7 上課了好好學(xué) 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7上課了，好好學(xué)教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《7上課了，好好學(xué)》是2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一課。本節(jié)課旨在幫助一年級(jí)學(xué)生了解課堂學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。課程背景與我國(guó)教育改革要求相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.認(rèn)識(shí)到上課的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.掌握上課的基本禮儀，如按時(shí)到課、認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與等。

3.學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，共同維護(hù)課堂秩序。

4.提高課堂學(xué)習(xí)效果，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校生活充滿好奇，但可能對(duì)課堂規(guī)則和道德法治概念較為陌生。他們?cè)诩彝ブ幸殉醪叫纬梢恍┥盍?xí)慣，但在自律和規(guī)則意識(shí)方面還需加強(qiáng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合《7上課了，好好學(xué)》這一課的內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入：通過(guò)圖片、故事等形式，引導(dǎo)學(xué)生討論什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-課堂規(guī)則學(xué)習(xí)：通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生實(shí)踐如何遵守課堂紀(jì)律，如按時(shí)到課、端正坐姿、舉手發(fā)言等。

-互動(dòng)討論：組織小組討論，分享自己在家里和學(xué)校中的好習(xí)慣，以及如何將這些習(xí)慣應(yīng)用到課堂學(xué)習(xí)中。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演老師和學(xué)生，模擬上課情景，體驗(yàn)不同角色在課堂中的行為規(guī)范。

-總結(jié)反饋：教師總結(jié)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性，并給予正面反饋和建設(shè)性建議。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“上課了，好好學(xué)”，主要圍繞一年級(jí)學(xué)生在課堂上應(yīng)遵守的規(guī)則、如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及如何高效參與課堂學(xué)習(xí)等方面展開(kāi)。課程內(nèi)容與統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材的相關(guān)章節(jié)緊密相連，旨在幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-讓學(xué)生理解并遵守上課的基本規(guī)則，如按時(shí)到課、保持安靜、認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與等。

-培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括做好課前準(zhǔn)備、注意力集中、及時(shí)復(fù)習(xí)等。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同維護(hù)課堂秩序，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-難點(diǎn)：

-如何讓學(xué)生在理解規(guī)則的同時(shí)，能夠自覺(jué)遵守并內(nèi)化為自身行為。

-如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-如何在教學(xué)中平衡個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：精心挑選與課程主題相關(guān)的視頻、圖片、音頻等多媒體資源，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形象直觀地展示課堂規(guī)則和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.閱讀材料：根據(jù)教材內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的閱讀材料，如小故事、漫畫(huà)等，讓學(xué)生在閱讀中理解和吸收良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

3.在線工具：利用在線教育平臺(tái)和工具，如互動(dòng)式白板、在線行為管理系統(tǒng)等，輔助教學(xué)互動(dòng)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，使用在線資源幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，如使用在線動(dòng)畫(huà)演示課堂規(guī)則。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)校生活的動(dòng)畫(huà)視頻，展示學(xué)生們?cè)谡n堂上的不同表現(xiàn)，包括遵守規(guī)則和違反規(guī)則的行為。視頻觀看結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，并引出本節(jié)課的主題“上課了，好好學(xué)”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解上課的基本規(guī)則，如按時(shí)到課、認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言等，并通過(guò)實(shí)物演示、圖片展示等方式幫助學(xué)生理解這些規(guī)則。接著，教師通過(guò)案例分析，讓學(xué)生分辨哪些行為符合課堂規(guī)則，哪些不符合，并討論如何改正不正確的行為。最后，教師總結(jié)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要素，并強(qiáng)調(diào)其在學(xué)習(xí)中的重要性。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)課堂場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如上課鈴響、課堂討論等。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)的課堂規(guī)則來(lái)扮演老師和學(xué)生角色，體驗(yàn)不同角色在課堂中的行為。教師在旁觀察并給予即時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地遵守課堂規(guī)則。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)模擬課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的課堂環(huán)境中實(shí)踐所學(xué)的規(guī)則和習(xí)慣。教師提出一些課堂情境，如提問(wèn)、作業(yè)提交等，學(xué)生需要按照正確的方式做出反應(yīng)?；顒?dòng)結(jié)束后，教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)做得好的地方給予表?yè)P(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際課堂中應(yīng)用所學(xué)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)課堂規(guī)則有了更清晰的認(rèn)識(shí)，大部分學(xué)生能積極參與互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)。但也有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方。比如，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在角色扮演時(shí)還是有些緊張，沒(méi)有完全放松，這可能是因?yàn)樗麄冞€不夠熟悉這樣的活動(dòng)形式。下次我會(huì)提前做一些更具體的指導(dǎo)，幫助他們更好地適應(yīng)。

另外，我覺(jué)得在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，時(shí)間可能安排得有些緊張，有些學(xué)生可能還沒(méi)來(lái)得及充分展示自己。下次我會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。

還有，我在總結(jié)反饋時(shí)可能沒(méi)有充分關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，今后我會(huì)更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，給出更有針對(duì)性的反饋，幫助他們更好地理解和掌握課堂規(guī)則。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：準(zhǔn)備一段關(guān)于學(xué)校生活的動(dòng)畫(huà)片，展示孩子們?cè)谡n堂上的正確行為，如認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)到課、舉手發(fā)言等，以及不良行為的后果，如遲到、擾亂課堂秩序等，用于情境導(dǎo)入和引發(fā)學(xué)生思考。

-圖片資源：收集一系列表現(xiàn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的圖片，如整潔的書(shū)桌、正確的坐姿、專注的眼神等，用于輔助講解和討論。

-音頻資源：錄制一些課堂常用指令和規(guī)則，如“請(qǐng)安靜”、“請(qǐng)舉手發(fā)言”等，用于聽(tīng)力練習(xí)和模仿。

2.閱讀材料：

-精選與課堂規(guī)則和學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的短文，如《遵守規(guī)則的小明》、《一堂有趣的數(shù)學(xué)課》等，讓學(xué)生在閱讀中理解規(guī)則的重要性，并從中學(xué)習(xí)到如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

-編寫(xiě)一些小故事，將課堂規(guī)則融入到故事情節(jié)中，讓學(xué)生在輕松愉快的閱讀中吸收知識(shí)點(diǎn)。

3.在線工具：

-利用在線互動(dòng)平臺(tái)，如班級(jí)微信群、教育APP等，布置和檢查作業(yè)，讓學(xué)生能夠及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況。

-使用在線測(cè)試工具，設(shè)計(jì)一些關(guān)于課堂規(guī)則的趣味測(cè)試題，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-引入在線教育資源，如電子詞典、在線翻譯工具等，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

4.實(shí)物資源：

-準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、小玩具等，用于激勵(lì)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)良好，遵守規(guī)則。

-制作一些教具，如卡片