《S市青少年籃球培訓機構發(fā)展現狀與優(yōu)化建議（定量論文）》8400字

S市青少年籃球培訓機構發(fā)展現狀與完善對策研究摘要現階段，青少年對籃球的喜愛切實推動了籃球培訓機構的發(fā)展，讓青少年能夠得到更加專業(yè)的籃球技術指導。而這些對于我國籃球培訓市場的發(fā)展產生了非常重要的作用。而且，在這一背景下，青少年對籃球運動的興趣在一定程度上推動了我國籃球培訓市場的進一步發(fā)展。青少年通過各種途徑來進一步學習籃球，青少年籃球市場需求的擴大，進而從整體上對S市青少年籃球培訓機構實現良性發(fā)展打好了基礎，而籃球培訓機構的良性發(fā)展，又可以反過來吸引青少年積極參加籃球培訓，從而形成良性的循環(huán)。所以，在研究的過程中，必須要了解制約S市青少年籃球培訓機構的各種因素，如青少年培訓機構的運營情況、學員情況及機構教練員的情況等多個方面，并對青少年籃球培訓機構問題進行歸納，發(fā)現了S市青少年籃球培訓機構定位不準確、缺少品牌戰(zhàn)略、教學質量不高及學員積極性不高等問題，并據此提出了加強S市青少年籃球培訓機構發(fā)展的對策。關鍵詞：籃球培訓機構；場地設施；教練員；宣傳渠道目錄TOC\o"1-3"\h\u17333一、前言 119299（一）選題依據 124299（二）選題意義 114471（三）國內外研究現狀 129515二、研究對象及方法 28108（一）研究對象 210799（二）研究方法 2109141、文獻資料法 273042、問卷調查法 3131913、數理統(tǒng)計法 35408三、研究結果與分析 330339（一）S市青少年籃球培訓機構的運營情況 346061、S市青少年籃球培訓機構運營的基本情況 3189632、管理現狀 3261003、S市青少年籃球培訓機構的場地設施情況 4232644、S市青少年籃球培訓機構的招生宣傳情況 49121（二）S市青少年籃球培訓機構學員情況 539061、青少年籃球培訓學員的基本情況 513802、青少年籃球培訓的目的 661053、青少年籃球培訓時間 625117（三）S市青少年籃球培訓機構教練員情況 776451、學歷水平 7319092、教學能力 8176953、薪資水平 811372四、S市青少年籃球培訓機構的問題及對策分析 99929（一）S市青少年籃球培訓機構所存在的問題 939941、青少年籃球培訓機構培訓定位不準確，缺少品牌戰(zhàn)略 9213392、青少年籃球培訓機構教學質量不高 9152713、青少年籃球學員培訓積極性不高 107560（二）加強S市青少年籃球培訓機構發(fā)展的對策 10182481、加強學校與培訓機構的合作 10155662、樹立多元化的宣傳渠道，吸引更多學員參與培訓 1084763、提高教練員隊伍的質量，改善籃球場地設施 103586結語 11138參考文獻 12一、前言（一）選題依據當前，籃球在我國發(fā)展時間較長，且已經在國內擁有相對成熟穩(wěn)定的籃球人口，這對于籃球運動在我國進一步的發(fā)展將會產生重要的影響。在社會上，青少年熱衷于在公園內進行打球，并在一定程度上推動了籃球運動的發(fā)展和普及，在這種情況下，S市各個籃球培訓機構數量明顯增多，這對于S市青少年籃球培訓機構的全面發(fā)展是具有重要的作用，在S市區(qū)，各種規(guī)模大小的青少年籃球培訓機構數量正在呈現出指數級的增長趨勢，但是相比國內其他地區(qū)，S市青少年的培訓機構無論是從規(guī)模還是從教練員的專業(yè)水平等方面均存在明顯的差距。所以，在這種背景下，需要我們深入了解S市青少年籃球培訓機構的實際發(fā)展狀況，并根據S市青少年填寫的調查問卷情況進行數據統(tǒng)計和分析，這樣可以更好地提出具有建設性的解決措施，從而扎實地推進S市青少年籃球培訓機構的全面發(fā)展。（二）選題意義眾所周知，在青少年階段，青少年對于身體對抗性和運動強度較高的體育競技項目越來越感興趣，而在眾多的體育競技活動中，籃球活動一直受到廣大青少年的追捧。因而在研究過程中，必須要利用各種不同的研究方法來調查S市青少年籃球培訓機構發(fā)展實際狀況，深挖影響S市青少年籃球培訓機構發(fā)展的各種制約性因素，一方面，可以更好地完善和健全關于青少年籃球培訓機構的文獻資料，另外一方面，可以更好地助力其他青少年籃球培訓機構的進一步發(fā)展。從理論意義上看，對于籃球培訓機構的發(fā)展狀況研究較多，但涉及到青少年方面的培訓機構則較少。所以，利用此次調查和研究的機會，探討關于推動S市青少年籃球培訓機構中的現狀，對所涉及到的主要調查內容進行全面考量，這樣才能更好解決S市青少年籃球培訓機構中的問題。（三）國內外研究現狀站在國內研究的角度來看待青少年籃球培訓機構的發(fā)展情況，從整體國內籃球培訓機構的市場環(huán)境上看，最近幾年關于青少年籃球培訓機構的發(fā)展非常迅速，這樣使得國內學者更加關注青少年籃球培訓機構運營情況。李剛（2018）在研究武漢市青少年培訓機構的發(fā)展研究過程中，主要對武漢市內各種類型的青少年培訓機構來作為研究對象，這樣可以對培訓機構的具體分布情況和運行模式等方面進行深入研究，在研究后發(fā)現其目前籃球市場資源較為豐富，且在市場發(fā)展過程中更加平穩(wěn)，但是需要進行科學合理的規(guī)范，同時政府還需要不斷加大對籃球市場的監(jiān)管力度，以此來實現武漢市的籃球培訓市場的科學發(fā)展。許玲（2019）在研究青少年籃球培訓市場的研究中，站在籃球市場培訓市場的角度，并市場培訓的層面上進行深入研究，尤其是要對籃球學員、裁判及教練員等方面進行調查分析，并充分利用SWOT分析法來對青少年籃球培訓機構各方面的情況進行研究。王守恒（2019）在分析我國青少年籃球培訓機構的發(fā)展對策過程中，明確指出我國現階段的籃球培訓市場化的情況，并隨著籃球培訓市場機制的不斷成熟，其培訓方式也更為趨于科學，雖然說目前市面上的培訓機構多為興趣培養(yǎng)為主，但真正能夠以籃球技術為主培訓的籃球俱樂部很少。張強（2020）在研究青少年籃球培訓機構發(fā)展的問題中，對我國青少年籃球培訓機構中的現狀進行全面分析，并且需要構建以商業(yè)化組織為發(fā)展目標，這對于培養(yǎng)青少年籃球愛好者產生重要的影響，具有很大的幫助。同時，通過這種方式，可以更好地吸引籃球愛好者更加地加入其中，同時，在籃球培訓計劃的發(fā)展過程中，其并不是僅僅局限于其他方面，具體包括了專業(yè)籃球知識和理論，只有通過不斷健全培訓行業(yè)的法規(guī)，這樣才能更好地獲得國家的支持和幫助，所以，需要我國繼續(xù)加大對青少年籃球培訓機構的支持，尤其是加強對青少年籃球培訓機構資金扶持，這樣可以及時調整籃球培訓市場的發(fā)展方向。從國外學者的研究情況來看，Christopher（2019）在研究籃球后備力量球建設中指出，提出了要增加對籃球重點小學、中學和高水平運動隊的投入，才能推動我國籃球后備人才的發(fā)展。Jaden（2020）在研究美國青少年籃球培訓機構的過程中，詳細分析了美國青少年籃球培訓過程中所存在的問題，并據此提出了相應的建議，以此更好地解決當前美國青少年籃球培訓機構的問題。王涵（2020）在研究日本青少年籃球培訓機構的發(fā)展過程中，詳細分析了日本社會對青少年籃球培訓機構的看法，并對近年來日本社會在推動青少年籃球發(fā)展所做出的各種努力，并認為其必須要進一步增加公立和私辦的籃球學校、籃球俱樂部，這樣可以更好地建立更加完善的籃球后備人才隊伍。Blake（2020）在研究韓國青少年籃球培訓機構中發(fā)展現狀，并從培訓點和學員兩個方面進行分析，同時并對韓國青少年籃球培訓中所存在的問題，提出自己的看法。二、研究對象及方法（一）研究對象在對S市青少年籃球培訓機構的研究過程中，主要是選擇了S市各大青少年籃球培訓機構的學員為研究對象。（二）研究方法1、文獻資料法在對S市青少年籃球培訓機構的研究過程中，其研究資料來源于知網和江西警察學院的圖書館，查閱了近年來關于籃球培訓機構發(fā)展的近況，并對營銷學方面的理論知識進行闡述，這樣可以為后續(xù)S市青少年籃球培訓機構的可持續(xù)性發(fā)展打下基礎。2、問卷調查法在問卷調查的過程中，需要深入研究S市青少年籃球培訓機構的具體運營狀況，并充分對調查問卷設計的內容進行科學評估，其中，向S市各大青少年籃球培訓機構發(fā)放調查問卷500份，實際回收480份，有效率達到了96%。3、數理統(tǒng)計法在進行青少年籃球培訓機構發(fā)展情況調查問卷后，需要對調查問卷中的各種數據信息通過圖表的方式直觀地表達出來，這可以更好地發(fā)現籃球培訓機構發(fā)展中的問題。三、研究結果與分析（一）S市青少年籃球培訓機構的運營情況1、S市青少年籃球培訓機構運營的基本情況在對S市青少年籃球培訓機構的運營管理過程中，我們可以了解到目前S市共有注冊的培訓機構達到了24家，其中，廣泛地分布在新建區(qū)、西湖區(qū)及東湖區(qū)等區(qū)域內，而這些青少年籃球培訓機構其分布地點也有所區(qū)別，例如，在東湖區(qū)主要分布在紅谷灘等商業(yè)區(qū)域內，而在西湖區(qū)則廣泛分布于商業(yè)街道兩旁，而這些廣泛分布在各個地區(qū)的青少年籃球培訓機構，可以更加有利于S市青少年籃球培訓機構的全面發(fā)展。2、管理現狀根據對S市青少年籃球培訓機構的管理情況看，其對于籃球培訓機構的學院均采用的是技術普及的管理模式，也就是我們常說的以技術為先的培訓模式，在日常的培訓管理過程中，更加注重對技戰(zhàn)術水平和基本戰(zhàn)術的演練，但是對籃球相關知識的理論學習則主要在學校體育課上完成的。從籃球學員的構成情況來看，其基本上是以中小學生為主，在籃球教學目標方面，其主要是吸引中小學生能夠增強對籃球學習的興趣，并通過科學培訓的方式，進一步通過籃球培訓的方式來增強中小學生的身體素質，并努力幫助其形成良好的意志品質。但是，我們在調查過程中發(fā)現部分籃球培訓機構基本上以籃球基本戰(zhàn)術講解為主，且籃球教練員的人數較少。同時，在S市青少年籃球培訓機構的教練員中為在校大學生，且多為兼職性質，在這種情況下，必然會造成S市青少年籃球培訓機構的不穩(wěn)定性，而且，在這些不同的青少年籃球培訓機構中，其擁有不同的運行管理模式，如在市場定位上看，其主要按照青少年學員年齡和籃球技術水平的不同劃分成為幾個不同的籃球學習班。第二，從收費標準來看，S市青少年籃球培訓機構的收費標準也可以劃分成為幾個不同的等級，而這些均需要由市場因素和培訓機構來共同決定。第三，從培訓的對象來看，可以分為特長班或者是興趣班，這樣可以針對每位青少年學員的不同來開展針對性的教學活動。3、S市青少年籃球培訓機構的場地設施情況圖1S市青少年籃球培訓機構的基礎設施情況在圖1中，經過調查后發(fā)現男S市青少年籃球培訓機構的基礎設施情況并不好，只有約26%的青少年對培訓機構非常滿意，同時還有35%的青少年對自己所在的籃球培訓機構比較滿意，此外還有39%的青少年對自己參加的籃球培訓機構并不滿意。4、S市青少年籃球培訓機構的招生宣傳情況招生宣傳活動，這是S市青少年籃球培訓機構的重要內容，若是沒有相應的生源保證，則會導致青少年籃球培訓機構的運營管理情況出現較大的問題。在經過調查后了解到S市很多青少年籃球培訓機構均面臨生源不足的情況。圖2S市青少年籃球培訓機構的招生宣傳情況從圖2的各項數據中，我們可以了解到S市青少年籃球培訓機構的招生宣傳情況并不容樂觀。其中，每年招生在50人以下的籃球培訓機構所占比例為26%，而每年招收青少年籃球學員人數在50-100人的所占比例為38%，同時，每年招收青少年籃球學員的所占比例僅為20%，此外每年招生新學員人數在200人以上的籃球學員所占比例為16%。所以，從中可以看出其招生宣傳情況較差，難以促進S市青少年籃球培訓機構的穩(wěn)定發(fā)展。（二）S市青少年籃球培訓機構學員情況1、青少年籃球培訓學員的基本情況為了能夠更好地了解S市市籃球培訓機構學員的實際情況，這就必須要對其基本情況進行深入了解和分析，如圖3所示。圖3S市青少年35籃球培訓機構學員的性別圖4S市青少年籃球培訓機構學員的年齡情況從圖4的各項數據中不難發(fā)現：目前S市籃球培訓機構學員的年齡多集中在20歲以下，其中，10歲以下的人數所占比例為45%，而10-15歲的學員所占比例為30%，15-20歲的學員所占比例為25%。2、青少年籃球培訓的目的圖5S市籃球培訓機構學員參與籃球的目的從圖5的各項數據中不難發(fā)現：目前S市籃球培訓機構學員參與籃球培訓的目的存在較大的差異性。其中，參加籃球培訓是為了健身的所占比例為12%，參加籃球培訓是為了提高籃球水平的所占比例為27%，豐富課余生活的所占比例為14%，為升學做好準備的所占比例為25%，參加籃球培訓是為了個人興趣的所占比例為22%。因而，可以發(fā)現其多數學員都是帶著一定目的而去學習籃球的，并不是因為個人興趣愛好。3、青少年籃球培訓時間從青少年籃球培訓時間來看，S市青少年籃球培訓時間多為周末和寒暑假為主，如圖圖6S市青少年籃球培訓機構學員的培訓時間從圖6的各項數據中，我們可以了解到目前S市青少年籃球培訓機構學員的培訓時間相對固定，其中，有45%的青少年籃球培訓學員是利用周末的時間來進行籃球培訓，同時還有41%的學員是利用寒暑假的時間來進行培訓，此外還有14%的學員是通過周一至周五的放學時間來進行籃球培訓活動。（三）S市青少年籃球培訓機構教練員情況1、學歷水平從某種程度上看，青少年籃球培訓機構教練員的學歷水平，可以表明其對于籃球專業(yè)知識的理解能力和掌握情況。一般來說，具備高學歷的籃球教練員，其對籃球專業(yè)知識的掌握程度較高，這對于青少年學習籃球專業(yè)知識是極為有利的。圖7S市青少年籃球培訓機構教練員的學歷情況從圖7的各項數據中，我們可以了解到S市青少年籃球培訓機構教練員的學水平多為本科學歷，所占比例最高，達到了69%，而青少年籃球培訓機構教練員的學歷為?？频乃急壤齼H為4%，同時，具有碩士學歷的籃球教練員所占比例僅為11%，而碩士學歷以上的學歷教練員所占比例僅為3%。所以，根據調查結果顯示，從整體上看，S市青少年籃球培訓機構的學歷水平較好，但缺乏高學歷的籃球教練員。2、教學能力籃球教練員的教學能力評價方面，可以大體了解到籃球教練員在學員中的地位和能力，因此，我們必須要對S市青少年籃球培訓機構籃球教練員的教學能力進行深入分析和調查。圖8S市青少年籃球培訓機構教練員的教學能力評價從圖8的各項數據中，我們可以了解到目前S市青少年籃球培訓機構教練員的教學能力評價并不高，其中，只有21%的青少年對自己的籃球教練員非常滿意，而比較滿意的青少年籃球學員所占比例也并不高，僅為20%，此外，還要36%的籃球培訓機構的學員對自己籃球教練員的教學能力表示一般，同樣還有23%的青少年對籃球教練員的教學能力并不滿意。3、薪資水平從某種程度上看，薪資水平的高低，可以在一定程度上反映出其各方面的綜合能力，通常情況下，一位籃球教練員的薪資水平越高，代表其具有較高的籃球培訓經驗和綜合能力。圖9S市青少年籃球培訓機構教練員的薪資水平從圖9的各項數據中，可以了解到S市青少年籃球培訓機構教練員的薪資水平并不高。其中，月收入在4000元以下的青少年籃球培訓機構教練員所占比例為17%，而月收入在4000-5000元的青少年籃球教練員所占比例為24%，同時，5000-6000元的青少年籃球教練員所占的比例為29%，而6000-7000元的青少年籃球培訓機構教練員的所占比例為11%，同時還有12%的青少年籃球培訓機構薪資在7000-8000元，而8000元以上的薪資所占比例為7%。從中可以看出，大部分青少年籃球培訓機構教練員的薪資水平都比較低，而這也不利于S市青少年籃球培訓機構的健康發(fā)展。四、S市青少年籃球培訓機構的問題及對策分析（一）S市青少年籃球培訓機構所存在的問題1、青少年籃球培訓機構培訓定位不準確，缺少品牌戰(zhàn)略根據對S市青少年籃球培訓機構的調查分析后了解到，要想更好地推動S市青少年籃球培訓機構的全面發(fā)展，這就必須要建立全新的經營理念，在做好基本的青少年籃球培訓的過程中，還需要建立良好的品牌戰(zhàn)略意識。而在品牌戰(zhàn)略實施方面，S市各大青少年籃球培訓機構并沒有非常明顯的廣告標志設計，尤其是培訓機構的標志LOGO，只有樣式簡單明了，才能更好地給青少年帶來巨大的親和力和感染力。例如，S市的愛尚體育，其標志便是類似“I-sun”的標志，且使用明顯的紅藍搭配，并以籃球來作為背景，這樣可以讓青少年便可以看到籃球培訓的內容。但是，S市部分青少年籃球培訓機構雖然說具有相應的標志，但卻不太符合青少年的審美需求，因而難以引起青少年的廣泛關注。2、青少年籃球培訓機構教學質量不高目前，S市部分青少年籃球培訓機構的教學質量并不高。一方面，在籃球培訓過程中，只是以技術性訓練為主，卻并沒有對學員的心理素質訓練進行重視，甚至根本沒有相應的籃球心理訓練，也沒有意識到心理訓練對青少年籃球培訓工作的重要性，雖然說部分青少年訓練機構能夠意識到心理訓練的重要性，但是在訓練方法和手段方面較為單一，只是在基本功和技術訓練期間便結束了，對于一些年齡較小的籃球學員基本上采用放養(yǎng)式的訓練。同時，在調查的過程中發(fā)現了目前S市青少年籃球培訓機構的教練員多為本科學歷，但多為兼職性質的體育院校大學生，雖然說這些在校大學生具有一定的籃球基礎，且具有較強的運動天賦，但在籃球理論知識和表達能力較差，最為重要的便是他們缺乏豐富的執(zhí)教經驗，難以將在學校課堂上所掌握的籃球知識轉化成為教學用語，這樣就很難讓青少年籃球學員充分理解。3、青少年籃球學員培訓積極性不高從目前對S市青少年籃球學員培訓的情況來看，多數青少年籃球學員對籃球培訓的積極性不高，其主要原因主要是受到巨大的升學及來自家長方面的壓力，這樣就不得不選擇性地逐漸退出青少年籃球培訓機構，而隨著年齡的不斷增長，青少年也會由于學習方面的壓力而退出培訓機構，而這對S市青少年籃球培訓機構的發(fā)展是非常不利的。（二）加強S市青少年籃球培訓機構發(fā)展的對策1、加強學校與培訓機構的合作為了能夠更好地加強S市青少年籃球培訓機構的發(fā)展，這就必須要注重學校與培訓機構之間的良好合作。一方面，S市各大青少年籃球培訓機構必須要加強與學校與其他社區(qū)之間的交流，并為其提供教練員資源，并免費指導小學的籃球教學活動，并讓家長來評定是否與青少年籃球培訓機構進行合作。另外一方面，必須要積極與政府部門之間進行溝通，充分利用學校和社區(qū)之間的資源來進行教學，這樣可以極大地提高經濟效益，并為籃球人才的培養(yǎng)創(chuàng)造出良好的條件。2、樹立多元化的宣傳渠道，吸引更多學員參與培訓為了能夠更好地營造出良好的籃球學習氛圍，這就必須要樹立多元化的宣傳渠道，改變傳統(tǒng)采用單一的宣傳渠道，并通過網絡、微信、微博及報紙等宣傳渠道來進行招生，這樣一方面可以讓更多的青少年學員感受到培訓機構強大的實力，而且，還可以讓青少年免費體驗七天的課程，若是覺得滿意則可以讓其報名，通過這種方式，可以充分利用人力、物力資源，全面提高其經濟效率，以此來獲得更大的經濟效益，同時建立更為穩(wěn)定和長期的高質量服務標準，才能更好地贏得學員的青睞。3、提高教練員隊伍的質量，改善籃球場地設施在提升S市青少年籃球培訓機構的教練員隊伍，這就必須要制定出青少年籃球教練員的選聘及考核制度。通常情況下，S市青少年籃球培訓機構必須要嚴格按照行業(yè)標準，吸納具有國家教練員證書的畢業(yè)生進入到籃球培訓機構，同時還要聘請具有資歷的老教練員來進行打分，對業(yè)務水平和實踐能力進行評定，真正選拔出具有高度責任性的籃球教練員，并能夠制定出嚴格的考核標準，從而可以更好地反映出籃球教練員考核的科學性。同時，我們都發(fā)現了S市青少年籃球教練員多為兼職性質，而且多數兼職的教練流動性較大，責任性心不強，且在培訓過程中并沒有投入過多的激情，這樣就難以激發(fā)青少年學習籃球的興趣。所以，必須要根據每位青少年學員的實際情況來對傳統(tǒng)的訓練模式進行改進，在培訓過程中融入趣味性強的籃球游戲，這樣可以極大激發(fā)青少年學習籃球的興趣。結語根據對近年來S市青少年籃