煙氣脫硫課程設(shè)計(jì)

煙氣脫硫課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握煙氣脫硫的基本原理，理解脫硫技術(shù)的種類及其優(yōu)缺點(diǎn)。

2.使學(xué)生了解我國煙氣脫硫技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保技術(shù)的重要性。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握煙氣脫硫過程中的主要化學(xué)反應(yīng)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際煙氣脫硫工程案例的能力。

2.提高學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單煙氣脫硫工藝流程的能力，能進(jìn)行基本的工藝參數(shù)計(jì)算。

3.培養(yǎng)學(xué)生通過查閱資料、課堂討論等方式獲取信息、解決問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們?yōu)楦纳骗h(huán)境貢獻(xiàn)力量的意愿。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感和自信心。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步在環(huán)保領(lǐng)域的重要性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。

本課程針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合化學(xué)、環(huán)保等相關(guān)知識(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，期望學(xué)生能夠掌握煙氣脫硫的基本知識(shí)，具備解決實(shí)際問題的能力，并樹立正確的環(huán)保觀念。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.煙氣脫硫技術(shù)原理：講解石灰石-石膏法、氨法、海水法等脫硫技術(shù)的原理及特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)教材第3章第2節(jié)。

2.煙氣脫硫工藝流程：介紹典型煙氣脫硫工藝的流程設(shè)計(jì)，包括吸收塔、噴淋系統(tǒng)、氧化風(fēng)機(jī)等關(guān)鍵設(shè)備，對(duì)應(yīng)教材第3章第3節(jié)。

3.煙氣脫硫主要化學(xué)反應(yīng)：分析脫硫過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，重點(diǎn)掌握硫酸鈣生成、氧化還原反應(yīng)等，對(duì)應(yīng)教材第3章第4節(jié)。

4.煙氣脫硫工程案例：分析國內(nèi)外典型煙氣脫硫工程案例，了解實(shí)際工程中的技術(shù)選擇、工藝設(shè)計(jì)和運(yùn)行管理，對(duì)應(yīng)教材第3章第5節(jié)。

5.煙氣脫硫技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)：介紹當(dāng)前煙氣脫硫技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如干法脫硫、聯(lián)合脫硫等技術(shù)，對(duì)應(yīng)教材第3章第6節(jié)。

6.環(huán)保政策與煙氣脫硫：解讀我國環(huán)保政策對(duì)煙氣脫硫的要求，分析政策對(duì)煙氣脫硫技術(shù)發(fā)展的影響，對(duì)應(yīng)教材第3章第7節(jié)。

教學(xué)內(nèi)容按照以上安排進(jìn)行，共計(jì)6個(gè)課時(shí)。教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、課堂討論等形式，提高學(xué)生對(duì)煙氣脫硫技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容和課程目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)、全面。

三、教學(xué)方法

針對(duì)煙氣脫硫課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于講解煙氣脫硫的基本原理、化學(xué)反應(yīng)和工藝流程等理論知識(shí)。通過生動(dòng)的語言、形象的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生掌握課程的核心內(nèi)容。

2.案例分析法：挑選具有代表性的煙氣脫硫工程案例，讓學(xué)生分組分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.討論法：針對(duì)環(huán)保政策、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等話題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的表達(dá)和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的煙氣脫硫?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

5.角色扮演法：模擬煙氣脫硫工程項(xiàng)目的投標(biāo)、評(píng)審過程，讓學(xué)生扮演不同角色，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

6.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行課題研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力。

7.課外實(shí)踐：組織學(xué)生參觀附近的煙氣脫硫工程設(shè)施，讓他們親身感受環(huán)保技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

8.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行問題解答、討論，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂參與度。

9.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示煙氣脫硫技術(shù)原理和工藝流程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

10.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供相關(guān)資料和練習(xí)題，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、提問、討論、小組合作等環(huán)節(jié)。評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固、案例分析等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。學(xué)生需完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、過程、結(jié)果和討論等，以評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的10%?？荚噧?nèi)容以課程前半部分的理論知識(shí)為主，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基本概念、原理的掌握。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，包括理論知識(shí)和案例分析等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

6.課外實(shí)踐報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的10%。學(xué)生需提交參觀煙氣脫硫工程實(shí)踐的書面報(bào)告，以評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察能力。

教學(xué)評(píng)估的具體實(shí)施如下：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，確保評(píng)估客觀、公正。

2.過程性評(píng)估：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和同伴評(píng)估，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力，提高評(píng)估的全面性。

4.綜合評(píng)估：結(jié)合多種評(píng)估方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)6個(gè)課時(shí)，每周1課時(shí)，持續(xù)6周。具體安排如下：

-第1周：煙氣脫硫技術(shù)原理

-第2周：煙氣脫硫工藝流程

-第3周：煙氣脫硫主要化學(xué)反應(yīng)

-第4周：煙氣脫硫工程案例

-第5周：煙氣脫硫技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與環(huán)保政策

-第6周：總結(jié)與復(fù)習(xí)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周三下午第1、2節(jié)連堂課進(jìn)行，每節(jié)課45分鐘，共計(jì)90分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)安排在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。

4.課外實(shí)踐：安排在課程進(jìn)行到第4周周末，組織學(xué)生參觀附近的煙氣脫硫工程設(shè)施，深入了解實(shí)際工程應(yīng)用。

5.作業(yè)與復(fù)習(xí)：每周課后布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生在下周課前提交，以便及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。期中、期末考試前安排復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生梳理課程重點(diǎn)、難點(diǎn)。

6.考試安排：期中考試安排在課程進(jìn)行到第3周周末，期末考試安排在課程結(jié)束后的第二個(gè)周末，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

教學(xué)安排考慮了學(xué)生的實(shí)際情況和需要，如下：

1.課時(shí)安排：考慮到學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，將課程安排在周末，避免與其他課程沖突，便于學(xué)生