護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書5篇

護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書

護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書1500字（通用5篇）

護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書1

前言

職業(yè)生涯是一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一過程，

為能最大限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了

更好的理清這一生有什么樣的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?所以我們要對自己職

業(yè)生涯進(jìn)行有效地規(guī)劃。人的一生中，職業(yè)生活占據(jù)了一大部分，而

職業(yè)規(guī)劃能夠好好幫助一個學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，

協(xié)助其進(jìn)行有效地自我評估。因此，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對

人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定

職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。站

在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不

得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。

隨著社會的進(jìn)步和整體教育水平的提高，護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)

理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的

護(hù)理人才投身于護(hù)理實踐，我會珍惜青春時光，跟上時代發(fā)展的潮流,

用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑

戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰在前進(jìn)的路上，只要我們敢走，路就在腳下。

在我們前進(jìn)的路上，有很多的坎坷，但是，只要我們敢邁出腳步，路

就在我們腳下。所以我用它來做人生格言。告訴自己：前面不會沒有

路的。只要我們敢走，路就在腳下。所以，我試著為自己擬定一份職

業(yè)生涯規(guī)劃，希望她對自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用，

為處于迷茫中的自己指明一條路。

一、自我評價

我是一名xx護(hù)理科的學(xué)生，家里最大的期望就是希望我能考到護(hù)

理資格證，成為一個助產(chǎn)人員，有個好工作穩(wěn)定的收入。

平時我喜歡吃、喝、拉、灑、睡、玩,還有聊天、上網(wǎng)、看小說，

性格樂觀豁達(dá)。做事目標(biāo)明確；但是不夠客觀，較主觀；處事比較保

守；缺乏臨床實踐經(jīng)驗；技術(shù)操作不熟練。我會在成長的過程中克服

自己的缺點，認(rèn)真向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。

中國有句古話江山易改，本性難移，有恒心是不夠的，但是我可

以憑借那份積極向上的的熱情鞭策自己，久而久之就會慢慢培養(yǎng)起來。

經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后的護(hù)理事業(yè)打好自身身體基礎(chǔ)。在我選

擇護(hù)理專業(yè)的時候，我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護(hù)

理事業(yè)因為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護(hù)理生涯變的更加多

姿多彩。

二、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根

本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織

發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理

人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實的知識

基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的

工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價,

確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。

三、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃

L我這一牛要完成的幾件大事

第一、在走出學(xué)校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護(hù)

士的指導(dǎo)下努力充實自己，不斷提高自己的專業(yè)知識，讓自己能很快

適應(yīng)科室的工作。

第二、在工作中不斷探索自己的而職業(yè)深度，研究自己的職業(yè)背

景和要點重點，努力在專業(yè)刊物上發(fā)表屬于自己的專業(yè)性論文。

第三、不斷提升自己的職稱。從護(hù)士慢慢的向護(hù)師邁進(jìn)，在工作

中不斷努力，向主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師努力

主要完成內(nèi)容：

Q)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。

(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)

工作，

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)

律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，

3、20xx年一直到以后，能在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，為公

民進(jìn)自己力所能及的義務(wù)和職責(zé)。

四、調(diào)整與評估

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目

標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出

的目標(biāo)計劃隨時者阿能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

五、自身情況

（一）家庭經(jīng)濟(jì)情況

家庭經(jīng)濟(jì)中下，媽媽在家（家庭主婦），爸爸在外打拼。

（二）職業(yè)目標(biāo)

1、第x年：實習(xí)給自己一個固定的工作還要靠自己努力，憑借自

己年輕的優(yōu)勢去自己理想中的那個的地方闖闖，爭取找到可以在編制

內(nèi)的工作。

2、第x年：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰護(hù)士大

學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。在生活上要考慮個人問題，爭取在x年

內(nèi)買套房子，把父母接來生活。

3、第x年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士，盡心盡力為仟

命服務(wù)（為任命服務(wù)就是我們的驕傲）。

4、第x年：努力改善生活水平，構(gòu)賣x套屬于自己房子。工作上

節(jié)節(jié)高升！

5、第x年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在基礎(chǔ)上把房子裝修好，

讓房子足夠一家人的生活。。

能力目標(biāo)：知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)

愛傷觀念，正確運用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備

一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。

六、結(jié)束語

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也

是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取

得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們

性。在身高上缺乏自信心，認(rèn)識到自己這些問題后，自己認(rèn)為在現(xiàn)階

段要主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

3、不斷改進(jìn)不足、提高自己雖然自己恒心不夠，但可憑借那份積

極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一

直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，

及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛

煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

二、社會環(huán)境認(rèn)識和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速

的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素

質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的護(hù)理醫(yī)師，

3、行業(yè)分析：就醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的

臨床護(hù)理工作者。

三、職業(yè)定位

1、個人分析

(1)自身現(xiàn)狀：要積極學(xué)習(xí)提升文憑，考取x級護(hù)理證書，英語水

平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會，精通各項護(hù)理技

術(shù)操作。

(2)性格：開朗大方，交際廣，對同學(xué)朋友都能友好相待，作為一

個女生，既有女生細(xì)心溫柔的一面，也有男孩子那雷厲風(fēng)行的辦事態(tài)

度，對工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好自己的工作。

2、他人建議

(1)家長：生活中積極向上，不斷學(xué)習(xí)不斷提升個人能力，工作要

上進(jìn)，婚姻不要誤。

(2)老師：確定目標(biāo)，勇往向前。同學(xué)：年輕就是資本，敢于拼搏、

為自己喜歡的事業(yè)不斷付出和奮斗。

3、職業(yè)目標(biāo)

努力成為業(yè)務(wù)能力突出的護(hù)理人士，一個優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)理者。

四、我的人生追求目標(biāo)

我有一個很好的老師曾經(jīng)對我說我有一個很好的導(dǎo)師曾經(jīng)對我說,

你的夢想需要你做什么?說什么?你就得做什么說什么。人生沒有等來

的風(fēng)景，只有闖出來的輝煌。人生就是一連串的選擇，每個人都要面

臨選擇，工作、爰人、生活環(huán)境等等，每個人每天所做的事情，都是

我們所選的，下崗了可以抱怨下崗了，也可以重更新開始。重要的是

不能對生活失去希望。我很普通沒有背景。我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、

職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。在追求物質(zhì)豐富的同時，積極提升

自己的精神富足。畢業(yè)后順利進(jìn)入醫(yī)院，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握總結(jié)經(jīng)

驗后盡快成為一個專業(yè)護(hù)理者。中期計劃(畢業(yè)后X年)時間跨度，現(xiàn)階

段目標(biāo)：畢業(yè)時獲得畢業(yè)證書，考取護(hù)士資格證書，進(jìn)入醫(yī)院實習(xí)，

最好是省級醫(yī)院。

(1)實習(xí)是檢驗自己能否勝任本質(zhì)工作的標(biāo)準(zhǔn)，也是自己對自己專

業(yè)知識的'一個自我審視，能否給自己一個固定的工作就主要在于這X

年實習(xí)中的表現(xiàn)和自我學(xué)習(xí)，自己要不斷努力，積極學(xué)習(xí)技能，不怕

勞累不怕艱苦，由于自己剛剛參加工作，所以要身邊有經(jīng)驗的前輩積

極請教，緊密的靠攏在醫(yī)院其它資歷老的師姐身邊，不恥下問，在實

習(xí)中不斷去加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)。同時鞏固專業(yè)知識，考取護(hù)士高級

護(hù)理證書。X年的時間如白駒過隙，自己要抓住這一年寶貴的時間，努

力積極、用心這六個字是對自己的要求，憑借自己年輕的優(yōu)勢去拼，

為自己夢想奮斗，我的目標(biāo)很現(xiàn)實，希望在實習(xí)完畢后能爭取找到一

個可以在編制內(nèi)的工作。最好是省級醫(yī)院。

(2)經(jīng)過x年的實習(xí)過后，從新審視自己，給自己一個新的起點，

新的目標(biāo)，雄關(guān)漫道真如鐵，而今又要從頭。在這x年里，不能再以

同樣的要求來鞭策自己，要努力不斷提高，在競爭激烈的現(xiàn)如今，必

須加強(qiáng)學(xué)習(xí)文化知識，提升自己的文憑，對工作做到兢兢業(yè)業(yè)。

(3)經(jīng)過前x年的積淀，自己的工作處于基本穩(wěn)定和上升階段，在

這一年里，專心做自己的護(hù)士。并且因為年齡原因，個人應(yīng)該問題考

慮，希望找到一個有共同話題，能對自己付出真心的人，做到事業(yè)，

個人問題互不耽誤。

(4)在這x年里，隨著家庭的建立，生活的穩(wěn)定，自己能自食其力

時，要努力孝敬父母，他們?yōu)槲也賱诹颂嗵?，努力為父母提供?/p>

個舒適的生活環(huán)境。在這X年里，隨著工作經(jīng)驗積累和人際交往的擴(kuò)

大，對各項工作的熟知與實踐，加上自己年齡的成熟和對工作的熱情

和負(fù)責(zé)，積極晉升職位，努力向高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理團(tuán)隊接軌，不

斷提高自己的閱歷，只有這樣永不知足的進(jìn)取，才能看到自己心中那

一道美麗的彩虹。

護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書3

前言：

現(xiàn)今的社會是一個職業(yè)競爭相當(dāng)激烈的時代，我們必須使具備更

加強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢。這就需要我們對未來有一個長久的規(guī)劃，對現(xiàn)有

的資源和時間有一個合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場的競爭力度。

因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中

不斷的將它落到實處。當(dāng)然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新

和修改，以助于我們更好的完成它。

一、個人評估

L自我評估：要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自

身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。我認(rèn)為我善于與人溝通，

富有同情心，而且注重自身動手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就

讀護(hù)理專業(yè)的中專生，學(xué)校注重的就是實際操作能力的培養(yǎng)，而我也

受益良多。我認(rèn)為我會學(xué)到更多的護(hù)理知識。但是，我的理論知識欠

缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應(yīng)

市場競爭。

2、評估結(jié)果：

自我評價優(yōu)點：善于與人交往，個性開朗，容易感染他人。

缺點：辦事不夠細(xì)心，個性直率，帶點沖動。

家人評價優(yōu)點：關(guān)心他人，有善心，動手能力較強(qiáng)。

缺點：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。

老師評價優(yōu)點：關(guān)心集體，善于與同學(xué)交流，喜歡幫助人。

缺點：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來脾氣有點煩躁。

同學(xué)評價優(yōu)點：很好的聊天對象，很可愛善良。

缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。

小結(jié)：通過各項的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點與不足;

語言表達(dá)能力優(yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶能力不足，應(yīng)多讀書多記

憶，增強(qiáng)記憶能力，并不斷補充知識的不足。

3、自身發(fā)展條件

Q)家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下

等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團(tuán)結(jié)

和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達(dá)理的一個人；媽媽

從不嘮叨。

(2)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：中上水平。對于所有科目來說，除了英語科，其他

科目都比較好。因此，為了克服英語的難點，可以給自己設(shè)置一個英

語環(huán)境，堅持〃多聽〃、〃多讀〃、〃多寫〃，那么英語在不斷的確

努力下，肯定會很好，并且會很出色的。

(3)學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)

風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校

園環(huán)境。

二、職業(yè)分析

L社會一般環(huán)境

經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事

業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力

的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育'青出于藍(lán)，而

勝于藍(lán)、的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合國情，這就為當(dāng)代

衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了切實的要求與任務(wù)。

3、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大

量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場需求較大，對與具有豐富的理

論知識，扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施

1、近期目標(biāo)：（XX年----XX年）

確定目標(biāo)：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實的

基礎(chǔ)理論知識和熟悉的操作技能；實習(xí)期間精通各項護(hù)理技能的操作，

并做到出色的臨床實習(xí)期工作；以達(dá)到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

制定發(fā)展措施：這個時期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)

境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過

程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，

使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時間和科室同事配合好

工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注

醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機(jī)制。

2、中期目標(biāo):（xx年一xx年）

確定目標(biāo)：攻讀并取得大專文憑；通過考核后有一份穩(wěn)定的工作；

考取編制護(hù)士證；取得護(hù)師資格證。

3、中長目標(biāo):（xx年一xx年）

確定目標(biāo)：通過英語考試，拿到英語x級證書。

制定發(fā)展措施：從實踐中來，到實踐中去，結(jié)合臨床病人的特點

查閱相關(guān)書籍，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組

織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人耳相交流，查漏補缺；每周定

期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項操作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英

文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表

論文x篇；了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實際情況，

在護(hù)士長帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項目；努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課

余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

4、長期目標(biāo)：（xx年之后）

長期目標(biāo)：考到護(hù)師資格證，成為護(hù)士長。

確定目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)分解與組合。

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

（1）成果目標(biāo):通過臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論。

學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、

通過英語高級口語考試。

職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長。

能力目標(biāo):精通各項護(hù)理技能的操作，通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)

驗；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表X篇以上論文，

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):X元/月。

(2)學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級，取得教師資格證。

職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長，優(yōu)秀教師。

能力目標(biāo):熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地

位；成為受歡迎的教師。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):x元/月。

(3)最終學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級講師。

制定發(fā)展措施:科研能力突出，在國外刊物發(fā)表論文；形成自己的

護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；

帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國護(hù)理教育工作；具備應(yīng)付突發(fā)事件

的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo):x元/月。

四、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)牛涯、家庭?；畹膮f(xié)調(diào)發(fā)展。順

利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心

盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目

標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本

身就是一件失敗的事情。

五、結(jié)束語

一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬

于自己的人生規(guī)劃書。只有全面的認(rèn)識自己，深刻的了解這個社會的

發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，

那我只能朝著設(shè)計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應(yīng)甚至挑勝

它。

護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書4

前言

開學(xué)了，回顧今年學(xué)生畢業(yè)時的情形，看到更多的是大學(xué)生們找

工作時的慌亂、艱難。學(xué)生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對口，不再關(guān)心戶口問

題，甚至對工資要求也越來越現(xiàn)實，但沒有工作經(jīng)驗、知識能力儲備

不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等還是對其就業(yè)產(chǎn)生影響。我

們的前輩們說過，早起的鳥兒有蟲吃。機(jī)會只給早早做好準(zhǔn)備的人，

正如我們的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大X做起，大學(xué)時期是畢業(yè)起跑的助跑期，

步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標(biāo)

而迷失方向，給自己制定了目標(biāo)，就像有了啟航的方向，我們也要更

好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作,

有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義！〃莫等閑，白了少年

頭，空悲切〃，激勵著我不斷努力，不斷朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。

一、自我評價

我是一個當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，

平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友關(guān)爰，做事認(rèn)真、投入，

但有時多愁善感。我的興趣很廣泛，但我懂得有取有舍，做自己最適

合也最喜歡的。平時喜歡外出散步、聽音樂，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、

散文，尤其愛看科普類的書籍。偏執(zhí)著實用主義，但有一點毋庸置疑,

我選擇的，就不會放棄，無論艱難困苦，我會堅持到底。至始至終我

都堅信，只有偏執(zhí)狂才能有過人的毅力，才能獲得最大的成功!所以，

越失敗，越專注，越成功。

二、職業(yè)環(huán)境分析

世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家

護(hù)理人才緊缺。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。

按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是x:x,重要科室醫(yī)

生和護(hù)士的比例應(yīng)是x:X。而目前全國x:x的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)

生部的要求，與x:x的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家x:x的比例相差

更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計到xx年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到x萬人，平

均年凈增加x萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空

間。

三、社會環(huán)境分析

當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根

本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)織護(hù)理

人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實的知識

基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的

工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價,

確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。

四、將來目標(biāo)

自己是學(xué)護(hù)理專業(yè)的，在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)發(fā)展：

1、XX-XX年學(xué)業(yè)成長期：我會充分利用校園環(huán)境及學(xué)習(xí)條件優(yōu)勢,

認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合

素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、xx-xx年熟悉適應(yīng)期：利用x年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試

努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

五、大學(xué)期間目標(biāo)及規(guī)劃

我的大學(xué)計劃是到大學(xué)畢業(yè)時通過計算機(jī)X級，英語X級考試。當(dāng)

然，能力方面也要得到很大的提升。

1、大學(xué)X年級：

a、認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，主動訓(xùn)練，虛心向老師同學(xué)請教。

b、認(rèn)真做好自己的本職工作，和同學(xué)們友好相處。

c、在生活中認(rèn)真踏實廣交朋友，積累豐富的課外知識。

5認(rèn)真準(zhǔn)備計算機(jī)以及英語x級考試。

2、大學(xué)x年級：

a、做一份詳細(xì)的計劃，每達(dá)到一個目標(biāo)就滿足自己一個愿望，當(dāng)

然也要制定懲罰措施。有壓力才會有動力。

b、學(xué)習(xí)、工作要統(tǒng)籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。

c、自己的目標(biāo)要更明確，朝著目標(biāo)奮斗，達(dá)到事半功倍。同時也

要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調(diào)解。

3、大學(xué)x年級：

a、同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。

b、采集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。

C、爭取在大學(xué)有一個完滿的結(jié)局，充滿信心地朝自己的理想前進(jìn)。

5出色地完成學(xué)年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。

e、爭取在畢業(yè)后就有一份穩(wěn)定的工作

六、結(jié)束總結(jié)

社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一

直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還

是不會放棄。然而，適當(dāng)?shù)?，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自

己做評估，按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。

護(hù)理學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書5

一、引言

職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對職

業(yè)前途的瞻望，是實現(xiàn)職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規(guī)劃可以幫助我

們目標(biāo)正確的發(fā)展自己，只有不斷追求和改善自己才會成為成功者；

可以幫助我們揚長補短，了解自己的短處，才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習(xí)

的針對性、實效性。只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能

把命運把握在自己手中，才能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二、自我分析

L自我介紹

我是李XX,xx級大專的一名學(xué)生，就讀于青島衛(wèi)校，學(xué)習(xí)護(hù)理專

業(yè)。

2、性格分析

性格是一個人對事物的穩(wěn)定態(tài)度與其相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方

式。我的性格屬于中間型，具有現(xiàn)實性，適應(yīng)性，安全性，計劃性，

縝密性的特征。

A我喜歡計劃自己的活動并指導(dǎo)別人活動，喜歡對將要發(fā)生的事

情做出決定。

B我善于與人合作，并期望得到合作伙伴的認(rèn)同。

3、職業(yè)興趣

職業(yè)興趣是一個人對工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有

從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣才會增加個人的工作滿意

度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就性。

A我喜歡安穩(wěn)有秩序的工作，做事方面細(xì)心有條理，還喜歡樂于

助人，有責(zé)任心、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德，并追求社會地位。

B家人主要從事醫(yī)療工作，對家中長輩的職業(yè)比較熟悉，最后在家

人共同協(xié)商下選擇了這個職業(yè)。

C當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們對醫(yī)療的需求原來越多，政府

實行醫(yī)療改革，各大各小的醫(yī)療機(jī)構(gòu)廣泛招醫(yī)療崗位的人才。

4、價值觀

價值決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動力。

A我追求成就感,希望得到社會的認(rèn)同,重視別人對我的評價。

B我重視我所從事的職業(yè)在社會發(fā)展中的作用，希望為社會和他人

貢獻(xiàn)一份力量。

C重視所從事的職業(yè)能明顯、有效的增強(qiáng)自己的收入，重視收入

不斷增長。

D重視所從事的職業(yè)對家庭的影響。

E能滿足基本的需求，安全感，職業(yè)變動可能性小。

5、行為習(xí)慣

習(xí)慣是一種定型的行為，是長期累積，反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物，是經(jīng)過

反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。

A我喜歡學(xué)習(xí),自己可以自主閱讀一些課外讀物，并從中汲取知

識。

B樂于手腦并用，邊學(xué)習(xí)邊實踐。

C習(xí)慣去制定計劃，并按計劃完成各項工作。

6、能力

能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)的能動實踐能力。

A可以理