湖北省鄂東協(xié)作體2024-2025學年高三上學期11月階段性聯(lián)考歷史試卷（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1湖北省鄂東協(xié)作體2024-2025學年高三上學期11月階段性聯(lián)考歷史試卷本試卷共6頁，19題。全卷滿分100分?？荚囉脮r75分鐘?！钭？荚図樌钭⒁馐马棧?.答題前，先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并認真核準準考證號條形碼上的以上信息，將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.大約處于五帝早期的西水坡墓地，“龍”是一種圖騰，是常見之物。但到了五帝時代的中后期，只有六座大墓的主人（至少是部落聯(lián)盟的領(lǐng)導）才能在墓中繪上龍的圖案。這一變化表明（）A.原始社會普遍存在圖騰崇拜 B.中國即將邁入階級社會的門檻C.部落成員間出現(xiàn)地位的差異 D.龍成為奴隸主貴族的專有圖騰【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：五帝早期（中國）。根據(jù)本題材料信息“少數(shù)人（至少是部落聯(lián)盟領(lǐng)導）”說明部落成員間已經(jīng)出現(xiàn)了地位的差異，只有少數(shù)地位突出的人才能在墓葬里面繪制龍的圖案，龍成為身份的象征，并非部落所有成員都能使用。C項正確；材料強調(diào)的是部落成員間已經(jīng)出現(xiàn)了地位的差異，“原始社會普遍存在圖騰崇拜”的說法并非材料主旨，排除A項；“階級社會”一般以生產(chǎn)資料的私有社會分化和階級矛盾、階級斗爭為特征，材料與此無關(guān)，排除B項；“龍成為奴隸主貴族的專有圖騰”的說法與史實不符，排除D項。故選C項。2.西漢桓寬在《鹽鐵論》中記載了漢昭帝時召開的鹽鐵會議實況，以桑弘羊為首的外朝官員主張保持鹽鐵專賣，以霍光為首的內(nèi)朝官員主張廢除鹽鐵專賣，雙方進行了激烈且富于文采的辯論，還詳盡闡述了漢朝某些政治理念。對此解讀正確的是（）A.漢朝開始用廷議方式解決政治問題 B.該記載具有一定的文學和史料價值C.西漢政府重視推行重農(nóng)抑商政策 D.漢武帝受昭帝的影響推行鹽鐵專賣【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐宋（中國）。根據(jù)材料信息“西漢桓寬在《鹽鐵論》中記載了漢昭帝時召開的鹽鐵會議實況，還詳盡闡述了漢朝某些政治理念”結(jié)合所學可知，《鹽鐵論》記述了一定的歷史事件與漢朝某些政治理念，具有一定的史料研究價值與文學價值，B項正確；廷議秦朝已有，漢朝開始使用說法錯誤，排除A項；材料信息強調(diào)的是以桑弘羊為首的外朝官員與以霍光為首的內(nèi)朝官員就是否實行鹽鐵專賣進行辯論，沒有提及政府實行重農(nóng)抑商的政策，排除C項；漢武帝的統(tǒng)治在漢昭帝之前，排除D項。故選B項。3.匈奴人劉淵建立前趙，自稱“漢氏之甥”；鮮卑人建立前燕、后燕、南燕、西燕，自認“其先有熊氏之苗裔”；羌人姚萇建立大秦政權(quán)，認為自己是大禹的子孫，“禹封舜少子于西戎，世為羌酋”。這些做法旨在（）A.增強華夏民族認同 B.推進封建化的進程C.構(gòu)建政權(quán)的合法性 D.促進民族間的交流【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是北朝十六國時期中國。據(jù)材料“漢氏之甥”、“認為自己是大禹的子孫”等信息可知，北朝十六國時期少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治者往往自稱自己為中原政權(quán)統(tǒng)治者后裔，這是為了強調(diào)其政權(quán)統(tǒng)治的正統(tǒng)性，C項正確；A項體現(xiàn)的是材料涉及信息的本質(zhì)，題干問的是目的，答非所問，排除A項；B項涉及影響，題干問的是目的，排除B項；D項也是影響，題干問的是目的，排除D項。故選C項。4.唐朝心胸寬闊，不僅沒有重點關(guān)注夷夏之防，還能夠容納和融合其他文明的優(yōu)秀元素，并改造自身文明，成就了輝煌盛世。這從本質(zhì)上反映出唐朝（）A.開明開放的對外政策 B.對自身國力和文明的自信C.兼容并包的文化政策 D.與域外經(jīng)濟文化聯(lián)系頻繁【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據(jù)題干“能夠容納和融合其他文明的優(yōu)秀元素，并改造自身文明，成就了輝煌盛世”信息，并結(jié)合所學知識可知，唐朝對外來不同文明表現(xiàn)出開放開明的寬容態(tài)度，這體現(xiàn)了唐王朝本身的強大的國力以及文化繁榮展現(xiàn)出來的高度自信，B項正確；開明開放的對外政策是表象，并非材料反應的本質(zhì)，排除A項；唐朝在對外關(guān)系上體現(xiàn)了兼容并包的文化政策，但是是材料說明的表層含義并非本質(zhì)問題，排除C項；僅從題干信息無法得出唐朝與與域外經(jīng)濟文化聯(lián)系頻繁，且并非題干反映的本質(zhì)問題，排除D項。故選B項。5.如表為清代湖北人均耕地演變的情況，據(jù)此可知清代（）年代康熙二十四年（1685）雍正二年（1724）乾隆三十一年（1766）嘉慶十七年（1812）人口（萬）582.9708.11181.22737.0耕地（萬畝）5424.25540.45889.26051.9人均耕地（畝）9.317.824.992.21①資源危機日益顯露②人地矛盾漸為突出③耕地面積急劇減少④土地兼并日趨嚴重A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時空是：清朝（中國）。由圖表中數(shù)據(jù)可知，土地增長的速度遠遠比不上人口增長的速度，帶來了人均耕地面積大大減少，即人地矛盾加重，資源危機日益顯露，①正確，人均耕地面積減少嚴重，人地矛盾突出，②正確，①②正確，A項正確；據(jù)材料信息可知，清代湖北地區(qū)的總耕地面積是增加的，③錯誤，排除BD項；材料中人均耕地的減少是因為人口的增長速度超過土地增長的速度，據(jù)材料不能得知土地兼并的情況，④錯誤，排除C項。故選A項。6.當別人恭維康、梁是先知先覺時，嚴復則說：“誤清室者乃此二人，誤蒼生者，亦此二人。慈禧垂暮之年，倘康、梁不采取急進態(tài)度，則光緒終可暢行變法，乃康熱中過甚，卒演成賣君、賣友慘劇?！眹缽驼J為維新變法失敗的主要原因是（）A.維新改革的急躁冒進 B.維新派內(nèi)部的派系之爭C.缺乏可靠的社會基礎(chǔ) D.帝黨后黨間的權(quán)力爭奪【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：維新變法時期（中國）。據(jù)材料“誤清室者乃此二人，誤蒼生者，亦此二人。慈禧垂暮之年，倘康、梁不采取急進態(tài)度，則光緒終可暢行變法，乃康熱中過甚，卒演成賣君、賣友慘劇?！焙退鶎W可知，嚴復認為變法失敗的原因是急躁冒進，A項正確。維新派內(nèi)部觀點不一致不代表“派系不同”，排除B項；材料未涉及社會基礎(chǔ)，排除C項；嚴復言論中未提及帝黨后黨間的權(quán)力爭奪，排除D項。故選A項。7.有學者談及“平均地權(quán)”時指出：“其實‘經(jīng)濟起飛’了，哪一項利潤不是unearnedin-crement（無勞增值）呢？要‘漲價歸公’，為什么只跟地皮客過不去呢？這就是‘民生主義’的漲價歸公的辦法，直到今天也實行不了的緣故。”這說明（）A.動蕩的社會環(huán)境是平均地權(quán)無法實現(xiàn)的主因B.社會經(jīng)濟的發(fā)展是平均地權(quán)實現(xiàn)的前提條件C.資產(chǎn)階級的民主革命綱領(lǐng)本身存在制度缺陷D.民生主義緩和了地主和農(nóng)民之間的階級矛盾【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。隨著經(jīng)濟發(fā)展，各行各業(yè)都會出現(xiàn)“無勞增值”現(xiàn)象，單單對土地的“無勞增值”部分由國家獲得，本身就是不符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的，也是不公平的，這是孫中山的“平均地權(quán)”難以實現(xiàn)的根本原因，即理論本身存在缺陷，C項正確。材料未提及社會環(huán)境的因素，而且動蕩的社會環(huán)境也不是平均地權(quán)無法實現(xiàn)的主因，排除A項；據(jù)材料“這就是‘民生主義’的漲價歸公的辦法，直到今天也實行不了的緣故”可知，材料主旨在于闡述“平均地權(quán)”的弊端，排除B項；材料未涉及地主和農(nóng)民之間的階級矛盾，排除D項。故選C項。8.20世紀初，“新青年”一詞出現(xiàn)的頻率極低。1916年《青年雜志》更名為《新青年》，“新青年”借雜志的名份出現(xiàn)。五四之后，“新青年”的名號進一步強化。“新青年”已脫離單純的雜志意義，發(fā)展成為當時社會認可的熱點詞匯。“新青年”熱反映了（）A.民族自強發(fā)展的時代訴求 B.民主共和觀念已成為共識C.新文化運動興起的必然性 D.五四運動促進了青年覺醒【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（中國）。據(jù)題干“五四之后”，結(jié)合所學可知，“五四”意味著外交恥辱。當時中國面臨著諸多的困境和挑戰(zhàn)，民族面臨危機?！靶虑嗄辍币辉~的出現(xiàn)和熱度的提升，反映出當時社會對于新一代有理想、有擔當?shù)那嗄甑钠谕Ｍ麄兡軌驗槊褡宓淖詮姾桶l(fā)展貢獻力量，體現(xiàn)了民族自強發(fā)展的時代訴求，A項正確；“新青年”無法體現(xiàn)“民主共和成為共識”，排除B項；題干體現(xiàn)的是新文化運動興起后出現(xiàn)的現(xiàn)象，而不是新文化運動興起的背景，排除C項；五四運動促進了青年的覺醒，使得更多的青年參與到社會變革中來，但是“新青年”熱并不僅僅是因為五四運動中青年的覺醒，而是在更廣泛的層面上反映了社會對于青年一代能夠擔當起民族自強發(fā)展重任的期望，排除D項。故選A項。9.黨團是指中共在一切黨外和群眾組織中進行組織活動的機關(guān)。1941年毛澤東致信謝覺哉，提出關(guān)于陜甘寧邊區(qū)政府黨團的設(shè)想：“黨團只須三、五人，任務(wù)是掌握政策，有事即談”。這體現(xiàn)了（）A.積極維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.加強對根據(jù)地政權(quán)的領(lǐng)導C.實行了普遍自由的選舉制度 D.創(chuàng)建人民革命政權(quán)的嘗試【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是抗日戰(zhàn)爭時期中國。根據(jù)“黨團只須三、五人，任務(wù)是掌握政策，有事即談”可知抗戰(zhàn)時期，在注重對根據(jù)地政權(quán)的集中領(lǐng)導，B項正確；材料主旨是強調(diào)黨對政權(quán)的集中領(lǐng)導，而非強調(diào)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項；材料無法體現(xiàn)選舉的普遍、自由，排除C項；1931年中華蘇維埃共和國臨時中央政府的成立是創(chuàng)建人民革命政權(quán)的嘗試，排除D項。故選B項。10.《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》提到，鄧小平考慮的一個重要問題，是如何進一步打開國門、加快對外技術(shù)交流的問題。他認為趕超就要從最先進的學起，就要走出去，去人家那里學，要增大派遣留學生的數(shù)量，主要去學習自然科學。這表明當時中國（）A.貫徹實施了科教興國戰(zhàn)略 B.進一步加快了國企改革的步伐C.即將進一步加強對外交往 D.建立了社會主義市場經(jīng)濟體制【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：改革開放新時期（中國）。題目提到的鄧小平的考慮，是關(guān)于如何打開國門和加快對外技術(shù)交流，主要是通過派遣留學生學習先進的自然科學技術(shù)，這反映出當時中國對外開放政策的進一步深化，表明中國即將進一步加強與其他國家的交流與往來，C項正確；材料涉及的是對外交往，沒有涉及科教興國戰(zhàn)略，排除A項；國有企業(yè)改革主要體現(xiàn)在政企分開、簡政放權(quán)，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除B項；材料涉及的是對外開放的內(nèi)容，沒有涉及社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標的提出和建立，排除D項。故選C項。11.到公元前4世紀時，埃及人不僅到達了東印度群島，甚至在太平洋都留下了足跡?！瓘闹袊鴣淼慕z綢，從非洲中部來的象牙，從不列顛來的錫，全都在世界各個文明中心進行交易。材料表明（）A.古代文明之間存在著交流 B.人類文明起源的多樣性C.早期文明交往以海路為主 D.農(nóng)耕文明具備擴張潛能【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：公元前4世紀（埃及）。根據(jù)材料信息可知，來自各個地區(qū)的商品都在世界進行交易，說明古代文明之間存在著交流，A項正確；材料主要說明各地區(qū)存在交流，沒有體現(xiàn)人類文明起源的多樣性，排除B項；材料不能看出文明交往的路線，排除C項；材料主要說明各地區(qū)存在交流，與農(nóng)耕文明具備擴張潛能無關(guān)，排除D項。故選A項。12.11世紀英王威廉一世擁有的地產(chǎn)超過了任何教俗總封臣，總封臣的封建大地產(chǎn)并不集中在一處，而是分散在各地，作為封建宗主的國王擁有對各級封臣的直接支配權(quán)。據(jù)此可知，當時英國（）A.封君封臣體制強化 B.民族國家正在形成C.世俗王權(quán)有所加強 D.城市自治運動興起【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：11世紀（英國）。據(jù)題干“作為封建宗主的國王擁有對各級封臣的直接支配權(quán)”，可知有利于國王加強對封臣的控制，把“我的附庸的附庸不是我的附庸”，變成了“我的附庸的附庸也是我的附庸”，因此國王權(quán)力有所加強，C項正確；題干強調(diào)的是國王擁有對各級封臣的直接支配權(quán)，而不是封君封臣體制的普遍強化，排除A項；題干中并沒有關(guān)于民族國家形成的相關(guān)直接表述和明顯線索，排除B項；題干中完全沒有涉及城市自治運動興起的內(nèi)容，排除D項。故選C項。13.據(jù)統(tǒng)計，新航路開辟后一個世紀內(nèi)，西歐的黃金增加了117%，白銀增加了206%，西歐各國的物價平均上漲2倍左右，西班牙則高達4.5倍。在所有上漲項目中，地租上漲是最迅速的，其直接后果是帶動農(nóng)副產(chǎn)品的價格也跟著上漲。由此可推知（）A.西歐商業(yè)革命影響深遠 B.工業(yè)資產(chǎn)階級迅速崛起C.世界貨幣體系初步形成 D.西歐正處于社會轉(zhuǎn)型期【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（歐洲）。據(jù)材料及所學知識可知，新航路開辟后，西歐經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化顯著，表現(xiàn)在黃金和白銀的急劇增加以及物價的普遍上漲，這些都是經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)變化的體現(xiàn)，地租和農(nóng)副產(chǎn)品價格上漲說明土地經(jīng)濟的重要性增加，進一步反映出經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐漸從中世紀的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向資本主義經(jīng)濟過渡，表明西歐正處于社會轉(zhuǎn)型期，D項正確；材料涉及的是價格革命，并非商業(yè)革命，排除A項；據(jù)所學知識可知，此時期尚未開始工業(yè)革命，工業(yè)資產(chǎn)階級尚未崛起，排除B項；據(jù)所學知識可知，新航路開辟后的早期殖民擴張時期，沒有形成世界貨幣體系，排除C項。故選D項。14.如表是1928-1937年蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值及重要工業(yè)產(chǎn)品在歐洲和世界的排名。對此解讀正確的是（）年份項目1928年1932年1937年世界世界歐洲世界歐洲工業(yè)生產(chǎn)總值53221機器制造業(yè)42121拖拉機42121電力107432石油22121鋼55432A.新經(jīng)濟政策助力蘇聯(lián)發(fā)展 B.蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成效卓著C.工業(yè)化與農(nóng)業(yè)集體化并舉 D.蘇聯(lián)形成了齊全的工業(yè)體系【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：1928-1937年（中國）。根據(jù)材料信息可知，1928年——1937年，蘇聯(lián)在斯大林帶領(lǐng)下進行了工業(yè)化建設(shè)，取得了很大成就，B項正確；新經(jīng)濟政策在1928年已經(jīng)結(jié)束，排除A項；材料未涉及到蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化，排除C項；材料只涉及到蘇聯(lián)部分重要的工業(yè)產(chǎn)品，并不能看出是否工業(yè)體系是否齊全，排除D項。故選B項。15.從20世紀50年代開始，大量移民從印度、巴基斯坦、西印度群島和非洲流向英國。而法國則吸收了來自其前北非殖民地，特別是阿爾及利亞的大批移民。荷蘭成為許多印度尼西亞移民的家園。大量移民涌入歐洲的主要原因是（）A.歐洲社會經(jīng)濟發(fā)展的需要 B.交通和通迅技術(shù)的發(fā)展C.戰(zhàn)后世界殖民體系的崩潰 D.經(jīng)濟全球化程度的加深【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代（歐洲）。根據(jù)本題材料信息及所學知識可知，移民能大量涌入發(fā)達國家，主要是因為二戰(zhàn)后發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展需要大量勞動力，A項正確；“交通和通迅技術(shù)的發(fā)展”和“經(jīng)濟全球化程度的加深”是原因，但并非主要原因，如果沒有發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展的需要，大規(guī)模移民潮是不可能出現(xiàn)的，排除BD項；殖民體系崩潰的標志是1990年納米比亞的獨立，排除C項。故選A項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.【中國古代思想的發(fā)展】閱讀材料，回答問題。材料一這里所能指出的只是，在這個過程中，盡管有許多曲折，儒家思想日益融合其他三家，占據(jù)主干地位，卻逐漸明顯和確定。董仲舒搞這一套，主要是為了以這種宇宙論系統(tǒng)確定君主的專制權(quán)力和社會的統(tǒng)治秩序。“唯天子受命于天，天下受命于天子”“王道之三綱，可求于天”，絕對君權(quán)和三綱秩序本是秦代就有的法家理論，董仲舒從宇宙論的高度確認了它。——摘編自李澤厚《中國思想史論》材料二由于三分天下，統(tǒng)一的中央政府不復存在，三國各有其獨立的軍事首領(lǐng)?！?91-311年，政變迭起。當晉朝陷入瘋狂的“八王之亂”時，中國的統(tǒng)一就結(jié)束了。不僅司馬氏建立的晉朝分崩離析，而且整個長江以北的地區(qū)都被更強大的少數(shù)民族所統(tǒng)治，直至公元6世紀末為止。如何忍受這種狀況呢？對于想要忘記困境、從絕望的局面中逃離的知識分子來說，除了追求夢境、美酒等享樂，還能做些什么？……在道家“遠游”的恍惚中尋找片刻安寧，這種“遠游”就是莊子曾生動地描寫過的冥想時的精神遨游。……他們的思想逐漸滲透進社會各階層，從而為佛教的傳播做好準備。他們毫不遲緩地徹底反對儒家基本的家庭范疇，以及其中包含的社會義務(wù)、道德信條和禮貌舉止，這讓他們遭到所有正派人士的憎恨和正直官員的迫害。內(nèi)戰(zhàn)后席卷中國的虛無主義浪潮侵襲了社會各界?；蛘哒f，其余波延續(xù)了好幾代人?！幾浴痉ā堪兹諛贰短斐姆饨ü倭艡C制》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學，指出漢至魏晉時期社會思想的變化并分析其原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學，分析魏晉時期的虛無主義浪潮帶來的影響?！敬鸢浮浚?）變化：由儒家思想占據(jù)主導地位到“虛無主義”盛行。原因：統(tǒng)一的中央王朝不復存在，地方割據(jù)，群雄并起，人民流離失所；經(jīng)學與仕途結(jié)合后走向衰??；道家思想宣揚的“遠游”能提供片刻安寧。（2）影響：為佛教思想傳播奠基；促進了道家思想的發(fā)展，特別是其思辨性對后世哲學產(chǎn)生了很大影響；沖擊了儒家思想的正統(tǒng)地位；存在一定歷史局限性?！窘馕觥啃?】本題是背景類、對比類材料分析題。時空是：漢朝至魏晉時期（中國）。第一小問變化：據(jù)材料一“董仲舒搞這一套，主要是為了以這種宇宙論系統(tǒng)確定君主的專制權(quán)力和社會的統(tǒng)治秩序”及所學知識可知，漢武帝接納董仲舒的建議，儒家思想成為主流思想。據(jù)材料二“對于想要忘記困境、從絕望的局面中逃離的知識分子來說，除了追求夢境、美酒等享樂，還能做些什么？”“內(nèi)戰(zhàn)后席卷中國的虛無主義浪潮侵襲了社會各界?；蛘哒f，其余波延續(xù)了好幾代人”可知，“虛無主義”盛行。第二小問原因：據(jù)材料二“由于三分天下，統(tǒng)一的中央政府不復存在，三國各有其獨立的軍事首領(lǐng)”“而且整個長江以北的地區(qū)都被更強大的少數(shù)民族所統(tǒng)治”及所學知識可知，統(tǒng)一的中央王朝不復存在，地方割據(jù)，群雄并起，人民流離失所；據(jù)材料二“在道家‘遠游’的恍惚中尋找片刻安寧，這種‘遠游’就是莊子曾生動地描寫過的冥想時的精神遨游”可知，道家思想宣揚的“遠游”能提供片刻安寧；據(jù)材料二“對于想要忘記困境、從絕望的局面中逃離的知識分子”及所學知識可知，經(jīng)學與仕途結(jié)合后走向衰敗?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是：魏晉時期（中國）。影響：據(jù)材料二“他們的思想逐漸滲透進社會各階層，從而為佛教的傳播做好準備”可知，為佛教思想傳播奠基；據(jù)材料二“在道家‘遠游’的恍惚中尋找片刻安寧，這種‘遠游’就是莊子曾生動地描寫過的冥想時的精神遨游”及所學知識可知，促進了道家思想的發(fā)展，特別是其思辨性對后世哲學產(chǎn)生了很大影響；據(jù)材料二“他們毫不遲緩地徹底反對儒家基本的家庭范疇，以及其中包含的社會義務(wù)、道德信條和禮貌舉止，這讓他們遭到所有正派人士的憎恨和正直官員的迫害”可知，沖擊了儒家思想的正統(tǒng)地位；存在一定歷史局限性。17.【的干部隊伍建設(shè)】閱讀材料，回答問題。材料一建黨初期，我黨堅持以馬克思主義為指導，努力抓革命教育，創(chuàng)辦工農(nóng)業(yè)余學校和革命干部學校。20世紀20年代后期和30年代前期國際共產(chǎn)主義運動和內(nèi)盛行把馬克思主義教條化、把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的錯誤傾向。1928年，毛澤東指出要實行“無產(chǎn)階級的思想領(lǐng)導”，古田會議確立了紅軍教育的思想和方法；抗戰(zhàn)時期，黨把思想政治教育作為干部學校教育的中心環(huán)節(jié)。1936-1938年間創(chuàng)辦了一大批以培養(yǎng)抗日革命干部為目標的干部學校。為了克服我黨干部隊伍中普遍存在的主觀主義、宗派主義和黨八股的錯誤傾向，我黨第一次在黨內(nèi)開展了大規(guī)模的整風運動。——摘編自王秀良《的干部思想政治教育研究》材料二抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國革命進入了一個新的時期，形勢的發(fā)展對于干部工作提出了很高的要求，于是黨決定將210萬野戰(zhàn)軍變成工作隊。1949年，毛澤東指出，軍隊就是一個學校，軍隊干部應當全體學會接受和管理城市，懂得在城市中對付帝國主義和國民黨反動派，善于領(lǐng)導工人、動員組織青年、管理工業(yè)和商業(yè)、管理學校、報紙、通訊社和廣播電臺。此后，解放軍所到之處，大量官兵被留在地方工作，大量干部人才前往東北、西南和西部地區(qū)支援黨的解放與建設(shè)工作。1949年，在黨的七屆二中全會上，毛澤東首次提出了“兩個務(wù)必”的要求?！幾詫O澤學《執(zhí)政能力建設(shè)歷史經(jīng)驗研究（1949-1956）》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學，概括新民主主義革命時期黨開展干部思想政治教育的特點，并分析其背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學，談?wù)勀銓χ匾暩刹筷犖榻ㄔO(shè)的認識?！敬鸢浮浚?）特點：高度重視對干部的思想政治教育；堅持無產(chǎn)階級思想的領(lǐng)導；教育形式多樣。背景：革命斗爭和抗戰(zhàn)工作需要培養(yǎng)黨的領(lǐng)導干部；國際國內(nèi)共產(chǎn)主義運動出現(xiàn)把馬克思主義教條化的傾向。（2）認識：始終堅持黨管干部的原則；堅持馬列主義、毛澤東思想指導；加強制度建設(shè)；重視提升干部經(jīng)濟管理水平?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是新民主主義革命時期的中國。第一小問概括新民主主義革命時期黨開展干部思想政治教育的特點，據(jù)材料一“我黨堅持以馬克思主義為指導，努力抓革命教育，創(chuàng)辦工農(nóng)業(yè)余學校和革命干部學?！笨傻贸觥案叨戎匾晫Ω刹康乃枷胝谓獭保粨?jù)材料一“毛澤東指出要實行‘無產(chǎn)階級的思想領(lǐng)導’，古田會議確立了紅軍教育的思想和方法”可得出“堅持無產(chǎn)階級思想的領(lǐng)導”；據(jù)材料一“1936-1938年間創(chuàng)辦了一大批以培養(yǎng)抗日革命干部為目標的干部學校。為了克服我黨干部隊伍中普遍存在的主觀主義、宗派主義和黨八股的錯誤傾向，我黨第一次在黨內(nèi)開展了大規(guī)模的整風運動”可得出“教育形式多樣”。第二小問概括新民主主義革命時期黨開展干部思想政治教育的背景，據(jù)材料一“建黨初期，我黨堅持以馬克思主義為指導，努力抓革命教育，創(chuàng)辦工農(nóng)業(yè)余學校和革命干部學?！毙畔⒉⒔Y(jié)合所學可得出“革命斗爭和抗戰(zhàn)工作需要培養(yǎng)黨的領(lǐng)導干部”；據(jù)材料一“20世紀20年代后期和30年代前期國際共產(chǎn)主義運動和內(nèi)盛行把馬克思主義教條化、把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的錯誤傾向”可得出“國際國內(nèi)共產(chǎn)主義運動出現(xiàn)把馬克思主義教條化的傾向”。【小問2】本題是認識類材料分析題。時空是新民主主義革命時期的中國。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，可以從干部管理的原則上得出“始終堅持黨管干部的原則”；重視干部隊伍建設(shè)要始終圍繞著堅持馬克思列寧主義、堅持毛澤東思想的指導；另外還要注重制度建設(shè)；在新的歷史時期更加重視提升干部經(jīng)濟管理水平。18.【科學革命與工業(yè)革命】閱讀材料，回答問題。材料一人類的物質(zhì)文化在過去的200年中發(fā)生的變化遠勝于前5000年。這一偉大變革都源自科學革命和工業(yè)革命。與工匠和學者的這種聯(lián)合密切相關(guān)的是勞動者和各學者或科學家的思想的相應聯(lián)合?！幾浴久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（科學革命）被證明是極能生長的，并在其活動中發(fā)揮了多方面的作用，以致于從一開始起它就自覺地擔任了指揮的角色。可以說，它開始控制了其他因素——正如中世紀的基督教滲透到生活、思想的每一個角落后開始支配其他一切事物一樣。因此，當我們談及在最近幾個世代中被傳入像日本那樣的東方國家的西方文明時，我們不是指希臘——羅馬哲學和人文主義思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世紀后半世紀開始改變西方面貌的科學、思想方式和文明的所有裝置?！幾浴居ⅰ亢詹亍ぐ吞胤茽柕隆冬F(xiàn)代科學的起源》材料二近代工廠制的建立，資本和勞動力的集中，實現(xiàn)了勞動分工的加強以及生產(chǎn)的規(guī)范化與制度化管理，由此促進了勞動生產(chǎn)率的提高，推動了生產(chǎn)增長和經(jīng)濟發(fā)展。不過，作為工業(yè)化社會中涌現(xiàn)出來的新鮮事物，工廠制在興起過程中也暴露出一些不容忽視的弊病，如工作時間長、勞動強度大、工作環(huán)境差、安全事故頻繁、童工現(xiàn)象的普遍化等，這些問題引起社會各界尤其是改革主義者的極大關(guān)注。進入19世紀30年代后，工廠改革運動的興起以及一系列工廠立法的頒布，逐步消除了早期工廠制的一些弊端，由此推動著工廠制發(fā)展到一個新階段?！幾詣⒔鹪础墩摻S制的興起》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學，概括科學革命發(fā)生的原因并分析其意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學，分析指出英國工廠制發(fā)展中出現(xiàn)的問題及其啟示。【答案】（1）原因：生產(chǎn)力發(fā)展和社會需求；文藝復興解放了人們的思想；科學理論的創(chuàng)新；勞動者和科學家思想的結(jié)合。意義：推動了生產(chǎn)力的快速發(fā)展；反過來促進了思想的解放；助推了社會的轉(zhuǎn)型。（2）問題：環(huán)境污染與資源過度消耗；社會分化與階級矛盾；技術(shù)停滯與創(chuàng)新能力不足；經(jīng)濟波動與危機頻發(fā)。（答“工作時間長、勞動強度大、工作環(huán)境差、安全事故頻繁、童工現(xiàn)象的普遍化”等也可給分）啟示：發(fā)展經(jīng)濟要注重環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展；要關(guān)注社會公平與階級和諧；要加強國家對經(jīng)濟宏觀指導，緩和經(jīng)濟波動。【解析】【小問1】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是：近代（世界）。第一小問原因，據(jù)材料一“人類的物質(zhì)文化在過去的200年中發(fā)生的變化遠勝于前5000年。這一偉大變革都源自科學革命和工業(yè)革命?！钡贸觯a(chǎn)力發(fā)展和社會需求；據(jù)材料一“與工匠和學者的這種聯(lián)合密切相關(guān)的是勞動者和各學者或科學家的思想的相應聯(lián)合?！钡贸?，勞動者和科學家思想的結(jié)合；結(jié)合所學可知，文藝復興解放了人們的思想；科學理論的創(chuàng)新。第二小問意義，據(jù)材料一“人類物質(zhì)文化在過去的200年中發(fā)生的變化遠勝于前5000年。這一偉大變革都源自科學革命和工業(yè)革命?！钡贸觯苿恿松a(chǎn)力的快速發(fā)展；據(jù)材料一“（科學革命）被證明是極能生長的，并在其活動中發(fā)揮了多方面的作用，以致于從一開始起它就自覺地擔任了指揮的角色?？梢哉f，它開始控制了其他因素——正如中世紀的基督教滲透到生活、思想的每一個角落后開始支配其他一切事物一樣?！钡贸觯屏松鐣霓D(zhuǎn)型；結(jié)合所學可知，反過來促進了思想的解放?！拘?】本題是特點類、認識類材料分析題。時空是：工業(yè)革命時期（英國）。第一小問問題，據(jù)材料二“作為工業(yè)化社會中涌現(xiàn)出來的新鮮事物，工廠制在興起過程中也暴露出一些不容忽視的弊病，如工作時間長、勞動強度大、工作環(huán)境差、安全事故頻繁、童工現(xiàn)象的普遍化等”并結(jié)合所學得出，環(huán)境污染與資源過度消耗；社會分化與階級矛盾；技術(shù)停滯與創(chuàng)新能力不足；經(jīng)濟波動與危機頻發(fā)。（答“工作時間長、勞動強度大、工作環(huán)境差、安全事故頻繁、童工現(xiàn)象的普遍化”等也可給分）第二小問啟示，據(jù)材料二“進入19世紀30年代后，工廠改革運動的興起以及一系列工廠立法的頒布，逐步消除了早期工廠制的一些弊端，由此推動著工廠制發(fā)展到一個新階段。”得出，要加強國家對經(jīng)濟的宏觀指導，緩和經(jīng)濟波動；結(jié)合所學可根據(jù)問題提出對策得出，發(fā)展經(jīng)濟要注重環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)