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文檔簡介
《10分一分》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版一、課程概覽
1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《10分一分》,重點(diǎn)讓學(xué)生理解10可以分成哪些不同的組合,并掌握10以內(nèi)的數(shù)的分與合。
2.教學(xué)內(nèi)容與一年級(jí)學(xué)生已有知識(shí)緊密聯(lián)系。教材為2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)青島版,本節(jié)課以教材第五章《數(shù)的分與合》為基礎(chǔ),通過講解和練習(xí),使學(xué)生掌握10以內(nèi)的數(shù)的分與合,如2和8、3和7等組合,以及將這些組合應(yīng)用于實(shí)際生活中的情境。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與推理能力,通過數(shù)的分與合的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)律,提高解決問題的能力。
2.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力,鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中準(zhǔn)確表述數(shù)的分合關(guān)系,發(fā)展數(shù)學(xué)交流能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),通過將數(shù)的分合知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中,提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)用性的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
-理解和掌握10以內(nèi)數(shù)的分與合的基本概念。例如,通過實(shí)際操作,讓學(xué)生理解10可以分成1和9、2和8等多種組合,并能夠?qū)⑦@些組合應(yīng)用到不同的數(shù)學(xué)問題中。
-培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、思考和操作來發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,如10以內(nèi)的數(shù)可以分為兩個(gè)相加等于10的數(shù)對(duì),以及這些數(shù)對(duì)之間的對(duì)稱關(guān)系。
-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)的分與合的知識(shí)解決實(shí)際問題,如分配物品、計(jì)算價(jià)格等。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-理解數(shù)的分與合中的逆向思維。難點(diǎn)在于學(xué)生可能難以理解一個(gè)數(shù)可以由不同的兩個(gè)數(shù)相加組成,例如,學(xué)生可能知道2+8=10,但難以立刻想到8+2=10,需要通過具體的例子和反復(fù)練習(xí)來突破這一難點(diǎn)。
-掌握數(shù)的分與合在復(fù)雜情境下的應(yīng)用。例如,在解決“小明有10個(gè)蘋果,他想分給兩個(gè)朋友,每個(gè)朋友能得到多少蘋果?”這類問題時(shí),學(xué)生可能難以將問題抽象為數(shù)學(xué)模型,并運(yùn)用數(shù)的分與合的知識(shí)來解答。
-建立數(shù)學(xué)符號(hào)與實(shí)際情境之間的聯(lián)系。學(xué)生在理解數(shù)學(xué)符號(hào)如“+”和“=”時(shí),可能難以將其與具體情境相結(jié)合,需要通過具體的操作活動(dòng)和情境模擬來幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持
1.多媒體資源:使用動(dòng)畫視頻展示10的分解過程,圖片展示各種物品的分組,音頻播放相關(guān)數(shù)學(xué)故事,以形象直觀的方式導(dǎo)入和輔助教學(xué)。
2.閱讀材料:準(zhǔn)備數(shù)學(xué)相關(guān)的趣味短文,讓學(xué)生在閱讀中鞏固10的分解知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀興趣。
3.在線工具:利用在線互動(dòng)數(shù)學(xué)游戲,讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)的分合,提高學(xué)習(xí)興趣和效率。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1.情境導(dǎo)入(5分鐘)
內(nèi)容:教師通過展示一個(gè)包含10個(gè)蘋果的籃子,提問學(xué)生:“如果我們要把這些蘋果分給兩個(gè)小朋友,每個(gè)人可以得到幾個(gè)蘋果?”通過這個(gè)情境,引導(dǎo)學(xué)生思考10可以分成哪些不同的組合,激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
2.新知探索(20分鐘)
內(nèi)容:教師首先介紹10的分解概念,通過展示實(shí)物模型和圖片,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)10可以分解為1和9、2和8等多種組合。接著,通過小組討論和個(gè)體思考,讓學(xué)生探索并記錄下所有可能的組合。隨后,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察這些組合之間的規(guī)律,如對(duì)稱性,以及如何用數(shù)學(xué)符號(hào)表示這些組合。
3.互動(dòng)體驗(yàn)(15分鐘)
內(nèi)容:學(xué)生分成小組,每組獲得一套包含10個(gè)物品的教具,如小玩具或積木。教師提出不同的分配任務(wù),如“將10個(gè)物品分成兩組,使得兩組的物品數(shù)量相等”、“將10個(gè)物品分成兩組,一組有3個(gè),另一組有多少個(gè)?”等。學(xué)生通過實(shí)際操作來解決問題,并在小組內(nèi)分享他們的發(fā)現(xiàn)和思考過程。
4.實(shí)踐應(yīng)用(5分鐘)
內(nèi)容:教師設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的問題,如購物找零、分配糖果等,讓學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)到的10的分解知識(shí)來解決。學(xué)生需要在紙上寫出解決問題的步驟,并口頭解釋他們的思考過程。教師根據(jù)學(xué)生的解答給予反饋,確保學(xué)生能夠正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思
在教學(xué)《10分一分》這節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)數(shù)的分解有了更直觀的認(rèn)識(shí)。他們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了很高的參與度,能夠主動(dòng)探索和嘗試不同的組合方式。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié),部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜情境下的數(shù)學(xué)問題處理還不夠熟練,需要更多實(shí)際操作和練習(xí)來加強(qiáng)理解。下次我會(huì)增加一些類似的實(shí)踐環(huán)節(jié),幫助他們更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。七、教學(xué)資源與支持
1.多媒體資源:
-視頻資源:準(zhǔn)備一段關(guān)于數(shù)的分解與組合的動(dòng)畫視頻,通過生動(dòng)的故事情節(jié)和動(dòng)畫效果,幫助學(xué)生理解10的分解與組合,以及在不同情境下的應(yīng)用。
-圖片資源:收集或制作一系列圖片,展示10以內(nèi)的數(shù)可以分解成的各種組合,如蘋果、糖果、玩具等,用于直觀展示分解的結(jié)果,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。
-音頻資源:制作或選取一些包含數(shù)的分解與組合知識(shí)的兒歌或小故事,通過音頻的形式,讓學(xué)生在聽力訓(xùn)練的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
2.閱讀材料:
-編寫或選擇一些簡短的數(shù)學(xué)故事或數(shù)學(xué)謎語,這些材料應(yīng)該圍繞10的分解與組合展開,通過閱讀,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)閱讀興趣。
-準(zhǔn)備一些數(shù)學(xué)相關(guān)的英文短文,這些短文可以包含數(shù)學(xué)術(shù)語和概念,讓學(xué)生在提升英語閱讀能力的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。
3.在線工具:
-在線互動(dòng)游戲:利用在線平臺(tái)提供的數(shù)學(xué)游戲,如數(shù)的分解與組合的小游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。
-數(shù)學(xué)練習(xí)軟件:推薦學(xué)生使用在線的數(shù)學(xué)練習(xí)軟件,這些軟件通常包含豐富的練習(xí)題目,可以幫助學(xué)生鞏固10的分解與組合的知識(shí),并提供即時(shí)反饋。
-數(shù)學(xué)視頻教程:提供一些在線的數(shù)學(xué)視頻教程,這些教程可以由專業(yè)的數(shù)學(xué)教育者制作,涵蓋10的分解與組合的講解和練習(xí),供學(xué)生在課外自學(xué)。
4.實(shí)物教具:
-準(zhǔn)備一些實(shí)物的教具,如小石子、小玩具、計(jì)數(shù)棒等,用于課
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