2023三年級英語上冊 Unit 6 Happy birthday The fifth period教學實錄 人教PEP

2023三年級英語上冊Unit6HappybirthdayThefifthperiod教學實錄人教PEP一、教學背景

授課內(nèi)容：2023三年級英語上冊Unit6HappybirthdayThefifthperiod

授課年級：三年級

教材版本：人教PEP

本節(jié)課通過歌曲、游戲和對話等形式，讓學生掌握生日祝福的表達方式，學會用英語表達自己的生日并在實際情景中運用。課堂上注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的語言表達能力和團隊合作精神。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：學生能夠聽懂、會說、會讀“Happybirthday”及相關(guān)生日祝福語，能在真實語境中用英語表達生日祝福。

2.思維品質(zhì)：通過生日主題的情境設(shè)置，培養(yǎng)學生觀察、分析、推理和創(chuàng)造性地運用語言的能力。

3.文化意識：使學生了解中西方生日慶祝習俗的差異，增強跨文化交際意識。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，提高英語學習效率。三、教學難點與重點

1.教學重點

-掌握“Happybirthdaytoyou!”、“Howoldareyou?”、“I'm...yearsold.”等核心句型，以及“birthdaycake”、“candle”、“gift”等相關(guān)詞匯。

-能夠在實際情境中正確運用所學句型和詞匯進行生日祝福和自我介紹。

-舉例：通過播放歌曲“HappyBirthday”并跟唱，讓學生熟悉并掌握生日祝福的歌曲和表達。

-舉例：設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬生日派對場景，使用所學句型和詞匯進行交流。

2.教學難點

-正確發(fā)音和理解“birthday”、“candle”、“gift”等單詞的發(fā)音和含義。

-在實際對話中靈活運用句型，如根據(jù)不同年齡回答“Howoldareyou?”的問題。

-舉例：通過聽力練習，讓學生聽懂并模仿單詞的正確發(fā)音，如“birthday”的/b??θde?/。

-舉例：通過小組討論和角色扮演，引導學生練習如何根據(jù)對方的年齡回答“Howoldareyou?”，如“Sixyearsold.”或“I'mseven.”等表達方式。四、教學方法與手段

1.教學方法

-采用情境教學法，通過模擬生日派對場景，讓學生在真實語境中學習和運用英語。

-實施任務(wù)型教學法，設(shè)計互動任務(wù)，如角色扮演和小組討論，增強學生的參與度和實踐能力。

-運用游戲教學法，通過英語游戲和歌曲活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2.教學手段

-使用多媒體課件展示生日派對的圖片和動畫，增強視覺效果，幫助學生理解課程內(nèi)容。

-利用教學軟件進行聽力練習，讓學生通過聽錄音來模仿正確的發(fā)音和語調(diào)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學習平臺，讓學生在課后進行自主學習和鞏固練習。五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

-播放一段生日派對的視頻，讓學生觀察并說出視頻中的人物在做什么。

-提問：Whatisthegirl/boydoing?Whatdowesaywhenit'ssomeone'sbirthday?引導學生回答并復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學習（20分鐘）

-歌曲學習：播放“HappyBirthday”歌曲，讓學生跟隨音樂一起唱，并指出歌曲中出現(xiàn)的生詞。

-詞匯教學：通過圖片和實物展示，教授“birthdaycake”、“candle”、“gift”等詞匯，并讓學生在小組內(nèi)進行練習。

-句型操練：通過角色扮演，讓學生練習“Happybirthdaytoyou!”、“Howoldareyou?”、“I'm...yearsold.”等句型，教師糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.互動討論（10分鐘）

-小組活動：將學生分成小組，每組設(shè)計一個生日派對的場景，并使用本節(jié)課所學的句型和詞匯進行對話。

-角色扮演：教師選取幾組學生上臺表演，其他學生作為觀眾并給予評價。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

-情景模擬：模擬一個生日派對，學生輪流扮演生日主角，其他學生用英語向主角表達生日祝福。

-個人計劃：讓學生思考自己的生日愿望或計劃，并用英語簡單描述。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容，強調(diào)生日祝福的重要性。

-學生分享本節(jié)課的學習體會，教師給予積極的反饋和鼓勵。

-布置作業(yè)：讓學生回家后，用英語向家人表達生日祝福，并記錄下家人的反應(yīng)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-書面作業(yè)：完成課后練習，鞏固所學詞匯和句型。

-口語作業(yè)：與家人或朋友用英語進行一次生日祝福的對話，并記錄下對話內(nèi)容。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-教師再次強調(diào)英語在日常生活中的應(yīng)用，鼓勵學生在生活中多使用英語。

-學生齊唱“HappyBirthday”，在愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課。六、教學反思

這節(jié)課通過生動的生日派對場景，學生們對生日祝福的表達有了很好的理解和掌握。他們在角色扮演和小組討論中積極參與，展現(xiàn)出良好的合作精神和語言運用能力。但在聽力訓練部分，部分學生對單詞發(fā)音的敏感度不夠，需要加強個別輔導。此外，我會反思如何在課后更好地跟進學生的口語練習，確保他們能夠在日常生活中自信地使用英語。七、教學資源與技術(shù)支持

教學資源庫：

-課件資源：制作包含生日主題的課件，涵蓋本節(jié)課的核心句型和詞匯，以及相關(guān)的文化背景介紹，方便教師上課時呈現(xiàn)和講解。

-案例資源：收集不同文化背景下的生日慶祝方式案例，通過圖片和簡短描述，讓學生了解不同國家的生日習俗。

-視頻資源：剪輯包含生日派對場景的視頻，用于導入新課和激發(fā)學生的學習興趣，同時讓學生在真實語境中學習英語。

-文章資源：選取適合三年級學生閱讀的英語文章，內(nèi)容涉及生日相關(guān)的主題，用于提高學生的閱讀理解和詞匯運用能力。

在線學習平臺：

-互動教學：利用在線學習平臺進行實時教學，通過視頻會議功能，教師可以遠程教授課程內(nèi)容，并與學生互動交流。

-學習任務(wù)發(fā)布：在平臺上發(fā)布生日主題的學習任務(wù)，包括聽力練習、口語練習和書寫作業(yè)，學生可以隨時登錄平臺進行學習。

-學習進度跟蹤：通過平臺跟蹤學生的學習進度，及時了解學生掌握情況，為個性化教學提供依據(jù)。

技術(shù)支持：

-硬件設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如電腦、投影儀、音箱）正常運作