（2024年秋季版）山東省郯城縣七年級道德與法治上冊 第三單元 生活告訴自己“我能行”第五課 做自尊自愛的人 第1框 自尊自愛是我的需要教學(xué)實錄 魯人版六三制

（2024年秋季版）山東省郯城縣七年級道德與法治上冊第三單元生活告訴自己“我能行”第五課做自尊自愛的人第1框自尊自愛是我的需要教學(xué)實錄魯人版六三制一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：山東省郯城縣七年級（1）班

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為《山東省郯城縣七年級道德與法治上冊》第三單元“生活告訴自己‘我能行’”第五課“做自尊自愛的人”第1框“自尊自愛是我的需要”。本節(jié)課主要圍繞自尊和自愛的概念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自尊自愛的重要性，以及如何在日常生活中做到自尊自愛。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解自尊和自愛的含義，認(rèn)識到自尊自愛對于個人成長的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛的情感，提高他們在日常生活中維護(hù)自尊、展現(xiàn)自愛的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析，學(xué)會在實際生活中應(yīng)用自尊自愛的原則，解決遇到的問題，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自我價值感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解自尊和自愛的概念，以及它們在個人成長中的作用。具體包括：

-自尊的含義：自尊是指個體對自己的價值、能力、成就的認(rèn)可和尊重。例如，通過講解自尊心是個人自信的基石，讓學(xué)生認(rèn)識到只有自尊，才能在集體中保持良好的心態(tài)，發(fā)揮自己的潛能。

-自愛的含義：自愛是指個體對自己的關(guān)愛和照顧，包括身心健康、情感管理等方面。例如，通過案例分析，讓學(xué)生了解如何通過自我照顧和積極的生活態(tài)度來表現(xiàn)自愛。

-自尊自愛的實踐：如何在日常生活中表現(xiàn)出自尊自愛，例如在受到他人誤解時，如何保持冷靜，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的立場，維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于如何讓學(xué)生將自尊自愛的理論應(yīng)用到實際生活中，以及如何處理自尊心受到傷害的情況。具體包括：

-應(yīng)用自尊自愛原則：難點在于讓學(xué)生學(xué)會在具體情境中應(yīng)用自尊自愛的原則，例如在團(tuán)隊合作中，如何既尊重他人又維護(hù)自己的權(quán)益。

-處理自尊心受損：難點還在于教會學(xué)生在自尊心受到傷害時，如何正確應(yīng)對，比如在遭受同學(xué)嘲笑時，如何保持自尊，不因外界的負(fù)面評價而自卑或憤怒。這需要通過角色扮演、情景模擬等互動活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會自我調(diào)節(jié)和情緒管理。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫

-信息化資源：在線自尊自愛相關(guān)文章、案例資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于自尊自愛的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考自尊自愛在日常生活中的重要性。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們對自尊自愛有什么理解？在你們的生活中，自尊自愛有哪些體現(xiàn)？”通過學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT展示自尊和自愛的定義，以及它們在個人成長中的作用。

-自尊的定義：個體對自己的價值、能力、成就的認(rèn)可和尊重。

-自愛的定義：個體對自己的關(guān)愛和照顧，包括身心健康、情感管理等方面。

-通過案例分析，讓學(xué)生理解自尊自愛的具體表現(xiàn)，如在學(xué)校、家庭、社會交往中的行為舉止。

-討論自尊自愛與個人自信、心理健康的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自尊自愛的重要性。

-教師通過講解和互動，幫助學(xué)生學(xué)會如何在實際生活中維護(hù)自尊、展現(xiàn)自愛，例如在受到他人誤解時，如何保持冷靜，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的立場。

-小組討論：學(xué)生分小組，討論如何在日常生活中實踐自尊自愛，并準(zhǔn)備一個簡短的海報設(shè)計，展示自尊自愛的行為。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生以小組為單位，根據(jù)之前的討論，設(shè)計一個關(guān)于自尊自愛的海報。

-每個小組分配不同的主題，如“如何在學(xué)校中展現(xiàn)自尊自愛”、“如何在網(wǎng)絡(luò)交往中保持自尊自愛”等。

-學(xué)生需要在海報上用文字和圖片表達(dá)他們的想法，同時設(shè)計要簡潔明了，能夠吸引人們的注意。

-海報設(shè)計完成后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請每個小組的代表分享他們的海報設(shè)計理念和所學(xué)到的自尊自愛知識。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點，強(qiáng)調(diào)自尊自愛對于個人成長的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐。

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇日記，記錄自己在接下來的日子里如何實踐自尊自愛，以及實踐過程中的感受和收獲。

-最后，教師提醒學(xué)生，自尊自愛是一個長期的過程，需要不斷的自我反省和努力，希望學(xué)生能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中，成為更加自信和有尊嚴(yán)的人。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生們對自尊自愛的概念有了基本的理解，但在實際應(yīng)用方面還有待加強(qiáng)。我覺得在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，可以增加更多情景模擬的活動，讓學(xué)生在模擬的情境中更直觀地體驗如何維護(hù)自尊和展現(xiàn)自愛。另外，我也注意到有些學(xué)生在小組討論時參與度不高，下次我會嘗試調(diào)整分組策略，讓每個學(xué)生都有更多的機(jī)會參與到討論中來。此外，作業(yè)布置上，我可以讓學(xué)生結(jié)合自己的實際經(jīng)歷來寫，這樣能更好地促進(jìn)他們對自尊自愛的深入思考和自我實踐?？偟膩碚f，我會繼續(xù)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法，幫助他們更好地理解和應(yīng)用自尊自愛的知識。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度較高，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠積極發(fā)言，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和案例分析時，能夠較為準(zhǔn)確地運用自尊自愛的概念，但在具體情境中如何應(yīng)用這些概念，部分學(xué)生還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行案例分析，展示出一定的邏輯思維和表達(dá)能力。

測試成績：從單元測試的成績來看，學(xué)生們對自尊自愛的理解有了一定的提升，但在實際應(yīng)用題上仍有不足，需要更多的實踐和鞏固。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課程內(nèi)容貼近生活，易于理解，但希望在實踐應(yīng)用方面得到更多的指導(dǎo)。