6 我參與 我奉獻(xiàn) 第二課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6我參與我奉獻(xiàn)第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《6我參與我奉獻(xiàn)》第二課時(shí)，是在2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材中，旨在讓學(xué)生理解參與社會(huì)生活、服務(wù)社會(huì)的重要性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。本節(jié)課通過(guò)案例分析、討論交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的社會(huì)現(xiàn)象，激發(fā)他們積極參與社會(huì)生活的熱情，提升他們關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的道德與法治知識(shí)，能夠理解并遵守基本的公共規(guī)則，但對(duì)于參與社會(huì)實(shí)踐、履行公民責(zé)任的認(rèn)識(shí)尚淺，且在實(shí)際行動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“我參與我奉獻(xiàn)”的主題，通過(guò)以下內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)：

-回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的參與和奉獻(xiàn)經(jīng)歷。

-分析教材中的案例，讓學(xué)生理解參與和奉獻(xiàn)的意義。

-設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討如何在日常生活中實(shí)踐奉獻(xiàn)精神。

-安排角色扮演游戲，模擬參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的情景，讓學(xué)生體驗(yàn)服務(wù)他人的樂趣。

-最后通過(guò)總結(jié)反思環(huán)節(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)于參與和奉獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪蟹e極實(shí)踐。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解“我參與我奉獻(xiàn)”的意義，并能夠在實(shí)際生活中體現(xiàn)出來(lái)。具體重點(diǎn)包括：

-理解參與社會(huì)活動(dòng)和志愿服務(wù)的重要性，例如通過(guò)教材中的實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與社區(qū)活動(dòng)可以增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，提升居住環(huán)境。

-學(xué)習(xí)如何成為負(fù)責(zé)任的公民，比如通過(guò)討論如何合理規(guī)劃時(shí)間參與志愿服務(wù)，以及如何尊重他人、遵守規(guī)則。

-掌握參與和奉獻(xiàn)的基本技能，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作能力等，例如通過(guò)角色扮演練習(xí)如何在志愿服務(wù)中有效溝通。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的參與熱情，并幫助他們將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。具體難點(diǎn)包括：

-讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行動(dòng)對(duì)社會(huì)的影響，難點(diǎn)在于如何將抽象的概念具體化，例如通過(guò)展示學(xué)生參與的志愿服務(wù)活動(dòng)前后對(duì)比，讓學(xué)生直觀感受到改變。

-培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律性，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解并接受責(zé)任的重要性，例如通過(guò)分析不負(fù)責(zé)任行為的后果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到責(zé)任與后果的關(guān)系。

-實(shí)踐參與和奉獻(xiàn)的技能，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際操作中克服困難，例如通過(guò)模擬志愿服務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)解決遇到的問題。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：精選與“我參與我奉獻(xiàn)”主題相關(guān)的視頻、圖片和音頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助教學(xué)內(nèi)容的展示和理解。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與教材內(nèi)容相輔相成的閱讀材料，包括社區(qū)服務(wù)案例、奉獻(xiàn)故事等，以增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣和深化對(duì)主題的理解。

3.在線工具：利用在線教育資源，如互動(dòng)式地圖、志愿服務(wù)平臺(tái)，以及在線討論工具，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)展示一段關(guān)于“社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)”的視頻，讓學(xué)生觀察并思考志愿者們的行為如何影響到社區(qū)的其他成員。

目的：引發(fā)學(xué)生對(duì)參與和奉獻(xiàn)行為的興趣，激發(fā)他們思考和討論參與社會(huì)活動(dòng)的意義。

2.講授新知

概念講解：詳細(xì)講解“參與”和“奉獻(xiàn)”的定義，通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)例，幫助學(xué)生理解這些概念在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

實(shí)例分析：分析教材中的案例，如學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，讓學(xué)生理解個(gè)人行為如何促進(jìn)社會(huì)環(huán)境的改善。

互動(dòng)討論：組織學(xué)生討論如何在日常生活中實(shí)踐奉獻(xiàn)精神，例如通過(guò)幫助他人、參與社區(qū)活動(dòng)等。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于如何參與社區(qū)服務(wù)和奉獻(xiàn)的情景題，讓學(xué)生思考并寫出自己的行動(dòng)計(jì)劃。

小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己參與過(guò)的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷，討論如何提高參與活動(dòng)的效果。

4.深化理解

案例分析：通過(guò)分析教材中的具體案例，如學(xué)生組織的社區(qū)清潔活動(dòng)，讓學(xué)生討論活動(dòng)的積極影響和可能遇到的挑戰(zhàn)。

角色扮演：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬參與社區(qū)服務(wù)的場(chǎng)景，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的過(guò)程和感受。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)參與和奉獻(xiàn)的重要性，以及如何在生活中實(shí)踐這些理念。

學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，討論自己在參與和奉獻(xiàn)方面的計(jì)劃和目標(biāo)。六、教學(xué)反思

在教學(xué)“我參與我奉獻(xiàn)”這一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于參與社會(huì)活動(dòng)的熱情很高，但在具體如何參與、如何奉獻(xiàn)方面還存在一定的困惑。通過(guò)案例分析、小組討論和角色扮演等環(huán)節(jié)，學(xué)生們逐漸理解了參與和奉獻(xiàn)的意義，并能夠提出自己的想法。在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到參與和奉獻(xiàn)的快樂和價(jià)值。同時(shí)，我也注意到部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)存在困難，接下來(lái)我會(huì)加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)制作一系列課件，包括“我參與我奉獻(xiàn)”的主題介紹、案例解析、活動(dòng)指導(dǎo)等，以及相關(guān)的圖表、圖片和動(dòng)畫，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.案例資源：收集和整理一系列真實(shí)或模擬的社區(qū)服務(wù)案例，如環(huán)?；顒?dòng)、社區(qū)援助、文化傳承等，用于課堂討論和分析，幫助學(xué)生理解奉獻(xiàn)精神的具體體現(xiàn)。

3.視頻資源：精選與課程主題相關(guān)的視頻材料，包括紀(jì)錄片、新聞報(bào)道、公益活動(dòng)宣傳短片等，通過(guò)視覺沖擊力強(qiáng)的影像資料，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴和參與意識(shí)。

4.文章資源：整理一系列與道德與法治教育相關(guān)的文章，特別是關(guān)于公民責(zé)任、社會(huì)參與和志愿服務(wù)的學(xué)術(shù)論文和文章，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)校的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，上傳課件、案例、視頻和文章等教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

2.互動(dòng)討論區(qū)：在平臺(tái)上設(shè)置專門的討論區(qū)域，鼓勵(lì)學(xué)生在討論區(qū)發(fā)表自己的看法，參與話題討論，教師可以及時(shí)回復(fù)和指導(dǎo)，增強(qiáng)師生互動(dòng)。

3.在線測(cè)試與反饋：通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，并提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

技術(shù)支持：

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：與學(xué)校信息技術(shù)部門合作，確保校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，保障在線教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.教師技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，包括課件制作、在線教學(xué)平臺(tái)的使用等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.學(xué)生技術(shù)指導(dǎo)：通過(guò)課堂教學(xué)和在線資源，指導(dǎo)學(xué)生如何有效地利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.設(shè)備維護(hù)與更新：定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，確保電腦、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，同時(shí)關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)更新教學(xué)設(shè)備。

在建立和完善