卷01 七年級上學期語文期中檢測卷

七年級上學期語文期中檢測卷考試時間：120分鐘。滿分分值：120分題序第一題第二題第三題總分得分一、積累與運用（23分）1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。（4分）（1）著落（）（2）干sè（）（3）粗獷（）（4）人聲dǐng（）沸2.根據課文默寫，并寫出相應的作者或篇名。（10分）①學而時習之，？（《論語·學而》）②，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）③鄉(xiāng)書何處達，。（王灣《次北固山下》）④，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）⑤夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）⑥，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）⑦《論語》中表達要善于向周圍有長處的人學習的名句是：，。3.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）（3分）A.已經過去了多年，但她在信中又提及此事，仍然耿耿于懷。B.調查顯示，廣西一所小學學生的近視患病率高到25%，這真是危言聳聽。C.遇到復雜的問題，他總是泰然處之，沉著應付。D.袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優(yōu)勢的設想與當時學術界流行的觀點大相徑庭。4.下列關于文學常識的表述中有誤的一項是（）（3分）A.《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。B.儒家經典“四書五經”中的“四書”指的是《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》這四部書。C.蒲松齡，清代文學家。字留仙，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，代表作《聊齋志異》。我們課內學的《狼》就選自這部書。D.《紀念白求恩》是毛澤東同志為悼念白求恩的逝世而寫的一篇紀念性文章。白求恩同志是一位著名的國際主義戰(zhàn)士，為中國人民的抗日事業(yè)獻出寶貴的生命。5.名著閱讀。（10分）回憶《朝花夕拾》相關情節(jié)，回答問題。（1）《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的（體裁）集，共10篇。最初在《》。發(fā)表時，原題是《》。1927年編集成書，改為現名。目前，我們已經學過課文是，請再寫出另外一篇的篇名《》。（5分）（2）作者為什么將《舊事重提》改為《朝花夕拾》？（2分）答：。（3）在《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個怎樣的童年魯迅？結合內容簡要作答。（3分）答：。二、閱讀與賞析（37分）（一）古詩鑒賞。（4分）春日晚望（宋）左緯屋角風微煙霧霏，柳絲無力杏花肥。朦朧數點斜陽里，應是呢喃燕子歸。6.詩中哪個詞點明詩題中的“晚”？詩歌表達了作者怎樣的心境？（2分）答：。7.請從修辭角度賞析“柳絲無力杏花肥”。（2分）答：。（二）文言文閱讀。（12分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門，不顧。（選自《陳太丘與友期行》）【乙】魏文侯①與虞人②期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉③之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自罷④之。魏于是乎始強。（選自《魏文侯書·資治通鑒》）注解：①魏文侯：戰(zhàn)國時魏國國君，在諸侯中有美譽。②虞人：管理山林的小官員。③焉：何，哪里。④罷：停止，取消。8.解釋下列句中的加點字。（4分）①與人期行（）②元方入門，不顧（）③天又雨（）④乃往，身自罷之（）9.選出與“公將焉之”中的“之”用法相同的一項（）（2分）A.下車引之B.送孟浩然之廣陵C.知之者不如好之者D.擇其善者而從之10.把下列語句翻譯成現代漢語。（4分）①友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！弊g文：。②吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！譯文：。11.魏文侯是在什么情況下跟虞人會面的（用文中詞語回答）？從中可以看出他是個怎樣的人？（2分）答：。（三）現代文閱讀一（6分）設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想:一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小籃里，他們全安靜不動地低聲地說:“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴模瑵系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起:“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點兒幻想:不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，千啥還希望別的呢！12.選文中兩個加點的“他們”各指什么？請簡要說明。（2分）答：。13.為什么是個理想的境界？（2分）答：。14.文中“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？（2分）答：。（四）現代文閱讀二（15分）母親的書琦君（臺灣）①母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會喊著我說：“小春呀，去把媽的書拿來。”②我就會問：“哪本書呀？”③“那本橡皮紙的?！雹芪揖椭缷寢尳駜和砩闲睦锔吲d，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。⑤橡皮紙的書上沒有一個字，實在是一本“無字天書”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。一對小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁，用心地選出絲線，繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來的。⑥母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢？是因為書頁的紙張又厚又硬，像樹皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常的堅韌，再怎么翻也不會撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個新式的名稱——橡皮紙。其實是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來給外婆，外婆再傳給母親的。書頁是雙層對折，中間的夾層里，有時會夾著母親心中的至寶，那就是父親從北平的來信，這才是“無字天書”中真正的“書”了。母親當著我，從不抽出來重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語》《孟子》背得伏在書桌上睡著了，她就會悄悄地抽出信來，和父親隔著千山萬水，低訴知心話。⑦母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本，隨時取出來翻查，看今天是什么樣的日子。黃歷上一年二十四個節(jié)日，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷，要查眼前這個節(jié)日在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當月的那個節(jié)日為止。我也跟著背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分時，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀，就興起“一年容易又秋風”的感慨。也許是因為八月里有個中秋節(jié)，詩里面形容中秋節(jié)月亮的句子那么多。中秋節(jié)是應當全家團圓的，而一年盼一年，父親總是在北平遲遲不歸。⑧《本草綱目》是母親做學問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實在也認不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。其實都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。⑨母親沒有正式認過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。15.文章圍繞母親的三本書，回憶了與母親有關的哪些事？（4分）答：。16.細讀第⑦段，說說黃歷為什么是母親生活上離不了手的書？（3分）答：。17.賞析理解語句。（4分）（1）外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。（2分）答：。（2）說說第⑧段中加點詞語的表達作用。（2分）但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。答：。18.文章結尾說“母親沒有正式認過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的”，這樣說矛盾嗎？為什么？（2分）答：。19.下列對這篇散文的賞析和理解，錯誤的一項是（）（2分）A.本文以“母親的書”為線索組織材料，通過一個孩子的視角來探究“母親的書”，勾勒母親的形象，捕捉母親的情感世界。B.第⑤段的“好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃……都仿佛從這上面變化出來的?！边@句話通過“我”的心理活動寫母親的心理，表現外婆的愛觸發(fā)了母親繡花的靈感。C.琦君的《春酒》與本文都是通過生動的生活細節(jié)，來展現母親的形象，從而表達她對母親的贊美。D.作者將母親的書如數家珍般娓娓道來，平淡中注入深沉，溫