6《花兒草兒真美麗》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

6《花兒草兒真美麗》第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《花兒草兒真美麗》第一課時(shí)

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

本節(jié)課通過(guò)觀察和認(rèn)識(shí)自然界的花兒草兒，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和關(guān)愛(ài)自然的心態(tài)。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的道德與法治觀念，但對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知和保護(hù)意識(shí)尚在初步形成階段，觀察力和審美能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：以《花兒草兒真美麗》為主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-觀察活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的花草，了解它們的特征和生長(zhǎng)環(huán)境。

-認(rèn)知活動(dòng)：通過(guò)圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種類花兒和草兒，培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力。

-情感體驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察和體驗(yàn)活動(dòng)，感受自然之美，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)自然的情感。

-實(shí)踐活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生參與花草種植、養(yǎng)護(hù)等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：認(rèn)識(shí)和理解花草的基本特征，感受大自然的美麗與和諧。

-細(xì)節(jié)1：通過(guò)觀察實(shí)物或圖片，識(shí)別不同花草的名稱和特點(diǎn)，如玫瑰的香氣、牽?；ǖ男螤畹?。

-細(xì)節(jié)2：理解花草對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，例如花草如何幫助蜜蜂傳粉，促進(jìn)生態(tài)平衡。

-細(xì)節(jié)3：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們明白保護(hù)花草就是保護(hù)我們的家園。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)和欣賞花草之美，以及如何將環(huán)保行動(dòng)融入日常生活。

-細(xì)節(jié)1：觀察花草時(shí)，學(xué)生可能難以發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)特征，如花瓣的紋理、葉子的形狀等?？梢酝ㄟ^(guò)放大鏡、顯微鏡等工具幫助學(xué)生觀察。

-細(xì)節(jié)2：理解花草的生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為抽象?？梢酝ㄟ^(guò)模擬生態(tài)環(huán)境的小實(shí)驗(yàn)，如模擬陽(yáng)光、水分對(duì)花草生長(zhǎng)的影響，讓學(xué)生直觀感受。

-細(xì)節(jié)3：將環(huán)保行動(dòng)融入日常生活，學(xué)生可能不知道從何做起?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)計(jì)具體的環(huán)保小任務(wù)，如家庭垃圾分類、種植花草等，讓學(xué)生實(shí)際行動(dòng)起來(lái)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：交互式智能平板、電腦、打印機(jī)、花草實(shí)物或模型、放大鏡、顯微鏡

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群

-信息化資源：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)電子教材、教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)圖片素材

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、互動(dòng)游戲、角色扮演、觀察日記五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示美麗的花草圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)花草的觀察和感受，提出問(wèn)題：“為什么花兒草兒會(huì)這么美麗？”

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的好奇和興趣，為學(xué)習(xí)花草的特征和保護(hù)打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹花草的基本特征，如顏色、形狀、生長(zhǎng)習(xí)性等，并通過(guò)展示實(shí)物或圖片幫助學(xué)生理解。

-舉例：通過(guò)展示不同種類的花草，如玫瑰、牽?；?、小草等，讓學(xué)生觀察并描述它們的特點(diǎn)。

-環(huán)保意識(shí)：講解花草在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，例如它們?nèi)绾螏椭ハx(chóng)傳粉，如何凈化空氣等。

-舉例：討論如果沒(méi)有花草，我們的環(huán)境會(huì)變得怎樣，引導(dǎo)學(xué)生理解保護(hù)花草的重要性。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花草識(shí)別游戲，讓學(xué)生識(shí)別展示的植物圖片，并描述其特征。

-小組討論：分組討論如何在日常生活中保護(hù)花草，每個(gè)小組提出具體的建議。

4.深化理解

-案例分析：分析一些花草保護(hù)的實(shí)例，如城市綠化項(xiàng)目，讓學(xué)生思考如何參與其中。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的綠化活動(dòng)，如種植花草，親身體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花草的特征和環(huán)保意識(shí)的重要性。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谟^察和討論花草過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，提出對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)花草的基本特征有了較好的認(rèn)識(shí)，但在理解花草對(duì)生態(tài)環(huán)境的作用方面仍顯不足，需要更多實(shí)例和直觀體驗(yàn)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的理解。

2.教學(xué)改進(jìn)：下一節(jié)課將增加實(shí)地考察環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生去校園或社區(qū)花園觀察不同花草的生長(zhǎng)狀況，并邀請(qǐng)園林工人講解花草種植和養(yǎng)護(hù)知識(shí)，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)制作花草的生長(zhǎng)變化手冊(cè)，讓學(xué)生記錄觀察到的現(xiàn)象，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-觀察作業(yè)：要求學(xué)生在家中或社區(qū)觀察一種自己喜歡的花草，記錄下它的生長(zhǎng)變化，包括葉子的形狀、花朵的顏色、香味等特征，以及在不同環(huán)境下的生長(zhǎng)狀況。

-實(shí)踐作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中種植一種花草，并記錄養(yǎng)護(hù)過(guò)程，包括澆水、施肥、修剪等，同時(shí)記錄自己在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中的感受和遇到的問(wèn)題。

-寫作作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的觀察和實(shí)踐體驗(yàn)，撰寫一篇關(guān)于花草養(yǎng)護(hù)的短文，分享自己的心得體會(huì)和對(duì)自然美的感悟。

2.反饋方式：

-教師批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的觀察記錄和養(yǎng)護(hù)日記，針對(duì)學(xué)生的記錄提出具體建議，如如何更細(xì)致地觀察花草的變化，如何解決養(yǎng)護(hù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題等。

-課堂分享：在課堂上，選取幾篇優(yōu)秀的觀察記錄和養(yǎng)護(hù)日記進(jìn)行分享，讓學(xué)生朗讀自己的作品，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

-交流討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組交流，討論在養(yǎng)護(hù)花草過(guò)程中的心得體會(huì)，以及如何將這種愛(ài)護(hù)自然的情感轉(zhuǎn)化為日常生活中的環(huán)保行動(dòng)。

-展示成果：將學(xué)生的優(yōu)秀作品在班級(jí)內(nèi)展示，或者在學(xué)校的文化墻上展出，以此激勵(lì)學(xué)生更加關(guān)注自然，熱愛(ài)生活。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天的課程讓我們一起走進(jìn)了五彩斑斕的花草世界，我們觀察了它們的美，了解了它們的生長(zhǎng)，也體會(huì)到了大自然的神奇和生命的偉大。希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永?，不僅能用心去欣賞身邊的花草，更能用行動(dòng)去保護(hù)它們，讓我們的環(huán)境更加美麗和諧。記得，每一個(gè)小小的努力，都可能為這個(gè)世界帶來(lái)一份美好的改變。讓我們一起，成為大自然的守護(hù)者，用我們的雙手，共同營(yíng)造一個(gè)綠色、美麗的家園。下課！九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同種類花草的高清圖片，包括花朵、葉子、莖等各個(gè)部分的特寫照片，用于展示花草的特征和美麗。

-視頻素材：剪輯一些關(guān)于花草生長(zhǎng)過(guò)程的視頻，如種子發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果等，以及自然環(huán)境中花草與昆蟲(chóng)互動(dòng)的場(chǎng)景，用于讓學(xué)生了解生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作。

-音頻素材：錄制自然環(huán)境中花草的聲音，如風(fēng)吹過(guò)草地的聲音、蜜蜂采蜜的聲音等，用于在課堂上創(chuàng)造沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

閱讀材料：

-文章素材：選擇與健康生活方式和自然保護(hù)相關(guān)的英文文章，如《大自然的饋贈(zèng)》、《綠色生活從小事做起》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到環(huán)保意識(shí)和健康生活的重要性。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)自然和環(huán)境保護(hù)的兒童書籍，如《小王子》、《森林報(bào)》等，通過(guò)故事的形式傳遞生態(tài)保護(hù)的理念。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人觀察記錄表：設(shè)計(jì)一份表格，供學(xué)生記錄觀察花草的日期、時(shí)間、地點(diǎn)、花草的生長(zhǎng)狀態(tài)、自己的感受等，幫助學(xué)生系統(tǒng)化地記錄觀察數(shù)據(jù)。

-養(yǎng)護(hù)日記本：提供專門的日記本，讓學(xué)生記錄養(yǎng)護(hù)花草的日常，包括澆水、施肥、修剪等活動(dòng)的細(xì)節(jié)，以及自己的心得體會(huì)。

-家庭環(huán)保手冊(cè)：編寫一份簡(jiǎn)單的家庭環(huán)保手冊(cè)，提供日常生活中的環(huán)保小貼士，如垃圾分類、節(jié)能減排等，鼓勵(lì)學(xué)生將環(huán)保行動(dòng)融入家庭生活。

教學(xué)支持：

-教學(xué)PPT：制作一份內(nèi)容豐富的PPT，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)環(huán)節(jié)、總結(jié)反思等，用于課堂上的知識(shí)呈現(xiàn)和引導(dǎo)討論。

-教學(xué)參考書：準(zhǔn)備一本與道德與法治課程相關(guān)的教師參考書