（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2框 在品味情感中成長教學實錄 新人教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2框在品味情感中成長教學實錄新人教版一、課程背景與目標定位

本節(jié)課《在品味情感中成長》是2024年秋季版七年級道德與法治下冊第二單元“做情緒情感的主人”第五課“品出情感的韻味”的第二框內(nèi)容。本節(jié)課旨在幫助學生認識情感對個人成長的意義，學會在生活和學習中品味和感悟情感，以促進其情感素養(yǎng)的提升。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠理解情感的正向作用，學會調(diào)節(jié)情感，使其成為推動自我成長的動力。教學內(nèi)容與學生的實際生活緊密相連，有助于學生在實踐中提升道德素養(yǎng)和法治意識。二、教學目標

1.讓學生理解情感的內(nèi)涵及其在個人成長中的作用。

2.培養(yǎng)學生感知、體驗和表達情感的能力。

3.引導學生通過情感體驗來認識自我，促進個人情感態(tài)度和價值觀的形成。三、教學難點與重點

1.教學重點

-情感的內(nèi)涵及其分類：本節(jié)課的核心是讓學生理解情感不僅僅是情緒的體驗，還包括對事物的評價和態(tài)度。例如，讓學生通過區(qū)分“快樂”這一情緒和“幸福感”這一情感，明白情感是更為深層次的心理體驗。

-情感在個人成長中的作用：強調(diào)情感對人的認知、行為和人際關系的影響，如通過案例分析，讓學生看到積極情感如何幫助人們克服困難，消極情感如何影響人際交往。

-情感的表達與調(diào)節(jié)：教授學生如何正確表達情感，以及如何在不同的情境中調(diào)節(jié)自己的情感，例如，通過角色扮演，讓學生學習在不同情境下如何表達感激、憤怒等情感。

2.教學難點

-情感的細膩體驗：學生對情感的理解往往停留在表面，難以深入體驗到情感的細膩之處。例如，讓學生分辨“愛”和“喜歡”的區(qū)別，理解情感體驗的復雜性。

-情感調(diào)節(jié)的策略：學生可能難以掌握情感調(diào)節(jié)的有效方法，如如何將消極情感轉(zhuǎn)化為積極情感?？梢酝ㄟ^小組討論，讓學生分享自己的情感調(diào)節(jié)經(jīng)驗，教師總結(jié)并給出專業(yè)的情感調(diào)節(jié)策略。

-情感與認知的相互作用：理解情感如何影響認知過程是本節(jié)課的難點之一。可以通過實例分析，讓學生看到在積極情感狀態(tài)下，人們的認知能力如何得到提升，而在消極情感狀態(tài)下，認知能力可能受到限制。四、教學資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設備

-軟件資源：道德與法治教學軟件、情感表達相關視頻資料

-課程平臺：學校在線學習平臺

-信息化資源：情感調(diào)節(jié)相關文章、案例資料

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示情感表達相關的圖片或視頻，如不同情感表情的卡通形象，引導學生思考情感在日常生活中的重要性。

-提問：你們在日常生活中遇到過哪些情感體驗？情感對你們的生活有什么影響？引出本節(jié)課的主題“在品味情感中成長”。

2.新知學習（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的閱讀材料《情感與成長》，引導學生閱讀并理解文章大意，提取情感在個人成長中的關鍵作用信息。

-案例分析：展示幾個生活中的情感案例，如面對挫折時的不同情感反應，讓學生分析情感對個人行為和決策的影響。

-情感分類：通過多媒體展示情感分類圖表，講解不同類型的情感及其特點，如正面情感和負面情感，讓學生學會識別和區(qū)分。

-情感表達與調(diào)節(jié)：結(jié)合教材內(nèi)容，講解情感表達的重要性和情感調(diào)節(jié)的方法，如通過情緒日記來記錄和反思自己的情感變化。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論如何在日常生活中更好地表達和調(diào)節(jié)情感，以及情感對人際關系的影響。

-角色扮演：選取部分學生扮演不同角色，如心理咨詢師、情緒管理者等，進行角色扮演活動，模擬情感表達和調(diào)節(jié)的場景。

4.實踐應用（10分鐘）

-情感體驗分享：要求學生分享自己一次深刻的情感體驗，討論如何從這次經(jīng)歷中學習和成長。

-情感調(diào)節(jié)計劃：要求學生根據(jù)所學內(nèi)容，為自己制定一個情感調(diào)節(jié)計劃，以便在遇到情緒困擾時能夠有效應對。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)情感對個人成長的重要性，以及學會表達和調(diào)節(jié)情感的必要性。

-鼓勵學生分享本節(jié)課的學習心得，提出在日常生活中應用所學內(nèi)容的計劃或建議，促進學生的情感素養(yǎng)提升。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置情感日記作業(yè)：要求學生每天記錄自己的情感變化，并分析情感對當天生活的影響，持續(xù)一周。

-布置情感調(diào)節(jié)實踐作業(yè)：要求學生選擇一種情感調(diào)節(jié)方法，如深呼吸、冥想等，在家庭作業(yè)中描述實踐過程和感受。六、教學反思

在教學《在品味情感中成長》這一課時，我感到學生們對于情感的理解有了一定的提升，他們能夠識別并表達自己的情感，但在情感調(diào)節(jié)方面還有待加強。通過角色扮演和小組討論，學生們在互動中學習到了情感表達的重要性，但部分學生在分享個人情感體驗時顯得有些拘謹。我意識到，要讓學生更好地掌握情感調(diào)節(jié)的方法，需要更多地在課堂上創(chuàng)造輕松的氛圍，鼓勵他們開放自我，勇于表達。在今后的教學中，我將嘗試引入更多貼近學生生活的案例，以增強他們對情感調(diào)節(jié)策略的實際運用能力。七、結(jié)語

同學們，今天我們一起探討了情感在個人成長中的重要作用，學會了如何品味情感中的韻味，也知道了如何在不同的情感體驗中成長。情感是我們生活中不可或缺的一部分，它影響著我們的思維和行為。通過今天的學習，我希望你們能夠更加關注自己的情感狀態(tài)，學會表達和調(diào)節(jié)情感，讓情感成為你們成長的助力。記住，無論是快樂還是悲傷，每一次的情感體驗都是我們成長的寶貴財富。在接下來的日子里，繼續(xù)觀察、體驗和反思自己的情感，讓我們的心靈更加豐富，更加成熟。加油，孩子們，你們都是自己情感的主人，相信你們會做得很好！八、作業(yè)布置與反饋

**作業(yè)布置：**

親愛的同學們，為了幫助大家鞏固今天課堂上所學的情感知識，我為大家布置以下作業(yè)：

1.**情感日記**：從今天開始，每天記錄一次自己的情感體驗，可以是快樂的時刻，也可以是感到困擾的時候。記錄下你的情感，以及這種情感是如何影響你的行為和思考的。堅持一周，下節(jié)課我們分享交流。

2.**情感調(diào)節(jié)計劃**：根據(jù)我們在課堂上討論的情感調(diào)節(jié)方法，為自己制定一個個性化的情感調(diào)節(jié)計劃。計劃中應包括至少三種情感調(diào)節(jié)策略，并說明你打算如何將它們應用到實際生活中。

3.**情感表達繪畫**：選擇一種情感，用繪畫的方式表達這種情感?？梢允浅橄蟮模部梢允蔷呦蟮?，重要的是要傳達出你內(nèi)心的感受。

**作業(yè)反饋：**

在批改你們的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)以下幾點：

-**情感日記**：大多數(shù)同學能夠認真記錄自己的情感體驗，但有些同學在描述情感影響時，缺乏具體的例子和分析。請大家在下一次的記錄中，嘗試給出更具體的情感影響例子，并簡要分析情感是如何影響自己的行為的。

-**情感調(diào)節(jié)計劃**：我很高興看到很多同學制定了切實可行的情感調(diào)節(jié)計劃。但也有一些同學的計劃過于簡單，缺乏可操作性。建議大家在