春學(xué)期品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

?春學(xué)期品德與社會(huì)教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.讓學(xué)生掌握根本的道德標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)知識(shí)，形成正確的價(jià)值觀和人生觀。2.培養(yǎng)學(xué)生尊重別人、關(guān)愛(ài)別人、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，進(jìn)步人際溝通才能。3.增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.道德教育〔1〕個(gè)人品德修養(yǎng)1〕自尊自愛(ài)2〕誠(chéng)信守信3〕勤奮努力〔2〕家庭美德1〕孝敬父母2〕尊敬長(zhǎng)輩3〕關(guān)愛(ài)家人〔3〕社會(huì)公德1〕遵守公共秩序2〕保護(hù)公共設(shè)施3〕助人為樂(lè)2.社會(huì)知識(shí)〔1〕國(guó)家與社會(huì)1〕我國(guó)的地理特點(diǎn)2〕我國(guó)的歷史文化3〕我國(guó)的政治制度〔2〕經(jīng)濟(jì)與社會(huì)1〕經(jīng)濟(jì)開(kāi)展與社會(huì)進(jìn)步2〕市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)3〕消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為〔3〕人與自然1〕生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)開(kāi)展2〕自然資與合理利用3〕環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行動(dòng)三、教學(xué)方法1.案例分析法：通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生考慮道德問(wèn)題，進(jìn)步道德認(rèn)識(shí)。2.小組討論法：分組討論問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和人際溝通才能。3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)不同社會(huì)角色，進(jìn)步道德理論才能。4.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中體驗(yàn)道德情感，培養(yǎng)道德行為。四、教學(xué)安排1.第一周：課程介紹與道德教育1.1課程目的與要求1.2個(gè)人品德修養(yǎng)1.3家庭美德2.第二周：社會(huì)知識(shí)與國(guó)家與社會(huì)2.1我國(guó)的地理特點(diǎn)2.2我國(guó)的歷史文化2.3我國(guó)的政治制度3.第三周：社會(huì)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)與社會(huì)3.1經(jīng)濟(jì)開(kāi)展與社會(huì)進(jìn)步3.2市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)3.3消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為4.第四周：人與自然4.1生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)開(kāi)展4.2自然資與合理利用4.3環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行動(dòng)5.第五周：道德教育與家庭美德5.1孝敬父母5.2尊敬長(zhǎng)輩5.3關(guān)愛(ài)家人6.第六周：道德教育與社會(huì)公德6.1遵守公共秩序6.2保護(hù)公共設(shè)施6.3助人為樂(lè)7.2道德檢測(cè)7.3社會(huì)知識(shí)檢測(cè)五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.平時(shí)成績(jī)：30%1.1課堂表現(xiàn)：10%1.2作業(yè)完成情況：10%1.3小組討論：10%2.期中成績(jī)：30%2.1試卷成績(jī)：20%2.2理論報(bào)告：10%3.期末成績(jī)：40%3.1試卷成績(jī)：30%3.2道德檢測(cè)：10%3.3社會(huì)知識(shí)檢測(cè)：10%補(bǔ)充點(diǎn)：六、教學(xué)活動(dòng)與課外理論1.組織主題班會(huì)：圍繞課程內(nèi)容，定期舉辦主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的感悟和經(jīng)歷，增強(qiáng)道德情感。2.開(kāi)展志愿效勞：鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外的志愿效勞活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和效勞意識(shí)。3.社會(huì)調(diào)查：布置社會(huì)調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生深化社區(qū)、家庭進(jìn)展實(shí)地調(diào)查，理解社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)步社會(huì)認(rèn)知。4.文化體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)館等文化場(chǎng)所，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史和文化的理解。七、教學(xué)資與輔段1.利用多媒體教學(xué)資，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引入網(wǎng)絡(luò)教育資，如在線課程、教育平臺(tái)等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。3.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和文章，拓展知識(shí)面，進(jìn)步考慮才能。八、教學(xué)反應(yīng)與調(diào)整1.定期搜集學(xué)生反應(yīng)，理解教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。2.與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。重點(diǎn)與考前須知：一、重點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，注重理論與理論相結(jié)合。2.加強(qiáng)學(xué)生的人際溝通才能和社會(huì)理論才能，進(jìn)步其適應(yīng)社會(huì)的才能。3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化開(kāi)展，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、考前須知1.教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和理論。2.防止單純的知識(shí)傳授，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和創(chuàng)新才能。4.注重與家長(zhǎng)的溝通，形成家校共育的良好氣氛，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。六、教學(xué)活動(dòng)與課外理論1.組織主題班會(huì)：通過(guò)定期舉辦主題班會(huì)，讓學(xué)生就某一道德話題或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)展深化討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。這種方式有助于增強(qiáng)學(xué)生的道德情感，進(jìn)步他們的道德認(rèn)識(shí)。2.開(kāi)展志愿效勞：鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外的志愿效勞活動(dòng)，如社區(qū)效勞、環(huán)境保護(hù)等。通過(guò)理論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生效勞別人、回饋社會(huì)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。3.社會(huì)調(diào)查：布置社會(huì)調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生深化社區(qū)、家庭進(jìn)展實(shí)地調(diào)查，理解社會(huì)現(xiàn)象背后的原因和影響。這種理論方式有助于進(jìn)步學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知才能，培養(yǎng)他們的獨(dú)立考慮才能。4.文化體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)館等文化場(chǎng)所，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史和文化的理解。通過(guò)文化體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)。七、教學(xué)資與輔段1.利用多媒體教學(xué)資，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官的刺激，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。2.引入網(wǎng)絡(luò)教育資，如在線課程、教育平臺(tái)等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。網(wǎng)絡(luò)教育資可以提供更廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和文章，拓展知識(shí)面，進(jìn)步考慮才能。閱讀是培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新才能的重要途徑，應(yīng)予以重視。八、教學(xué)反應(yīng)與調(diào)整1.定期搜集學(xué)生反應(yīng)，理解教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。通過(guò)學(xué)生的反應(yīng)，老師可以理解教學(xué)中的缺乏之處，及時(shí)進(jìn)展改良。重點(diǎn)與考前須知一、重點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，注重理論與理論相結(jié)合。品德與社會(huì)課程的核心任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其成為有道德、有責(zé)任感的公民。2.加強(qiáng)學(xué)生的人際溝通和社會(huì)理論才能，進(jìn)步其適應(yīng)社會(huì)的才能。在現(xiàn)代社會(huì)中，人際溝通和社會(huì)理論才能是非常重要的，老師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的這些才能。3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化開(kāi)展，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供合適他們的教學(xué)內(nèi)容和方法。二、考前須知1.教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主