《碳循環(huán)與碳減排》課件 2025屆人教版高中地理一輪復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
《碳循環(huán)與碳減排》課件 2025屆人教版高中地理一輪復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
《碳循環(huán)與碳減排》課件 2025屆人教版高中地理一輪復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
《碳循環(huán)與碳減排》課件 2025屆人教版高中地理一輪復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
《碳循環(huán)與碳減排》課件 2025屆人教版高中地理一輪復(fù)習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

思維課堂:地理關(guān)鍵能力培育分析與論證地理聯(lián)系和作用——碳循環(huán)與碳減排關(guān)鍵能力:分析與論證地理聯(lián)系和作用1992年6月簽署《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》1997年12月通過(guò)《京都議定書》2015年12月達(dá)成《巴黎協(xié)定》碳排放導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題具有全球性,因此,減少大氣中二氧化碳含量,進(jìn)行碳減排,解決氣候危機(jī),亟需國(guó)際社會(huì)攜手努力、合作應(yīng)對(duì)。碳達(dá)峰是指某區(qū)域二氧化碳排放量達(dá)到歷史最高值,然后經(jīng)歷平臺(tái)期進(jìn)入持續(xù)下降的過(guò)程,是二氧化碳排放量由增轉(zhuǎn)降的歷史拐點(diǎn)。碳中和是指某一區(qū)域在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接排放的二氧化碳,與其通過(guò)植樹造林等吸收的二氧化碳相互抵消,實(shí)現(xiàn)二氧化碳相對(duì)“零排放”。泥炭地約占全球陸地表面的3%,卻儲(chǔ)存了全球約1/3的土壤碳。泥炭地開(kāi)發(fā)利用方式的不同會(huì)導(dǎo)致碳排放量的差異。下圖示意泥炭地開(kāi)發(fā)利用的兩種生產(chǎn)模式(a和b)。(假定:a模式產(chǎn)出的“畜產(chǎn)品”恰好可滿足該模式需求;b模式中的“畜產(chǎn)品”與a模式中的等量,但從非泥炭地牧場(chǎng)中獲取。)情境問(wèn)題:碳循環(huán)與碳減排——以泥炭土為例(1)計(jì)算兩種生產(chǎn)模式碳排放量的差值(僅寫出計(jì)算結(jié)果)。(2)我國(guó)三江平原某濕地保護(hù)區(qū)周邊的大面積耕地曾經(jīng)是泥炭沼澤,目前以種植糧食作物為主。結(jié)合圖文資料,論述該地區(qū)在退耕還濕的過(guò)程中,借鑒香蒲生產(chǎn)模式可能對(duì)國(guó)家安全產(chǎn)生的影響。(要求:角度全面,邏輯清晰,表述準(zhǔn)確。)關(guān)鍵能力:分析與論證地理聯(lián)系和作用情境一:植物體死亡后,經(jīng)微生物和土壤動(dòng)物的作用而分解。在潮濕或地表積水的環(huán)境中,由于氧的缺乏,好氧微生物數(shù)量減少,使死亡植物體的分解緩慢,形成有機(jī)物的積累現(xiàn)象。這些積累的有機(jī)物被稱為泥炭,積累泥炭的土地被稱為泥炭沼澤或泥炭地。自然狀態(tài)下,泥炭地有機(jī)物生產(chǎn)和貯存遠(yuǎn)大于分解。問(wèn)題一:結(jié)合生物學(xué)和化學(xué)知識(shí),說(shuō)一說(shuō)泥炭中碳元素在大氣、生物和泥炭中的形成與轉(zhuǎn)化。(3分)大氣植物泥炭大氣中的碳元素經(jīng)過(guò)植被的光合作用,被固定在植被中,植被又通過(guò)呼吸作用將碳元素返回大氣中;植物在特殊的環(huán)境中,將體內(nèi)的碳元素堆積轉(zhuǎn)化為泥炭;泥炭通過(guò)分解、燃燒將碳元素釋放到大氣中。關(guān)鍵能力:分析與論證地理聯(lián)系和作用自然界中的碳元素除了在大氣圈、生物圈和巖石圈之間轉(zhuǎn)移和交換,還涉及哪個(gè)圈層?嘗試畫出碳元素在自然界轉(zhuǎn)移和交換的示意簡(jiǎn)圖。大氣圈生物圈呼吸作用、分解光合作用巖石圈水圈有機(jī)沉積(煤、石油等)無(wú)機(jī)沉積溶解釋放火山噴發(fā)化石燃料燃燒碳元素關(guān)鍵能力:分析與論證地理聯(lián)系和作用碳循環(huán):碳元素在大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈之間轉(zhuǎn)移和交換的過(guò)程。關(guān)鍵能力:分析與論證地理聯(lián)系和作用情景二:我國(guó)三江平原遍布曾經(jīng)泥炭沼澤。目前泥炭沼澤被大規(guī)模開(kāi)發(fā),以種植糧食作物為主。泥炭應(yīng)用廣泛,可為種植業(yè)和園藝業(yè)的發(fā)展提供天然肥料,可作為化工原料的添加劑;也可修建排水溝排干水分后開(kāi)挖,作為燃料直接燃燒,從而造成泥炭被大量開(kāi)采。泥炭地由于有機(jī)質(zhì)含量高,常被排干水后進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在全球變暖趨勢(shì)明顯的背景下,泥炭地碳匯能力有減弱趨勢(shì),可能轉(zhuǎn)變?yōu)樘荚础?wèn)題二:從碳循環(huán)的角度,解釋目前泥炭地由“碳匯”向“碳源”轉(zhuǎn)化的原因。(4分)泥炭地的開(kāi)發(fā)利用導(dǎo)致泥炭分解作用增強(qiáng);泥炭作為燃料被燃燒,釋放CO2氣體;泥炭地水分排干后,植物減少,固碳能力減弱;沼澤地變干引起火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)增加;全球氣候變暖,導(dǎo)致泥炭分解加快。碳匯是指從大氣中清除二氧化碳的過(guò)程、活動(dòng)或機(jī)制。森林碳匯、草地碳匯、耕地碳匯、土壤碳匯、海洋碳匯等碳源是指向大氣中釋放碳的過(guò)程、活動(dòng)或機(jī)制?;鹕奖l(fā)、化石燃料燃燒、生物分解等關(guān)鍵能力:分析與論證地理聯(lián)系和作用情境三:泥炭是地球上重要的碳匯,由于人類對(duì)泥炭的開(kāi)發(fā)利用,導(dǎo)致泥炭由“碳匯”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤荚础保趸嫉呐欧帕看蟠笤黾?,加劇了全球氣候變暖。?wèn)題三:從大氣受熱過(guò)程的角度,解釋泥炭破壞會(huì)加劇全球氣候變暖的原因。(3分)太陽(yáng)短波輻射透過(guò)大氣射入地面,地面增溫,釋放地面長(zhǎng)波輻射;大氣中的二氧化碳等物質(zhì)會(huì)大量吸收地面長(zhǎng)波輻射;二氧化碳濃度增加使大氣對(duì)地球的保溫作用增強(qiáng),大氣平均溫度升高。關(guān)鍵能力:分析與論證地理聯(lián)系和作用過(guò)去80萬(wàn)年二氧化碳含量與氣溫距平值關(guān)系圖氣溫與二氧化碳含量呈正相關(guān)水汽、二氧化碳、氧化亞氮、氟利昂、甲烷

、氫氟碳化物、全氟碳化物等30多種氣體。關(guān)鍵能力:分析與論證地理聯(lián)系和作用圖1有利:年平均氣溫升高、無(wú)霜期延長(zhǎng)、積溫升高,生長(zhǎng)期延長(zhǎng),有利于農(nóng)作物單產(chǎn)的提高;種植北界北移,種植范圍擴(kuò)大;不利:極端天氣增多,水旱災(zāi)害的發(fā)生頻率提高;農(nóng)作物病蟲害增加。情境四:圖1為黑龍江不同年代無(wú)霜期時(shí)空分布圖,圖2為三江平原年平均最高氣溫變化趨勢(shì)圖,圖3為三江平原年降水量及各季節(jié)降水量圖,圖4為黑龍江水稻種植區(qū)北界時(shí)空變化圖。問(wèn)題四:分析全球氣候變暖對(duì)三江平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。(5分)圖2圖3圖4關(guān)鍵能力:分析與論證地理聯(lián)系和作用①導(dǎo)致熱浪、干旱、洪澇、臺(tái)風(fēng)、暴雪等極端天氣頻繁發(fā)生,改變水熱時(shí)空分布,影響生產(chǎn)生活。②引起冰川積雪加速融化,導(dǎo)致海平面上升,威脅到沿海低洼地帶的安全。③影響森林、草原等生態(tài)系統(tǒng)安全,一些物種難以適應(yīng)新生存環(huán)境,面臨滅絕。④對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成影響,如導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),影響工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸和旅游業(yè)。⑤通過(guò)多種途徑威脅到公眾身體健康。關(guān)鍵能力:分析與論證地理聯(lián)系和作用情境二:我國(guó)三江平原遍布曾經(jīng)泥炭沼澤。目前泥炭沼澤被大規(guī)模開(kāi)發(fā),以種植糧食作物為主。泥炭應(yīng)用廣泛,可為種植業(yè)和園藝業(yè)的發(fā)展提供天然肥料,可作為化工原料的添加劑;也可修建排水溝排干水分后開(kāi)挖,作為燃料直接燃燒,從而造成泥炭被大量開(kāi)采。泥炭地由于有機(jī)質(zhì)含量高,常被排干水后進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在全球變暖趨勢(shì)明顯的背景下,泥炭地碳匯能力有減弱趨勢(shì),可能轉(zhuǎn)變?yōu)樘荚础?wèn)題五:請(qǐng)給三江平原減少泥炭沼澤碳排放提出實(shí)用性措施。(4分)種植適宜的植物(退耕還濕),恢復(fù)沼澤地表植被;(增加碳匯)修建生態(tài)水壩并阻塞排水溝,使泥炭沼澤重新滯水濕潤(rùn);(增加碳匯)積極開(kāi)發(fā)清潔能源,減少對(duì)泥炭燃料的依賴;(減少碳源)將修復(fù)的沼澤適當(dāng)開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游,以淘汰傳統(tǒng)泥炭開(kāi)采的經(jīng)濟(jì)活動(dòng);(減少碳源)劃定自然保護(hù)區(qū),對(duì)沼澤進(jìn)行定期檢測(cè)保育等。(增加碳匯)減少碳源增加碳匯泥炭地約占全球陸地表面的3%,卻儲(chǔ)存了全球約1/3的土壤碳。泥炭地開(kāi)發(fā)利用方式的不同會(huì)導(dǎo)致碳排放量的差異。下圖示意泥炭地開(kāi)發(fā)利用的兩種生產(chǎn)模式(a和b)。(假定:a模式產(chǎn)出的“畜產(chǎn)品”恰好可滿足該模式需求;b模式中的“畜產(chǎn)品”與a模式中的等量,但從非泥炭地牧場(chǎng)中獲取。)情境問(wèn)題:碳循環(huán)與碳減排——以泥炭土為例(1)計(jì)算兩種生產(chǎn)模式碳排放量的差值(僅寫出計(jì)算結(jié)果)。a模式:16.7+32.7+2.7=52.1b模式:23.8+7.9+11.1+2.6-9.1=36.3a模式與b模式差值:15.8/-15.8泥炭地約占全球陸地表面的3%,卻儲(chǔ)存了全球約1/3的土壤碳。泥炭地開(kāi)發(fā)利用方式的不同會(huì)導(dǎo)致碳排放量的差異。下圖示意泥炭地開(kāi)發(fā)利用的兩種生產(chǎn)模式(a和b)。(假定:a模式產(chǎn)出的“畜產(chǎn)品”恰好可滿足該模式需求;b模式中的“畜產(chǎn)品”與a模式中的等量,但從非泥炭地牧場(chǎng)中獲取。)情境問(wèn)題:碳循環(huán)與碳減排——以泥炭土為例(2)我國(guó)三江平原某濕地保護(hù)區(qū)周邊的大面積耕地曾經(jīng)是泥炭沼澤,目前以種植糧食作物為主。結(jié)合圖文資料,論述該地區(qū)在退耕還濕的過(guò)程中,借鑒香蒲生產(chǎn)模式可能對(duì)國(guó)家安全產(chǎn)生的影響。(要求:角度全面,邏輯清晰,表述準(zhǔn)確。)濕地面積增大,二氧化碳排放減少環(huán)境安全、生態(tài)安全、水資源安全、糧食安全等有效的減少二氧化碳排放,降低由全球氣候變暖引起的極端天氣事件造成的國(guó)家安全威脅;退耕還濕可以擴(kuò)大濕地面積,保護(hù)地球的生物多樣性,降低未來(lái)流行病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn),保障國(guó)家生態(tài)安全。退耕還濕可以擴(kuò)大濕地面積,調(diào)蓄地表徑流、凈化地表水,保障我國(guó)水資源安全;開(kāi)發(fā)新資源,生產(chǎn)新材料,滿足未來(lái)不斷增長(zhǎng)的資源需求,保障我國(guó)資源安全。短期來(lái)看,退耕還濕會(huì)減少糧食種植面積,導(dǎo)致糧食產(chǎn)量減少,減弱國(guó)家糧食安全;但從長(zhǎng)期來(lái)看,通過(guò)退耕還濕,可以改善生態(tài)環(huán)境,提高土地的肥力,確保糧食產(chǎn)量和品質(zhì),保障糧食安全??偨Y(jié)提煉:分析與論證地理聯(lián)系和作用步驟借助信息1.明確考查意圖和問(wèn)題指向題目設(shè)問(wèn),包括中心詞、內(nèi)容回答詞、條件限定詞、解答指令詞、分值等2.獲取和解讀有用信息提取解讀時(shí)間、空間、要素等信息,包括從文字材料、區(qū)域圖、景觀圖、等值線圖、過(guò)程圖、關(guān)聯(lián)圖、統(tǒng)計(jì)圖表等中獲取3.構(gòu)建地理聯(lián)系的思維線索厘清要素間聯(lián)系、空間關(guān)系,以及人類與地理環(huán)境之間的相互關(guān)系和作用4.論證地理聯(lián)系和作用調(diào)用空間思維、綜合思維、因果思維、辯證思維、創(chuàng)新思維等論證空間要素之間、區(qū)域之間、人地之間的聯(lián)系和作用真題訓(xùn)練(2024年6月浙江選考)閱讀材料,完成下列問(wèn)題。材料一印度尼西亞是世界主要的森林碳匯和碳排放國(guó),2021年該國(guó)可再生能源僅占全國(guó)能源消費(fèi)總量的11.7%。交通運(yùn)輸業(yè)是該國(guó)主要的碳排放行業(yè),物流配送成本高,碳排放量較大。近年該國(guó)制定碳減排“國(guó)家自主貢獻(xiàn)”計(jì)劃,推動(dòng)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,承諾到2060年實(shí)現(xiàn)碳凈零排放。材料二下圖為東南亞部分地區(qū)略圖。(1)簡(jiǎn)述該國(guó)森林碳匯量大的氣候原因。(4分)(2)從島間運(yùn)輸角度,簡(jiǎn)析該國(guó)物流配送碳排放量較大的原因。(4分)(3)從資源稟賦角度,說(shuō)明該國(guó)能源結(jié)構(gòu)的形成與轉(zhuǎn)型的原因。(7分)真題訓(xùn)練(2024年6月浙江選考)閱讀材料,完成下列問(wèn)題。材料一印度尼西亞是世界主要的森林碳匯和碳排放國(guó),2021年該國(guó)可再生能源僅占全國(guó)能源消費(fèi)總量的11.7%。交通運(yùn)輸業(yè)是該國(guó)主要的碳排放行業(yè),物流配送成本高,碳排放量較大。近年該國(guó)制定碳減排“國(guó)家自主貢獻(xiàn)”計(jì)劃,推動(dòng)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,承諾到2060年實(shí)現(xiàn)碳凈零排放。材料二下圖為東南亞部分地區(qū)略圖。(1)簡(jiǎn)述該國(guó)森林碳匯量大的氣候原因(4分)。中心詞內(nèi)容回答詞解答指令詞分值條件限定詞碳匯量大植被長(zhǎng)勢(shì)好氣候原因熱量降水光照晝夜溫差風(fēng)氣象災(zāi)害熱帶雨林氣候緯度低,熱量充足赤道低氣壓控制,降水多緯度低,光照強(qiáng)度大赤道低氣壓控制,風(fēng)力小熱帶雨林氣候,全年高溫多雨;(1分)太陽(yáng)輻射強(qiáng)(或光合作用強(qiáng)),植物生長(zhǎng)快;(2分)風(fēng)力弱(或水熱組合好),植物茂盛高大。(1分)

真題訓(xùn)練(2024年6月浙江選考)閱讀材料,完成下列問(wèn)題。材料一印度尼西亞是世界主要的森林碳匯和碳排放國(guó),2021年該國(guó)可再生能源僅占全國(guó)能源消費(fèi)總量的11.7%。交通運(yùn)輸業(yè)是該國(guó)主要的碳排放行業(yè),物流配送成本高,碳排放量較大。近年該國(guó)制定碳減排“國(guó)家自主貢獻(xiàn)”計(jì)劃,推動(dòng)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,承諾到2060年實(shí)現(xiàn)碳凈零排放。材料二下圖為東南亞部分地區(qū)略圖。(2)從島間運(yùn)輸角度,簡(jiǎn)析該國(guó)物流配送碳排放量較大的原因。(4分)中心詞內(nèi)容回答詞解答指令詞分值條件限定詞運(yùn)輸碳排放量大島嶼眾多分散運(yùn)輸距離運(yùn)輸方式能源類型距離遠(yuǎn),耗能大海運(yùn)、空運(yùn)為主,能源消耗大石油、煤炭、天然氣島嶼眾多,運(yùn)輸距離遠(yuǎn);(1分)

人口少,海運(yùn)和空運(yùn)為主,能效低,能源消耗量大;(2分)

能源以化石能源或煤石油,天然氣為主。(1分)

真題訓(xùn)練(2024年6月浙江選考)閱讀材料,完成下列問(wèn)題。材料一印度尼西亞是世界主要的森林碳匯和碳排放國(guó),2021年該國(guó)可再生能源僅占全國(guó)能源消費(fèi)總量的11.7%。交通運(yùn)輸業(yè)是該國(guó)主要的碳排放行業(yè),物流配送成本高,碳排放量較大。近年該國(guó)制定碳減排“國(guó)家自主貢獻(xiàn)”計(jì)劃,推動(dòng)能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,承諾到2060年實(shí)現(xiàn)碳凈零排放。材料二下圖為東南亞部分地區(qū)略圖。(3)從資源稟賦角度,說(shuō)明該國(guó)能源結(jié)構(gòu)的形成與轉(zhuǎn)型的原因。(7分)中心詞內(nèi)容回答詞解答指令詞分值條件限定詞能源結(jié)構(gòu):能源結(jié)構(gòu)?是指各類能源的比例關(guān)系??稍偕茉凑急鹊?,以傳統(tǒng)能源為主煤、石油、天然氣等傳統(tǒng)能源煤、石油等化石能源豐富且廉價(jià);(2分)全球變暖,海平面上升,沿海低地易受海水淹沒(méi)威脅;(2分)水能、地?zé)崮?、太?yáng)能(海洋能、生物質(zhì)能)等可再生能源豐富;(2分)可再生能源互補(bǔ)性強(qiáng)。(1分)傳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論