2023年保定市歷史文化名城保護(hù)發(fā)展中心選調(diào)工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年保定市歷史文化名城保護(hù)發(fā)展中心選調(diào)工作人員筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）第一部分常識(shí)判斷1.2022年3月3日，感動(dòng)中國(guó)2021年度人物頒獎(jiǎng)盛典播出。獲得感動(dòng)中國(guó)2021年度人物不包括（）A.吳天一B.屠呦呦C.江夢(mèng)南D.楊振寧【答案】：B2.2022年1月24日，世界最大跨徑公軌兩用鋼桁梁斜拉橋（）正式通車，對(duì)加強(qiáng)周邊區(qū)域聯(lián)系、帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)長(zhǎng)江文化藝術(shù)灣區(qū)建設(shè)、緩解內(nèi)環(huán)快速路擁堵狀況等具有重要意。A.安徽馬鞍山長(zhǎng)江大橋B.湖北二龍山長(zhǎng)江大橋C.重慶白居寺長(zhǎng)江大橋D.江西九江長(zhǎng)江大橋【答案】：C3.下列關(guān)于諺語(yǔ)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)描述不正確的是：A.清明早，小滿遲，谷雨種棉正適時(shí)B.人在屋里熱得跳，稻在田里哈哈笑C.今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡D.立秋無(wú)雨樣樣有，立秋有雨收半秋【答案】：D4.辯證法和形而上學(xué)在真理觀上的對(duì)立是（）A.前者認(rèn)為真理中包含著錯(cuò)誤，后者認(rèn)為真理就是絕對(duì)正確B.前者認(rèn)為真理來(lái)源于客觀世界，后者認(rèn)為真理來(lái)源于先驗(yàn)原則C.前者認(rèn)為真理具有相對(duì)性，后者不認(rèn)為真理具有相對(duì)性D.前者認(rèn)為真理具有客觀性，后者認(rèn)為真理是純粹主觀的【答案】：C5.明代長(zhǎng)城起始與結(jié)束處的兩個(gè)最重要的關(guān)隘是（）。A.居庸關(guān)、嘉峪關(guān)B.山海關(guān)、嘉峪關(guān)C.山海關(guān)、玉門關(guān)D.居庸關(guān)、玉門關(guān)【答案】：B6.為了使教室內(nèi)的學(xué)生避免接受外界環(huán)境的干擾，下列方法最有效的是（）A.每個(gè)同學(xué)戴耳罩B.將教室窗戶打開C.教室周圍種樹D.教室安裝噪聲監(jiān)控【答案】：C7.如果一份公文結(jié)尾處留下的空白位置不足以放下印章的時(shí)候，必須（）。A.對(duì)行距與字距進(jìn)行一定的調(diào)整B.標(biāo)注“此頁(yè)沒(méi)有正文”C.標(biāo)注“見(jiàn)續(xù)頁(yè)”D.標(biāo)注“下一頁(yè)”【答案】：A8.1985年，鄧小平指出，“過(guò)去我們的觀點(diǎn)一直是戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免，而且迫在眉睫”“這幾年我們仔細(xì)地觀察了形勢(shì)”“由此得出結(jié)論，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不發(fā)生大規(guī)模的世界戰(zhàn)爭(zhēng)是有可能的”。這一判斷（）。A.緣于美蘇關(guān)系的全面緩和B.有利于推進(jìn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.基于世界格局的重大變化D.有助于確立改革開放方針【答案】：B9.作家蕭伯納說(shuō)“人生有兩大悲劇，一是沒(méi)得到你心愛(ài)的東西，另一是得到了你心愛(ài)的東西”；學(xué)者周國(guó)平則說(shuō)“人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造，另一是得到了你心愛(ài)的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)”。

從哲學(xué)角度看，兩個(gè)觀點(diǎn)存在差異的主要原因是（）。A.意識(shí)對(duì)于客觀事物的反映是主動(dòng)的、有選擇的B.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征C.追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的認(rèn)識(shí)過(guò)程D.人們的認(rèn)識(shí)結(jié)果是由客體對(duì)主體的作用決定的【答案】：A10.肯定思維和存在有同一性，這是（）A.辯證法的觀點(diǎn)B.形而上學(xué)的觀點(diǎn)C.可知論的觀點(diǎn)D.唯心主義的觀點(diǎn)【答案】：C11.飛機(jī)與火箭飛行原理的區(qū)別是（）。A.飛機(jī)使用航空汽油作燃料，火箭用液態(tài)氫和液態(tài)氧作燃料B.飛機(jī)有機(jī)翼，火箭沒(méi)有機(jī)翼C.飛機(jī)靠機(jī)翼上下氣流的壓力差產(chǎn)生的升力飛行，火箭靠向后噴射高溫高壓氣體產(chǎn)生的反作用力飛行D.飛機(jī)只能在大氣層中飛行，火箭可以在大氣層以外飛行【答案】：C12.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)是（）。A.以公有制為主體的現(xiàn)代企業(yè)制度B.以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度C.統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的市場(chǎng)體系D.以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)【答案】：D13.（）。是行政權(quán)利的外在物化形式，具體表現(xiàn)為行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)組合方式。A.行政組織B.行政權(quán)力C.行政體制D.行政職能【答案】：A14.下列成語(yǔ)與工藝技術(shù)或行業(yè)對(duì)應(yīng)不正確的是：A.錦上添花紡織B.量鑿正柄木工C.鐵丁D.爐火純青一一冶煉青出于藍(lán)一一陶瓷【答案】：C15.下列關(guān)于公務(wù)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.慎獨(dú)自律是加強(qiáng)公務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法B.形成高尚的道德人格是公務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的重要目標(biāo)C.提高行政效率是公務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)的終極目標(biāo)D.公共行政權(quán)力的特殊性決定了公務(wù)人員職業(yè)道德的特殊性【答案】：C16.下列各項(xiàng)中，屬于地方性法規(guī)可以設(shè)定的行政處罰是（）。A.限制人身自由B.行政拘留C.吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照D.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)【答案】：D17.公民道德建設(shè)的基本要求是（）。A.為人民服務(wù)B.講文明，樹新風(fēng)C.愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)社會(huì)主義D.發(fā)展先進(jìn)文化【答案】：C18.在調(diào)查取證時(shí)，執(zhí)法人員不得少于（），并應(yīng)當(dāng)向被調(diào)查取證人員表明執(zhí)法身份。A.4人B.1人C.2人D.3人【答案】：C19.行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起（）內(nèi)作出行政復(fù)議決定，但是法律規(guī)定的行政復(fù)議期限少于此期限的除外。A.D60日B.A10日C.B15日D.C30日【答案】：A20.行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)審查具體行政行為的（）。A.適當(dāng)性B.合法性和適當(dāng)性C.真實(shí)性D.合法性【答案】：B第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.《婚姻法》規(guī)定:凡是男女雙方自愿離婚的，準(zhǔn)予離婚。而在某婚姻案件中，只有一方是自愿離婚的。所以，法院的判決結(jié)果應(yīng)為（）。A.不一定能判決離婚B.經(jīng)雙方協(xié)商一致后再判決C.應(yīng)判決離婚D.不能判決離嬙【答案】：A22.從全世界來(lái)看，醫(yī)生都是一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生既有豐厚的經(jīng)濟(jì)收入，又有較高的社會(huì)地位。在國(guó)外，很多優(yōu)秀人才之所以愿意_____高昂學(xué)費(fèi)、巨大精力去學(xué)醫(yī)，主要是因?yàn)獒t(yī)生的投入雖高，回報(bào)也高。一旦拿到醫(yī)師執(zhí)照，便可_________，備受尊敬。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.支付B.投入C.犧牲D.付出【答案】：D23.除了人類以外的靈長(zhǎng)類動(dòng)物都學(xué)不會(huì)發(fā)聲,沒(méi)有模仿所聽到聲音的能力——這種能力對(duì)于說(shuō)話而言必不可少。但近日,研究者表示,靈長(zhǎng)類動(dòng)物能以近乎交談的方式互相呼喊,因?yàn)樗鼈儠?huì)等待呼喊結(jié)束再發(fā)聲。如果這種技能是后天習(xí)得的,那么它更接近人類的類似技能,因?yàn)閶雰菏窃谶扪綄W(xué)語(yǔ)的過(guò)程中學(xué)會(huì)這種技能的。這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們（）。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.更好地分析人類交往的方式B.更好地解決人類交流的障礙C.更好地理解人類語(yǔ)言的起源D.更好地探索人類文明的起源【答案】：C24.德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)研究人員模仿自然系統(tǒng)創(chuàng)建了一種分子化合物，當(dāng)添加燃料（一種稱為碳化二亞胺的高能分子）時(shí)，開始自由移動(dòng)組裝成水凝膠。只要能源供應(yīng)持續(xù)，化學(xué)反應(yīng)能使該材料穩(wěn)定；當(dāng)能源耗盡，這些材料簡(jiǎn)單的分解為基本分子。控制最初給定燃料的多少，研究者能按需設(shè)置，實(shí)現(xiàn)需要的有效智慧。研究人員說(shuō)，這種技術(shù)近期內(nèi)就能用做靶向藥物的傳遞系統(tǒng)，以球狀結(jié)構(gòu)將藥物帶到身體各處，在需要的地方自動(dòng)溶解，釋放有效載荷。另一個(gè)設(shè)想是設(shè)計(jì)成組織工程的支架結(jié)構(gòu)，植入身體來(lái)幫助愈合，并在身體自身細(xì)胞接管后降解。此外，可用這類材料制成塑料件或電子裝置，它們?cè)诶盥駮?huì)自毀，避免堆積。

關(guān)于這種能自毀的材A.化學(xué)成分B.應(yīng)用前景C.自毀原理D.研發(fā)過(guò)程【答案】：A25.上世紀(jì)30年代至90年代，陜西等地的墓葬中出土了一些西漢時(shí)期的“紙張”:在西安發(fā)現(xiàn)了灞橋紙，即西漢早期墓葬中的一片麻類纖維制成的殘紙、中顏紙；1978年陜西發(fā)掘出的一處錒器窖世藏中，出土了銅器、麻布、麻紙……根據(jù)這些考古發(fā)明。有學(xué)者認(rèn)為，在東漢之前的西漢就已經(jīng)發(fā)明了紙。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.蔡倫并非“紙神”B.蔡倫造紙術(shù)存在爭(zhēng)議C.陜西發(fā)現(xiàn)西漢時(shí)期紙張D.考古探索【答案】：B26.野草是這個(gè)世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的（），有秋的（），更有冬的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.豐碩蘊(yùn)蓄潑辣B.潑辣豐碩蘊(yùn)蓄C.蘊(yùn)蓄豐碩潑辣D.潑辣蘊(yùn)蓄豐碩【答案】：B27.論及各個(gè)學(xué)科的普及傳播效果，天文學(xué)是做得比較好的。天文學(xué)之所以吸引普通人，首先是因?yàn)樗w現(xiàn)的令人敬畏的自然之力。如果說(shuō)研究對(duì)象本身的特殊性，加之現(xiàn)代傳播方式之快速多元，是天文吸引大眾的客觀有利條件，那么科普工作者的全情參與，則是天文科普熱逐年升溫的更主要原因。文段接下來(lái)最有可能論述的是（）。A.天文科普熱逐年升溫的具體表現(xiàn)B.天文科普工作者為天文學(xué)普及做出的努力C.天文科普熱帶給其他學(xué)科的啟示D.天文學(xué)與其他學(xué)科傳播方式的比較【答案】：B28.將以下七個(gè)句子重新排列組合：①受荒漠化危害，我國(guó)每年糧食減產(chǎn)30多億公斤②新中國(guó)成立以來(lái)，全國(guó)共有66.7萬(wàn)公頃耕地變?yōu)樯车丌劢┠陙?lái)，我國(guó)一些地方亂墾濫挖、毀林毀草開荒，過(guò)度放牧，過(guò)度樵采等不合理的行為有增無(wú)減，使荒漠化程度日益加?、苊磕暌虼松兖B(yǎng)羊5000多萬(wàn)只⑤也是地球上的所有居民面臨的十大全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一⑥土地荒漠化不僅僅是我國(guó)的問(wèn)題⑦有235.3萬(wàn)公頃草地變?yōu)樯衬?，全?guó)退化草地達(dá)1.05億公頃排列組合最連貫的是（）。A.①②⑥⑤④⑦③B.⑥⑤③①②⑦④C.③①②⑤⑥④⑦D.⑥⑤⑦②④③①【答案】：B29.截至2012年，中國(guó)列入《世界遺產(chǎn)名錄》的世界遺產(chǎn)達(dá)到43處，其中文化遺產(chǎn)占到30項(xiàng)、雙重遺產(chǎn)4項(xiàng)。然而，遺產(chǎn)保護(hù)也經(jīng)受著嚴(yán)峻考驗(yàn)。隨著時(shí)間的流逝、人類活動(dòng)加劇及全球氣候變化的影響，大部分遺產(chǎn)都面臨著自然與人為的雙重影響。破壞和損毀正越來(lái)越嚴(yán)重地影響著這些遺產(chǎn)的真實(shí)性和完整性，因此利用先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和保護(hù)不僅有必要，而且十分緊迫?，F(xiàn)在除了要從管理制度、法律層面將遺產(chǎn)保護(hù)當(dāng)做國(guó)家戰(zhàn)略問(wèn)題對(duì)待外，更重要的就是要利用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)科學(xué)開發(fā)和利用文化遺產(chǎn)。這段文字主要說(shuō)明的是：（）A.自然與人為的雙重影響使我國(guó)遺產(chǎn)面臨滅失風(fēng)險(xiǎn)B.應(yīng)從制度、法律、技術(shù)多個(gè)層面加強(qiáng)遺產(chǎn)的保護(hù)C.目前我國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)面臨的新形勢(shì)和新走向D.利用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)保護(hù)、利用遺產(chǎn)的重要性【答案】：D30.當(dāng)下社會(huì)語(yǔ)言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語(yǔ)意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語(yǔ)言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國(guó)文學(xué)對(duì)于語(yǔ)言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會(huì)被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場(chǎng)去買東西，都會(huì)有營(yíng)業(yè)員湊上來(lái)問(wèn)：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒(méi)有任何實(shí)際意義了。“美女”對(duì)語(yǔ)言學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對(duì)女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語(yǔ)中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問(wèn)題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來(lái)說(shuō)，百姓對(duì)于知識(shí)女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢(shì)”的，一看沒(méi)到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰(shuí)是“美女作家”“美女教授”，而是誰(shuí)不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時(shí)，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語(yǔ)中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評(píng)價(jià)一個(gè)文化人，動(dòng)輒就是“大師”；評(píng)價(jià)一件文化產(chǎn)品，動(dòng)輒就是“偉大”；一個(gè)二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說(shuō)可以被稱為“偉大”作品。為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)時(shí)代恰恰無(wú)大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時(shí)代，“大師”與“偉大”這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會(huì)到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個(gè)人，卻能引起半條街的回頭率。“男人”和“女人”可以成為一種稱謂，似乎是回到了對(duì)人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語(yǔ)言的存在價(jià)值，實(shí)際上是語(yǔ)言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語(yǔ)言的滑稽與悲哀，對(duì)于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會(huì)導(dǎo)致中國(guó)人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語(yǔ)義的匱乏，以及詞語(yǔ)尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

根據(jù)本文，下列說(shuō)法正確的是（）。A.“美女”一詞的濫用是詞語(yǔ)濫用的發(fā)端B.俄羅斯人互稱“男人”“女人”體現(xiàn)了語(yǔ)言泛化問(wèn)題C.運(yùn)用頻率越高的詞語(yǔ)，其意義也就越抽象D.現(xiàn)代意義上的大師和傳統(tǒng)意義上的區(qū)別在于包括了二流作家【答案】：B第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.在一次救災(zāi)扶貧中，給貧困戶發(fā)米糧，如果每個(gè)家庭發(fā)50公斤，多230公斤。如果每個(gè)家庭發(fā)60公斤，則少50公斤。問(wèn)這批糧食共（）公斤。A.1780B.1550C.1630D.1730【答案】：C32.某小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生身高(按整數(shù)厘米計(jì)算)，最矮的是138厘米，最高的是160厘米。如果任意從這些學(xué)生中選出若干人，那么，至少要選出多少人才能保證有5人的身高相同？（）。A.89B.92C.93D.97【答案】：C33.已知A∶B∶C=1∶2∶3，D∶E∶F=2∶3∶4，G∶H∶I=3∶4∶5。若(A+B+C)∶(D+E+F)∶(G+H+I)=1∶1∶2，則A∶D∶G=（）。A.3∶4∶9B.1∶2∶3C.4∶5∶9D.2∶3∶5【答案】：A34.小莉要買些水果，如果她買5斤香蕉、4斤蘋果，則要花費(fèi)55.5元；如果她買4斤香蕉、5斤蘋果，則比原來(lái)少花費(fèi)3元，那么蘋果每斤的售價(jià)是多少元？（）A.4.5B.6.5C.7.5D.5.5【答案】：A35.現(xiàn)有哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、香港中文大學(xué)、北京大學(xué)同時(shí)向一所高中的已獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的A、B、C、D四位學(xué)生發(fā)出錄取通知書，若這四名學(xué)生最終進(jìn)入了這四所大學(xué)的任一所就讀，則僅有兩名學(xué)生選擇到哈佛大學(xué)的就讀方式有（）種。A.54B.98C.68D.88【答案】：A36.如右圖，一個(gè)半徑為1厘米的小圓盤沿著一個(gè)半徑為4厘米的大圓盤外側(cè)做無(wú)滑動(dòng)的滾動(dòng)，當(dāng)小圓盤圍繞大圓盤中心轉(zhuǎn)過(guò)90°后，小圓盤運(yùn)動(dòng)過(guò)程中掃過(guò)的面積是多少平方厘米？(π取3)（）。A.18B.15C.10D.12【答案】：D37.某公司每個(gè)月發(fā)放業(yè)績(jī)提成的規(guī)則是：業(yè)績(jī)低于或者等于10萬(wàn)元時(shí)，按10%拿提成;低于或等于20萬(wàn)元時(shí)，高于10萬(wàn)元的部分按照11%拿提成;高于20萬(wàn)元時(shí)，高于20萬(wàn)元的部分按15%拿提成。當(dāng)某位業(yè)務(wù)員某個(gè)月的業(yè)績(jī)?yōu)?0萬(wàn)元時(shí)，他應(yīng)該拿（）萬(wàn)元提成。A.4.5B.7C.6.5D.6.6【答案】：D38.一條路上依次有

A、

B、C三個(gè)站點(diǎn)，加油站M恰好位于AC的中點(diǎn)，加油站N恰好位于BC的中點(diǎn)。若想知道M和N兩個(gè)加油站之間的距離，只需要知道哪兩點(diǎn)之間的距離？（）A.CNB.ABC.BCD.AM【答案】：B39.8，27，（），343，1331。A.64B.125C.216D.512【答案】：B40.某羽毛球賽共有23支隊(duì)伍報(bào)名參賽，賽事安排23支隊(duì)伍抽簽兩兩爭(zhēng)奪下一輪的出線權(quán)，沒(méi)有抽到對(duì)手的隊(duì)伍輪空，直接進(jìn)入下一輪。那么，本次羽毛球賽最后共會(huì)遇到多少次輪空的情況？（）A.2B.4C.1D.3【答案】：A41.某項(xiàng)工程，小王單獨(dú)做需20天完成，小張單獨(dú)做需30天完成。現(xiàn)在兩人合做，但中間小王休息了4天，小張也休息了若干天，最后該工程用16天時(shí)間完成。問(wèn)小張休息了幾天?A.4B.5.5C.4.5D.5【答案】：A42.某科室共有8人，現(xiàn)在需要抽出兩個(gè)2人小組到不同的下級(jí)單位檢查工作，共有（）種不同的安排方案。A.420B.210C.260D.840【答案】：A43.某個(gè)公司在甲、乙、丙、丁四個(gè)地方各有一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，四個(gè)地方大致都在一條直線上，分別相距6千米、10千米、18千米，甲倉(cāng)庫(kù)有貨物4噸，乙倉(cāng)庫(kù)有貨物6噸，丙倉(cāng)庫(kù)有貨物9噸，丁倉(cāng)庫(kù)有貨物3噸。如果把所有的貨物集中到一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，每噸貨物每千米運(yùn)費(fèi)100元，請(qǐng)問(wèn)把貨物放在哪個(gè)倉(cāng)庫(kù)最省錢？（）A.乙B.甲C.丙D.丁【答案】：C44.小明參加福建省2004年“奮進(jìn)杯”中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲了獎(jiǎng)（前10名）。爸爸問(wèn)他：“這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽你得了多少分？獲得了第幾名？”小明說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)得分是整數(shù)，分?jǐn)?shù)和我得的名次與我的年齡相乘的積為2910?！睆纳厦娴膶?duì)話中可以推出小明得了第幾名？（）A.第一名B.第三名C.第四名D.第二名【答案】：D45.A、B、C三試管各盛水若干克，現(xiàn)將濃度12%的鹽水10克倒入A中，混合后取出10克倒入B中，混合后再取出10克倒入C中，結(jié)果A、B、C三試管濃度分別為6%、2%、0.5%，三試管中原盛水最多的是哪支？盛了多少克水？（）。A.C管，30克B.C管，20克C.A管，20克D.B管，20克【答案】：A第四部分判斷推理46.手機(jī)對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于商店A.公司--醫(yī)院B.電話--藥店C.個(gè)人--病人D.學(xué)生--售貨員【答案】：B47.暴露療法是指將患者突然暴露在自身最恐懼和容易引起焦慮的刺激環(huán)境中，以迅速矯正病人對(duì)于恐怖、焦慮的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，并且消除由這種刺激引發(fā)的習(xí)慣性恐怖或者焦慮反應(yīng)。這一療法包括實(shí)體暴露療法和想象暴露療法，前者是指實(shí)體快速暴露，在暴露期間有目的有步驟地使病人產(chǎn)生最嚴(yán)重的焦慮反應(yīng)，同時(shí)鼓勵(lì)患者堅(jiān)持到焦慮緩和為止。后者是指讓病人通過(guò)想象恐怖情境來(lái)消除恐懼或不良反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列符合想象暴露療法的是（）。A.治療者讓強(qiáng)迫癥患者回憶他經(jīng)?？紤]的小動(dòng)作，當(dāng)這個(gè)動(dòng)作引起強(qiáng)烈恐懼時(shí)，治療者拍桌子并大聲喊“停”，患者也跟著一起拍桌并大聲喊“?！?，其強(qiáng)迫思慮隨即消失B.游泳初學(xué)者通過(guò)在淺水區(qū)琢磨教練所教的方法來(lái)練習(xí)漂浮，先是用手抓住游泳池邊緣，然后把頭埋入水中，吐氣，抬高臀部，身體放松，慢慢發(fā)現(xiàn)自己可以浮起來(lái)了C.醫(yī)生與懼怕單獨(dú)乘車的廣場(chǎng)恐怖癥患者一同乘車，約定中途不進(jìn)行接觸，且需要堅(jiān)持乘坐2小時(shí)，剛開始患者出現(xiàn)頭暈惡心，但想到有人和自己一起乘車，就沒(méi)有那么焦慮了D.對(duì)21名患有考試焦慮障礙癥的學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)，模擬情境按考前的準(zhǔn)備順序進(jìn)行呈現(xiàn)——考生的家、地鐵、考試地點(diǎn)【答案】：A48.“自圓其說(shuō)”相對(duì)于（）相當(dāng)于“鎮(zhèn)定自若”相對(duì)于（）。A.自食其果手足無(wú)措B.百口難辯措手不及C.破綻百出驚慌失措D.自顧不暇束手無(wú)策【答案】：C49.葡萄糖是癌細(xì)胞必須“吃”的東西，照理說(shuō)減少葡萄糖，癌細(xì)胞就會(huì)死亡。但實(shí)際上葡萄糖供應(yīng)不足時(shí)，腫瘤竟然沒(méi)餓死還不斷生長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)槟[瘤中有大量的乳酸，乳酸解離成乳酸陰離子和氫離子，成為癌細(xì)胞的兩個(gè)“幫手”，讓其自身能夠根據(jù)“食物”的多少?zèng)Q定“消耗”多少。因此，只要去除這兩個(gè)因子中的任何一個(gè)，癌細(xì)胞就會(huì)快速死亡。當(dāng)然這一方法仍要在葡萄糖饑餓或缺乏的前提下才有效。由此可以推出（）。A.腫瘤細(xì)胞中乳酸的含量要比正常細(xì)胞的大B.若去除癌細(xì)胞中的氫離子，就能夠殺死癌細(xì)胞C.有些細(xì)胞能適應(yīng)葡萄糖供給變化的生存環(huán)境D.正常的細(xì)胞離開了葡萄糖可能就會(huì)死亡【答案】：C50.正式學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃地開展以接受間接知識(shí)為內(nèi)容的學(xué)歷或非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于正式學(xué)習(xí)的是（）。A.保安小牛利用免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)公開課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識(shí)并通過(guò)了司法考試，如愿成為了一名律師B.小王給兒子播放了《動(dòng)物世界》等節(jié)目，無(wú)形中兒子學(xué)習(xí)到了很多生物、地理知識(shí)C.公司為了新員