8大家的“朋友”教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

8大家的“朋友”教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《8大家的“朋友”》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解身邊的朋友，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。本節(jié)課以統(tǒng)編版教材為依據(jù)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，圍繞朋友的概念、朋友的作用以及如何與他人建立友誼等方面展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)與人為善，提高人際交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通與交往能力，具體包括：提升學(xué)生理解他人情感和需求的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)同理心，以及學(xué)會(huì)在集體中建立和維護(hù)良好人際關(guān)系。通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重差異，形成積極的社交態(tài)度，為未來(lái)的社會(huì)適應(yīng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解朋友的概念，認(rèn)識(shí)到朋友在生活中的重要性，以及學(xué)會(huì)如何與他人建立和維護(hù)友誼。具體細(xì)節(jié)如下：

-明確朋友定義：通過(guò)教材中的故事和案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友不僅是指一起玩耍的伙伴，還包括在困難時(shí)給予幫助和支持的人。

-朋友的重要性：通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享自己和朋友之間的美好經(jīng)歷，理解朋友對(duì)個(gè)人情感和生活質(zhì)量的積極影響。

-建立和維護(hù)友誼：通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何主動(dòng)結(jié)交新朋友，以及如何在沖突中溝通和解決問(wèn)題，保持友誼的穩(wěn)固。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解并實(shí)踐在人際交往中如何表達(dá)自己的感受和需求，同時(shí)尊重和理解他人的感受和需求。具體細(xì)節(jié)如下：

-表達(dá)與傾聽(tīng)：難點(diǎn)在于學(xué)生可能不知道如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受，或是在他人表達(dá)時(shí)缺乏耐心和傾聽(tīng)能力。通過(guò)模擬對(duì)話和情感卡片游戲，讓學(xué)生練習(xí)表達(dá)和傾聽(tīng)。

-解決沖突：難點(diǎn)在于學(xué)生在面對(duì)沖突時(shí)可能缺乏解決策略，導(dǎo)致友誼破裂。通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在沖突中保持冷靜，尋找雙贏的解決方案。

-尊重差異：難點(diǎn)在于學(xué)生可能不理解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和偏好，難以接受和尊重差異。通過(guò)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到差異的價(jià)值，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、白板、粉筆、教科書(shū)

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：互動(dòng)式教學(xué)軟件、故事課件、友誼主題動(dòng)畫(huà)視頻

-教學(xué)手段：小組討論引導(dǎo)卡、角色扮演道具、情感表達(dá)卡片游戲五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)講述“矛盾的朋友”的故事，讓學(xué)生思考什么是真正的朋友，朋友之間的矛盾如何解決。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的深入思考，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知

-概念講解：介紹“朋友”的定義，通過(guò)教材中的例子，讓學(xué)生理解朋友不僅是玩伴，還是情感支持者。

-互動(dòng)討論：討論朋友之間的互相幫助和尊重，舉例說(shuō)明在什么情況下可以稱(chēng)為朋友，以及在朋友關(guān)系中應(yīng)該遵守的基本原則。

-演示案例：通過(guò)教材中的案例，展示如何處理朋友之間的沖突，如分享玩具、幫助朋友等。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)情境題，如“如果你和朋友鬧矛盾了，你會(huì)怎么辦？”讓學(xué)生思考并回答。

-小組討論：分組討論如何維護(hù)友誼，每個(gè)小組提出至少三個(gè)建議，并分享給全班。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的案例，討論在不同情境下如何成為好朋友，如何處理朋友之間的不愉快。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬朋友之間的對(duì)話，練習(xí)如何表達(dá)感受和需求，以及如何傾聽(tīng)和理解他人。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)朋友之間相互尊重、相互幫助的重要性。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以及如何在日常生活中成為更好的朋友。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)朋友的概念有了更深刻的理解，但在實(shí)際操作如何維護(hù)友誼方面，部分學(xué)生仍顯得有些迷茫。另外，小組討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生的參與度不高，討論的深度和廣度有待提高。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生對(duì)維護(hù)友誼的實(shí)際操作不夠明確的問(wèn)題，可以增加一些模擬情境的練習(xí)，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)如何處理實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于小組討論環(huán)節(jié)，可以通過(guò)提前分配任務(wù)、設(shè)置明確的討論目標(biāo)等方式，提高學(xué)生的參與度和討論質(zhì)量。此外，還可以在課后提供一些相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生在家庭中繼續(xù)學(xué)習(xí)和思考。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-制定個(gè)人友誼維護(hù)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份具體的友誼維護(hù)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括如何主動(dòng)結(jié)交新朋友、如何處理朋友間的矛盾、如何保持友誼的長(zhǎng)久等策略。

-記錄一周友誼維護(hù)情況：學(xué)生需記錄一周內(nèi)自己在友誼維護(hù)方面的具體行動(dòng)和感受，包括與朋友的互動(dòng)、遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法。

-撰寫(xiě)友誼感悟短文：學(xué)生需要寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文，分享自己在友誼維護(hù)過(guò)程中的感悟、體驗(yàn)以及對(duì)友誼的理解。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：教師詳細(xì)批改每位學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)個(gè)人友誼維護(hù)計(jì)劃的可行性和記錄的詳細(xì)程度給予具體反饋，對(duì)短文中的觀點(diǎn)和感悟進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

-課堂分享交流：在下一堂課上，安排時(shí)間讓學(xué)生分享自己的友誼維護(hù)計(jì)劃和感悟短文。選取幾份具有代表性的作業(yè)進(jìn)行全班分享，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，分享成功經(jīng)驗(yàn)和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。

-優(yōu)秀作業(yè)展示：將優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，可以是班級(jí)公告板、校園網(wǎng)或者班級(jí)微信群等，以此激勵(lì)學(xué)生更加積極地投入到友誼維護(hù)的實(shí)踐中。

-定期回顧與反思：在后續(xù)的課堂中，定期回顧友誼維護(hù)計(jì)劃的執(zhí)行情況，讓學(xué)生分享自己的進(jìn)步和遇到的新的挑戰(zhàn)，教師給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：精選與友誼主題相關(guān)的視頻片段，如動(dòng)畫(huà)片、紀(jì)錄片或者教育短片，用于導(dǎo)入課程，引發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考和討論。

-示例：《海底總動(dòng)員》中小丑魚(yú)與海龜?shù)挠颜x片段，展示朋友之間的互助和信任。

-圖片：收集關(guān)于友誼的圖片，包括朋友間的互動(dòng)、合作場(chǎng)景等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象地理解友誼的概念。

-示例：一張兩個(gè)孩子分享玩具的圖片，配以簡(jiǎn)短文字描述，強(qiáng)調(diào)友誼中的分享與快樂(lè)。

-音頻：播放友誼主題的歌曲或者故事，讓學(xué)生在聆聽(tīng)中感受友誼的力量。

-示例：《朋友》歌曲，通過(guò)歌詞傳達(dá)朋友間相互支持和陪伴的情感。

2.閱讀材料

-精選短文：挑選英文短文，內(nèi)容涵蓋友誼的定義、友誼的重要性、如何建立和維護(hù)友誼等，以及與教材相關(guān)的健康生活方式的核心要素。

-示例：《真正的朋友》短文，講述朋友在困難時(shí)刻的相互支持，強(qiáng)調(diào)友誼中的信任和忠誠(chéng)。

-延伸閱讀：提供一些與友誼相關(guān)的兒童文學(xué)作品，鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀，加深對(duì)友誼的理解。

-示例：《夏洛的網(wǎng)》書(shū)籍，通過(guò)夏洛和威爾伯之間的友誼，展示友誼的溫暖和力量。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，以便在閱讀和寫(xiě)作時(shí)查找單詞和短語(yǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

-示例：Google詞典，提供單詞發(fā)音、釋義和例句，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用詞匯。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用聽(tīng)力練習(xí)軟件，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解能力。

-示例：BBC英語(yǔ)聽(tīng)力，提供不同難度的聽(tīng)力材料，幫助學(xué)生逐步提高聽(tīng)力水平。

4.互動(dòng)平臺(tái)

-論壇或討論板：建立在線論壇或討論板，讓學(xué)生在課后交流和分享友誼維護(hù)的心得體會(huì)，教師可以參與討論，提供指導(dǎo)和建議。

-示例：班級(jí)微信群討論板，設(shè)定每周一個(gè)友誼主題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

-在線協(xié)作工具：使用在線協(xié)作工具，如Google文檔，讓學(xué)生共同撰寫(xiě)關(guān)于友誼的短文或報(bào)告，培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

-示例：Google文檔，多人實(shí)時(shí)協(xié)作撰寫(xiě)友誼主題研究報(bào)告，共同探討友誼的意義和影響。

5.教學(xué)輔助工具

-思維導(dǎo)圖軟件：推薦使用思維導(dǎo)圖軟件，幫助學(xué)生組織和梳理關(guān)于友誼的知識(shí)點(diǎn)，形成清晰的學(xué)習(xí)思路。

-示例：MindMeister軟件，創(chuàng)建友誼主題的思維導(dǎo)圖，展示友誼的不同方面和特點(diǎn)。

-互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)友誼主題的游戲和活動(dòng)，增加課堂互動(dòng)性和趣味性。

-示例：Kahoot!軟件，設(shè)計(jì)友誼知識(shí)問(wèn)答游戲，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)友誼概念的理解。

6.實(shí)踐活動(dòng)資源

-社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目：聯(lián)系社區(qū)，開(kāi)展友誼主題的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼的力量。

-示例：組織學(xué)生參與社區(qū)敬老活動(dòng)，陪伴老人，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。

-校內(nèi)友誼活動(dòng)：策劃校內(nèi)友誼主題活動(dòng)，如友誼日、友誼長(zhǎng)跑等，增強(qiáng)學(xué)生之間的情感聯(lián)系。

-示例：友誼日慶典，組織學(xué)生進(jìn)行友誼主題的游戲、表演和交流，營(yíng)造溫馨的友誼氛圍。

7.家長(zhǎng)資源

-家長(zhǎng)信函：向家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于友誼教育的信函，介紹課程目標(biāo)和家庭支持方法，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的友誼教育。

-示例：提供家長(zhǎng)信函模板，包含友誼教育的重要性和家長(zhǎng)在家中可以采取的支持措施。

-家長(zhǎng)工作坊：定期舉辦家長(zhǎng)工作坊，分享友誼教育的理念和方法，幫助家長(zhǎng)更好地支持孩子的友誼發(fā)展。

-示例：邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行講座，討論如何培養(yǎng)孩子的社交技能和友誼意識(shí)。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，這節(jié)課我們一