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文檔簡介
學校(幼兒園)疫情防控崗位職責學校(幼兒園)疫情防控崗位職責一、疫情防控專員崗位職責1.疫情信息收集與分析:負責收集與分析相關疫情信息,包括本地疫情動態(tài)、政府防控政策及學校內部疫情情況。定期向學校領導匯報疫情發(fā)展情況,提出防控建議。2.防控方案制定:根據國家及地方的防控要求,結合學校實際情況,制定和完善疫情防控方案和應急預案,確保方案的科學性和可操作性。3.防控培訓與宣傳:組織全校教職員工和學生進行疫情防控知識培訓,普及防控措施,增強師生的自我防護意識,確保各項防控措施落實到位。4.防控措施落實檢查:定期對學校各項疫情防控措施的落實情況進行檢查,發(fā)現問題及時整改,確保防控措施的高效執(zhí)行。5.信息報告與溝通:建立疫情防控信息報告機制,及時將疫情防控數據上報相關部門,保持與衛(wèi)生健康部門、教育部門的溝通與協調,獲取支持與指導。6.應急處置:在發(fā)現疑似病例時,迅速啟動應急預案,組織開展流行病學調查,協助衛(wèi)生部門進行疫情控制,確保人員健康與安全。7.心理疏導:關注師生的心理健康,通過心理疏導活動,緩解由于疫情帶來的心理壓力,維護學生的健康成長環(huán)境。二、保健老師崗位職責1.健康監(jiān)測:定期對學生進行健康監(jiān)測,建立健康檔案,關注學生的身體狀況,發(fā)現異常及時處理。2.健康教育:開展健康知識宣傳,提高師生的衛(wèi)生意識和健康素養(yǎng),宣傳防疫知識,指導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3.應急處理:在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,迅速開展應急醫(yī)學處理,確保學生的生命安全與健康。4.記錄與報告:對學生的健康狀況進行詳細記錄,包括體溫檢測、健康狀況變化等,及時向疫情防控專員報告。5.防疫物資管理:負責防疫物資的管理與分發(fā),包括口罩、消毒液等,確保物資的合理使用與充足供應。6.與家長溝通:及時與學生家長溝通,告知學生的健康狀況及防控措施,爭取家長的配合與支持。三、班主任崗位職責1.健康監(jiān)測與報備:每日對班級學生進行健康監(jiān)測,記錄體溫及健康狀況,發(fā)現異常及時報備保健老師和疫情防控專員。2.防控措施宣傳與落實:在班級內宣傳疫情防控措施,確保學生遵循防控要求,如佩戴口罩、勤洗手等,營造良好的防控氛圍。3.心理關懷:關注學生的心理狀態(tài),及時了解學生的情緒變化,開展心理輔導活動,幫助學生緩解焦慮情緒。4.家校溝通:通過家長微信群、電話等方式,定期與家長溝通,傳達學校的防控要求,確保家長的理解與支持。5.組織活動:在疫情防控期間,組織適當的班級活動,豐富學生的課余生活,增強班級凝聚力,促進學生身心健康發(fā)展。四、后勤保障崗位職責1.環(huán)境衛(wèi)生管理:負責校園環(huán)境的衛(wèi)生管理,定期對教室、食堂、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行清潔與消毒,確保校園環(huán)境安全。2.防疫物資采購與管理:及時采購口罩、消毒液、洗手液等防疫物資,建立物資臺賬,確保物資的有效供應與使用。3.設施設備維護:定期檢查學校的衛(wèi)生設施與設備,如洗手臺、消毒設備等,確保其正常運轉,滿足疫情防控需要。4.整改與提升:根據疫情防控的實際需求,提出校園環(huán)境衛(wèi)生整改方案,提升防疫工作效率與效果。5.培訓后勤人員:對后勤工作人員進行疫情防控知識培訓,增強其防控意識與能力,確保后勤保障工作到位。五、志愿者崗位職責1.校園入口管理:在校園入口處協助進行體溫檢測及健康狀況登記,確保進入校園的人員符合健康標準。2.宣傳防控知識:在校園內宣傳疫情防控知識,發(fā)放宣傳資料,提醒師生遵守防控措施,提升大家的防控意識。3.協助后勤工作:協助后勤保障人員進行校園環(huán)境的清潔與消毒工作,確保校園衛(wèi)生安全。4.信息反饋:及時將校園內出現的異常情況反饋給班主任或疫情防控專員,確保信息暢通,快速響應。5.心理支持:為師生提供心理支持,鼓勵大家保持積極的心態(tài),營造友善、和諧的校園氛圍。六、學校領導崗位職責1.統(tǒng)籌協調:負責學校疫情防控工作的統(tǒng)籌與協調,確保各部門的工作有序推進,形成合力。2.決策與指導:根據疫情發(fā)展情況,及時作出防控決策,指導各部門落實相關措施,確保學校安全。3.資源保障:為疫情防控工作提供必要的資源保障,確保各項防控措施的有效實施。4.輿情管理:關注社會輿情,及時回應家長和社會的關切,維護學校的良好形象。5.總結與反饋:定期對疫情防控工作進行總結,分析存在的問題,提出改進措施,為今后的工作提供借鑒。通過明確各崗位的職
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