《第二單元 多彩的游記 3 圖文并茂》教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年川教版信息技術(shù)（2019）四年級下冊

《第二單元多彩的游記3圖文并茂》教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年川教版信息技術(shù)（2019）四年級下冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《第二單元多彩的游記3圖文并茂》

授課年級：四年級

教材版本：2024-2025學(xué)年川教版信息技術(shù)（2019）四年級下冊。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)會運用信息技術(shù)手段，將圖片和文字相結(jié)合，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的游記作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的圖文編輯技巧，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力，同時激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、分析游記信息的能力，提高學(xué)生對信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用的認識。

2.計算思維：通過圖文并茂的創(chuàng)作過程，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力，使其能夠有效整合信息，形成有邏輯、有條理的作品。

3.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息使用習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-圖文結(jié)合的基本技巧：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何將圖片與文字有效結(jié)合，創(chuàng)作出圖文并茂的游記作品。重點包括圖片的插入、文字的排版、色彩的搭配等。例如，在教授圖片插入時，強調(diào)如何選擇與內(nèi)容相關(guān)的圖片，以及如何調(diào)整圖片大小和位置以適應(yīng)版面。

-信息技術(shù)的實際應(yīng)用：強調(diào)運用信息技術(shù)工具（如PowerPoint、Word等）進行圖文編輯的操作方法，如使用文本框插入文字、設(shè)置文字樣式、運用設(shè)計模板等，以便學(xué)生能夠獨立完成作品的創(chuàng)作。

2.教學(xué)難點

-圖文布局與審美：學(xué)生在布局圖文時，可能會遇到如何使版面看起來美觀、和諧的問題。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生在布局時考慮視覺平衡和審美原則。例如，如何避免版面過于雜亂，如何選擇合適的字體和顏色搭配，以及如何處理圖片和文字之間的空間關(guān)系。

-創(chuàng)作思路的拓展：學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能會遇到創(chuàng)意不足的問題。難點在于如何激發(fā)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)他們從生活中汲取靈感，將個人體驗與信息技術(shù)結(jié)合，創(chuàng)作出有個性的作品。例如，教師可以通過展示優(yōu)秀的圖文并茂作品，讓學(xué)生分析其特點，從而啟發(fā)自己的創(chuàng)作思路。具體如下：

-圖文布局：如在學(xué)習(xí)插入圖片和文字時，學(xué)生可能不清楚如何安排它們的位置，以實現(xiàn)視覺上的平衡。教師可以提供一些布局示例，讓學(xué)生模仿并實踐。

-色彩搭配：學(xué)生在選擇文字和圖片顏色時可能會感到困惑，不知道如何搭配才能達到美觀的效果。教師可以講解色彩搭配的基本原則，如對比色、鄰近色的運用，并提供實際案例讓學(xué)生嘗試。

-創(chuàng)作思路：如學(xué)生在構(gòu)思圖文并茂的游記作品時，可能難以找到創(chuàng)意點。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從自己的旅行經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合所學(xué)的圖文編輯技巧，創(chuàng)作出具有個人特色的游記作品。四四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機、投影儀、交互式白板、打印機、掃描儀

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：川教版信息技術(shù)四年級下冊電子教材、圖文并茂創(chuàng)作軟件（如PowerPoint、Word）

-教學(xué)手段：案例演示、小組合作、個體創(chuàng)作、師生互動、作品展示與評價五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：展示一組旅行照片，詢問學(xué)生照片中的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將照片與文字結(jié)合，講述一個有趣的游記故事。

-目的：激發(fā)學(xué)生對圖文并茂創(chuàng)作的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知

-概念講解：通過展示幾個簡單的圖文并茂示例，講解圖文結(jié)合的基本概念，如版面設(shè)計、文字描述與圖片的關(guān)聯(lián)性。

-演繹推理：以一個圖文并茂的案例為例，演示如何通過文字描述來推測圖片背后的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解演繹推理的過程。

-歸納推理：展示幾個不同風(fēng)格的圖文并茂作品，引導(dǎo)學(xué)生歸納出圖文結(jié)合的一般規(guī)律和技巧。

-邏輯謬誤：通過錯誤示例，指出常見的圖文結(jié)合誤區(qū)，如文字與圖片不匹配、色彩搭配不當?shù)?，并教會學(xué)生如何避免這些錯誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：分發(fā)含有文字和圖片的材料，讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一個圖文并茂的游記段落。

-小組討論：學(xué)生分組討論各自的作品，互相提出意見和建議，共同改進圖文結(jié)合的效果。

4.深化理解

-案例分析：分析一些優(yōu)秀的圖文并茂作品，討論其成功之處，以及如何在自己的作品中應(yīng)用這些技巧。

-辯論活動：組織學(xué)生辯論，討論圖文并茂在信息技術(shù)創(chuàng)作中的重要性，以及如何更好地將兩者結(jié)合。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖文并茂技巧，強調(diào)布局、色彩搭配和創(chuàng)意思維的重要性。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的心得體會，教師給予評價和指導(dǎo)。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：學(xué)生在圖文結(jié)合創(chuàng)作過程中，對色彩搭配和版面設(shè)計掌握不夠熟練，導(dǎo)致作品整體效果不盡如人意。

2.教學(xué)改進：增加色彩搭配和版面設(shè)計的實操練習(xí)，提供更多樣化的案例供學(xué)生參考，并在課堂上實時指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)作，以提升學(xué)生的實際操作能力。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-完成一份圖文并茂的游記作品，要求結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的圖文編輯技巧，將個人旅行經(jīng)歷以圖文形式呈現(xiàn)出來。

-作品應(yīng)包括至少三張旅行照片，每張照片配以文字描述，描述中需體現(xiàn)旅行中的所見所聞所感。

-作品需包含標題、引言、正文和結(jié)語，其中正文部分要求圖文結(jié)合自然，布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)。

-學(xué)生需在下一堂課前提交作品，并準備在課堂上分享創(chuàng)作過程和心得。

2.反饋方式：

-教師將逐一對學(xué)生的作業(yè)進行批改，重點關(guān)注圖文結(jié)合的技巧應(yīng)用、布局合理性、色彩搭配和創(chuàng)意表達。

-批改后，教師將給予書面反饋，指出作品的亮點和需要改進的地方，為學(xué)生提供具體的建議和指導(dǎo)。

-在下一堂課上，教師將選取幾份優(yōu)秀作業(yè)進行展示，并邀請作者分享創(chuàng)作過程中的思考和挑戰(zhàn)。

-鼓勵學(xué)生之間互相觀摩學(xué)習(xí)，通過課堂討論，讓學(xué)生相互交流創(chuàng)作經(jīng)驗，提升圖文并茂作品的創(chuàng)作能力。

-教師還將根據(jù)作業(yè)的整體情況，總結(jié)出共性問題，在課堂上進行集中講解，幫助學(xué)生普遍提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。八、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集與旅行相關(guān)的圖片，包括風(fēng)景名勝、當?shù)匚幕?、特色美食等，用于?dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

-視頻素材：剪輯一些旅行記錄片或游記視頻片段，展示圖文并茂的優(yōu)秀案例，讓學(xué)生直觀感受圖文結(jié)合的魅力。

-音頻素材：選取輕松愉快的背景音樂，用于課堂氛圍的營造，以及學(xué)生在創(chuàng)作圖文作品時的輔助。

-閱讀材料：

-教材相關(guān)文章：提供教材中關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用的章節(jié)，特別是圖文并茂的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固理論知識。

-健康生活方式相關(guān)英文文章：選取一些英文文章，介紹健康生活方式的重要性和實踐方法，增強學(xué)生的跨文化理解能力。

-旅行游記書籍：推薦一些圖文并茂的旅行游記書籍，讓學(xué)生在課后閱讀，吸收更多的創(chuàng)作靈感。

-實踐工具：

-個人圖文并茂創(chuàng)作模板：提供預(yù)先設(shè)計好的圖文并茂模板，包括不同的版式和風(fēng)格，供學(xué)生在創(chuàng)作時選擇和參考。

-信息采集工具：推薦使用信息采集軟件或工具，如OneNote、Evernote等，幫助學(xué)生整理旅行中的信息和靈感。

-圖文編輯軟件：介紹和指導(dǎo)學(xué)生使用如PowerPoint、Word、Photoshop等圖文編輯軟件，進行圖文并茂作品的創(chuàng)作。

-教學(xué)參考書：

-《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》：提供教材中關(guān)于圖文編輯技巧的章節(jié)，供教師備課和學(xué)生自學(xué)使用。

-《創(chuàng)意設(shè)計指南》：介紹圖文設(shè)計的基本原則和方法，幫助學(xué)生提升作品的藝術(shù)性和創(chuàng)意性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：

-教育平臺資源：利用學(xué)校教育平臺，提供在線課程、教學(xué)視頻、互動討論區(qū)等，方便學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)和交流。

-圖庫資源：推薦一些免費的高質(zhì)量圖庫網(wǎng)站，如Pixabay、Unsplash等，供學(xué)生尋找合適的圖片素材。

-教學(xué)活動：

-課堂討論：定期組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和遇到的挑戰(zhàn)，促進學(xué)生之間的交流和合作。

-創(chuàng)作工作坊：邀請專業(yè)的圖文設(shè)計師或攝影師進行課堂講座，分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗和技巧，激