第一單元+走進化學世界【考點串講】-2024年中考化學一輪復(fù)習課件（人教版）

人教版?化學走進化學世界2024中考化學一輪復(fù)習第一單元0201考情分析知識導(dǎo)圖03知識梳理04題型歸納01考情分析1.物理變化和化學變化的判斷是中考?？键c。2.化學實驗基本操作是中考必考點。3.教材上的重要實驗如氣密性檢查、過濾、蒸發(fā)、濃硫酸的稀釋、氧氣和二氧化碳的實驗室制法的操作步驟和檢驗也是考查的重點?；瘜W實驗儀器物質(zhì)的變化和性質(zhì)實驗基本操作

科學探究目錄CONTENTS教材基礎(chǔ)實驗歸納ChangesandPropertiesofMatter.物質(zhì)的變化與性質(zhì)011.物理變化和化學變化項目物理變化化學變化定義_____________________的變化_________________的變化，又叫化學反應(yīng)微觀變化構(gòu)成物質(zhì)的粒子(如分子、原子等)_________，一般只是粒子間的_________發(fā)生變化構(gòu)成物質(zhì)的分子本身_____________沒有生成其他物質(zhì)生成其他物質(zhì)不變間隔發(fā)生變化知識梳理項目物理變化化學變化外觀現(xiàn)象一般是物質(zhì)的_________、_________發(fā)生變化常伴隨有_________、_________、_________、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象本質(zhì)區(qū)別是否生成其他物質(zhì)聯(lián)系化學變化中一定伴隨物理變化狀態(tài)形狀發(fā)光放熱變色知識梳理【知識歸納】化學變化和物理變化常用關(guān)鍵詞物質(zhì)變化分類關(guān)鍵詞化學變化燃燒類紙張(或蠟燭、酒精、紅磷等)燃燒、火箭發(fā)射、由燃燒引起的爆炸變質(zhì)類發(fā)酵、釀酒、發(fā)霉、腐爛、食物變質(zhì)等銹蝕類鐵生銹、銅綠的生成等其他光合作用、呼吸作用、工業(yè)煉鐵、消毒劑消毒等知識梳理物質(zhì)變化分類關(guān)鍵詞物理變化形狀變化破(粉)碎、剪裁、彎曲、榨汁、切成段、織布、鋼錠軋成板等物態(tài)變化融化、熔化、揮發(fā)、蒸發(fā)、升華、液化、凝華、凝固等實驗操作蒸餾、過濾、溶解、稀釋、沉降等其他吸附、燈泡通電發(fā)光、海水曬鹽、風力發(fā)電等【點撥】有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象發(fā)生的一定是化學變化嗎?不一定。例如燈泡通電,雖然有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,但沒有生成新物質(zhì),故為物理變化。知識梳理2.化學性質(zhì)和物理性質(zhì):化學性質(zhì)物理性質(zhì)概念物質(zhì)在_____________中表現(xiàn)出來的性質(zhì)

物質(zhì)_______________________就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)

確定方法利用化學變化來觀察和測定直接觀察或用物理方法內(nèi)容可燃性、還原性、腐蝕性、酸堿性、金屬活動性、穩(wěn)定性、氧化性等顏色、氣味、狀態(tài)、硬度、密度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等判斷依據(jù)這種變化是否需要經(jīng)過_____________才能表現(xiàn)出來

化學變化不需要發(fā)生化學變化化學變化知識梳理3．物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系：知識梳理【點撥】描述物質(zhì)性質(zhì)時，一般用“能”“易”“可以”“具有”等詞，如鋼鐵在潮濕的空氣中易生銹就是鐵的化學性質(zhì)之一。描述物質(zhì)變化時，多用“生成了”等詞，如鋼鐵生銹就是描述由鐵生成了鐵銹。知識梳理1.【文學常識】（2023年湖南省衡陽市中考）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含了古人對世界的認識與思考。下列詩句中涉及到化學變化的是A．己是懸崖百丈冰 B．白玉為堂金作馬C．沉舟側(cè)畔千帆過 D．山寺桃花始盛開D題型歸納考向1物理變化和化學變化【答案】D【解析】A、己是懸崖百丈冰只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B、白玉為堂金作馬只是物質(zhì)形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、沉舟側(cè)畔千帆過沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；D、山寺桃花始盛開后有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項正確；故選D。題型歸納考向1物理變化和化學變化2．【自然現(xiàn)象】（2023年重慶市中考A卷）斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質(zhì)區(qū)別的是A．銅雕銹蝕 B．枯木腐朽C．冰雪消融 D．火山烈燃C題型歸納考向1物理變化和化學變化【答案】C【解析】A.銅雕銹蝕有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；

B.枯木腐朽有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C.冰雪消融無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D.火山烈燃有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。ABD發(fā)生的是化學變化，C發(fā)生的是物理變化，故選C。題型歸納考向1物理變化和化學變化3．【社會生產(chǎn)】（2023年江蘇省泰州市興化市中考一模）據(jù)《禮記》記載，西周時期已有相當豐富的釀酒經(jīng)驗和完整的釀酒技術(shù)規(guī)程。下列釀酒過程中只發(fā)生物理變化的是A.“糖化”：將淀粉水解為葡萄糖B.“發(fā)酵”：將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精C.“蒸餾”：根據(jù)沸點不同分離得到白酒D.“窖藏”：封存白酒產(chǎn)生具有醇厚香味的物質(zhì)C題型歸納考向1物理變化和化學變化【答案】C【詳解】A、將淀粉水解為葡萄糖，產(chǎn)生了新物質(zhì)葡萄糖，化學變化；錯誤；B、葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精，兩者是不同的物質(zhì)，酒精是新物質(zhì)，是化學變化；錯誤；C、根據(jù)沸點不同分離得到白酒是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化；正確；D、封存白酒產(chǎn)生有醇厚香味的新物質(zhì)，發(fā)生的主要是化學變化；錯誤；故選C。題型歸納考向1物理變化和化學變化4．【日常生活】（2023年江蘇省宿遷市泗洪縣中考三模）下列是生活中常見的一些變化，其中有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同，這種變化是A.放在衣柜里的樟腦球逐漸變小 B.被雨淋濕的自行車車圈上出現(xiàn)銹漬C.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 D.水放進冰箱一段時間后結(jié)冰B題型歸納考向1物理變化和化學變化【答案】B【詳解】A、樟腦易升華，放在衣柜里的樟腦球逐漸變小，是因為樟腦升華導(dǎo)致的，過程中沒有新物質(zhì)生成，則屬于物理變化；B、生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹產(chǎn)生，則自行車車圈生銹過程中發(fā)生化學變化；C、咸菜中析出NaCl晶體，過程中沒有新物質(zhì)生成，則屬于物理變化；D、水結(jié)成冰過程中沒有新物質(zhì)生成，則屬于物理變化。故選B。題型歸納考向1物理變化和化學變化5．【技術(shù)工藝】（2023江蘇無錫中考）“天工開物”是指人利用自然規(guī)律開創(chuàng)物質(zhì)財富。下列過程中的變化屬于物理變化的是A.海水曬鹽 B.糧食釀酒 C.燒石成灰 D.燒窯制磚A題型歸納考向1物理變化和化學變化【答案】A【詳解】A、海水曬鹽該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、糧食釀酒該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯誤；C、燒石成灰該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C錯誤；D、燒窯制磚該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯誤。故選A。題型歸納考向1物理變化和化學變化6．（2023年湖南省株洲市中考）固體氫氧化鈉在空氣中不但易吸收水蒸氣而潮解，還能吸收二氧化碳而變質(zhì)。下列有關(guān)說法正確的是：①潮解過程是物理變化；②變質(zhì)過程是化學變化；③變質(zhì)過程是物理變化；④潮解過程是化學變化A．①② B．③④ C．①③ D．②④A題型歸納考向1物理變化和化學變化【答案】A【詳解】氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做潮解，潮解沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；二氧化碳吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；答案：A。題型歸納考向1物理變化和化學變化1.【文學知識】（2023年陜西省中考）詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫的變化體現(xiàn)了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是A．千里冰封，萬里雪飄 B．蒹葭蒼蒼，白露為霜C．野火燒不盡，春風吹又生 D．明月松間照，清泉石上流C題型歸納考向2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)【答案】C【解析】A、千里冰封，萬里雪飄，描述的是水由液體變成固體冰、雪的過程，沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學性質(zhì)，不符合題意；B、蒹葭蒼蒼，白露為霜，詩中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的液化現(xiàn)象和凝華現(xiàn)象，沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學性質(zhì)，不符合題意；C、野火燒不盡，春風吹又生，描述的是植物秸稈燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)的過程，屬于化學變化，體現(xiàn)化學變化，符合題意；D、明月松間照，清泉石上流，描述的是月光照射，溪水流淌，過程沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學性質(zhì)，不符合題意。故選C。題型歸納考向2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)2.【傳統(tǒng)文化】（2023甘肅金昌中考）中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）A．可燃性

B．常溫下呈固態(tài) C．難溶于水 D．熔點高A題型歸納考向2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)【答案】A【詳解】A、可燃性需要化學變化表現(xiàn)出來，是化學性質(zhì)；B、常溫下呈固態(tài)是物質(zhì)的狀態(tài)，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；C、難溶于水是物質(zhì)的溶解性，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；D、熔點高是物質(zhì)的熔點，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；故選A。題型歸納考向2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)3.（2023年北京市中考化學真題）下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）A．鐵呈固態(tài) B．銅呈紫紅色 C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解D題型歸納考向2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)【答案】D【解析】A、鐵呈固態(tài)，狀態(tài)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；B、銅呈紫紅色，顏色不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C、蔗糖易溶于水，溶解性不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D、碳酸易分解，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)。故選D。題型歸納考向2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)4．（2023年云南省中考）空氣的成分中，氮氣的體積分數(shù)約為78%。下列屬于氮氣化學性質(zhì)的是A．無色無味 B．難溶于水 C．密度略小于空氣 D．不支持燃燒D題型歸納考向2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)【答案】D【詳解】A、氮氣無色無味，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；B、氮氣難溶于水，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C、氮氣密度略小于空氣，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D、氮氣不支持燃燒，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)。故選D。題型歸納考向2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)5．（2023黑龍江綏化中考）下列選項中，屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是（）A．毒性 B．密度 C．溶解性 D．熔點A題型歸納考向2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)【答案】A【解析】A、毒性需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，符合題意；B、密度不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、溶解性不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、熔點不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；故選A。題型歸納考向2物理性質(zhì)和化學性質(zhì)1．（2022江蘇無錫中考）下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系正確的是A.金剛石硬度大，可用于切割玻璃B.石墨具有導(dǎo)電性，可制作鉛筆芯C.炭黑具有還原性，可制作墨水D.木炭具有吸附性，可用作燃料A題型歸納考向3性質(zhì)與用途【答案】A【詳解】A、金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，性質(zhì)與用途關(guān)系對應(yīng)正確，符合題意；B、石墨具有導(dǎo)電性能用作電極；石墨質(zhì)地較軟可制作鉛筆芯，性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意；C、炭黑具有還原性，可用于金屬的冶煉；炭黑性質(zhì)比較穩(wěn)定，可制作墨水，性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意；D、木炭具有吸附性可用于凈水；木炭具有可燃性，可用作燃料，性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意；故選A。題型歸納考向3性質(zhì)與用途2.（2022年江蘇省鎮(zhèn)江市中考）下列物質(zhì)的用途主要與化學性質(zhì)有關(guān)的是A.用金剛石切割玻璃 B.用液氮作醫(yī)療冷凍劑C.用水銀制作溫度計 D.用酒精作實驗室燃料D題型歸納考向3性質(zhì)與用途【答案】D【詳解】A、用金剛石切割玻璃，是因為金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，硬度屬于物理性質(zhì)；B、用液氮作醫(yī)療冷凍劑，是因為液氮汽化吸熱，能使溫度降低，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)；C、用水銀制作溫度計，是因為汞原子之間的間隔隨溫度的變化而變化，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)；D、用酒精作燃燒，是因為酒精具有可燃性，可燃性屬于化學性質(zhì)。故選D。題型歸納考向3性質(zhì)與用途3．（2023年四川省眉山市中考）下列有關(guān)純堿的認識錯誤的是A．組成：由碳、氧和鈉三種元素組成B．性質(zhì)：能與BaCl2、NaCl等鹽溶液反應(yīng)C．用途：用于玻璃、造紙、紡織等的生產(chǎn)D．生產(chǎn)：侯氏制堿法B題型歸納考向3性質(zhì)與用途【答案】B【詳解】A、純堿是碳酸鈉的俗稱，所以純堿由碳、氧和鈉三種元素組成，說法正確；B、碳酸鈉可以和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，但是碳酸鈉無法和氯化鈉生成氣體或沉淀或水，所以碳酸鈉無法和氯化鈉發(fā)生反應(yīng)，說法錯誤；C、碳酸鈉可以用于玻璃、造紙、紡織等的生產(chǎn)，說法正確；D、碳酸鈉的生產(chǎn)，可以使用侯氏制堿法，說法正確。故選B。題型歸納考向3性質(zhì)與用途4．（2023年四川省廣安市中考）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是A．用熟石灰改良酸性土壤——熟石灰可與酸性物質(zhì)反應(yīng)B．用CO冶煉金屬——CO具有可燃性C．用洗滌劑清洗餐具上的油漬——洗滌劑有乳化功能D．用稀鹽酸除鐵銹——鹽酸可與Fe2O3反應(yīng)B題型歸納考向3性質(zhì)與用途【答案】B【詳解】A、熟石灰顯堿性，可以與土壤中的酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以熟石灰可用于改良酸性土壤，故A正確；B、一氧化碳具有還原性，可與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)，所以一氧化碳可用于冶煉金屬，故B錯誤；C、用洗滌劑清洗餐具上的油漬，是因為洗滌劑有乳化功能，能夠?qū)⒋笥臀廴榛杉毿〉挠偷危S水流沖走，故C正確；D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸可以與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以可用鹽酸除鐵銹，故D正確；故選B。題型歸納考向3性質(zhì)與用途5.（2023年湖北省武漢市中考）石墨、活性炭和木炭在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。

回答下列問題：（1）石墨的用途可以是______。A.用于制鉛筆芯 B.用作電極 C.用于切割大理石（2）活性炭作冰箱除味劑，是利用其______（填“物理”或“化學”）性質(zhì)。（3）木炭可用作燃料。木炭完全燃燒的化學方程式為______。題型歸納考向3性質(zhì)與用途【答案】（1）AB（2）物理（3）【解析】（1）A、石墨具有滑膩感，且為深灰色，可用于制鉛筆芯，故選項正確；B、石墨具有導(dǎo)電性，可用作電極，故選項正確；C、石墨很軟，不能用于切割大理石，故選項錯誤；故選：AB；（2）活性炭作冰箱除味劑，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，是利用其物理性質(zhì)；（3）碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，化學方程式為：題型歸納考向3性質(zhì)與用途Chemicalexperimentalinstruments.化學實驗儀器021．常見儀器的識別：知識梳理試管集氣瓶酒精燈鐵架臺燒杯長頸漏斗錐形瓶量筒知識梳理漏斗水槽試管夾石棉網(wǎng)藥匙玻璃棒蒸發(fā)皿燒瓶長頸漏斗鑷子坩堝鉗膠頭滴管2．常見儀器的分類、用途固體液體知識梳理試管托盤天平量筒知識梳理1.（2023江蘇揚州中考）實驗室量取40.0mLNaCl溶液時，可供選用的儀器如圖所示，應(yīng)選擇的儀器及原因均正確的是（）

A．50mL燒杯，因為燒杯放置于桌面時更穩(wěn)定，不易翻倒B．50mL燒杯，因為燒杯的杯口較大，便于加入溶液C．50mL量筒，因為量筒量取液體體積更精準D．50mL量筒，因為量筒操作時便于手握C題型歸納考向1常見實驗儀器【答案】C【解析】量筒常用于量取一定體積的液體，因為量筒量取液體體積更精準，量筒量程的選擇，應(yīng)遵循“大而近”的原則，故量取40.0mL氯化鈉溶液，應(yīng)選擇50mL量筒，不能選擇燒杯，是因為燒杯誤差大。故選C。題型歸納考向1常見實驗儀器2.（2023年江蘇省無錫市一模）下列儀器的使用錯誤的是A.量筒：量取液體體積，不能加熱B.漏斗：用作添加液體試劑，將液體注入小口徑容器中C.試管：用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或者加熱時使用D.燒杯：用作較大量試劑的反應(yīng)容器，可以直接加熱D題型歸納考向1常見實驗儀器【答案】D【詳解】A、量筒是計量儀器，用于量取液體體積，不能加熱，不能用作反應(yīng)容器等，正確；B、漏斗可用于添加液體試劑，將液體注入小口徑容器中，也可組裝過濾器，正確；C、試管用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或者加熱時使用，可直接加熱，正確；D、燒杯用作較大量試劑的反應(yīng)容器，不可以直接加熱，加熱需要墊陶土網(wǎng),錯誤；故選D。題型歸納考向1常見實驗儀器3．（江蘇省蘇州市2022-2023期末）下列儀器對應(yīng)的名稱正確的是

A題型歸納考向1常見實驗儀器A.漏斗

B.燒杯

C.滴瓶

D.蒸發(fā)皿【答案】A【詳解】A、該儀器為漏斗，故A正確；B、該儀器為錐形瓶，故B錯誤；C、該儀器是細口瓶，故C錯誤；D、該儀器是研缽，故D錯誤；故選A。題型歸納考向1常見實驗儀器4．（2023·吉林長春·中考）“酸和堿的中和反應(yīng)”實驗需使用膠頭滴管，相關(guān)操作正確的是A．擠壓取液 B．轉(zhuǎn)移液體C．滴加液體 D．攪拌均勻C題型歸納考向1常見實驗儀器ABCD【答案】C【詳解】A、使用滴管吸液體時，應(yīng)在空氣中排凈空氣，再進入液體中吸取，不能向液體中擠入氣泡；且瓶塞要倒放，選項錯誤；B、為防止腐蝕膠帽，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，選項錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體，膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸燒杯內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項正確；D、膠頭滴管不能用于攪拌溶液，選項錯誤；故選：C。題型歸納考向1常見實驗儀器5．（2023·安徽六安·統(tǒng)考三模）下列涉及量筒的操作正確的是A．酸堿反應(yīng)

B．測量液體體積

C．溶解蔗糖

D．加熱液體

C題型歸納考向1常見實驗儀器ABCD【答案】C【詳解】A、使用滴管吸液體時，應(yīng)在空氣中排凈空氣，再進入液體中吸取，不能向液體中擠入氣泡；且瓶塞要倒放，選項錯誤；B、為防止腐蝕膠帽，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，選項錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體，膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸燒杯內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項正確；D、膠頭滴管不能用于攪拌溶液，選項錯誤；故選：C。題型歸納考向1常見實驗儀器6．（2023·貴州黔東南·?？家荒＃┫铝杏嘘P(guān)儀器的用途敘述正確的是A．錐形瓶可用于直接加熱 B．膠頭滴管可用于攪拌溶液C．漏斗可用作加液器 D．燒杯可用于精確量取一定量液體C題型歸納考向1常見實驗儀器【答案】C【詳解】A、錐形瓶加熱時需墊上陶土網(wǎng)，以防受熱不均而炸裂，故A錯誤；B、膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，不能用來攪拌，玻璃棒用來攪拌溶液，故B錯誤；C、漏斗可用作加液器，故C正確；D、燒杯用來溶解物質(zhì)配制溶液，較大量試劑的反應(yīng)容器，常溫或加熱時使用，精確量取一定量的液體應(yīng)該使用量筒，故D錯誤。故選C。題型歸納考向1常見實驗儀器7.（北京市海淀區(qū)2023-2024期中）選擇正確的操作（填序號）。（1）取用塊狀固體___________。題型歸納考向1常見實驗儀器（2）滴加液體___________。（3）加熱液體___________。a.b.a.b.a.b.【答案】（1）b（2）a（3）b【解析】（1）取用塊狀固體時，應(yīng)將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，然后將試管慢慢豎立，故選b。（2）用膠頭滴管滴加液體時，應(yīng)豎直懸空，不能伸入試管中，故選a。（3）加熱液體時，應(yīng)用酒精燈外焰加熱，故選b。題型歸納考向1常見實驗儀器BasicExperimentalOperations.實驗基本操作031．藥品的取用：(1)取用原則取用原則具體要求三不原則(不摸、不聞、不嘗)不能_________接觸藥品；不要______________________去聞藥品的氣味；不得_______任何藥品的味道用手把鼻孔湊到容器口嘗知識梳理取用原則具體要求節(jié)約原則(最少量原則)應(yīng)嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量(________mL)取用液體藥品，固體只需_________________防污染原則(三不一要)實驗剩余的藥品既不能_____________，也不要_____________，更不要_______________，要____________________1～2蓋滿試管底部放回原瓶隨意丟棄拿出實驗室放入指定的容器內(nèi)知識梳理(2)固體藥品的取用(固體藥品一般存放于___________中)。①塊狀固體或密度較大的大顆粒狀固體(一橫、二放、三慢豎)。廣口瓶知識梳理鑷子(3)固體藥品稱量：固體藥品用托盤天平稱量。①藥品應(yīng)放在_______盤，砝碼應(yīng)放在_______盤，即“_____________”。②應(yīng)在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，易潮解、有腐蝕性的藥品應(yīng)放在_____________中稱量。③砝碼應(yīng)用_________夾取，不能直接用手拿。④稱量完畢，藥品的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼示數(shù)之和。托盤天平的稱量值只能精確到_______g。左右左物右碼玻璃器皿鑷子0.1【點撥】用托盤天平稱量9.5g藥品，左盤放砝碼(1g以下用游碼)，右盤放藥品，則實際藥品的質(zhì)量為多少？提示：托盤天平“左物右碼”顛倒后，所稱藥品的質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量減去游碼的示數(shù)，故實際藥品的質(zhì)量為9g－0.5g＝8.5g。知識梳理(4)液體藥品的取用(液體藥品存放于___________中)。①取較多量液體時直接傾倒。細口瓶手心緊挨傾斜倒放知識梳理②取少量液體時直接滴加。膠頭滴管用清水沖洗干凈豎直懸空【點撥】(1)取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽朝上，不要平放或倒置，防止液體倒流污染試劑或腐蝕橡膠膠帽。(2)嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他試劑。(3)滴瓶上的滴管不能用水沖洗。知識梳理③取用一定體積的液體藥品用量筒量取。膠頭滴管放平液體凹液面的最低處知識梳理【點撥】(1)量筒讀數(shù)可精確到0.1mL。(2)量取液體時，選取量筒的量程要比量取液體的體積略大且越接近越好。(3)量取一定體積的液體時，俯視讀數(shù)會使讀數(shù)偏大，少取了液體，仰視讀數(shù)會使讀數(shù)偏小，多取了液體。知識梳理2．物質(zhì)的加熱：(1)酒精燈的使用知識梳理①酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三個部分，其中_________的溫度最高，加熱時應(yīng)使用_________加熱。②燈內(nèi)酒精量不超過酒精燈容積的____。③添加酒精：禁止向___________________添加酒精，以免失火。④點燃酒精燈：應(yīng)用_________點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈。⑤熄滅酒精燈：用_________蓋滅，不可用嘴吹滅。⑥萬一碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即_____________蓋滅。外焰外焰燃著的酒精燈里火柴燈帽用濕抹布知識梳理(2)固體的加熱稍微向下傾斜平鋪知識梳理(3)液體的加熱45℃任何人外焰知識梳理3．連接儀器裝置：(1)儀器連接的操作方法及注意事項。連接類型圖示操作方法注意事項把玻璃管插入帶孔橡膠塞①把玻璃管口_____________②稍稍用力_________插入避免玻璃管折斷，以免刺傷手掌用水潤濕轉(zhuǎn)動知識梳理連接類型圖示操作方法注意事項連接玻璃管和膠皮管①把玻璃管口_____________②稍稍用力把玻璃管插入膠皮管避免玻璃管折斷，以免刺傷手掌在容器口塞橡膠塞把橡膠塞慢慢_________著塞進容器口切不可把容器放在桌上再使勁塞塞子，以免壓破容器用水潤濕轉(zhuǎn)動知識梳理【點撥】在容器口塞橡膠塞時，不可把容器放在桌子上再使勁塞進塞子，以免壓破容器。(2)氣密性的檢查方法方法操作示意圖手握法將導(dǎo)管一端_____________，用手_________________，若______________________，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好液封法用適量的水將長頸漏斗下端封住，再用手握法檢查伸入水中緊貼試管外壁導(dǎo)管口有氣泡冒出知識梳理方法操作示意圖注水法關(guān)閉彈簧夾，向長頸漏斗中加入水，使水浸沒長頸漏斗下端，并使漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，一段時間后，長頸漏斗中的液面____________，證明氣密性良好不再下降知識梳理4.洗滌玻璃儀器：(1)洗滌方法：倒凈試管內(nèi)的廢液，再加水振蕩洗滌或用___________刷洗。(2)洗凈的標準：儀器內(nèi)壁附著的水既不_____________，也不_____________。試管刷聚成水滴成股流下知識梳理【點撥】如果試管內(nèi)壁有不易用水洗滌的物質(zhì)，如油脂，常用熱的純堿(Na2CO3)溶液或洗衣粉去洗；一些難溶性的氧化物或鹽，常用稀鹽酸清洗，洗后都要用水沖洗干凈。1．濃硫酸的稀釋：玻璃棒濃硫酸水知識梳理其他基本實驗操作2．pH的測定：(1)用品：pH試紙。(2)操作：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用___________蘸取待測液點在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與_______________比較，即可得出被測液的pH。玻璃棒標準比色卡【點撥】(1)使用pH試紙時需注意：pH試紙不可直接伸入溶液中；pH試紙也不可事先用蒸餾水濕潤。(2)pH試紙的讀數(shù)只能精確到整數(shù)位。知識梳理3．過濾：(1)原理：把液體與不溶于液體的固體分離。(2)裝置及注意事項。漏斗內(nèi)壁漏斗邊緣濾紙邊緣玻璃棒三層玻璃棒知識梳理4．蒸發(fā)：(1)在蒸發(fā)過程中要_____________________，以免液滴飛濺。(2)蒸發(fā)皿中_________________時，就停止加熱。(3)熱的蒸發(fā)皿用___________夾持，放在___________上。用玻璃棒不斷攪拌出現(xiàn)較多固體坩堝鉗石棉網(wǎng)(或陶土網(wǎng))知識梳理【點撥】玻璃棒在實驗中常見的作用實驗玻璃棒的作用目的稀釋濃硫酸攪拌加快散熱、防止液體沸騰外濺固體溶解攪拌加速固體溶解過濾引流防止液體外濺或沖破濾紙蒸發(fā)攪拌防止因局部過熱造成液滴或晶體飛濺轉(zhuǎn)移將晶體從蒸發(fā)皿中轉(zhuǎn)移到紙上知識梳理實驗室安全1.化學實驗室中意外事故及處理方法意外事故處理方法實驗臺上著火移開可燃物,用濕抹布或沙子撲滅濃酸、濃堿流到實驗臺上濃酸加碳酸氫鈉溶液后→用水沖洗→用抹布擦干濃堿加稀醋酸后→用水沖洗→用抹布擦干濃酸、濃堿沾到皮膚或衣服上濃酸用大量水沖洗→涂上3%~5%碳酸氫鈉溶液濃堿用大量水沖洗→涂上硼酸溶液眼睛里濺進了酸或堿溶液立即用水沖洗,千萬不要用手揉眼睛!洗的時候要眨眼睛,并及時請醫(yī)生治療燙傷立即用大量水沖洗燙傷處,再涂抹燙傷膏知識梳理2.常見危險化學品標志知識梳理1．（2023年四川省達州市中考）安全重于泰山，危險化學品必須貼警示標識。濃硫酸應(yīng)該貼的警示標識是A．

B．

C．

D．

A題型歸納考向1實驗安全與規(guī)范【答案】A【詳解】A、圖中所示標志是腐蝕品標志，濃硫酸具有腐蝕性，符合題意；B、圖中所示標志是有毒品標志，濃硫酸不屬于有毒品，不符合題意；C、圖中所示標志是自燃物品標志，濃硫酸不屬于自燃物品，不符合題意；D、圖中所示標志是爆炸品標志，濃硫酸不是爆炸品，不符合題意。故選A。題型歸納考向1實驗安全與規(guī)范2．（2023年云南省中考）實驗是學習化學的重要途徑。下列有關(guān)實驗意外事故的處理錯誤的是A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋B．不慎將藥液濺進眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水沖洗C．不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液D．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液B題型歸納考向1實驗安全與規(guī)范【答案】B【詳解】A、酒精燈打翻著火，用抹布撲蓋，操作正確，故A正確，不符合題意；B、實驗藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓，故B錯誤，符合題意；C、燒堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液正確，故C正確，不符合題意；D、如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣物上，立即用較多的水沖洗，再用3%~5%的NaHCO3溶液沖洗，故D正確，不符合題意。故選：B。題型歸納考向1實驗安全與規(guī)范3．（2023年四川省成都市中考）實驗時必需嚴格遵守實驗室安全規(guī)則。下列做法正確的是A．熟悉滅火器、電閘的位置 B．穿涼鞋、拖鞋進入實驗室C．將零食、水杯帶入實驗室 D．實驗后的廢液倒入下水道A題型歸納考向1實驗安全與規(guī)范【答案】A【詳解】A、熟悉滅火器、電閘的位置，當著火或者發(fā)生危險時，可以及時使用滅火器滅火，找到電閘及時停電，以減少危險的發(fā)生，保證實驗安全，故符合題意；B、穿涼鞋、拖鞋進入實驗室，會露出腳面的皮膚，在實驗過程中容易被實驗藥品腐蝕，所以在實驗室不應(yīng)穿露腳面的鞋，故不符合題意；C、將零食、水杯帶入實驗室，由于實驗過程中與藥品有接觸，容易誤食，發(fā)生危險，所以禁止將食物和水杯帶入實驗室，故不符合題意；D、實驗后的廢液倒入下水道，會污染水體，應(yīng)倒入指定的容器中，統(tǒng)一處理，故不符合題意。故選A。題型歸納考向1實驗安全與規(guī)范4．（2023年湖南省衡陽市中考）關(guān)注實驗安全，規(guī)范實驗操作。下列做法符合實驗規(guī)范的是A．酒精灑落桌面著火，用水澆滅B．實驗室加熱液體時，試管口對著他人C．用實驗室的蔗糖泡水喝D．實驗室中將過氧化氫和二氧化錳放在不同藥品柜中保存D題型歸納考向1實驗安全與規(guī)范【答案】D【詳解】A、酒精灑落桌面著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅，不能用水澆滅，不符合實驗規(guī)范；B、實驗室加熱液體時，試管口不能對著他人，防止液體飛濺傷人，不符合實驗規(guī)范；C、實驗室的藥品不能品嘗，不能用實驗室的蔗糖泡水喝，不符合實驗規(guī)范；D、實驗室中液體試劑和固體試劑分開保存，故將過氧化氫和二氧化錳放在不同藥品柜中保存，符合實驗規(guī)范。故選：D。題型歸納考向1實驗安全與規(guī)范1．（2023年山東省棗莊市中考）按照規(guī)程操作是保障實驗成功的前提。下列實驗操作不正確的是A．稀釋濃硫酸

B．點燃酒精燈

C．加熱液體

D．移走蒸發(fā)皿

D題型歸納考向2實驗基本操作【答案】D【詳解】A、稀釋濃硫酸時應(yīng)把濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水里，并不斷攪動使產(chǎn)生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中。A正確；B、禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一酒精燈，應(yīng)用火柴從側(cè)面點燃酒精燈。B正確；C、加熱液體時盛液量一般不超過試管容積的1/3，使試管與桌面約成45°，管口不能對著自己或別人。C正確；D、移走加熱后的蒸發(fā)皿，為防止手燙傷，應(yīng)用坩堝鉗移走蒸發(fā)皿，放在陶土網(wǎng)上。D不正確。綜上所述：選擇D。題型歸納考向2實驗基本操作2．（2023年山東省煙臺市中考）具備基本的實驗技能是進行科學探究的保證，下列實驗操作正確的是（）A．

加熱液體

B．

傾倒液體C．

添加鋅粒

D．

移走蒸發(fā)皿A題型歸納考向2實驗基本操作【答案】A【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故A符合題意；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶口沒有緊挨試管口、瓶塞沒有倒放，故B不符合題意；C、應(yīng)先向試管中裝鋅粒，再向試管中加入稀硫酸，向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故C不符合題意；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，故D不符合題意。故選A。題型歸納考向2實驗基本操作3．（2023黑龍江龍東中考）下列實驗操作的圖示中不正確的是（）A．檢查裝置的氣密性

B．聞氣體氣味

C．稱量氫氧化鈉固體

D．比較蠟燭火焰各層溫度

C題型歸納考向2實驗基本操作【答案】C【解析】A、檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管一端浸入水里，然后握住容器外壁，導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，說明裝置氣密性好。A正確；B、聞氣體氣味時，用手在瓶口輕輕扇動，使極少量氣體飄進鼻孔。B正確；C、稱量氫氧化鈉固體時，由于氫氧化鈉固體有強烈的腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿里，不能放在紙上。C不正確；D、比較蠟燭火焰各層溫度時，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放火焰中，1～2秒后取出，觀察火柴梗的變化。D正確。綜上所述：選擇C。題型歸納考向2實驗基本操作4．（2023·湖南岳陽·中考）以下是探究土壤的酸堿性對植物生長影響的部分實驗操作，其中不正確的是（）A．溶解

B．取上層清液

C．測酸堿性

D．測pH

C題型歸納考向2實驗基本操作【答案】C【詳解】A.溶解在燒杯中進行，用玻璃棒不斷地攪拌，此選項正確；

B.靜置足夠長的時間，然后用慢慢傾倒的方法，可取出上層清液，此選項正確；C.滴管要在試管上方懸空垂直，不能伸進試管內(nèi)，此選項錯誤；D.測定溶液的pH時，把pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測溶液滴在pH試紙上，此選項正確。故選C。題型歸納考向2實驗基本操作5．（2023·湖北咸寧·中考）下列實驗操作正確的是（）A．取用藥品

B．放置滴管C．溶解

D．熄滅酒精燈D題型歸納考向2實驗基本操作【答案】D【詳解】A、取用固體藥品時，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯誤；B、膠頭滴管不能放在桌面上，可放在燒杯等干凈容器中，圖中所示操作錯誤；C、溶解氯化鈉的操作應(yīng)在燒杯內(nèi)進行，不能在量筒內(nèi)進行，圖中所示操作錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。故選D。題型歸納考向2實驗基本操作scientificinquiry.科學探究04科學探究的一般步驟：_____________→_______________→設(shè)計實驗方案→_____________→結(jié)論與解釋→_______________→表達與交流。提出問題猜想與假設(shè)進行實驗反思與評價知識梳理1.對蠟燭燃燒的探究（1）點燃前：切下的石蠟放在水中，浮在水面——石蠟質(zhì)地________，_______于水，密度___________。知識梳理軟難溶小于水（2）點燃蠟燭：

燃燒現(xiàn)象：______________________________________________，火焰分3層，包括___________________。操作：用一火柴梗平放入火焰中1s后取出?，F(xiàn)象和結(jié)論：兩端_____________________；說明______________________________。分析原因：外焰部位的____________________________，石蠟蒸氣燃燒充分，放出的熱量最多。其他現(xiàn)象：燃燒時產(chǎn)生的黑煙為石蠟中碳元素不完全燃燒產(chǎn)生的_______。知識梳理接觸外焰處先變黑先受熱熔化成液態(tài)，而后汽化成石蠟蒸氣燃燒外焰、內(nèi)焰和焰心外焰溫度最高，焰心溫度最低石蠟蒸氣與充足的氧氣接觸炭黑

操作：點燃蠟燭后，用

?，F(xiàn)象和結(jié)論：燒杯內(nèi)壁有

生成；說明蠟燭

。操作：用內(nèi)壁

（或燒杯罩住火焰后迅速倒轉(zhuǎn)，倒入澄清石灰水）現(xiàn)象和結(jié)論：___________________；說明

。蠟燭燃燒的表達式：___________________________________

熄滅蠟燭時現(xiàn)象：產(chǎn)生_________

。操作：點燃白煙現(xiàn)象和結(jié)論_____________，引燃蠟燭；說明______________________________________________________澄清石灰水變渾濁干而冷燒杯罩在火焰上方水珠燃燒產(chǎn)生水涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳白煙白煙燃燒白煙具有可燃性，是石蠟小顆粒（冷卻凝固的石蠟蒸氣）知識梳理石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃【實驗反思】（1）罩在蠟燭火焰上方的燒杯底部有時會出現(xiàn)黑色小顆粒，該黑色小顆粒是碳的小顆粒，形成的原因是石蠟燃燒不充分。（2）煙與霧的區(qū)別：“煙”是固體小顆粒；“霧”是液體小顆粒。（3）現(xiàn)象與結(jié)論的區(qū)別：現(xiàn)象是能用器官感知的，結(jié)論是根據(jù)現(xiàn)象得到的。描述實驗現(xiàn)象時，不要指出生成物。知識梳理方法總結(jié)（1）檢驗?zāi)澄镔|(zhì)燃燒是否有水生成的方法：_______________________________________________（2）檢驗?zāi)澄镔|(zhì)燃燒是否有二氧化碳生成的方法：_____________________________________________________火焰上方罩干而冷的燒杯觀察是否有水霧出現(xiàn)火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯觀察是否變渾濁。現(xiàn)象________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)論呼出氣體中的氧氣_________呼出氣體中的二氧化碳________呼出氣體中的水蒸氣_______

氧氣含量比較二氧化碳含量比較水蒸氣含量比較操作分別伸入_____________分別滴入________________________________對一塊________________，并與放在空氣中的干燥玻璃片比較燃著的小木條相同滴數(shù)的哈氣澄清石灰水，振蕩干燥的玻璃片空氣中的木條繼續(xù)燃燒呼出氣體中的木條熄滅空氣中石灰水無明顯變化呼出氣體中澄清石灰水變渾濁空氣中的玻璃片無明顯變化；哈氣的玻璃片上出現(xiàn)小水珠更少更多更多2.對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究知識梳理應(yīng)用：空氣不能使澄清石灰水變渾濁，不是空氣中無二氧化碳，而是量太少，反應(yīng)了無明顯現(xiàn)象；久置于空氣中的澄清水出現(xiàn)渾濁或白膜，即是空氣中二氧化碳反應(yīng)的效果，知識梳理呼吸作用：葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水

；呼出氣體較吸入的空氣而言氧氣減少，二氧化碳和水蒸氣增多。【小結(jié)歸納】【實驗反思】（1）用排水法收集人體呼出的氣體時，將集氣瓶盛滿水，并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住。（2）適宜用排水法收集的氣體，應(yīng)該不（或難）溶于水，且不與水反應(yīng)。如何用礦泉水瓶收集室內(nèi)（或山洞里）的氣體？

將礦泉水瓶裝滿水，進入室內(nèi)（或山洞里）后倒掉水，然后蓋上瓶蓋

（寫出具體操作）。（3）在比較空氣和人體呼出的氣體時，為何要滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水？保證在其他條件相同的情況下作對比，這種實驗方法叫對比。知識梳理BasicExperimentsinTextbooks.教材基礎(chǔ)實驗051．（2023·黑龍江龍東·中考）結(jié)合如圖有關(guān)實驗，回答問題：(1)玻璃棒的作用_______。

(2)玻璃棒的作用_______。(3)水的作用_______。

(4)水的作用_______。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗【答案】(1)攪拌，使液體受熱均勻(2)攪拌，加速散熱(3)防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底(4)提供熱量，隔絕氧氣【詳解】（1）該操作是蒸發(fā)，玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺。（2）濃硫酸溶于水產(chǎn)生大量的熱，玻璃棒不斷攪拌，作用是攪拌，加速散熱，防止溫度過高液體沸騰濺出。（3）鐵絲燃燒放出大量的熱，會產(chǎn)生高溫熔融物，水可以吸熱，防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。（4）可燃物燃燒需要溫度達到可燃物著火點，熱水可以提供熱量，使溫度達到白磷的著火點。同時水可以隔絕水中的白磷與氧氣接觸。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗2．（2023·甘肅金昌·中考）下圖所示實驗是九年級化學重要的實驗。(1)圖1實驗證明燃燒的條件之一是______（只答一條）。(2)圖2實驗中，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，說明物質(zhì)的溶解性與______有關(guān)。(3)圖3實驗是蒸發(fā)食鹽水的操作，當蒸發(fā)皿中______時，停止加熱。(4)圖4實驗探究的三種金屬活動性順序是______。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗【答案】(1)可燃物與氧氣接觸（或可燃物溫度達到著火點）(2)溶質(zhì)的性質(zhì)

(3)出現(xiàn)較多固體時

(4)Fe?Cu?Ag【詳解】（1）實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，白磷、紅磷均是可燃物，均能與氧氣接觸，可以說明燃燒的條件之一是溫度要達到著火點；熱水中的白磷也不燃燒，說明燃燒的另一個條件是與氧氣接觸；故填：可燃物與氧氣接觸（或可燃物溫度達到著火點）；（2）高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，碘卻可以溶解在汽油中，溶質(zhì)的性質(zhì)不同，說明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)；（3）蒸發(fā)食鹽水時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱蒸干；（4）銀絲不和硝酸銅反應(yīng)，說明金屬活動性Cu＞Ag；鐵絲和硝酸銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和硝酸亞鐵，說明金屬活動性Fe＞Cu；則三種金屬活動性順序是Fe?Cu?Ag。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗3．（2023·黑龍江齊齊哈爾·中考）化學實驗是進行科學探究的重要方式之一，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。(1)圖A中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_____________。(2)圖B中過濾后濾液仍渾濁的原因可能是________________（答一點即可）。(3)圖C中酒精燈的作用是_________________。(4)圖D中玻璃棒攪拌的目的是_________________。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗【答案】(1)氧氣的濃度不同；氧氣的含量不同；氧氣濃度越大，可燃物燃燒越劇烈；可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的含量（或氧氣濃度）有關(guān)（合理即可）(2)濾紙破損；液面高于濾紙邊緣（合理即可）(3)點燃一氧化碳，防止污染空氣；處理尾氣（合理即可）(4)防止局部溫度過高，造成液滴飛濺（合理即可）【詳解】（1）空氣中氧氣濃度較低，則木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，說明可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。（2）若過濾后濾液仍渾濁，可能原因為：濾紙破碎或燒杯不干凈或濾液高于濾紙邊緣等。（3）一氧化碳有毒，會污染空氣，則酒精燈的作用為點燃一氧化碳，防止污染空氣。（4）蒸發(fā)時，玻璃棒的作用為攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗4．（2023·黑龍江龍東·中考）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，根據(jù)下圖所示實驗回答下列問題：

(1)A實驗中，打開活塞，用_______分別接近a、b玻璃尖嘴處，檢驗產(chǎn)生的氣體。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗(2)B實驗中，小卵石和石英砂的作用是_______。(3)C實驗_______（填“能”或“不能”）測定空氣中氧氣的含量。(4)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，量取水的操作如D圖所示，其它操作作均正確，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。(5)E實驗中，小氣球的作用是_______。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗【答案】(1)燃著的木條(2)過濾(3)不能(4)偏大(5)平衡錐形瓶內(nèi)外壓強，防止膠塞彈出【詳解】（1）A實驗中，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，檢驗氫氣可以用點燃的方法進行檢驗，所以可以用燃著的木條分別接近a、b玻璃尖嘴口處，產(chǎn)生氫氣處的現(xiàn)象是氣體燃燒，發(fā)生淡藍色火焰，產(chǎn)生氧氣處的現(xiàn)象是木條燃燒更旺；（2）簡易凈水器中小卵石、石英砂可除去水中不溶性固體雜質(zhì)，其主要作用是過濾；（3）測定空氣中氧氣含量的原理是可燃物消耗空氣中的氧氣，導(dǎo)致錐形瓶中氣體壓強減小，使水倒吸進入錐形瓶，要使氧氣消耗后錐形瓶內(nèi)氣體壓強減小，生成物就不能是氣體，否則反應(yīng)前后氣體壓強幾乎不變，木炭燃燒生成的二氧化碳氣體，所以不能用木炭燃燒來測定空氣中氧氣含量；（4）如圖為俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，則實際量取水的體積偏小，若其它操作作均正確，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大；（5）E實驗中，紅磷燃燒放出大量熱，使裝置內(nèi)氣壓增大，所以小氣球的作用是：平衡錐形瓶內(nèi)外壓強，防止膠塞彈出。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗5.（2023年湖北省宜昌市中考）探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。（1）如圖1，觀察到的現(xiàn)象是______。（2）用木炭還原氧化鐵也可得到二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是______。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗（3）上述兩個反應(yīng)都可得到二氧化碳，但實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______。小文同學用圖2裝置制取二氧化碳，請指出該裝置的兩處錯誤：①______；②______。（4）如圖3，向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______，由此可知，二氧化碳的性質(zhì)是______。在一支試管中倒入少量塑料瓶中的液體，滴加幾滴紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗【答案】（1）劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱

（2）（3）①.②.長頸漏斗沒有液封③.用向下排空氣法收集二氧化碳（4）①.軟塑料瓶變癟②.二氧化碳能溶于水③.紫色石蕊溶液變紅【解析】（1）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱；（2）木炭在高溫下還原氧化鐵得到二氧化碳和鐵，方程式是（3）實驗室制取二氧化碳選擇的藥品為大理石或石灰石（主要含碳酸鈣）與稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是圖2裝置制取二氧化碳，裝置中的錯誤是：長頸漏斗沒有形成液封，易造成氣體跑出；二氧化碳的密度大于空氣，不能用向下排空氣法收集；（4）二氧化碳能溶于水，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，大氣壓將塑料瓶壓癟，故填：軟塑料瓶變癟；二氧化碳能溶于水。同時瓶中部分二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，碳酸顯酸性，使紫色石蕊溶液變紅。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗6．（2023年四川省成都市中考）利用如圖實驗探究金屬的化學性質(zhì)。

(1)實驗一：水的作用是______。實驗中，觀察到發(fā)出白光后鐵絲并未燃燒，原因是______。(2)實驗二：兩個反應(yīng)均生成了______（填物質(zhì)名稱）。比較鐵和鋁的金屬活動性強弱，從試劑角度需考慮：①加入同樣大小的鐵片和鋁片；②______。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗(3)實驗三：反應(yīng)的化學方程式為______。再補充一個實驗可得出Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序。設(shè)計并進行實驗，補全下表。題型歸納實驗步驟（可用圖示）實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論____________考向3教材基礎(chǔ)實驗【答案】(1)防止燃燒產(chǎn)物下落使集氣瓶炸裂火柴燃燒消耗了較多的氧氣，使氧氣不足(2)氫氣加入等體積等濃度的稀鹽酸

（3）

Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2（或取少量硫酸亞鐵溶液于試管中，伸入銅絲與溶液反應(yīng)）無明顯變化【詳解】（1）實驗一中，集氣瓶底部加少量水，是為了防止燃燒產(chǎn)物下落使集氣瓶炸裂；實驗中，觀察到發(fā)出白光后鐵絲并未燃燒，是因為火柴燃燒消耗了較多的氧氣，使氧氣不足；（2）鐵和鋁的金屬活動性都在氫之前，都可與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣；比較鐵和鋁的金屬活動性強弱，從試劑角度需考慮兩點：①加入同樣大小的鐵片和鋁片，②加入等體積等濃度的稀鹽酸；

題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗（3）在實驗三中銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；為探究Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，

（或取少量硫酸亞鐵溶液于試管中，伸入銅絲與溶液反應(yīng)），無明顯變化，說明鐵金屬活動性強于銅，從而得出Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序為Fe＞Cu＞Ag。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗7．（2023年貴州省中考）具備基本的化學實驗技能是學習好化學的保障，實驗室用圖中的裝置進行氣體的制取及性質(zhì)實驗。

(1)若用裝置AD制取氣體O2裝置A中缺少的儀器是_______，A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______；用D收集氣體的最佳時機是__________。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗(2)若用裝置B為制O2的發(fā)生裝置（反應(yīng)時傾斜使固液混合），B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。將產(chǎn)生的氧氣通入裝置F，熱水中的白磷燃燒，白磷燃燒前后的現(xiàn)象對比可以說明_________。(3)若用裝置BC制取氣體CO2，連接裝置BC時，a端與b端相連接的理由是________。B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置E的目的是驗證二氧化碳氣體，實驗現(xiàn)象為_________。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗【答案】(1)酒精燈

導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(2)

燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸(3)二氧化碳密度大于空氣

澄清石灰水變渾濁【詳解】（1）制取氣體O2裝置可以固固加熱型裝置或固液不加熱型裝置，裝置A為固固加熱型反應(yīng)裝置，故還缺少酒精燈；裝置A為固固加熱型裝置、且試管口無棉花，故反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為；為了保證收集氧氣的純度，需要等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時在再收集，避免裝置中空氣混入收集的氧氣中；題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗（2）裝置B為固液不加熱型反應(yīng)裝置，故反應(yīng)為過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解為水和氣體氧氣，化學方程式為；氧氣通入裝置F前，白磷不燃燒，氧氣通入后，白磷燃燒，前后變量是可燃物是否與氧氣充分接觸，故可以說明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；（3）二氧化碳密度大于空氣，故應(yīng)該使用向上排空氣法收集，故連接裝置BC時，a端與b端相連接；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳，化學方程式為；二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，澄清石灰水遇二氧化碳會變渾濁。題型歸納考向3教材基礎(chǔ)實驗1．（2023年廣東省廣州市中考）關(guān)于下列實驗的說法，正確的是A.實驗①：滴有濃硫酸的部位變黑，說明濃硫酸有腐蝕性B.實驗②：試管壁發(fā)燙，說明物質(zhì)溶解過程伴隨熱量變化C.實驗③：反應(yīng)后總質(zhì)量減小，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D.實驗④：氨氣用向下排空氣法收集，說明氨氣的密度比空氣大題型歸納考向4綜合實驗A【答案】A【詳解】A、滴有濃硫酸的部位變黑，說明紙被腐蝕炭化，說明濃硫酸具有腐蝕性，正確；B、生石灰氧化鈣和水反應(yīng)放熱，該實驗不能說明溶解過程伴隨熱量變化，錯誤；C、一切化學反應(yīng)