SkillTree商業(yè)計(jì)劃書(shū)實(shí)現(xiàn)版-實(shí)現(xiàn)網(wǎng)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育以游戲化為核心打造顛覆性的教育新概念點(diǎn)擊此處開(kāi)始！心流教育FlowEducation工程分析前言創(chuàng)新，打破原有格局！Formoreinformationpleasevisitourwebsite:skilltree1of14skilltree心流教育FlowEducation我們面臨一個(gè)變革的時(shí)代。我有一個(gè)比喻，本來(lái)某個(gè)人想娶一個(gè)女人好好過(guò)一輩子，結(jié)果娶回家被窩還沒(méi)有熱，這個(gè)女人可能就被別人搶走了。在這個(gè)時(shí)代，任何控制和權(quán)威都失去了意義。權(quán)威和控制權(quán)被消減其實(shí)是件特別好的事情，因?yàn)樵跈?quán)威和控制的社會(huì)里，創(chuàng)新和開(kāi)展是扯淡。我喜歡微信，不是因?yàn)樗糜?，而是它消減了移動(dòng)、聯(lián)通和中國(guó)電信三大運(yùn)營(yíng)商，讓它們失去壟斷市場(chǎng)，讓中國(guó)人民一年省下接近千億費(fèi)用。在這樣的一個(gè)時(shí)代，個(gè)人英雄主義重新來(lái)臨，任何一個(gè)個(gè)人英雄都有可能出頭露面。原來(lái)不管你多么英雄，都要權(quán)威點(diǎn)頭才能露出水面；今天任何人只要有才能，都能找到露面的時(shí)機(jī)。這五年來(lái)，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)人士的不斷涌現(xiàn)，是社會(huì)更加寬容和靈活的一個(gè)顯現(xiàn)。移動(dòng)和互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)展，帶來(lái)了整個(gè)社會(huì)對(duì)創(chuàng)新能力的寬容，對(duì)創(chuàng)新能力的支持，讓大家有了發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，這是特別讓人欣慰的事情。工程分析工程方向2of14skilltree技能樹(shù)教育FlowEducation在基于前言的根底上，我們相信，教育資源的整合已不再是國(guó)內(nèi)各大教育機(jī)構(gòu)的專(zhuān)權(quán)，面對(duì)整個(gè)社會(huì)對(duì)教育資源、教育制度的抱怨與不滿(mǎn)，我們有時(shí)機(jī)并且有必要對(duì)其進(jìn)行改善?？v觀互聯(lián)網(wǎng)這些年的開(kāi)展，大到搜索、社交、娛樂(lè)、商務(wù)，小到餐飲，旅游，住宿，醫(yī)療.......各行各業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)的帶動(dòng)下自主變革，都得到了爆發(fā)式的進(jìn)步。然而，回到教育這里，我們發(fā)現(xiàn)，盡管?chē)?guó)家投入了大量資金，教育行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)方面的開(kāi)展依然緩慢，無(wú)法通過(guò)在線教育給客戶(hù)帶來(lái)真正的價(jià)值，而線下的教育模式那么深深限制了教育的效率和質(zhì)量，同時(shí)由于體制僵化，很少有教師和教育機(jī)構(gòu)敢于開(kāi)發(fā)和采用線上的教育模式，這阻礙了教育的突破。而這，正是我們的時(shí)機(jī)！當(dāng)下，各大領(lǐng)域人士也已嗅到了商機(jī)，各種報(bào)道均指向了這么一點(diǎn)，移動(dòng)在線教育是目前趨勢(shì)！為什么我們打算進(jìn)軍移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)？工程分析關(guān)于市場(chǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育，一個(gè)大到令人吃驚，卻依然未被充分開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)！3of14skilltree心流教育FlowEducation工程分析關(guān)于市場(chǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育，一個(gè)大到令人吃驚，卻依然未被充分開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)！4of14skilltree心流教育FlowEducation在教育和醫(yī)療行業(yè)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在抱怨：“天惹嚕，機(jī)器人要把我們的工作搶光了，這實(shí)在是太可怕了，我們用不著那么多創(chuàng)新〞，還有人在抱怨：“天惹嚕，你看看，看病漲價(jià)，上學(xué)漲價(jià)，還讓人活嘛？〞確實(shí)，醫(yī)療和教育費(fèi)用上漲的程度比通貨膨脹還高，上漲的速度也是越來(lái)越快。用經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)解釋就是，醫(yī)療和教育領(lǐng)域的生產(chǎn)力增長(zhǎng)缺乏，即這兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的科技創(chuàng)新不夠。所以，和其他領(lǐng)域相比，教育和醫(yī)療才呈現(xiàn)出勞動(dòng)密集的狀態(tài)。其實(shí)，由于本錢(qián)太高，有很多人對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療和教育的需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足。如果你能通過(guò)科技創(chuàng)新把費(fèi)用降下來(lái)，你的盈利空間就很大，而且全球?qū)@兩方面的需求會(huì)呈現(xiàn)爆發(fā)性增長(zhǎng)。工程分析目前行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)在線教育的浪潮已經(jīng)掀起5of14skilltree心流教育FlowEducation工程分析目前行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)與本工程比較貼近的相關(guān)競(jìng)爭(zhēng)商家主要為線下教育機(jī)構(gòu)搭建網(wǎng)校系統(tǒng)，為學(xué)校效勞，目前也開(kāi)始轉(zhuǎn)型在線教育線下教育代表：268教育在線教育平臺(tái)搭建效勞商,為各個(gè)中小教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)搭建在線教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)平臺(tái)效勞商代表：edusohoMOOC是MassiveOnlineOpenCourse的簡(jiǎn)稱(chēng)，中文一般翻譯成“大規(guī)模在線開(kāi)放課程〞，指類(lèi)似于Coursera、Udacity、edX這三大課程提供商所提供的開(kāi)放的大學(xué)課程效勞，MOOC是世界名校開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程，老師專(zhuān)門(mén)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)生錄制。有固定的開(kāi)課時(shí)間，有作業(yè)有考試，考試通過(guò)后會(huì)授予證書(shū)。Mooc〔慕課〕工程6of14skilltree心流教育FlowEducation視頻網(wǎng)站代表：我要自學(xué)網(wǎng)騰訊：騰訊課堂，阿里：淘寶教育百度：百度傳課BAT三大巨頭布局在線教育一幫老師聯(lián)手創(chuàng)立的一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面知識(shí)的視頻教學(xué)網(wǎng)工程分析目前行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)什么？三巨頭已經(jīng)入駐了？MOOC工程與高校聯(lián)盟聽(tīng)起來(lái)也那么高端？是不是害怕了？不用怕！7of14skilltree心流教育FlowEducation真的不用怕！在線教育的市場(chǎng)份額足夠大，能夠奪取的市場(chǎng)還很多，異軍突起的時(shí)機(jī)還多得是。關(guān)鍵還在于，要知道，在線教育行業(yè)整體還處于探索期，目前BAT和MOOC工程目前還未能到達(dá)盈利，也就是還處于虧損并不斷投入的狀態(tài)，這樣的對(duì)新領(lǐng)域的商業(yè)模式尚在探索，平臺(tái)搭建尚不成熟的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，即使其背后是商業(yè)巨頭也沒(méi)有多大威脅，比方在觸屏?xí)r代戰(zhàn)敗的摩托羅拉就是個(gè)例子。而最關(guān)鍵的在于，在這場(chǎng)角逐中，我們掌握著靈活多變的優(yōu)勢(shì)還有出發(fā)點(diǎn)上的先發(fā)優(yōu)勢(shì)！要知道，寓教于樂(lè)肯定是大趨勢(shì)，比慕課更吸引學(xué)生不知道多少倍，目前國(guó)外受資本青睞的幼兒游戲卡編程學(xué)習(xí)工程就是看到了這一點(diǎn)。而那些大商家由于體制龐雜，工程和系統(tǒng)改動(dòng)需要付出巨大的本錢(qián)代價(jià)，內(nèi)部溝通和創(chuàng)新也層層受阻，因此等我們的產(chǎn)品上線并大受好評(píng)之時(shí)，這些運(yùn)營(yíng)商早已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。我們已詳細(xì)籌劃好了長(zhǎng)遠(yuǎn)的版本迭代周期，各種直擊客戶(hù)痛點(diǎn)的核心功能將陸續(xù)開(kāi)發(fā)，屆時(shí)即使遇到山寨，山寨者也將長(zhǎng)久地落后于我們。工程分析市場(chǎng)問(wèn)題在線教育平臺(tái)的三大問(wèn)題8of14skilltree心流教育FlowEducation事實(shí)上，外表光鮮的在線教育實(shí)際收入恐怕并不盡如人意，淘寶教育、百度傳課等網(wǎng)站上付費(fèi)課程的銷(xiāo)售量都入不敷出。而眾多在線教育的創(chuàng)業(yè)者們，也因?yàn)槠脚_(tái)盈利與用戶(hù)流失等問(wèn)題，不再輕言顛覆教育產(chǎn)業(yè)。有專(zhuān)家問(wèn)診在線教育平臺(tái)，認(rèn)為存在三大問(wèn)題：1首先，內(nèi)容管理上，教育機(jī)構(gòu)入駐門(mén)檻過(guò)低。據(jù)了解，為了擴(kuò)充市場(chǎng)份額，局部在線教育平臺(tái)放寬入駐的教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)及課程審核。由于中小在線教育平臺(tái)的議價(jià)能力較低，平臺(tái)內(nèi)容又有待進(jìn)一步擴(kuò)充，對(duì)于傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的爭(zhēng)奪，也就有些饑不擇食。其次，疏于課程價(jià)格管控。平臺(tái)內(nèi)同一課程的標(biāo)價(jià)不一，價(jià)差過(guò)大。比方，YY上化學(xué)8升9暑期班視頻課程，兩個(gè)教育機(jī)構(gòu)提供的同一課程價(jià)格卻相差近一倍。誠(chéng)然，師資、品牌等因素在課程定價(jià)時(shí)都會(huì)考慮在內(nèi)，然而，局部教育機(jī)構(gòu)在上傳課程時(shí)，利用平臺(tái)規(guī)那么，操縱課程排名，有投機(jī)嫌疑。2此外，雖然很多在線教育平臺(tái)都在打著“互聯(lián)網(wǎng)思維〞、“免費(fèi)〞的旗號(hào)，但這些平臺(tái)更多的是提供授課工具和課程推薦，對(duì)課程內(nèi)容的本身并沒(méi)有過(guò)多限制。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容更是接近荒蕪，大局部?jī)?nèi)容都是直接錄屏，加上極其簡(jiǎn)陋的PPT，課程內(nèi)容又長(zhǎng)又無(wú)聊。正如某位業(yè)內(nèi)人士所說(shuō)：“在線教育的免費(fèi)課程，內(nèi)容大多很水，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)意義不大。真正優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容都會(huì)通過(guò)不同形式實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。〞3第三，平臺(tái)間課程重合度較高。傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的大規(guī)模入駐，導(dǎo)致在線教育平臺(tái)越來(lái)越淪為教育機(jī)構(gòu)的一種渠道。傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)借助各大在線教育平臺(tái)，企圖擴(kuò)大自己的品牌影響力，彌補(bǔ)自己線上銷(xiāo)售渠道的短板。面對(duì)教育機(jī)構(gòu)的入駐，平臺(tái)方也樂(lè)意這么做，但這也一定程度上導(dǎo)致了平臺(tái)間的課程相似度高，課程特色不明顯，用戶(hù)分流嚴(yán)重。工程分析市場(chǎng)問(wèn)題用戶(hù)痛點(diǎn)問(wèn)題9of14skilltree心流教育FlowEducation事實(shí)上，目前市場(chǎng)上沒(méi)有任何一款產(chǎn)品是直擊用戶(hù)痛點(diǎn)的。是的，你沒(méi)看錯(cuò)，沒(méi)有任何一款產(chǎn)品!大概是這些企業(yè)家們已經(jīng)太久沒(méi)有當(dāng)過(guò)學(xué)生了，完全不了解渴望學(xué)習(xí)的學(xué)生客戶(hù)們的真正痛點(diǎn)，真正痛點(diǎn)指有兩個(gè)，那就是-----------------“無(wú)聊〞和“迷茫〞！真的，但凡能寒窗苦讀十余載，一朝走進(jìn)大學(xué)門(mén)的大學(xué)生們，你敢說(shuō)他們真的不想好好學(xué)習(xí)么？你敢說(shuō)他們不上進(jìn)么？但是為什么？！為什么現(xiàn)在的大學(xué)漸漸幾乎都成了“托兒所〞？一腳踢開(kāi)宿舍門(mén)，映入眼簾的永遠(yuǎn)是這樣的場(chǎng)景：男生不是在玩游戲就是在看小說(shuō)，女生不是在看電影就是在敷面膜。自習(xí)室玩到?jīng)]電，課堂上教室睡倒一片，恍恍惚惚，大學(xué)四年。奇怪么？沒(méi)什么好奇怪的，因?yàn)椴粌H僅是在線教育，線下教育也同樣沒(méi)能解決這兩個(gè)痛點(diǎn)：無(wú)聊、迷茫身為90后學(xué)生的本團(tuán)隊(duì)，對(duì)于學(xué)生群體的痛點(diǎn)認(rèn)知超越任何企業(yè)對(duì)手，這是我們的優(yōu)勢(shì)。解決用戶(hù)痛點(diǎn)我們提供的核心功能直擊用戶(hù)痛點(diǎn)問(wèn)題：“無(wú)聊〞，“迷茫〞10of14skilltree心流教育FlowEducation點(diǎn)擊鏈接，體驗(yàn)技能樹(shù)只是系統(tǒng)強(qiáng)大的交互效果:網(wǎng)站工程師技能樹(shù)如果你仔細(xì)研究一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，技能樹(shù)既符合當(dāng)前時(shí)代“碎片化學(xué)習(xí)〞的要求〔每個(gè)技能都是一個(gè)碎片〕，又能滿(mǎn)足“長(zhǎng)期系統(tǒng)性學(xué)習(xí)〞的傳統(tǒng)要求〔每一棵技能樹(shù)都是一次從初學(xué)者到大師的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)〕。再看看，它下面的人物屬性面板，是不是很熟悉？這不就是每款游戲里的一個(gè)必要元素嘛！是不是讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得很有趣很有榮譽(yù)驅(qū)動(dòng)性？不僅解決了“無(wú)聊〞，清晰的路徑式學(xué)習(xí)還解決了用戶(hù)的“迷茫〞，帶給了學(xué)生群體真正的價(jià)值！這一刻，你是不是也像我一樣開(kāi)始意識(shí)到了，這將會(huì)是教育的未來(lái)？解決用戶(hù)痛點(diǎn)我們提供的效勞最有趣最高效，游戲化的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)最初版本核心功能體驗(yàn)簡(jiǎn)潔而實(shí)用的教學(xué)之美免費(fèi)大容量存儲(chǔ)客戶(hù)的學(xué)習(xí)視頻及文檔資料，還有問(wèn)答，筆記，作品和私人技能樹(shù)，當(dāng)平臺(tái)成為人們的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，用戶(hù)還會(huì)流失么？WEB

平臺(tái)自動(dòng)存儲(chǔ)所學(xué)知識(shí)將“碎片化學(xué)習(xí)〞和“系統(tǒng)性學(xué)習(xí)〞完美結(jié)合的存在：技能樹(shù)。最科學(xué)的知識(shí)管理查閱系統(tǒng)，讓高效學(xué)習(xí)伴隨您的一生。GRAPHIC

技能樹(shù)梳理知識(shí)體系任何人都可以是學(xué)生，任何人也都可以發(fā)起課程成為老師，課程質(zhì)量通過(guò)用戶(hù)點(diǎn)贊排名，由用戶(hù)決定平臺(tái)課程質(zhì)量，課程發(fā)起者將會(huì)得到基于課程學(xué)習(xí)用戶(hù)數(shù)量的經(jīng)濟(jì)回報(bào)INTERATION

互動(dòng)教學(xué)學(xué)習(xí)成果需要展示給大家，不然的話學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感就無(wú)法得到滿(mǎn)足。專(zhuān)業(yè)的個(gè)人作品展示模塊，展現(xiàn)技能樹(shù)背后的強(qiáng)勁實(shí)力。PRODUCT

個(gè)人作品展示系統(tǒng)11of14skilltree心流教育FlowEducation后期的版本迭代將會(huì)開(kāi)發(fā)出個(gè)人屬性系統(tǒng)，公會(huì)系統(tǒng)，專(zhuān)業(yè)證書(shū)系統(tǒng)，聚合系統(tǒng).......一套完整的產(chǎn)品將會(huì)經(jīng)歷一段長(zhǎng)時(shí)間的開(kāi)發(fā)時(shí)期，在這段時(shí)間內(nèi)，即使是騰訊開(kāi)始山寨我們，也將永遠(yuǎn)跟在我們后面，等到我們產(chǎn)品的整個(gè)效勞生態(tài)建立起來(lái)，騰訊的騰訊課堂已經(jīng)被我們徹底玩壞了，因?yàn)樗鼈儚募軜?gòu)上一開(kāi)始就不適應(yīng)向游戲化的教育平臺(tái)開(kāi)展。打個(gè)比方，騰訊現(xiàn)在開(kāi)發(fā)的平臺(tái)是寶馬汽車(chē)，而我們要打造的是飛機(jī)，一開(kāi)始它可以山寨我們的飛機(jī)噴射器，甚至裝上機(jī)翼，但是到最后，其汽車(chē)沉重的底盤(pán)和缺乏以起飛的引擎終將拖垮他們。教育平臺(tái)全面游戲化是我們的核心優(yōu)勢(shì)。公司長(zhǎng)遠(yuǎn)視角風(fēng)險(xiǎn)圖表以及對(duì)應(yīng)時(shí)期開(kāi)展方案團(tuán)隊(duì)的打磨和穩(wěn)定需要經(jīng)歷一定時(shí)間的考驗(yàn)，首次協(xié)作開(kāi)發(fā)過(guò)程不可防止會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題，初期產(chǎn)品的用戶(hù)反映可能會(huì)因?yàn)橥茝V或產(chǎn)品內(nèi)容上不夠豐富而不夠理想，而初期課程內(nèi)容的搜集，也將是一場(chǎng)曠日持久的鏖戰(zhàn)早期中期擁有了豐富穩(wěn)定的市場(chǎng)份額，產(chǎn)品生態(tài)體系也已建立完善，風(fēng)險(xiǎn)大幅度降低，主要在于維持市場(chǎng)份額成熟期后期公司主要著力于寓教于樂(lè)的品牌文化建設(shè)以及開(kāi)發(fā)其他類(lèi)似工程，創(chuàng)造更多類(lèi)似的概念創(chuàng)新產(chǎn)品后期12of14skilltree心流教育FlowEducation風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)早期中期成熟期后期前期資金需求約100萬(wàn)資金使用比例

餅狀圖移動(dòng)端開(kāi)發(fā)前期網(wǎng)站端開(kāi)發(fā)優(yōu)先性較低，可以簡(jiǎn)單到開(kāi)發(fā)一個(gè)提供下載安卓和IOS客戶(hù)端的宣傳頁(yè)面，因此本錢(qián)可以控制得低一些，當(dāng)然，后續(xù)作業(yè)提交主要還是在PC端PC端網(wǎng)站開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)推廣需要花錢(qián)獲取渠道，各種APP供給商，微博大V，網(wǎng)站采訪和軟文撰寫(xiě)登報(bào)等等，還有