2022年北京市朝陽初三（上）期末歷史試卷及答案

1/12022北京朝陽初三（上）期末歷史一、選擇題（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）1．（1.5分）以下《世界三大主要糧食作物起源表》中①處應(yīng)為（）小麥水稻玉米西亞地區(qū)，約9000年前①_____約7000年前中美洲，約6000年前A．尼羅河流域 B．兩河流域 C．恒河流域 D．長(zhǎng)江流域2．（1.5分）古希臘城邦時(shí)期形成了米利都學(xué)派、智者學(xué)派等眾多思想流派，還出現(xiàn)了蘇格拉底、柏拉圖等思想家，形成文化繁榮局面，對(duì)后世歐洲思想文化產(chǎn)生了重要影響。中國古代與此相近的局面是（）A．春秋時(shí)期私學(xué)出現(xiàn) B．戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴 C．西漢時(shí)期獨(dú)尊儒術(shù) D．兩宋時(shí)期重文輕武3．（1.5分）如圖為日本大化改新后實(shí)行的制度。其效仿的是（）A．西漢的刺史制度 B．隋朝的科舉制度 C．唐朝的三省六部制 D．元朝實(shí)行的行省制4．（1.5分）如圖是7﹣8世紀(jì)兩位歷史人物的活動(dòng)路線圖。圖中史實(shí)反映的主題是（）A．文明交流互鑒 B．民族關(guān)系和睦 C．海外貿(mào)易繁榮 D．邊疆管理加強(qiáng)5．（1.5分）1231年教皇頒布法令，規(guī)定巴黎大學(xué)可以制定教師協(xié)會(huì)章程，大學(xué)有權(quán)開辦學(xué)術(shù)講座，發(fā)放學(xué)位證書等。這反映出中世紀(jì)大學(xué)（）A．具有城市管理職能 B．?dāng)[脫了基督教會(huì)控制 C．具有較大的自治權(quán) D．開設(shè)了多種專業(yè)課程6．（1.5分）對(duì)如圖示意圖理解正確的是（）A．從封建莊園過渡到租地農(nóng)場(chǎng) B．從個(gè)體勞動(dòng)發(fā)展為手工工場(chǎng) C．中世紀(jì)西歐農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步 D．莊園是中世紀(jì)鄉(xiāng)村典型組織形式7．（1.5分）14世紀(jì)，阿拉伯旅行家伊本?白圖泰來到中國，他記載：泉州港是世界大港之一，停泊大船百艘，小船無數(shù)。在這里裝船的瓷器可以銷售到印度，甚至遠(yuǎn)到西亞、北非等地。記載反映出（）A．元朝疆域遼闊 B．海上絲綢之路繁榮 C．新航路的開辟 D．世界市場(chǎng)初步形成8．（1.5分）14世紀(jì)，意大利的一些商人投資開辦作坊，雇傭工人在同一個(gè)地點(diǎn)集中勞動(dòng)，生產(chǎn)過程分為梳毛、紡線、染色、織布等工序。對(duì)以上材料理解正確的是（）①生產(chǎn)過程出現(xiàn)分工合作②出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)生產(chǎn)關(guān)系③資產(chǎn)階級(jí)不滿教會(huì)控制④工業(yè)革命最早出現(xiàn)在毛紡織業(yè)A．①② B．②③ C．③④ D．①④9．（1.5分）中世紀(jì)的歐洲只有國王和貴族有姓和名。13世紀(jì)起，意大利等地的人們開始把名字中的第二個(gè)字或家鄉(xiāng)名用作自己的姓并代代相傳。這反映出（）A．人文主義思潮逐漸流行 B．古典文化復(fù)興 C．資產(chǎn)階級(jí)要求民主權(quán)利 D．王室地位下降10．（1.5分）這位意大利詩人的作品抨擊教會(huì)的貪婪腐化，恩格斯評(píng)價(jià)他是“中世紀(jì)的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人?！边@位詩人是（）A．荷馬 B．但丁 C．達(dá)?芬奇 D．莎士比亞11．（1.5分）如圖是一位同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記（部分），其中①處應(yīng)填（）A．中世紀(jì)城市自治 B．英、法殖民爭(zhēng)霸 C．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．英國革命推動(dòng)12．（1.5分）16世紀(jì)初，一位西歐人說：“以前我們?cè)谑澜邕吘?，現(xiàn)在我們?cè)谑澜缰醒?，這給我們的命運(yùn)帶來前所未有的改變。”這句話強(qiáng)調(diào)的是（）A．歐洲對(duì)東方財(cái)富的向往和追求 B．葡萄牙在開辟新航路過程中貢獻(xiàn)巨大 C．西班牙建立了強(qiáng)大的海上艦隊(duì) D．新航路開辟帶來西歐工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮13．（1.5分）表格中史實(shí)反映的主題是（）時(shí)間國家史實(shí)16世紀(jì)葡萄牙在澳門建立殖民據(jù)點(diǎn)與商站16世紀(jì)英國打敗西班牙“無敵艦隊(duì)”17世紀(jì)荷蘭從葡萄牙手中奪取馬六甲A．拜占庭帝國的衰落 B．殖民掠奪與殖民擴(kuò)張 C．“三角貿(mào)易”的罪惡 D．工業(yè)革命與世界市場(chǎng)14．（1.5分）有歷史學(xué)家指出：英國政治制度是幾乎所有西方國家政治制度的母體，這些國家多少都模仿了英國，在此基礎(chǔ)上建立了自己大同小異的制度。這意在說明英國資產(chǎn)階級(jí)革命（）A．廢除了君主制度 B．使英國獲得了長(zhǎng)期穩(wěn)定的政治環(huán)境 C．限制了議會(huì)權(quán)力 D．對(duì)近代世界的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響15．（1.5分）以下是《英國近代歷史大事年表》（部分），對(duì)此解讀正確的是（）1640年1649年1653年1660年1688年1689年重開議會(huì)，革命開始處死國王，建立共和國克倫威爾斯獨(dú)攬大權(quán)斯圖亞特王朝復(fù)辟“光榮革命”通過《權(quán)利法案》A．1649年，英國革命結(jié)束 B．1689年，共和制度確立 C．英國政治制度始終具有專制性 D．英國資產(chǎn)階級(jí)革命具有曲折性16．（1.5分）如圖兩幅漫畫分別創(chuàng)作于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前及戰(zhàn)爭(zhēng)期間，對(duì)兩幅漫畫解讀正確的是（）A．北美各殖民地從分散走向聯(lián)合 B．北美成為英國主要的原料產(chǎn)地 C．法國支持北美殖民地的反抗 D．美國獨(dú)立后各州間矛盾重重17．（1.5分）一位歷史學(xué)家說：工業(yè)革命首先發(fā)生于英國，主要是由于其在16～17世紀(jì)時(shí)，政治結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度。據(jù)此可知（）A．殖民擴(kuò)張為工業(yè)革命積累了資本 B．資本主義制度確立是工業(yè)革命的前提 C．技術(shù)進(jìn)步為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件 D．英國東印度公司掌握了貿(mào)易的壟斷權(quán)18．（1.5分）“它武裝了人類，使虛弱無力的雙手變得力大無窮……它為機(jī)械動(dòng)力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！眲?chuàng)造了材料中“它”的發(fā)明家是（）A．亞里士多德 B．哈格里夫斯 C．瓦特 D．斯蒂芬森19．（1.5分）工業(yè)革命時(shí)期的一位工人說：我們?cè)绯咳c(diǎn)鐘下井，空氣里充滿了煤塵和毒瓦斯，要是沒有死于瓦斯爆炸或者事故，我們可以活到四十歲，然后死于肺結(jié)核病。這說明（）A．手工工場(chǎng)技術(shù)落后 B．機(jī)器生產(chǎn)提高了勞動(dòng)效率 C．工人工作環(huán)境惡劣 D．工人運(yùn)動(dòng)開始在歐洲興起20．（1.5分）這部文獻(xiàn)指出：有文字記載的全部歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史。人類進(jìn)入資本主義時(shí)代，整個(gè)社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。這部文獻(xiàn)是（）A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《拿破侖法典》 D．《共產(chǎn)黨宣言》二、解答題（共4小題，滿分40分）21．（11分）民主制度的創(chuàng)設(shè)是政治文明的重要表現(xiàn)。材料一：伏爾泰是18世紀(jì)法國啟蒙思想家，因受法國專制政權(quán)的迫害，流亡英國。他推崇英國的政治制度，認(rèn)為英國政體以立法、執(zhí)法分權(quán)為基礎(chǔ)，國王的權(quán)力受到限制，即君主可以盡一切力量行善，作惡卻受到限制。﹣﹣摘編自伊恩?布魯瑪《伏爾泰的椰子：歐洲的英國文化熱》（1）依據(jù)材料一，說出伏爾泰推崇的英國政治制度的特點(diǎn)。結(jié)合法國當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況，分析伏爾泰推崇英國政治制度的原因。材料二：1787年美國制憲會(huì)議召開，要解決的中心問題是“權(quán)力結(jié)構(gòu)”如何合理配置又能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，憲法的制定主要圍繞以下問題展開。核心問題國家與國民的關(guān)系（關(guān)于國家權(quán)力的來源）中央與地方的關(guān)系（如何處理“州權(quán)”問題）中央內(nèi)部行政、司法和立法部門的關(guān)系解決措施A：B：C：（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，將以下解決措施填入上表相應(yīng)位置：①立法、行政、司法三權(quán)分立；②聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；③總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。（填序號(hào)）材料三：以下是麥格勞?希爾《世界歷史》中某章的目錄第一節(jié)：革命的開端專題一：革命的背景：“三個(gè)等級(jí)”、財(cái)政危機(jī)專題二：舊制度的崩潰、攻占巴士底獄、①（重要法律文獻(xiàn)）、新憲法第二節(jié)：激進(jìn)的革命與抵制行動(dòng)專題一：邁向激進(jìn)之路：國王的命運(yùn)、危機(jī)與對(duì)策專題二：雅各賓恐慌：鎮(zhèn)壓叛亂、共和國專題三：督政府時(shí)期第三節(jié)：拿破侖帝國專題一：發(fā)跡：早年生涯、軍事成就專題二：帝國：《民法典》、創(chuàng)建帝國、革命精神的傳播（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，寫出本章的標(biāo)題并填寫①處內(nèi)容。說出對(duì)“革命精神的傳播”的理解。材料四：盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分割開來……但17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸這三國的三個(gè)偉大歷史事件，最大的作用是關(guān)于“權(quán)利”的訴求和“人權(quán)”的伸張。﹣﹣何順果《世界史：以文明演進(jìn)為線索》（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，比較這“三個(gè)偉大歷史事件”的共同之處。22．（10分）紙是人類文明的載體。材料一：中國古代歐洲中世紀(jì)造紙工藝中國人很早就懂得造紙的基本方法，蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等為原料，基本流程是“剉、煮、打、抄”。先把羊皮用復(fù)雜工藝鞣制成革，再擦上白色粉末，用卵石面磨光，所得到的書寫材料潔白平滑，這就是人們所說的羊皮紙。評(píng)價(jià)①羊皮紙不易損壞，但其原料來源有限，制作過程復(fù)雜。因此，羊皮紙售價(jià)極為昂貴，使用范圍有限。（1）寫出材料一中我國古代造紙工藝出現(xiàn)的朝代。并將①處補(bǔ)充完整。材料二：中世紀(jì)后期，造紙術(shù)在西歐逐漸普及，原來神職人員和貴族才擁有的知識(shí)獲取權(quán)開始下移，一些平民也有條件獲得知識(shí)，這打破了中世紀(jì)神權(quán)對(duì)知識(shí)的壟斷。威尼斯是著名的書城，在書店常能聽到知識(shí)分子充滿智慧的交談。后來，以意大利為中心的歐洲社會(huì)，讀書、識(shí)字群體大大擴(kuò)展，形成了一個(gè)文化藝術(shù)名流輩出的時(shí)代。﹣﹣摘編自亞歷山德羅?馬尼奧《紙上威尼斯》（2）依據(jù)材料二，寫出“文化藝術(shù)名流輩出”的思想文化運(yùn)動(dòng)。說明造紙術(shù)的普及為這一思想文化運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)提供的條件。材料三紙見證了歷史的發(fā)展①②③④書籍插圖哥倫布書信麥哲倫航海日記《地理發(fā)現(xiàn)史》1887年英國出版的一部書中的繪畫作品，描繪迪亞士到達(dá)好望角的場(chǎng)景。哥倫布?xì)v經(jīng)兩個(gè)多月航行，返回途中寫的一封信，描述了航行中的新發(fā)現(xiàn)。與麥哲倫同行的一位航海助手所撰寫，記錄了航行途中的見聞。19世紀(jì)法國小說家凡爾納的作品，講述人類歷史上著名航海家的故事。（3）從材料三中選出研究新航路開辟最可信的兩則材料。（寫序號(hào)）從這兩則材料中任選其一，（寫序號(hào)）寫出其所反映的具體史實(shí)及影響。23．（9分）社會(huì)條件決定戲劇、音樂的發(fā)展走向。材料一：宋墓壁畫中戲班的演出17世紀(jì)歐洲歌劇演出宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商業(yè)日益興盛，為戲劇的發(fā)展提供了條件。為了適應(yīng)城市居民的需要，汴京和臨安的民間藝人組成了團(tuán)體，有了固定的表演場(chǎng)所。﹣﹣摘編自陰法魯《中國古代文化史》17世紀(jì)歐洲商人階層壯大，他們的財(cái)富為城市提供了基礎(chǔ)，城市又為歌劇院的建立營(yíng)造了條件。眾多劇院的出現(xiàn)使看歌劇不再是貴族的專利，而成為老百姓的娛樂。﹣﹣米羅?沃爾德《西方音樂史十講》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出北宋固定的娛樂場(chǎng)所的名稱。概括宋代和17世紀(jì)歐洲戲劇發(fā)展的相同點(diǎn)。材料二：18世紀(jì)的音樂家貝多芬等人去各地演出只能乘坐馬車，途中耗時(shí)長(zhǎng)。1709年，意大利一位工匠制作出第一架鋼琴，他一生中大約只做了20架鋼琴，鋼琴結(jié)構(gòu)基本是木制的。19世紀(jì)中期以后，音樂家施特勞斯等人能在一個(gè)月中到多個(gè)國家演出，途中耗時(shí)大大縮短。英國一家工廠每年生產(chǎn)立式鋼琴超過1000臺(tái)，琴殼采用鑄鐵框架，到了世紀(jì)末，大鋼琴幾乎都是全鐵框架。﹣﹣摘編自萊昂?普蘭廷卡在中央音樂學(xué)院的講座（2）依據(jù)材料二，比較從18世紀(jì)到19世紀(jì)鋼琴藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)，分析變化的原因。材料三：1871年，巴黎人民建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)﹣﹣巴黎公社。巴黎公社失敗后，公社主要領(lǐng)導(dǎo)人歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國際歌》，他是一位用歌作為工具的宣傳家。20世紀(jì)初，《國際歌》傳入中國。在安源路礦工人大罷工中，工人們?cè)秶H歌》攜手斗爭(zhēng)。在南昌起義中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍也唱響了催人奮進(jìn)的《國際歌》。﹣﹣摘編自陶樂《國際歌與中國共產(chǎn)黨百年征程》等（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出歐仁?鮑狄埃所宣傳的思想。說明《國際歌》產(chǎn)生的影響。24．（10分）1792年9月，英國派遣馬戛爾尼使團(tuán)出訪中國。材料一：馬戛爾尼使團(tuán)訪華路線示意圖（1）簡(jiǎn)述馬戛爾尼使團(tuán)訪華的路線。材料二：馬戛爾尼使團(tuán)訪華大事年表（部分）1792年（乾隆五十七年）馬戛爾尼使團(tuán)出發(fā)。英國國王給馬戛爾尼的敕諭中說，使中國這個(gè)“龐大的帝國成為我們本土制造業(yè)和印度的市場(chǎng)，促使這些產(chǎn)品銷售興旺”。1793年（乾隆五十八年）馬戛爾尼使團(tuán)到達(dá)天津，清朝官員給他們配發(fā)了彩旗，上寫“英吉利貢使”，并在禮品清單上把“禮物”改成“貢物”。1793年（乾隆五十八年）馬戛爾尼送給乾隆500多件禮品，包括天文儀器、反射望遠(yuǎn)鏡、機(jī)器制造的紡織品、榴彈炮、裝備有110門火炮的戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ偷?。馬戛爾尼提出英國政府的要求；將寧波、天津等開口貿(mào)易；在北京常駐使節(jié)：英商在澳門、廣州之間運(yùn)送貨物，減免稅收等。1793年（乾隆五十八年）乾隆皇帝拒絕了馬戛爾尼使團(tuán)提出的一切訴求，命使團(tuán)“仍坐原船開洋回國”。清朝回贈(zèng)了玉器、瓷器、漆器、琺瑯，還有錦緞、茶葉等。1794年（乾隆五十九年）馬戛爾尼使團(tuán)從廣州離開中國。乾隆帝在諭旨中指出，英國“在西洋諸國中較強(qiáng)悍，且聞向在海外有劫掠西洋各國商船之事”，責(zé)成浙江沿海等地加強(qiáng)防范。（2）依據(jù)材料二，寫出大事年表中出現(xiàn)的紀(jì)年方法。對(duì)于馬戛爾尼使團(tuán)訪華的目的指出中英雙方的不同認(rèn)識(shí)。（3）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析中英雙方禮品反映出各自的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。材料三：有學(xué)者指出“面對(duì)西方人強(qiáng)韌持久的進(jìn)取之勢(shì)，中國的最后一個(gè)王朝越來越自覺地走向保守防范的抵拒?！币灿袑W(xué)者認(rèn)為把清政府的通商制度“僅僅看成是落后的閉關(guān)鎖國政策，而不承認(rèn)它起到了民族自衛(wèi)作用，是錯(cuò)誤的”。（4）結(jié)合材料三中學(xué)者觀點(diǎn)，談?wù)剬?duì)清政府對(duì)外政策的認(rèn)識(shí)。

參考答案一、選擇題（共20小題，每小題3分，滿分60分）1．【分析】本題考查河姆渡人，知道距今約7000年的河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻?！窘獯稹课覈鞘澜缟献钤绶N植水稻的國家，距今約7000年的河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，他們使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查河姆渡人，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。2．【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴，知道中國古代與古希臘文化繁榮局面相近的局面是戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴?！窘獯稹恐袊糯c古希臘文化繁榮局面相近的局面是戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴。戰(zhàn)國時(shí)期，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會(huì)問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭(zhēng)鳴”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查百家爭(zhēng)鳴，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。3．【分析】本題主要考查日本大化改新的相關(guān)史實(shí)。公元7世紀(jì)，日本孝德天皇效仿隋唐政治、經(jīng)濟(jì)、文化等制度進(jìn)行改革，史稱大化改新?！窘獯稹繐?jù)題干信息可知，大化改新之后，日本廢除了官職世襲的陋習(xí)，設(shè)立了處理日常事務(wù)的二官和八個(gè)省，每一級(jí)由中央在民眾中選拔的官員管理。這一官制改革借鑒了中國隋唐的三省六部制，建立起了中央集權(quán)的封建國家體制。C符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解與識(shí)記日本大化改新的相關(guān)史實(shí)。4．【分析】本題考查唐朝中外文化的交流，知道圖中史實(shí)反映的主題是文明交流互鑒?！窘獯稹咳鐖D是7﹣8世紀(jì)兩位歷史人物的活動(dòng)路線圖。圖中史實(shí)分別反映了玄奘西游天竺、鑒真東渡日本，其主題是文明交流互鑒。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝中外文化的交流，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。5．【分析】本題主要考查中世紀(jì)歐洲早期大學(xué)的相關(guān)史實(shí)。西歐中世紀(jì)大學(xué)為中世紀(jì)西歐社會(huì)培養(yǎng)了人才，促進(jìn)了科學(xué)和文化的進(jìn)步。【解答】西歐古老大學(xué)擁有許多特權(quán)，歐洲大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。據(jù)“1231年教皇頒布法令，規(guī)定巴黎大學(xué)可以制定教師協(xié)會(huì)章程，大學(xué)有權(quán)開辦學(xué)術(shù)講座，發(fā)放學(xué)位證書等。”可知，這說明中世紀(jì)歐洲大學(xué)擁有較大的自治權(quán)。選項(xiàng)C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記中世紀(jì)歐洲早期大學(xué)的相關(guān)史實(shí)。6．【分析】本題考查西歐租地農(nóng)場(chǎng)出現(xiàn)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹緼.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，14世紀(jì)中葉以后，越來越多的領(lǐng)主出租自己的自營(yíng)地，富裕農(nóng)民通過承租等方式將土地集中起來，雇傭無地或少地農(nóng)民耕種，建立租地農(nóng)場(chǎng)，圖片反映的就是從封建莊園過渡到租地農(nóng)場(chǎng)，故A選項(xiàng)正確；B.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從個(gè)體勞動(dòng)發(fā)展為手工工場(chǎng)，材料圖示不能體現(xiàn)，圖示反映西歐封建莊園向租地農(nóng)場(chǎng)過渡，沒有體現(xiàn)手工業(yè)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，中世紀(jì)西歐農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，表述不準(zhǔn)確，圖示反映西歐農(nóng)業(yè)方面新的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式，未體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，莊園是中世紀(jì)鄉(xiāng)村典型組織形式，表述正確，但與材料無關(guān)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】注意對(duì)圖片的解讀，掌握西歐租地農(nóng)場(chǎng)出現(xiàn)的相關(guān)史實(shí)。7．【分析】本題主要考查了海上貿(mào)易的相關(guān)史實(shí)相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握元朝的海外貿(mào)易等知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“14世紀(jì)”“泉州港是世界大港之一”“在這里裝船的瓷器可以銷售到印度，甚至遠(yuǎn)到西亞、北非等地”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映了14世紀(jì)時(shí)，中國的海外貿(mào)易繁榮，海上絲綢之路繁榮。B項(xiàng)正確；材料沒有涉及元朝疆域的內(nèi)容，排除A項(xiàng)；新航路的開辟開始于15世紀(jì)，排除C項(xiàng)；世界市場(chǎng)初步形成時(shí)間是18世紀(jì)中期到19世紀(jì)六七十年代，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)掌握元朝的海外貿(mào)易等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。8．【分析】本題主要考查歐洲手工工場(chǎng)的建立。13世紀(jì)開始，人們的生產(chǎn)關(guān)系就發(fā)生了性質(zhì)上的變化，商人變成產(chǎn)業(yè)資本家，家庭手工業(yè)者變成雇傭工人，商業(yè)資本變成產(chǎn)業(yè)資本，資本主義性質(zhì)的手工工場(chǎng)開始形成。【解答】材料反映出中世紀(jì)晚期的歐洲手工工場(chǎng)已經(jīng)建立。13世紀(jì)開始，商人不僅向雇傭工人提供原料，而且，還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動(dòng)力的雇傭勞動(dòng)者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而常常需要在共同的地點(diǎn)集中勞動(dòng)，于是就形成了集中的手工工場(chǎng)。13世紀(jì)，農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場(chǎng)。14世紀(jì)中葉以后，這種分散的手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場(chǎng)，生產(chǎn)過程出現(xiàn)分工合作，手工工場(chǎng)是資本主義生產(chǎn)發(fā)展早期階段，它的出現(xiàn)，標(biāo)志著資本主義萌芽的產(chǎn)生，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生起推動(dòng)作用，①②是正確的選項(xiàng)；③④不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)能力，注意掌握歐洲手工工場(chǎng)建立的相關(guān)知識(shí)。9．【分析】本題考查文藝復(fù)興。文藝復(fù)興是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)。【解答】由“中世紀(jì)的歐洲只有國王和貴族有姓和名。13世紀(jì)起，意大利等地的人們開始把名字中的第二個(gè)字或家鄉(xiāng)名用作自己的姓并代代相傳”可以看出，13世紀(jì)起，意大利等地的人們開始有了自我意識(shí)，結(jié)合所學(xué)，14世紀(jì)文藝復(fù)興在意大利興起，文藝復(fù)興的核心思想是人文主義，可知，A符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題以文藝復(fù)興為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。10．【分析】本題考查文藝復(fù)興。文藝復(fù)興是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹?4世紀(jì)，文藝復(fù)興在意大利興起，但丁是意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)，他的代表作《神曲》對(duì)教會(huì)的貪婪腐化進(jìn)行了猛烈抨擊。恩格斯評(píng)價(jià)他是“中世紀(jì)的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人?！盉符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題以文藝復(fù)興為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。11．【分析】本題考查新航路開辟。新航路的開辟把世界各個(gè)地區(qū)連在了一起，打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。【解答】結(jié)合所學(xué)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本主義發(fā)展是新航路開辟的根本原因，航海技術(shù)進(jìn)步、地理知識(shí)增加、傳統(tǒng)商路受阻是新航路開辟的客觀原因?？芍?，C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題以新航路開辟為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。12．【分析】本題考查新航路開辟。新航路的開辟把世界各個(gè)地區(qū)連在了一起，打破了以往世界各個(gè)地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)可知，16世紀(jì)初，一位西歐人說：“以前我們?cè)谑澜邕吘?，現(xiàn)在我們?cè)谑澜缰醒?，這給我們的命運(yùn)帶來前所未有的改變。”反映的新航路開辟使世界貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，促進(jìn)了西歐工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮。D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以新航路開辟為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。13．【分析】本題主要考查殖民掠奪與殖民擴(kuò)張的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干圖片是解答本題的關(guān)鍵。【解答】中世紀(jì)晚期，西歐商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮，需要拓展市場(chǎng)，推銷產(chǎn)品，尋找原料。新航路開辟后，歐洲人便開始了早期的殖民掠奪與殖民擴(kuò)張。在早期殖民掠奪中，葡萄牙在亞、非、拉美建立了一些殖民據(jù)點(diǎn)與商站，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門。1588年（16世紀(jì)），英國海軍在英吉利海峽與西班牙“無敵艦隊(duì)”激戰(zhàn)，在此次海戰(zhàn)中，英國以少勝多，西班牙“無敵艦隊(duì)”幾乎全軍覆沒，此后英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴(kuò)張殖民地。荷蘭一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，因而有“海上馬車夫”之稱。進(jìn)入17世紀(jì)，荷蘭加入殖民掠奪行列，入侵印度尼西亞的爪哇島；從葡萄牙人手中奪取了馬六甲和錫蘭。據(jù)題干圖片及所學(xué)知識(shí)可知，表格中史實(shí)反映的主題是殖民掠奪與殖民擴(kuò)張，選項(xiàng)B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記殖民掠奪與殖民擴(kuò)張的相關(guān)史實(shí)。14．【分析】本題以材料為依托，綜合考查英國資產(chǎn)階級(jí)革命，題目設(shè)計(jì)既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對(duì)學(xué)生答題能力要求較高?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國資產(chǎn)階級(jí)革命確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了歷史的進(jìn)程，是世界近代史的開端。題文意在說明英國資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)近代世界的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，D符合題意；ABC與題意不符。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握英國資產(chǎn)階級(jí)革命的意義。15．【分析】本題考查英國資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)。1640年，英國國王查理一世召開議會(huì)標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級(jí)革命的開始。【解答】《英國近代歷史大事年表》中的內(nèi)容反映出英國資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性，從時(shí)間上可以看出英國資產(chǎn)階級(jí)革命的長(zhǎng)期性，從光榮革命的爆發(fā)可知資產(chǎn)階級(jí)革命的妥協(xié)性。D符合題意；ABC與題意不符。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握英國資產(chǎn)階級(jí)革命的過程和影響。16．【分析】本題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹俊堵?lián)合或死亡》的漫畫以一條分節(jié)的蛇諷喻北美殖民地的不團(tuán)結(jié)，而漫畫《美國響尾蛇》則表明了美國走向了聯(lián)合。所以對(duì)兩幅漫畫解讀正確的是北美各殖民地從分散走向聯(lián)合。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】注意對(duì)材料的解讀，掌握美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。17．【分析】本題考查工業(yè)革命。工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了天覆地的變化，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”?！窘獯稹俊肮I(yè)革命之所以首先發(fā)生在英國，主要是由于該國在17世紀(jì)時(shí)，政治結(jié)構(gòu)……已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度”反映作者在此強(qiáng)調(diào)的是英國工業(yè)革命發(fā)生的政治條件。英國工業(yè)革命最早發(fā)生工業(yè)革命是由于英國最早確立了資本主義制度，B是正確的選項(xiàng)；ACD不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是工業(yè)革命，分析題意，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。18．【分析】本題考查了工業(yè)革命。工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“使虛弱無力的雙手變得力大無窮……它為機(jī)械動(dòng)力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”及所學(xué)可知，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)，蒸汽機(jī)的使用，使機(jī)器大生產(chǎn)代替了手工勞動(dòng)，C是正確的選項(xiàng)；ABD不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是工業(yè)革命，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。19．【分析】本題主要考查第一次工業(yè)革命，要求學(xué)生結(jié)合第一次工業(yè)革命的特點(diǎn)和影下來分析。【解答】英國工業(yè)革命完成后，在機(jī)器生產(chǎn)提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，工人階級(jí)的工作強(qiáng)度大幅增加、工作環(huán)境更加惡劣。從“工業(yè)革命時(shí)期的一位工人”的講述可以看出，英國工人階級(jí)的工作環(huán)境惡劣，C符合題意；ABD與題意不符。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答問題，要搞清楚英國工業(yè)革命對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生的巨大影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料的能力。20．【分析】本題主要考查《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及影響的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識(shí)可知，《共產(chǎn)黨宣言》指出，有文字記載的全部歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史。人類進(jìn)入資本主義時(shí)代，整個(gè)社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。資本主義社會(huì)必將被沒有階級(jí)剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會(huì)所取代。選項(xiàng)D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)史實(shí)。二、解答題（共4小題，滿分40分）21．【分析】本題以四則文字表格材料為背景依托，主要考查了英法美資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）依據(jù)材料一“……認(rèn)為英國政體以立法、執(zhí)法分權(quán)為基礎(chǔ)，國王的權(quán)力受到限制，即君主可以盡一切力量行善，作惡卻受到限制?！笨芍?，英國政治制度的特點(diǎn)是：國王的權(quán)力受到法律的限制；議會(huì)行使國家最高權(quán)力等。依據(jù)材料“伏爾泰是18世紀(jì)法國啟蒙思想家，因受法國專制政權(quán)的迫害，流亡英國?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，18世紀(jì)開始，法國封建制度日益腐朽沒落，國王路易十五實(shí)施的加重稅收等措施阻礙了資本主義的發(fā)展可知，法國當(dāng)時(shí)處于封建專制統(tǒng)治時(shí)代。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)，1787年，各州派出代表齊聚費(fèi)城，由華盛頓主持召開了制憲會(huì)議，經(jīng)過爭(zhēng)論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法，憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國，行政、立法、司法三權(quán)分立；總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生，再結(jié)合材料二可知，A：③；B：②；C：①（3）依據(jù)材料“革命的背景：三個(gè)等級(jí)、財(cái)政危機(jī)”、“攻占巴士底獄”、“雅各賓恐慌”、“拿破侖帝國”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三內(nèi)容的標(biāo)題是法國大革命（法國大革命和拿破侖帝國）。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，攻占巴士底獄，標(biāo)志著法國大革命開始，隨后制憲議會(huì)通過了多項(xiàng)法令，廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租，1789年8月，制憲議會(huì)通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則，1791年制憲議會(huì)，制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架，因此，①處是《人權(quán)宣言》。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，拿破侖的軍事征服廢除了歐洲各地封建特權(quán)，打擊了封建制度，將法國大革命原則傳播到歐洲各地；《拿破侖法典》體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，維護(hù)了法國大革命成果；《拿破侖法典》成為很多國家民法的藍(lán)本等。（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英、法、美三國早期資產(chǎn)階級(jí)革命的共同之處有：都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命；都是因?yàn)楸緡馁Y本主義發(fā)展受到了阻礙爆發(fā)的；都體現(xiàn)了自由、平等、民主等原則；都初步確立了資本主義制度等。故答案為：（1）國王的權(quán)力受到法律的限制；議會(huì)行使國家最高權(quán)力等。法國處于封建專制統(tǒng)治。（2）A：③；B：②；C：①。（3）法國大革命（法國大革命和拿破侖帝國）?！度藱?quán)宣言》。拿破侖的軍事征服廢除了歐洲各地封建特權(quán)，打擊了封建制度，將法國大革命原則傳播到歐洲各地。《拿破侖法典》體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，維護(hù)了法國大革命成果?！赌闷苼龇ǖ洹烦蔀楹芏鄧颐穹ǖ乃{(lán)本等。（4）這三個(gè)歷史事件的性質(zhì)都是資產(chǎn)階級(jí)革命；原因都是本國的資本主義發(fā)展受到了阻礙；都體現(xiàn)了自由、平等、民主等原則；都初步確立了資本主義制度等?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記英法美資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)史實(shí)。22．【分析】本題考查紙的發(fā)明于改進(jìn)、文藝復(fù)興、新航路的開辟等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）材料一中我國古代造紙工藝出現(xiàn)的朝代是東漢。東漢蔡倫改進(jìn)造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維為原料造紙，紙的質(zhì)量大大提高。這種紙?jiān)弦渍?，價(jià)格便宜，易于推廣。此后紙的使用日益普遍，紙逐漸取代簡(jiǎn)帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳。（2）依據(jù)材料二可知，“文化藝術(shù)名流輩出”的思想文化運(yùn)動(dòng)是文藝復(fù)興。造紙術(shù)的普及為這一思想文化運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)提供的條件是造紙術(shù)的傳播，拓寬了平民獲取知識(shí)的途徑，促進(jìn)了歐洲知識(shí)分子的交流與文化的發(fā)展、傳播等。（3）從材料三中選擇研究新航路開辟最可信的兩則材料是②③，都是原始資料、第一手資料。選擇②，其所反映的具體史實(shí)是哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲；影響是擴(kuò)展了人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，為歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，給美洲帶來了沉重的災(zāi)難等。故答案為：（1）東漢；原料易找，價(jià)格便宜，易于推廣，成為廣泛使用的書寫材料。（2）文藝復(fù)興；造紙術(shù)的傳播，拓寬了平民獲取知識(shí)的途徑，促進(jìn)了歐洲知識(shí)分子的交流與文化的發(fā)展、傳播等。（3）②③示例：②；哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲；擴(kuò)展了人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，為歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，給美洲帶來了沉重的災(zāi)難等?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力，理解并識(shí)記紙的發(fā)明于改進(jìn)、文藝復(fù)興、新航路的開辟等相關(guān)史實(shí)。23．【分析】本題以歷史圖片和文字材料為背景，考查北宋的社會(huì)生活、宋代和17世紀(jì)歐洲戲劇發(fā)展的相同點(diǎn)、從18世紀(jì)到19世紀(jì)鋼琴藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的變化、《國際歌》的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹浚?）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知，北宋固定的娛樂場(chǎng)所是瓦子。由材料“宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商業(yè)日益興盛，為戲劇的發(fā)展提供了條件。為了適應(yīng)城市居民的需要，汴京和臨安的民間藝人組成了團(tuán)體，有了固定的表演場(chǎng)所”“17世紀(jì)歐洲商人階層壯大，他們的財(cái)富為城市提供了基礎(chǔ)，城市又為歌劇院的建立營(yíng)造了條件。眾多劇院的出現(xiàn)使看歌劇不再是貴族的專利，而成為老百姓的娛樂”可知，宋代和17世紀(jì)歐洲戲劇發(fā)展的相同點(diǎn)有都出現(xiàn)了固定的演出場(chǎng)所；城市和商業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了戲劇藝術(shù)繁榮；都是為了滿足市民大眾的娛樂需求等。（2）據(jù)材料二“18世紀(jì)的音樂家貝多芬等人去各地演出只能乘