護理學生在校個人總結(jié)

護理學生在校個人總結(jié)

護理學生在校個人總結(jié)「篇一」

從20xx年9月份那一年入手下手，我也入手下手正式步入了大學七彩般的糊

口生涯。大學是一個富峪機會與挑釁的處所，是一個補給伶俐與熬煉本領(lǐng)的處所，

更是一個塑造與變化人的處所。

走過這一學期，我感覺頗深。下面我就從進修、工作、糊口生涯三個方面進行

總結(jié)。

1、進修方面

進入大學，最大的挑釁便是“變化”，特別是在進修方面。與過去的進修比

擬，大學進修落空了表面上的競爭，落空了所謂的考學壓力，落空了周全但浮淺的

課程。取而代之的是自我竭力意識的加強，自我加壓的進修立場，窄范疇但深層次

的課程進修。

上課當真聽講，課前預(yù)習，課后復習，有題目問教授，當真造功課，按時交功

課這些好像是已經(jīng)說爛了的講堂要求。對我來講，經(jīng)過議定一學期的進修，我對這

些要求有了深切的認識。

偶然上課一跑神，就落過了很多有代價的信息。

預(yù)習與否會明顯感化本身的聽課效果。

不論是找同學還是找教授問題目，本身總會有豁然開暢的感觸。因為對知識的

明白與記憶的加深是在多種思維的碰撞中升華的。

大學有一種見解：

測驗前聽講就可以考過；只要和教授干系好就可以考過。

這類見解大略是對的，但我絕對差別意。

這類見解是悲觀的進修，是一種茍且偷生的認識。大略在過去我們是茍旦偷生

地進修，可是進了大學我應(yīng)當被?,我要學”這類猛烈意識所主宰。

進修上的得與失，是異國必要用筆墨寫出來的。它應(yīng)當銘記在我的內(nèi)心，不時

候刻在進修上提醒本身。因為有些東西用紙記取我們有大略健忘，而有些東西用心

記取我們就很健健忘。

2、工作方面

我是一個慶幸的人，班干部一入手下手雇用，我就毫不吃力的被錄用為班長。

大略是長期做班級工作的原因，班長的工作對我來講其實不很堅苦。上學期我班的

成績優(yōu)秀，獲得了很多的嘉獎與贊同。

班干部之間的互助也很默契，工作展開的還算順利。全部班級風采是自動向上

的，同班同學方間相處的敦睇和諧。

事事都有兩面性，在工作成績優(yōu)秀的贊同下，也有一些有待改革的處所。比

如：如何進一步進步班級工作的效果，如何增加同學之間的明白與交情，如何進一

步活潑班級氛圍？

班級工作的展開與過去比擬有一個明顯的弱點，便是上課、上自習異國鞏固的

講堂。與高中比擬，_L作不太簡單展開。但實情便是如許，我必須用另外一種方法

來補充這個弱點。

作為年級長，固然只是兼任，但我用做班長時的責任心去處理年級事件。年級

長的工作與班長工作差別，我對付這一新兵戈到的職務(wù)要連續(xù)摸索工作方法。

3、糊口生涯方面

離開了家，離開爸釜媽媽。本身一個人糊口生涯，不是一件簡單的事變?？墒?/p>

糊口生涯要求我必須如此，所以任何事變都必要獨自面對?？墒且浫?，在堅苦的

時候，你有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。

大門糊口生涯充裕而多彩，我要好好享福。可是要記取一句話：本領(lǐng)越大，責

任就越大。

護理學生在校個人總結(jié)「篇二」

回首這一年半的點點滴滴，朝朝暮暮，一切都像流水般，慢慢離我遠去。-一

題記

光陰似箭，日月如梭，一眨眼從七年級的第一個學期已經(jīng)到了八年級期中考。

這差不多一年半的時間里，我成長了，自我充實了不少，也學到了許多知識，我也

收獲了很多。

這一年半中，我覺得我學習方法最大的缺點就是上課不能積極回答老師所提問

的問題，所以導致沒有積極思考。為此老師也找我談了幾次。為了改進我聽課的方

法，我給自己訂了一個計劃表：

(1)做好課前預(yù)習。也就是每天晚上把老師明天要上的內(nèi)容預(yù)習一遍，尤其

是語文，要把生字詞認會，把課文讀熟，對課文要能分清層次，說出段意，正確理

解課文內(nèi)容。

我剛?cè)氪髮W的計劃有以下三方面：

（-）學好專業(yè)課知識，熟練掌握基本教學軟件和基本物流設(shè)

施設(shè)備的操作，掌握基本的物流流程操作和單證的準確填寫。

（二）于此同時熟練掌握計算機的基本操作，提高自己的五筆

打字速度。

（三）抓住自己的課余時間積極參加社會實踐，進入學生會參

加社團。鍛煉自己，提升自己。

（四）克制自己的情緒，與人為善，與同學和諧相處。關(guān)心照顧

同學，正直做人，積極向上。

（五）培養(yǎng)自己的興趣愛好，參加運動鍛煉身體。

就說XX年暑期，我和同學在老師的.幫助下我們一塊去無錫打工。我們在七月

三十一號下午坐上火車，站了一路于八月一號早上六點達到無錫。雖然到達無錫我

們都很累，但我們同學一塊同甘共苦我們一路有說有笑很開心。在無錫我們在一個

電子廠的流水線上工作，一天工作十一個小時?，很辛苦。我們在無錫那個陌生的地

方，身上又沒有帶錢在舉目無親和生活艱難的情況下我們班同學一塊相互支持相互

安慰，最終我們都堅持了下來。

然而時止如今XX年我對以上的計劃實施程度以及自己的成長感受。

第一方面：關(guān)于學好專業(yè)課的知識以及專業(yè)課方面的設(shè)施設(shè)備軟件操作我都熟

練的掌握。這點我感覺自己做的很扎實。

第二方面：在計算機操作方面掌握基本辦公軟件操作。但我的五筆打字卻一直

荒廢。

第三方面：在社會參加社會實踐的機會也挺多，曾經(jīng)參加過暑期打工，做促

銷，發(fā)傳單。曾經(jīng)在學生會體育部獲得過優(yōu)秀委員。曾經(jīng)在營銷協(xié)會做到公關(guān)部部

長。但一直干到大二的開學我分別都從中退出，專心投入學習及看書。

第四個方面：在與同學交往方面我做的相當不錯，和同學都能夠和諧相處。一

直保持個積極向上的心態(tài)，但有時不乏有些克制不住自己的情緒。

第五一方面：我一直熱愛運動，喜歡運動。平常在學校最愛打排球，運動給我

帶來快樂，給我?guī)砹私】怠?/p>

現(xiàn)在回想起?年的計劃有?些圓滿完成，有些沒有做到。但今年火又報個英語

輔導班，這點倒是意外的收獲。雖然有句話說：“計劃趕不上變化〃但我感覺有了計

劃的人生活就有了目標有了方向，至此總結(jié)杳漏補缺，發(fā)揚自己優(yōu)點彌補缺點。

護理學生在校個人總結(jié)「篇四」

勞累并覺得厭煩、徒勞的時候。這學期正接近尾聲，需要好好地作一作總結(jié)。

接下來就應(yīng)該談?wù)劰ぷ髁恕Ｔ谶M校會之前，我是怎么都不可能想到校會的工作

和活動會是如此的豐富。忙亞運迎火炬、忙陽光體育、忙方案設(shè)計、忙干培、忙結(jié)

業(yè)晚會這也使得身為校會一員的我有機會參與其中，經(jīng)歷更多的同時也收獲工作經(jīng)

驗，提升工作能力。溝通與協(xié)作能力在工作中得到培養(yǎng)，責任感意識與團隊意識在

實踐中得到加強。我進入的部門是網(wǎng)編部，這是一個技術(shù)性的部門，在網(wǎng)編部工作

的這幾個月來，我接觸到了不少技術(shù)方面的東西：網(wǎng)站上傳與管理、視頻制作、

photoshop、攝影、錄像、失物尋回系統(tǒng)自己本身就比較愛好技術(shù)方面，能在工作

中學到技術(shù)本領(lǐng)是一件開心的事情。

這幾個月下來，總體感覺還是比較忙碌的。在工作與學習同時要求我為之付出

精力與時間時.，我必須嘗試著學會平衡這二者。在這樣一個過程中，我積累到了處

理事情的經(jīng)驗，時間安排與協(xié)調(diào)能力得到提升，也讓自己頭腦中“提高效率”的意

識得到強化。適度的壓力下，的確，我能感覺到自己在得到鍛煉，自己在成長。但

記得有那么段時間，是作方案設(shè)計的那段時間，學習任務(wù)、校會任務(wù)，協(xié)會任務(wù)、

班級任務(wù)同時擺在我面前等著我去處理，當時我確實感覺到很大壓力，也感到很厭

煩，后來勉強身心俱疲地走了過來，雖說這是一次不錯的鍛煉機會，但我并不希望

這樣的日子出現(xiàn)第二次。說這些，我只想表達，“什么事情都要適度，包括忙碌，

否則就失去最初的目的了”。

用一句話總結(jié)在校會工作和學習的這幾個月：“付出著，并收獲著！”

護理學生在校個人總結(jié)「篇五」

一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個孩子教師的工作；更深刻地

了解和掌握了中班這一年齡階段的孩子的身心發(fā)展特點及共在保教工作方面與大

班、小班孩子的區(qū)別；同時也認識到了作為一個孩子教師，除了做好孩子的教育工

作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地

位。

以前我比較注重于對有關(guān)孩子身心發(fā)展特點及國內(nèi)外孩子教育研究的理論學

習，常常忽略了對孩子生活常規(guī)的美注。這次在孩子園實習第一次完整地觀察了孩

子園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練孩子的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力

也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對孩子進行

隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手

液，陳老師就會跟小朋友說明我們孩子園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求

他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)孩子良好

行為習慣的機會。

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們

告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什么活

動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋核麄儾粫约悍臅r候，我會主動幫他們脫等

等。我以為我是在幫助池們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認識到我

的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為

習慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛孩子，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得

孩子教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則。

這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高孩子的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。孩子園早上有半個

小時是讓孩子拿著玩具等到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和

他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓

自己變成小朋友，融入池們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的

信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有

真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的

朋友來督促他們做事。其至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂

請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得

很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真

孩子的心，我沒有說到做到，失信于孩子，我想是不可能令孩子信服的。于是，我

鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重孩子，對孩子要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時

間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的

財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她

很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，

她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認

真地在腦海模擬幾次.上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實

卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，孩子情緒的調(diào)轉(zhuǎn)，課堂秩序的維

持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀

念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定

要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀

察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是

一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的'態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得

當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必

須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些孩子經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某

老師，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”等等?？梢?，

拉近與孩子的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，

教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄孩子，只有尊重孩子

才能令孩子尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的孩子教師說：“在孩子園

里，教師樹立形象要做到說一不二，對孩子提出的要求要孩子必須做到。當然這些

要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必

須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信

不是讓孩子怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好

形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾

節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。

護理學生在校個人總結(jié)「篇六」

大學生在校期間個人總結(jié)范本

從xxxx年9月開始，我正式步入了大學生活。大學是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的

地方，是一個補給智慧與鍛煉能力的地方，更是一個塑造與改變?nèi)说牡胤健?/p>

走過這一學期，我感受頗深。下面我就從學習、工作、生活三個方面進行總

結(jié)。

1、學習方面

進入大學，最大的挑戰(zhàn)就是“改變”，特別是在學習方面。與以前的學習相

比，大學學習失去了表面上的競爭，失去了所謂的考學壓力，失去了全面但膚淺的

課程。取而代之的是自我努力意識的增強，自我加壓的學習態(tài)度，窄范圍但深層次

的課程學習。

上課認真聽講，課前預(yù)習，課后復習，有問題問老師，認真做作業(yè)，按時交作

業(yè)這些似乎是己經(jīng)說爛了的課堂要求。對我來說，經(jīng)過一學期的學習，我對這些要

求有了深入的認識。

有時上課一跑神，就落過了許多有價值的.信息。

預(yù)習與否會明顯影響自己的聽課效率。

不論是找同學還是找老師問問題，自己總會有豁然開朗的感覺。因為對知識的

理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中升華的。

大學有一種觀點：

考試前聽講就能考過；只要和老師關(guān)系好就能考過。

這種觀點也許是對的，但我絕對不同意。

這種觀點是消極的學習，是一種得過且過的認識。也許在以前我們是得過且過

地學習，但是進了大學我應(yīng)該被“我要學”這種強烈意識所主宰。

學習上的得與失，是沒有必要用文字寫出來的。它應(yīng)該銘記在我的心里，時時

刻刻在學習上提醒自己。因為有些東西用紙記著我們有可能忘記，而有些東西用心

記住我們就很難忘記。

2、工作方面

我是一個幸運的人，班干部一開始招聘，我就毫不費力的被任命為班長。也許

是長期做班級工作的緣故，班長的工作對我來說并不很困難。上學期我班的成績優(yōu)

秀，獲得了不少的獎勵與贊許。[]

班干部之間的配合也很默契，工作開展的還算順利。整個班級風貌是積極向上

的，同班同學之間相處的和睦融洽。

事事都有兩面性，在工作成績優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改進的地方。比

如：如何進一步提高班級工作的效率，如何增進同學之間的了解與友誼，如何進一

步活躍班級氣氛？

班級工作的開展與以前相比有一個顯著的弱點，就是上課、上自習沒有固定的

教室。與高中相比，工作不太容易開展。但事實就是這樣，我必須用另一種方法來

彌補這個弱點。

作為年級長，雖然只是兼任，但我用做班長時的責任心去處理年級事務(wù)。年級

長的工作與班長工作不同，我對于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。

3、生活方面

離開了家，離開爸爸媽媽。自己一個人生活，不是一件容易的事情。但是生活

要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自面對。但是要記著，在困難的時候，你

有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。

大學生活豐富而多彩，我要好好享受。但是要記著?句話：能力越大，責任就

越大。

護理學生在校個人總結(jié)「篇七」

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，從事護理工作將近10個年頭，我不敢說我有多熱愛護理

工作，但是我可以肯定的說我每時每刻都盡力了。無論是上班時間還是班外的時

間，我的心血都無償?shù)姆瞰I給了我的護理工作。

戴上潔白的燕尾帽，一種責任感油然而生。每天忙碌的穿梭在病房，重復著一

樣的事情。為患者進行晨間護理，輸液，換吊瓶，發(fā)藥，每一項操作都嚴格遵守

“三查七對”，特別對于侵入性治療，更是慎之又慎，不想為患者平添太多的醫(yī)源

性痛苦，記得有一位乳腺癌術(shù)后的化療患者，經(jīng)過幾次的化療，血管嚴重破壞，再

加上患者本身血管細，沒有彈性，摸不著，只能看到一條青青的印。而且還不直。

難度是可想而之的。病人也是越扎越怕，扎針時特緊張。我每次給她扎針時，總是

不慌不忙，拿個板凳坐在床邊，一邊和她拉家常，一邊仔細的找血管，總是等患者

放松緊張心情后，才進行，每次都是“一針見血”，這時家屬和患者都會輕輕的舒

一口氣，笑著說：“謝謝，你的技術(shù)真好”。

科技發(fā)展迅速，護理知識也是日益更新。不前進就意味著落后。除了要有豐富

的臨床經(jīng)驗，精湛的技術(shù)能力，還要有扎實的理論基礎(chǔ)。我除了在院、科組織的集

中學習外，還利用業(yè)余時間堅持自學，不斷“充電”。中專畢業(yè)的我，自修完了大

專，“中國護士網(wǎng)”、“好醫(yī)生網(wǎng)站”都留下了我學習的足跡。

工作中，我認真負責，慎獨的態(tài)度始終如一。服從領(lǐng)導安排，主動要求加班，

從無怨言。生活?中，與同事和睦相處，不論誰有困難，總能積極幫助，受到大家的

一致好評。多次被科室評為“先進個人”。兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力的服務(wù)已成為我工

作的指南，而把前輩們優(yōu)秀的臨床護理見解融入自己的實踐與工作中，更是我為患

者服務(wù)的行動坐標。

一份耕耘，一分收獲。憑著扎實過硬的業(yè)務(wù)能力和對患者細致入微的護理，得

到了患者和家屬的肯定。每當忙的四腳朝天，找不著北的時侯；每當上夜班，徹夜

不眠時?；颊叩囊宦曒p輕問候“你們真辛苦”，“歇一歇吧"；一瓶礦泉水，一塊

面包。都包含著他們對中理工作的理解和關(guān)愛“讓我感動萬分U

曾經(jīng)有人戲說：“爾們見慣了生離死別，大概連眼淚也沒有了”，其實這話正

是對我們護理工作的誤解。正是由于我們見過太多意外、太多生命驟逝帶給生者的

痛苦，我們更加珍惜生命，明白自己的職責。

有一次，在我值班的時候，有一個全麻手術(shù)患者剛下手術(shù)臺。麻醉清醒，但肌

張力沒有恢復，所以沒有拔氣管插管，回監(jiān)護室后，我迅速的為患者擺好體位、吸

氧、連接心電監(jiān)護及各引流管，備好吸痰器，觀察到患者的生命體征平穩(wěn)，我暗暗

松了口氣，進行下階段的護理?？墒窃谖医o患者家屬進行術(shù)后宣教時，我發(fā)現(xiàn)患者

突然煩躁，面色漲紅，監(jiān)護儀上顯示SP02百分之四十五。我的'臨床經(jīng)驗告訴我：

呼吸道阻塞，而且不是一般的分泌物堵塞了呼吸道，我立刻托起患者的下頜，按響

了呼叫器，呂主任和護士長在第一時間來到病房，主任查看病人后，果斷的拔出了

氣管插管，清理呼吸道的分泌物，抗休克、呼吸興奮劑，我們有條不紊、準確的配

合著醫(yī)生的搶救工作。由于搶救及時，患者脫離了生命危險。所有參加搶救的工作

人員相視一笑，我們又挽救了一條年輕鮮活的生命，挽救了一個即將破碎的家庭。

此刻，我自豪，我是一名白衣天使。

我用人生中最寶貴的時間學習、從事這個專業(yè)，堅守這個職業(yè)，回首我在護理

崗位上度過的HH夜夜，所做的點點滴滴，瑣碎而又平凡，平凡的象大海里的一滴

水。在以后的工作中，我將充分發(fā)揮自己的潛能，努力工作，把所學的知識真正的

應(yīng)用于臨床，服務(wù)于患者，奉獻于自己光榮而自豪的護理事業(yè)，用我們護士姐妹平

凡的雙手托起患者生命的彩虹。

護理學生在校個人總結(jié)「篇八」

學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，

因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。

回顧這學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，在我們中一?班的

兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本

班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，

使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解

的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助:

1、進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種

蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛

吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；

2、盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有

幼兒入廁出來后，就請也伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個

活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣；

3、整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學

期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是

隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行

這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，

請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅

花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的

小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不

斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)

的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更

加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本

班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了

多種方式來引導幼兒認浜、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了

規(guī)則意識：并結(jié)合了口常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能

力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往

中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育

活動；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了

三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

1、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流。本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著

重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言

語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，

首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子

們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成

了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的

小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾

聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

2、提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼。進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在

與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中

遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，

因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的

進行了培養(yǎng)幼兒合作意設(shè)。

三、嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進行

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。

因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認真做好幼兒服

藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染

病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染

率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒

液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、

圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬；并配合保健醫(yī)

生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉

不可少的。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務(wù)外，

還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的

情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力，這學期班上來了一位新小朋友，入園后一

直不太喜歡來幼兒園，我們就對家長進行了電話回訪，了解到幼兒在家一直是爺爺

奶奶看大的，什么事情都不會做，吃飯?zhí)貏e挑剔，不愛運動，了解到這些情況后我

們首先和孩子的父母溝通，讓父母了解我們幼兒園的課程目標、教育理念、請父母

帶孩子來園一起參與我們的集體活動后，讓其配合我們，首先做好家中老人的思想

工作，堅持讓幼兒天天來園，給孩子講道理，知道為什么要來幼兒園？幫助孩子學

習過集體生活

家長在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學形式后，積極主動的配合我

們，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了，有時爺爺奶奶因為刮風下雨

不想讓他來園，他還說會想教師和小朋友呢；在秋游活動中我們充滿吸納家長的意

見，把活動推向了高潮；在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家

長對我們工作的支持和配合；在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展

示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好

家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。

時光飛逝，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋

友以及家長已形成了團結(jié)、互助、關(guān)心、愛護的家庭氛圍，并把全面加特色的教育

觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學期里我們有成績也有不足，更可喜的是我

們在園領(lǐng)導的指導幫助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任

務(wù)，并受到了領(lǐng)導及同行的好評；能根據(jù)園的指導方針“全面加特色”的主題目標

創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，認真?zhèn)浜弥苡嫺闕」、教育活動、書寫

教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育

觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的

優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快

樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，

爭取再創(chuàng)新意。

護理學生在校個人總結(jié)「篇九」

大學生在校期間個人工作總結(jié)范本

大學生在校期間個人工作總結(jié)范本

從xxxx年9月份那一年開始，我也開始正式步入了大學七彩般的生活。大學

是一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的地方，是一個補給智慧與鍛煉能力的地方，更是一個塑造

與改變?nèi)说牡胤健?/p>

走過這一學期，我感受頗深。下面我就從學習、工作、生活三個方面進行總

結(jié)。

1、學習方面

進入大學，最大的挑戰(zhàn)就是“改變”，特別是在學習方面。與以前的學習相

比，大學學習失去了表面上的競爭，失去了所謂的考學壓力，失去了全面但膚淺的

課程。取而代之的是自我努力意識的增強，自我加壓的學習態(tài)度，窄范圍但深層次

的課程學習。

上課認真聽講，課前預(yù)習，課后復習，有問題問老師，認真做作業(yè)，按時交作

業(yè)這些似乎是已經(jīng)說爛了的課堂要求。對我來說，經(jīng)過一學期的學習，我對這些要

求有了深入的認識。

有時上課一跑神，就落過了許多有價值的信息。

預(yù)習與否會明顯影響自己的聽課效率。

不論是找同學還是找老師問問題，自己總會有豁然開朗的感覺。因為對知識的

理解與印象的加深是在多種思想的碰撞中升華的。

大學有一種觀點：

考試前聽講就能考過；只要和老師關(guān)系好就能考過。

這種觀點也許是對的，但我絕對不同意。

這種觀點是消極的.學習，是一種得過且過的認識。也許在以前我們是得過且

過地學習，但是進了大學我應(yīng)該被“我要學”這種強烈意識所主宰。

學習上的得與失，是沒有必要用文字寫出來的。它應(yīng)該銘記在我的心里，時時

刻刻在學習上提醒自己.因為有些東西用紙記著我們有可能忘記，而有些東西用心

記住我們就很難忘記。

2、工作方面

我是一個幸運的人，班干部一開始招聘，我就亳不費力的被任命為班長。也許

是長期做班級工作的緣故，班長的工作對我來說并不很困難。上學期我班的成績優(yōu)

秀，獲得了不少的獎勵與贊許。

班干部之間的配合也很默契，工作開展的還算順利。整個班級風貌是積極向上

的，同班同學之間相處的和睦融洽。

事事都有兩面性，在工作成績優(yōu)秀的贊許下，也有一些有待改進的地方。比

如：如何進一步提高班級工作的效率，如何增進同學之間的了解與友誼，如何進一

步活躍班級氣氛？

班級工作的開展與以前相比有一個顯著的弱點，就是上課、上自習沒有固定的

教室。與高中相比，工作不太容易開展。但事實就是這樣，我必須用另一種方法來

彌補這個弱點。

作為年級長，雖然只是兼任，但我用做班長時的責任心去處理年級事務(wù)。年級

長的工作與班長工作不同，我對于這一新接觸到的職務(wù)要不斷摸索工作方法。

3、生活方面

離開了家，離開爸爸媽媽。自己一個人生活，不是一件容易的事情。但是生活

要求我必須如此，所以任何事情都需要獨自面對。但是要記著，在困難的時候，你

有你的朋友，你有你的爸爸媽媽。

大學生活豐富而多彩，我要好好享受。但是要記著一句話：能力越大，責任就

越大。

護理學生在校個人總結(jié)「篇十」

經(jīng)過半年多的護理工作實習，本人在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，認真

學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并進取參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條

例培訓，多次參加護理人員學習，經(jīng)過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民

群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，

現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出

更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且能夠使護理人員

懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了必須提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，做好護

士工作計劃，嚴格要求自我，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，

踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活

動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，醫(yī)。學理并做到理論學習有計劃，有重點，護理

工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到

“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供

給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并

做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認

真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工

作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決醫(yī)。學理，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥

監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人進取參加各類病例討論和學

術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識，經(jīng)過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有

了更全面的認識和了解，并做好護士工作總結(jié)，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗教訓，從總結(jié)中

成長C

以上是我的個人實習工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士

職責，不斷加強思想學習與業(yè)務(wù)學習，全面提高自身綜合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服

務(wù)。

在護理實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴

格要求自我，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力

做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理

論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實

習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴

勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好

的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班

記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理

工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀

察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥

監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人進取參加各類病例討論和學

術(shù)講庫，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)知識，經(jīng)過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有

了更全面的認識和了解。

經(jīng)過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，

本人將繼續(xù)努力，牢記擔士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務(wù)學習，全面提高自身綜

合水平，為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

以上是