八年級 粵教版 音樂 第五單元《名家名曲》（之二）《賀綠汀與游擊隊之歌》課件

八年級—粵教版—音樂—第五單元《名家名曲》（之二）賀綠汀與游擊隊之歌學習目標1.通過聆聽作品，了解作曲家賀綠汀以及《游擊隊之歌》的創(chuàng)作背景。2.通過對作品結構的分析，理解歌曲中情感的層次變化。3.在歌唱中能把握好弱起小節(jié)的進聲，急吸緩呼換氣方法。并能用合適的聲音表現(xiàn)出游擊隊員機智、樂觀、自信、英勇的形象。聽音樂，說出作品的名字及其作曲家

《義勇軍進行曲》——聶耳《保衛(wèi)黃河》——冼星?！赌镣痰选贰渡埋R》音頻1音頻2音樂家——賀綠汀游擊隊之歌作者簡介游擊隊之歌讀一讀機智靈活自信樂觀勇敢頑強群體英雄我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個敵人，我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深。在密密的樹林里，到處都安排同志們的宿營地，在高高的山崗上，有我們無數(shù)的好兄弟。沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前，沒有槍，沒有炮，敵人給我們造。我們生長在這里，每一寸土地都是我們自己的，無論誰要強占去，我們就和他拼到底!游擊隊之歌進行曲速度賀綠汀詞曲游擊隊之歌進行曲速度賀綠汀詞曲BA賀綠汀詞曲abab’游擊隊之歌A進行曲速度賀綠汀詞曲aabb’A(ab)(ab’)cc’ab’游擊隊之歌B進行曲速度賀綠汀詞曲acb’c’B(cc’)(ab’)游擊隊之歌AB進行曲速度賀綠汀詞曲aabb’BA(ab)(ab’)(cc’)(ab’)帶再現(xiàn)的單二部曲式結構進行曲速度賀綠汀詞曲acb’c’游擊隊之歌進行曲速度賀綠汀詞曲aabb’BA賀綠汀詞曲acb’c’填詞演唱不完整小節(jié)如何起唱呢？↓↑↓↑如何換氣？氣息練習：急吸緩呼。請跟著老師的示范一起做急吸緩呼一字多音游擊隊之歌進行曲速度賀綠汀詞曲aabb’BA賀綠汀詞曲cb’c’a這首作品屬于哪一種音樂體裁？進行曲課堂小結賀綠汀先生把創(chuàng)作的原稿一直珍藏在身邊。1961年，中國共產黨成立40周年之際，當賀綠汀先生看到上海革命歷史博物館籌備處發(fā)出的《征集有關革命文物的通告》后，便把這張原稿作為黨的生日禮物鄭重地捐給了革命歷史博物館。小練習1.連線題，請聽音樂片段，并用連線找出相對應的作曲家。音頻1音頻2音頻3賀綠汀聶

耳冼星海2.請聽辨以下兩個樂句，這兩個樂句之間的關系是A.完全重復B.同頭換尾3.聽音樂片段，選出相應的音樂體裁A.圓舞曲B.進行曲C.搖籃曲√√C.對比課后作業(yè)請同學們用歌聲把游擊隊員們的三種形象表現(xiàn)出來。結束語牢記歷史不忘初心為實現(xiàn)中國夢而奮力拼搏謝謝觀看八年級—花城版—音樂—第五單元《名家名曲》（之二）賀綠汀與游擊隊之歌（答疑）用歌聲表現(xiàn)音樂形象A段的演唱要求：短促、富有彈性的聲音和稍弱的力度演唱。氣息的運用是關鍵。結合相關練聲曲，例如這條跳動加連貫的練聲。練唱要點：小腹拉住且