9生活離不開他們 第二課時 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

9生活離不開他們第二課時教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：以“9生活離不開他們第二課時”為主題，圍繞道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版教材第9課，通過講解、討論、案例分析等方式，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和尊重勞動者。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與第9課第1課時“生活中的勞動者”相聯(lián)系，回顧了勞動者對社會的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生活中離不開各種職業(yè)的人，從而培養(yǎng)他們尊重勞動者、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)。教材中涉及了不同職業(yè)的工作內(nèi)容、勞動者的辛勤付出以及尊重勞動的意義等內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同職業(yè)的勞動者的意識。

2.提高學(xué)生運(yùn)用法治觀念分析社會現(xiàn)象的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)樯鐣暙I(xiàn)力量的意愿。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識到生活中的各種職業(yè)對于社會的貢獻(xiàn)，以及這些職業(yè)在日常生活中的重要性。具體內(nèi)容包括：

-不同職業(yè)的工作內(nèi)容和特點(diǎn)。

-勞動者如何通過自己的工作服務(wù)于社會和他人。

-社會主義核心價值觀在職業(yè)行為中的體現(xiàn)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解不同職業(yè)的價值，尊重各種勞動者的勞動，認(rèn)識到每個職業(yè)都是社會運(yùn)行不可或缺的一部分。教材中通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生深入了解職業(yè)多樣性和勞動者的貢獻(xiàn)。

-難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處尊重勞動者，不僅僅是表面的理解，而是能夠在日常生活中體現(xiàn)出來。難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的同理心，讓他們從情感上認(rèn)同勞動者的價值，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為尊重和珍惜勞動成果的行為。具體包括：

-讓學(xué)生理解職業(yè)無高低貴賤之分，每個職業(yè)都有其獨(dú)特的價值。

-引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)和討論，發(fā)現(xiàn)勞動者在工作中面臨的挑戰(zhàn)和困難。

-培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，分析社會現(xiàn)象中尊重勞動的價值觀念。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解，系統(tǒng)地介紹不同職業(yè)的工作內(nèi)容和價值。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對職業(yè)的認(rèn)識和尊重勞動的看法。

-案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深刻理解勞動者的社會貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用幻燈片展示不同職業(yè)的工作場景和勞動者的事跡。

-視頻資料：播放相關(guān)視頻，增強(qiáng)學(xué)生對勞動者工作的直觀感受。

-互動軟件：利用教學(xué)軟件，開展在線問答和互動游戲，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同職業(yè)勞動者的短片，激發(fā)學(xué)生的興趣。短片結(jié)束后，教師提問：“你們看到了哪些職業(yè)？他們是如何為社會做出貢獻(xiàn)的？”通過學(xué)生的回答，自然引入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過講授法介紹本節(jié)課的主題，解釋不同職業(yè)的重要性。接著，通過教材中的案例，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的勞動者如何服務(wù)社會。然后，學(xué)生分組討論，分享自己最尊敬的職業(yè)和原因。每組選出一個代表，匯報討論結(jié)果。最后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)尊重勞動者的意義。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一張海報，展示他們最尊敬的職業(yè)，并說明該職業(yè)的重要性。學(xué)生需要使用多媒體工具，如電腦繪圖軟件或手工材料，制作海報。在制作過程中，教師要巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。完成后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)每個職業(yè)的價值，并鼓勵學(xué)生在日常生活中尊重和珍惜勞動成果。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后采訪一位勞動者，了解他們的工作日常，并寫一篇簡短的感悟。六、教學(xué)反思

這節(jié)課讓我看到了孩子們對各種職業(yè)的好奇心和尊重之情。通過討論和海報制作，他們更深入地理解了不同勞動者的價值。但也有不足之處，比如在小組討論時，有些孩子參與度不高，我需要思考如何更好地調(diào)動每個學(xué)生的積極性。此外，作業(yè)布置后，我要關(guān)注學(xué)生的完成情況，確保他們能夠真正從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和感悟。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“生活離不開他們”這一課，希望大家能夠通過作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。以下是今天的作業(yè)內(nèi)容：

1.采訪作業(yè)：請每位同學(xué)回家后采訪一位你感興趣的勞動者，了解他們的工作內(nèi)容、工作環(huán)境以及他們對于自己職業(yè)的看法。采訪后，寫一篇短文，描述這位勞動者的工作情況和對社會的貢獻(xiàn)，以及你從中學(xué)到的內(nèi)容。

2.思考作業(yè)：思考一下，如果沒有某個職業(yè)的勞動者，我們的生活將會受到哪些影響？選擇一個職業(yè)，寫一篇小論文，闡述這個職業(yè)的重要性。

3.實(shí)踐作業(yè)：結(jié)合我們今天討論的職業(yè)，選擇一個你感興趣的，實(shí)際體驗(yàn)一下這個職業(yè)的工作（可以是模擬的，也可以是觀察體驗(yàn)），拍一張照片或者畫一幅畫，并附上你的感受和體會。

作業(yè)反饋：

在批改作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家的態(tài)度都非常認(rèn)真，以下是對大家作業(yè)的一些反饋：

1.采訪作業(yè)：大部分同學(xué)都能夠詳細(xì)地描述他們采訪的勞動者的工作情況，能夠感受到大家對于不同職業(yè)的尊重和理解。但在寫作時，有些同學(xué)對于勞動者的貢獻(xiàn)描述得不夠具體，建議大家在寫作時，能夠結(jié)合具體事例來闡述。

2.思考作業(yè)：同學(xué)們對于職業(yè)重要性的認(rèn)識都很到位，能夠從不同角度分析問題。但有些同學(xué)的論文結(jié)構(gòu)不夠清晰，建議在寫作時注意段落之間的邏輯關(guān)系。

3.實(shí)踐作業(yè)：我很高興看到大家積極參與實(shí)踐，通過親身體驗(yàn)來理解不同職業(yè)的艱辛和樂趣。不過，有些同學(xué)的照片或者畫作質(zhì)量較高，但附上的感受和體會卻不夠深入，希望下次能夠更加注重自己的內(nèi)心體驗(yàn)。

對于每位同學(xué)的作業(yè)，我都給出了具體的評價和建議，希望大家能夠認(rèn)真閱讀，對于不足之處進(jìn)行改進(jìn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。記住，每一次作業(yè)都是對自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是提升自己的機(jī)會。希望大家能夠繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進(jìn)步！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-職業(yè)介紹書籍：如《不同職業(yè)的一天》、《職業(yè)的秘密》等，這些書籍通過圖文并茂的方式，詳細(xì)介紹不同職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境以及所需技能。

-勞動者紀(jì)錄片：如《勞動的力量》、《職業(yè)之旅》等，這些紀(jì)錄片通過真實(shí)記錄，展現(xiàn)不同勞動者的工作狀態(tài)和對社會的貢獻(xiàn)。

-社會主義核心價值觀相關(guān)書籍：如《社會主義核心價值觀教育讀本》、《社會主義核心價值觀故事匯編》等，這些書籍通過故事化的形式，讓學(xué)生更好地理解和接納社會主義核心價值觀。

2.拓展建議：

-閱讀職業(yè)介紹書籍：鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀有關(guān)職業(yè)介紹的書籍，了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和所需技能，從而拓寬視野，激發(fā)對不同職業(yè)的興趣。

-觀看勞動者紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看勞動者紀(jì)錄片，通過真實(shí)案例，感受勞動者的辛勤付出和對社會的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀：鼓勵學(xué)生閱讀社會主義核心價值觀相關(guān)書籍，通過故事化的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和接納社會主義核心價值觀，將其內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。

-開展職業(yè)體驗(yàn)活動：組織學(xué)生參加職業(yè)體驗(yàn)活動，如參觀企事業(yè)單位、參與社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作，提高他們的實(shí)踐能力。

-舉辦職業(yè)知識競賽：可以定期舉辦職業(yè)知識競賽，鼓勵學(xué)生積極參與，通過競賽形式檢驗(yàn)學(xué)生對職業(yè)知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-創(chuàng)設(shè)職業(yè)角色扮演情境：在課堂上，教師可以創(chuàng)設(shè)職業(yè)角色扮演情境，讓學(xué)生模擬不同職業(yè)的工作場景，培養(yǎng)他們的同理心和尊重勞動的意識。

-開展職業(yè)規(guī)劃教育：針對高年級學(xué)生，可以開展職業(yè)規(guī)劃教育，幫助他們了解自己的興趣和特長，為未來的職業(yè)選擇做好準(zhǔn)備。

-加強(qiáng)家校合作：與家長溝