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Page3第9課時計算工具的相識及算盤的運用教材第23~24頁的內(nèi)容。1.了解計算工具的發(fā)展和現(xiàn)狀,了解算盤獨創(chuàng)的意義和作用,能用算盤記數(shù)。2.通過了解計算工具發(fā)展的簡潔歷史,展示人類宏大的創(chuàng)建過程和聰慧才智,體會創(chuàng)建源于生活,激發(fā)學(xué)生的探究精神和求知欲望。重點:了解計算工具的發(fā)展和現(xiàn)狀。難點:了解算盤的結(jié)構(gòu)和運用方法。課件、算盤、小棒。師:我們了解了數(shù)是怎樣產(chǎn)生的,隨著數(shù)的產(chǎn)生,就會出現(xiàn)數(shù)的計算,為了計算便利,人們獨創(chuàng)了各種各樣的計算工具。今日我們就來學(xué)習(xí)人類廣泛運用過的計算工具。 1.計算工具的相識。課件出示教材第23頁主題圖。師:我國早在兩千多年前,也就是春秋時期出現(xiàn)了這樣的計算工具。(課件指向圖1)你知道這叫什么嗎?師:對,這叫算籌,古代的算籌事實上是一根根同樣長短和粗細(xì)的小棍子,一般長為13~14cm,徑粗0.2~0.3cm,多用竹子制成,也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的。怎樣用算籌表示1~9這九個數(shù)字呢?出示課件:師:這幾個數(shù)字分別表示數(shù)字1、2、3、4、5,那6怎么表示?用手中的小棒試一試。課件出示:師:用算籌表示6,先用一根橫著小棍表示5,下面放一根豎著的小棍表示1,這兩根小棍加起來就是6,那么7、8、9你會表示了嗎?說一說。這里有了代數(shù)的思想,而且把加法用到了記數(shù)方法中。師:試著用小棒代替算籌表示出100。(學(xué)生嘗試時,可能會出現(xiàn)小棒不夠用的狀況。)師:擺出來了嗎?誰來試試?沒擺出來的同學(xué)出現(xiàn)了什么問題?(小棒不夠用,太占地了擺不下。)師:我們只是用算籌擺一個數(shù)試一試,古人不但用算籌記數(shù),還用它計算,所以要隨身攜帶。你知道古人要隨身攜帶多少根嗎?大約二百七十幾根為一束,放在一個布袋里,系在腰部隨身攜帶。你想不想也隨身帶著?為什么?(不便利)師:算籌不便利,計算速度又慢,改革算籌,簡化演算方法,加快計算速度就成了人們的迫切要求。在一千多年前,中國人又獨創(chuàng)了一種計算工具。你知道是什么嗎?2.相識算盤。課件出示:算盤。師:這是什么?生:算盤。師:你對算盤有哪些了解?向大家介紹介紹。師:算盤的框內(nèi)裝有一根橫梁,梁上的小棍數(shù)根,稱為檔。每根上穿一串珠子,叫算珠。常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上,每顆代表五;五顆在橫梁下,每顆代表一。在撥數(shù)時要先定好數(shù)位,規(guī)定哪檔是個位,然后再撥數(shù)。師:算盤可以用來記數(shù),也可以用來計算。師:算盤上的每一檔代表一個數(shù)位,這與整數(shù)的數(shù)位依次完全相同。算珠都靠框時,表示算盤上沒有數(shù)。在個位(定位)、十位、百位、千位、萬位撥珠靠梁,就分別表示幾十、幾百、幾千、幾萬,“0”用空檔表示。課件出示:師:算盤上表示出的數(shù)是多少?(35215862)師:假如讓你用算籌表示這個數(shù),你覺得怎么樣?用算盤記數(shù)要比用算籌記數(shù)便利很多。計算速度也快很多。因此,中國的算盤漸漸傳入日本、朝鮮、越南、泰國等國,以后又經(jīng)歐洲的一些商業(yè)旅行家把它傳播到了西方。3.國外計算工具的發(fā)展。師:我國的計算工具在發(fā)展,其他國家也獨創(chuàng)了計算工具。你都知道什么?課件出示:教材第23頁圖片。師:17世紀(jì)初,英國人獨創(chuàng)了計算尺。計算尺的出現(xiàn),開創(chuàng)了模擬計算的先河。從岡特起先,人們獨創(chuàng)了多種類型的計算尺。直到20世紀(jì)中葉,計算尺才漸漸被袖珍計算器取代。師:17世紀(jì)中期,歐洲人獨創(chuàng)了機械計算器。世界上第一臺加減法計算機是1642年由法國哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家帕斯卡獨創(chuàng)的,它是利用齒輪傳動原理制成的機械式計算機,通過手搖方式操作運算。這一時期的計算機雖然構(gòu)造和性能還特別簡潔,但是其中體現(xiàn)的很多原理和思想已經(jīng)起先接近現(xiàn)代計算機。師:在萊布尼茲把帕斯卡獨創(chuàng)的只能做加減計算的機械計算器改進(jìn)成也可以進(jìn)行乘除計算后,始終要到20世紀(jì)才有電子計算器的出現(xiàn)。師:1946年美國賓夕法尼亞高校經(jīng)過幾年的艱苦努力,研制出世界上第一臺電子計算機──埃尼阿克(ENIAC)。它是一個碩大無朋,占地170平方米,重30噸,每秒可以計算5000次。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,計算機不斷更新。今日的筆記本電腦、平板電腦,可以用手輕輕托起,速度快的計算機1秒鐘能計算幾百萬億次。通過今日的學(xué)習(xí),你有了哪些新的收獲?印象最深的是什么?質(zhì)疑問難:通過
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