2023九年級(jí)物理上冊(cè) 第七章 磁與電7.4 電磁繼電器教學(xué)實(shí)錄 （新版）教科版

2023九年級(jí)物理上冊(cè)第七章磁與電7.4電磁繼電器教學(xué)實(shí)錄（新版）教科版一、課程基本信息

1.課程名稱：九年級(jí)物理

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要講解2023九年級(jí)物理上冊(cè)第七章“磁與電”中的7.4節(jié)“電磁繼電器”。內(nèi)容包括電磁繼電器的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用，以及如何通過(guò)電磁繼電器實(shí)現(xiàn)電路的遠(yuǎn)程控制和自動(dòng)控制。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解電磁繼電器的工作原理和結(jié)構(gòu)，掌握其基本功能和應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)探究電磁繼電器工作過(guò)程的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電磁繼電器的知識(shí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的自動(dòng)控制電路，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示電磁繼電器在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用案例，如自動(dòng)門控制系統(tǒng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)電磁繼電器工作原理的好奇心。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的自動(dòng)控制電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并分析電磁繼電器在電路中的作用。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論電磁繼電器在不同電路中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際應(yīng)用角度思考問(wèn)題。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演工程師角色，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的自動(dòng)控制項(xiàng)目，并在小組內(nèi)分享設(shè)計(jì)思路。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生反思本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，思考電磁繼電器在實(shí)際生活中的重要性。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制電路，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生對(duì)電磁繼電器工作原理的深入理解。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解電磁繼電器的基本原理和結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生掌握核心概念。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示電磁繼電器的工作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生探討電磁繼電器在自動(dòng)控制中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-教學(xué)軟件：利用仿真軟件模擬電磁繼電器的電路連接和工作過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，拓寬知識(shí)面，加深對(duì)電磁繼電器應(yīng)用的理解。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示日常生活中常見(jiàn)的自動(dòng)控制設(shè)備，如自動(dòng)門、自動(dòng)路燈等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些設(shè)備背后的工作原理。接著，教師提出本節(jié)課的核心問(wèn)題：“這些自動(dòng)控制設(shè)備是如何工作的？”通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先通過(guò)PPT展示電磁繼電器的結(jié)構(gòu)圖和工作原理，講解電磁繼電器的工作原理和組成部分。

-接著，教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，展示電磁繼電器在電路中的作用，引導(dǎo)學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-然后，教師引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，解釋電磁繼電器是如何實(shí)現(xiàn)電路的自動(dòng)控制的。

-最后，教師總結(jié)電磁繼電器的主要特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，并布置相關(guān)的課堂練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組配備一套電磁繼電器實(shí)驗(yàn)套件。教師給出一個(gè)簡(jiǎn)單的自動(dòng)控制任務(wù)，要求學(xué)生利用電磁繼電器設(shè)計(jì)并搭建一個(gè)自動(dòng)控制系統(tǒng)。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，加深對(duì)電磁繼電器工作原理的理解。實(shí)踐結(jié)束后，每組學(xué)生簡(jiǎn)要介紹他們的設(shè)計(jì)思路和操作過(guò)程。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組代表分享他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)中的體會(huì)和收獲。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電磁繼電器在自動(dòng)控制系統(tǒng)中的重要性，并提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)要求，如閱讀相關(guān)資料、進(jìn)行更復(fù)雜的自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等，以提升學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生對(duì)電磁繼電器有了較為直觀和深刻的理解?？吹綄W(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的積極投入，我感到非常欣慰。但我也注意到，部分學(xué)生在理論分析方面還顯得有些吃力，未來(lái)我需要加強(qiáng)這一部分的引導(dǎo)和練習(xí)。另外，課堂討論的深度還可以進(jìn)一步挖掘，我會(huì)考慮在下一節(jié)課引入更多的實(shí)際案例，以激發(fā)學(xué)生的思考。總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也留給我很多思考和改進(jìn)的空間。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家鞏固今天學(xué)習(xí)的電磁繼電器知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.理論作業(yè)：請(qǐng)根據(jù)課本內(nèi)容，總結(jié)電磁繼電器的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，并寫一篇200字左右的小結(jié)。

2.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)利用課余時(shí)間，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的自動(dòng)控制系統(tǒng)，并使用電磁繼電器實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。要求繪制電路圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。

3.探究作業(yè)：請(qǐng)查閱相關(guān)資料，了解電磁繼電器在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明其在實(shí)際生活中的重要作用。

作業(yè)反饋：

在批改大家作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下優(yōu)點(diǎn)和不足：

優(yōu)點(diǎn)：

1.大部分同學(xué)能夠按照要求完成作業(yè)，態(tài)度認(rèn)真。

2.部分同學(xué)在理論作業(yè)中，對(duì)電磁繼電器的工作原理和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)描述得非常清晰。

3.在實(shí)踐作業(yè)中，同學(xué)們充分發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)了多種自動(dòng)控制系統(tǒng)。

不足：

1.少數(shù)同學(xué)在理論作業(yè)中對(duì)電磁繼電器的工作原理理解不夠深入，描述較為籠統(tǒng)。

2.部分同學(xué)在實(shí)踐作業(yè)中，電路圖繪制不夠規(guī)范，設(shè)計(jì)思路表達(dá)不清。

3.探究作業(yè)中，部分同學(xué)對(duì)電磁繼電器在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用了解不足，舉例較為簡(jiǎn)單。

改進(jìn)建議：

1.對(duì)于理論作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課本，加深對(duì)電磁繼電器工作原理的理解，并參考課堂筆記，完善作業(yè)內(nèi)容。

2.在實(shí)踐作業(yè)中，請(qǐng)同學(xué)們注意電路圖的規(guī)范繪制，并在設(shè)計(jì)思路中詳細(xì)說(shuō)明電磁繼電器在控制系統(tǒng)中的作用。