán)滁皆山也。4、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。5、體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）為后人傳誦最多的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。6、文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。7、文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。三、重點語句翻譯1、山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。譯：沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩座山峰中間飛淌下來，這就是釀泉。2、峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。譯：山勢回環(huán)，路也跟著轉彎，有一個亭子四角翹起，象鳥兒張開翅膀一樣，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭。（臨，靠近）。3、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之間啊。4、山水之樂，得之心而寓之酒也。譯：欣賞山水的樂趣，領會于心并寄托于酒。5、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。6、臨溪而漁，溪深而魚肥。譯：到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥。7、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯：蒼老的容顏，雪白的頭發(fā)，醉醺醺地坐在人們中間：這是太守喝醉了。8、樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。譯：樹林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱呀！9、人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。譯：游人們知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。10、翻譯描寫四時之景的句子：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。*野花開了，有一股清幽的香味。好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。11、山水之樂，得之心而寓之酒也。*欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。五、課文內容理解1、“醉能同其樂”這句話把“醉”與“樂”聯(lián)系起來，在全文中起什么作用？*把“醉”與“樂”聯(lián)系起來，點明了全文的主旨——與民同樂。2、第三段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什么？核心又是什么？答：四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；其中核心是太守醉。3、本文表達了作者怎樣的思想感情？答：寄情山水，與民同樂的曠達情懷。4、“太守醉”中的“醉”有兩層意思，一層是“喝酒醉了”，另一層意思是陶醉于山水之中了，表達了作者與民同樂、醉心山水的政治理想。魚我所欲也一、重點詞語解釋1、一豆羹（古代盛食品的器具）2、此之謂失其本心本心：天性，天良”3、故患有所不辟也患：禍患，災難4、一簞食，簞：竹筐5、一豆羹豆：碗6、蹴爾而與之蹴：用腳踐踏7、萬鐘于我何加焉何加：好處8、所惡有甚于死者惡：厭惡。9、賢者能勿喪耳賢者：有道德的人。勿喪：不丟掉，不遺失。喪：遺失10、萬鐘：萬鐘的俸祿，形容位高祿厚。鐘：古代的一種量器。11、得兼：能夠同時得到。13、故不為茍得也茍得：茍且取得，茍且偷生。14、妻妾之奉奉：侍奉。15、呼爾而與之呼爾：沒禮貌的吆喝。16：所識窮乏者得我與窮乏：貧窮?！暗谩蓖ā暗隆备屑?7、有是心也心：本性二、理解性默寫1、本文的中心論點是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。2、體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。3、孟子認為能做到舍生取義的人是；所欲有甚于生者，所惡有甚于死者4、在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的？*所惡有甚于死者，故患有所不辟也。三、重點語句翻譯1、所惡有甚于死者，故患有所不避也。2、萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？*萬鐘的俸祿如果不分辨是否合乎禮義就接受它，這對我有什么好處呢？3、是亦不可以已乎？*這樣的行為不也應該停止了嗎？4、非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾。*不僅有道德的人有這種本性，而且人人都有，只是有道德的人能不喪失罷了。5、鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。*以前寧肯死亡，也不接受，今天卻為了我所認識的窮苦人感激自己而接受它。7、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？*假使人們追求的東西沒有比生命更寶貴的，那么一切能夠用來逃避禍患的手段，有哪一種不能采用呢？8、呼爾而與之，行道之人弗受。*如果沒有禮貌的吆喝著給別人食物，即使走路的人也不接受。9、蹴爾而與之，乞人不屑也。*用腳踢著給別人吃，乞丐也不愿意接受。四、課文內容理解1、從論證方法的角度看，本文除了“舉例論證”外，主要運用了對比論證的論證方法，有力地證明了舍生取義（二者不可得兼，舍生而取義者也）這一中心論點。2、文中所指的比生命更可貴的東西是指道義，比死亡更可怕的東西是指喪失道義。3、人的本心是什么？舍生取義4、文章開端沒有直接進入議題，而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起，這樣寫的好處是什么？*給所要論述的問題增加了通俗性，為下文論議正題作好了鋪墊。5、文中多次使用對比這種手法，請舉例說明。*魚和熊掌對舉生與死（義）對舉向與今比較等6、非獨賢者有是心也。“是心”指什么？在生和義不能兼得的情況下，應該舍生取義。送東陽馬生序一、重點詞語解釋1、每假借于藏書之家(借)2、錄畢，走送之，不敢稍逾約(跑)3、援疑質理，俯身傾耳以請(援、提出)4、俟其欣悅，則又請焉(等候)5、余幼時即嗜學：喜歡，愛好。6、致書：買書。致，取得、得到。7、弗（不）之?。盒傅?，。“之”指“筆錄”這件事。8、既加冠：已經加了冠，到了成年。9、患，擔心，憂慮。碩師，才學淵博的老師。碩，大。10、嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達：嘗，曾經。趨：奔向。先達：學術界的前輩。11、執(zhí)經叩問：求教。叩，問。12、德隆望尊：道德高，聲望重。13、稍降辭色：把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。14、或遇其叱咄：或，有時。叱咄：訓斥，。15、（禮愈）至：周到。16、（不敢出一言以）復：這里指辯解。17、負篋曳屣：背著書箱，拖著鞋子（表示鞋破）。18、窮冬：嚴