有機試驗選擇題專題訓練

有機實驗選擇題專題訓練一、解題策略第一步：確定實驗目的，分析制備原理-分析制備的目標產物的有機化學反應方程式；第二步：確定制備實驗的裝置-根據(jù)上述的有機反應的反應物和反應條件選用合適的反應容器，并控制合適的溫度第三步：雜質分析及除雜方案的設計-根據(jù)有機反應中反應物的揮發(fā)性及有機反應副反應多的特點，分析除雜步驟、試劑及除雜裝置第四步：常見的除雜方案-（1）分液，主要分離有機混合物與除雜時加入的酸、堿、鹽溶液；（2）蒸餾，分離沸點不同的有機混合物第五步：產品性質的檢驗或驗證一一般根據(jù)產物的官能團性質設計實驗進行檢驗或驗證第六步：產品產率或轉化率的計算-利用有機反應方程式及關系式，結合題給信息并考慮損耗進行計算二、題型分類有機安酷方在目的王姿陀疑蝴分語有機安酷方在目的王姿陀疑蝴分語玷烹.據(jù)4互不怛薦的港津是臺電分液羽田si硝基笨與不型例時離、想電澧近想些較大的找音嚼商鹿雌粘，沖曲或、接收野田向乙K均二《洗氣分耀照■你溫含相洗r裝用除去甲烷中的乙那過渡分星不誘性的固體和潘體過得除豈Hf七物再用中的港機除出版體中的^聲子.高子豐透饃福隱去淀粕中的3比旅UVW越折府（ft基種忖踞的淮制度使R折出分西冷.抽潴肝n甘油宮能團或物質試劑判斷依據(jù)舔崖雙狀或碳碳叁處溟的CCI描淆橙紅色變淺期槌去酸性KMnO」港范紫紅色變淺或褪去摩羥基的有氣體放出?SNaHCO那演有無色楓氣體放出新制Cu（aH）2藍鰥狀沉淀海解mt褪氨溶液水浴加熱產生光亮銀鏡新制Cu（O皿懸淺港加熱至潮隹產生E密色沛淀翩速水顯運邑蛋白質濃硝窿微熱顯苣色灼燒燒焦羽毛的氣味制取物質儀器除雜及收集注意事嗔螂K1含有泳FeBr口等，用氯氧化軸港港姐里后分澈，熬后奉愜①催化前為FcBn②長導管的作用：治源回流,導氣弗右馴導管不能伸入潛涌中④右惻磕形瓶中有白零可能含有未反應完的茶、蟠.硫酸，用氮氧化鈉溶滿中和酸，分灌,然后峨譚的方法除去笨①導音1的作用：洛器回流獨耳等儀器之為溫度計笨]X國用水溶控制溫度為5Q-M七■濃橘展的作用：催化劑讓水劑含育重.乙醇，用飽和￥船匚6溶堿理后，如①濃碇酸的作用：傕化劑和暇水劑爭河到ftHi②飽和碳酸舶溶液溶解乙酹.中和湎￡*降低乙酸的溶解度③右邊導管不用接觸試管中的港面【典例1】【2019?全國卷I,9】實驗室制備溴苯的反應裝置如圖所示，關于實驗操作或敘述錯誤的是（）A.向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開KB.實驗中裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色C.裝置c中碳酸鈉溶液的作用是吸收溴化氫D.反應后的混合液經稀堿溶液洗滌、結晶，得到溴苯【答案】D【解析】苯和溴均易揮發(fā),苯與液溴在溴化鐵作用下發(fā)生劇烈的放熱反應,釋放出溴化氫氣體（含少量苯和溴蒸氣），先打開K,后加入苯和液溴，避免因裝置內氣體壓強過大而發(fā)生危險，A項正確；四氯化碳用于吸收溴化氫氣體中混有的溴單質，防止溴單質與碳酸鈉溶液反應，四氯化碳呈無色，吸收紅棕色溴蒸氣后，液體呈淺紅色，B項正確；溴化氫極易溶于水，倒置漏斗防倒吸，碳酸鈉溶液呈堿性，易吸收溴化氫，發(fā)生反應為Na2co3+HBr===NaHCQ+NaBr,NaHCO3+HBr===NaB-CO2T+H2O,C項正確；反應后的混合液中混有苯、液溴、溴化鐵和少量溴化氫等，提純溴苯的正確操作是①用大量水洗滌，除去可溶性的溴化鐵、溴化氫和少量溴；②用氫氧化鈉溶液洗滌，除去剩余的溴等物質；③用水洗滌，除去殘留的氫氧化鈉；④加入干燥劑除去水，過濾；⑤對有機物進行蒸餾，除去雜質苯，從而提純溴苯，分離溴苯，不用“結晶”的方法，D項錯誤?！镜淅?【2018?全國卷I,9】在生成和純化乙酸乙酯的實驗過程中，下列操作未涉及的埴 )【答案】D【解析】A是制備乙酸乙酯的操作，B是收集乙酸乙酯的操作，C是分離乙酸乙酯的操作。D是蒸發(fā)操作，在生成和純化乙酸乙酯的實驗過程中未涉及。^^提介演練1．下列實驗操作正確且能達到對應實驗目的的是( )【答案】C【解析】碘單質易溶于四氯化碳，應采用蒸餾操作分離二者，A項錯誤；直接蒸餾75%的酒精溶液不能制備無水酒精，在75%的酒精溶液中加入生石灰，再蒸餾得無水酒精，B項錯誤；乙烷不和溴水反應，乙烯與溴反應生成1,2—二溴乙烷，C項正確；提純乙酸乙酯應采用分液操作，不能用蒸發(fā)操作，D項錯誤。2．實驗室制備、純化硝基苯需要用到下列裝置,其中不正確的是( )兒配制阻酸 氏制儕硝基笨 。精制產品 口.分離硝基茶【答案】A【解析】A項，配制混酸時，應將濃硫酸注入濃硝酸中，A項錯誤；B項，在熱水浴加熱下，硝酸與苯發(fā)生取代反應，B項正確；C項，制得的硝基苯中含有雜質苯，采用蒸餾操作精制硝基苯，C項正確；D項，采用分液操作分離硝基苯和水層，D項正確。3.對實驗室制得的粗溴苯［含溴苯(不溶于水，易溶于有機溶劑，沸點156.2℃)、Br2和苯(沸點80℃)］進行純化,未涉及的裝置是( )【答案】C【解析】除去Br2可以用SO2，原理是：Br2+SO2+2H2O===H2SO4+2HBr,故A正確；苯和溴苯的混合液與無機溶液互不相溶，分液可得苯和溴苯的混合液，故B正確；由分析可知，不涉及過濾操作，故C錯誤；溴苯的沸點是156.2℃、苯的沸點是80℃,分離出溴苯用蒸餾法，故D正確。4．實驗室利用乙醇催化氧化法制取并提純乙醛的實驗過程中,下列裝置未涉及的是( )【答案】C【解析】A項，分離提純乙醛用蒸餾法，蒸餾要用到該裝置，不選；B項，B裝置是乙醇的催化氧化裝置，不選；C項，提純乙醛不用分液法，C選；D項，蒸餾法提純乙醛要用到冷凝管，不選。5．煤的干餾實驗裝置如圖所示。下列說法錯誤的是()A.可用藍色石蕊試紙檢驗a層液體中含有的NH3B.長導管的作用是導氣和冷凝C.從b層液體中分離出苯的操作是分餾D.c口導出的氣體可使新制氯水褪色【答案】A【解析】氨水呈堿性，遇紅色石蕊試紙變藍，所以用藍色石蕊試紙檢驗NH3是錯誤的，故A錯誤；長導管的作用是導氣和冷凝，故B正確；苯和煤焦油互溶，從b層液體中分離出苯的操作是分餾，故C正確；c口導出的氣體有乙烯等還原性氣體，可使新制氯水褪色，故D正確。6．某研究性小組為了探究石蠟油分解產物，設計了如下實驗方案。下列說法錯誤的是( )A.碎瓷片有催化和積蓄熱量的作用B.結束反應時，先撤出導管，再停止加熱C.石蠟油是液態(tài)烷烴D.B、C中溶液均褪色，反應類型相同【答案】D【解析】本題考查化學實驗方案的設計與評價。石蠟油在碎瓷片催化作用下發(fā)生裂化反應，生成物中含有烯烴。把生成物通入酸性高錳酸鉀溶液中，發(fā)生氧化反應，溶液褪色；通入溴的四氯化碳溶液中，發(fā)生加成反應，溶液褪色。裝置A中碎瓷片有催化和積蓄熱量的作用，有助于石蠟油分解，A正確；結束反應時，應先撤出導管，再停止加熱，防止因溫度變化出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，B正確；石蠟油是17個碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物，C正確；裝置B中酸性高錳酸鉀溶液褪色是因為與分解生成的烯烴發(fā)生氧化還原反應，裝置C中溴的四氯化碳溶液褪色是因為與分解生成的烯烴發(fā)生加成反應，反應類型不相同，D錯誤。.為了證明液溴與苯發(fā)生的反應是取代反應，有如下圖所示裝置。則裝置A中盛有的物質是()A.水 B.氫氧化鈉溶液C.四氯化碳 D.碘化鈉溶液【答案】C【解析】在催化劑作用下，苯與溴發(fā)生取代反應，生成溴苯和溴化氫。溴化氫能與硝酸銀溶液反應，生成淡黃色沉淀溴化銀（不溶于硝酸），因此常用硝酸銀溶液檢驗溴化氫的生成，證明溴和苯能發(fā)生取代反應。為了排除溴蒸氣對溴化氫檢驗的干擾，應在檢驗之前先使其通過A中的四氯化碳液體（溴蒸氣易溶于四氯化碳，溴化氫不溶于四氯化碳）。.下列實驗裝置圖正確的是（）【答案】C【解析】乙烯密度稍小于空氣，應該采用向下排空氣法收集，但因為乙烯不易溶于水且乙烯密度接近空氣密度，最好采用排水法收集，故A錯誤；分餾時，溫度計測量餾分溫度，則溫度計水銀球應該位于蒸餾燒瓶支管口處，且進出水口錯誤，故B錯誤；實驗室用苯和濃硝酸在濃硫酸作催化劑、加熱55?60℃制備硝基苯，該實驗操作正確，故C正確；實驗室制取乙酸乙酯時，導氣管不能伸入飽和碳酸鈉溶液中，否則易產生倒吸現(xiàn)象，故D錯誤。9．興趣小組在實驗室中模擬利用甲烷和氯氣發(fā)生取代反應制取副產品鹽酸，設計如圖裝置，下列說法錯誤的是（）A.實驗時先點燃A處酒精燈再通甲烷B.裝置B有均勻混合氣體、控制氣流速度、干燥混合氣體等作用C裝置C經過一段時間的強光照射后，生成的有機物有4種D.從D中分離出鹽酸的方法為過濾【答案】D【解析】A、實驗時先點燃A處酒精燈，讓MnO2與濃HCl反應一段時間排盡裝置中的空氣，再通甲烷，正確；B、濃硫酸可以干燥氯氣，氯氣與甲烷在B中可以混合均勻，因此裝置B的主要作用是均勻混合氣體、控制氣流速度、干燥混合氣體等，正確；C、氯氣與甲烷在裝置C中在強光照射下可發(fā)生取代反應，生成的有機物有一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳，4種有機物，正確；D、D中得到的是鹽酸溶液，并和二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳的油狀液體分層，故可以用分液的方法從D中分離出鹽酸，錯誤。10．實驗室制備溴苯的反應裝置如下圖所示，關于實驗操作或敘述錯誤的是A.實驗中裝置b中的液體逐漸變?yōu)闇\紅色B.裝置c中的碳酸鈉溶液的作用是吸收溴化氫C.向圓底燒瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打開KD.反應后的混合液經稀堿溶液洗滌、結晶，得到溴苯【答案】D【解析】A、裝置b中四氯化碳的作用是吸收揮發(fā)出的苯和溴蒸汽，溴溶于四氯化碳使液體逐漸變?yōu)闇\紅色，正確；B、裝置c中碳酸鈉溶液呈堿性，能夠吸收反應生成的溴化氫氣體，正確；C、若關閉K時向燒瓶中加注液體，會使燒瓶中氣體壓強增大，苯和溴混合液不能順利流下。打開K，可以平衡氣壓，便于苯和溴混合液流下，正確；D、反應后得到粗溴苯，向粗溴苯中加入稀氫氧化鈉溶液洗滌，除去其中溶解的溴，振蕩、靜置，分層后分液，向有機層中加入適當?shù)母稍飫?，然后蒸餾分離出沸點較低的苯，可以得到溴苯，不能用結晶法提純溴苯，錯誤。.已知：CH3cH2cH2cH20H—CH3cH2cH2cHO利用下圖裝置用正丁醇合成正丁醛。相關數(shù)據(jù)如下：物質沸點/℃密度/(g?cmr)水中溶解性正」醇117.20.8109微溶正」醛75.70.8017微溶下列說法中，不正確的是（）．．．A.為防止產物進一步氧化，應將酸化的Na2cr2O7溶液逐滴加入正丁醇中B.向獲得的粗正丁醛中加入少量金屬鈉，檢驗其中是否含有正丁醇c.反應結束，將餾出物倒入分液漏斗中，分去水層，粗正丁醛從分液漏斗上口倒出D.當溫度計1示數(shù)為90?95℃,溫度計2示數(shù)在76℃左右時，收集產物【答案】B【解析】A.Na2Cr2O7溶在酸性條件下能氧化正丁醇，所以將酸化的Na2Cr2O7溶液逐滴加入正丁醇中，正確；B.正丁醇能與鈉反應，但粗正丁醛中含有水，水也可以與鈉反應，所以無法檢驗粗正丁醛中是否含有正丁醇，錯誤；。正丁醛密度為0.8017g-cms,小于水的密度，故水層從下口放出，粗正丁醛從分液漏斗上口倒出，正確；D.由反應物和產物的沸點數(shù)據(jù)可知，溫度計1保持在90?95℃,既可保證正丁醛及時蒸出，又可盡量避免其被進一步氧化，溫度計2示數(shù)在76℃左右時，收集產物為正丁醛，正確。.實驗室可用少量的溴和足量的乙醇制備1,2—二溴乙烷，反應原理為：CH3CH2OH— ?CHrCH/+H2O；CH2=CH2+Br2TBrCH2cH2Br。制備裝置如圖所示：下列說法中不正確的是（）A.使用恒壓低液漏斗的目的是防止有機物揮發(fā)，使漏斗內液體順利滴下B.實驗中為了防止有機物大量揮發(fā)，應緩慢升高反應溫度至170℃C.裝置C中應加入氫氧化鈉溶液，以吸收反應中可能生成的酸性氣體D.實驗過程中應用冷水冷卻裝置D,以避免溴的大量揮發(fā)【答案】B【解析】A、因為有機物乙醇易揮發(fā)，使用恒壓低液漏斗的目的是防止有機物揮發(fā)，使恒壓低液漏斗上下壓強相等，使漏斗內液體順利滴下，正確；B、實驗中由CH3CH2OH和濃硫酸的混合液制CH2=CH2,為了減少副反應的發(fā)生，應迅速升溫到170℃,錯誤；C、由于濃硫酸具有強氧化性，CH3CH2OH具有還原性，濃硫酸會與CH3CH2OH發(fā)生氧化還原反應生成SO2、CO2和H2O,SO2也能與溴反應，裝置C中加入氫氧化鈉溶液，用于吸收反應中可能生成的酸性氣體，正確；D、由于溴易揮發(fā)，為了提高原料的利用率，實驗過程中應用冷水冷卻裝置D,以避免溴的大量揮發(fā)，正確。13.為提純下列物質（括號內的物質為雜質）,所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是（ ）選項ABCD被提純物質酒精（水）乙醇（乙酸）乙烷（乙烯）溴苯（溴）除雜試劑生石灰氫氧化鈉溶液酸性KMnO4溶液KI溶液分離方法蒸餾分液洗氣分液【答案】A【解析】生石灰與水反應，消耗酒精中的水，蒸餾可得到酒精，A項正確；雖然乙酸與NaOH溶液發(fā)生反應，但乙醇易溶于水，利用分液的方法不能將乙醇分離出來，B項錯誤;酸性KMnO4溶液能將H2C===CH2氧化成。。2，引入了新的雜質，C項錯誤；Br2可將KI溶液氧化為碘單質，而I2能溶于溴苯，達不到除雜的目的，D項錯誤。14．下列實驗操作、現(xiàn)象和結論都正確且有相關性的是( )選項操作現(xiàn)象結論A在乙酸乙酯粗產品中加入含酚歐的氫氧化鈉溶液，振蕩液體分層，下層溶液變淺紅色或無色乙酸乙酯粗產品中一定含有乙酸B在苯中加溴化鐵和溴水劇烈反應且顏色變淺苯與溴發(fā)生取代反應C往植物油中滴加溴的四氯化碳溶液溶液顏色消失植物油含有酯基D往酸性高錳酸鉀溶液中滴加葡萄糖溶液，振蕩、靜置紫紅色溶液逐漸變淺、最終褪色葡萄糖具有還原性【答案】D【解析】A項，乙酸乙酯在堿作用下發(fā)生水解反應，使堿溶液濃度減小，溶液顏色變淺或呈無色，不符合題意；B項，苯在溴化鐵的催化作用下與液溴發(fā)生取代反應，與溴水不發(fā)生取代反應，不符合題意；C項，植物油中含碳碳不飽和鍵，能夠與溴發(fā)生加成反應，使溶液顏色消失，不符合題意；D項，葡萄糖中含有醇羥基、醛基，能使酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺或消失，體現(xiàn)的是葡萄糖的還原性，符合題意。07有機實驗1．某化學興趣小組對教材中乙醇氧化及產物檢驗的實驗進行了改進和創(chuàng)新，其改進實驗裝置如圖所示，按圖組裝好儀器，裝好試劑。下列有關改進實驗的敘述不正確的是()

A.點燃酒精燈，輕輕推動注射器活塞即可實現(xiàn)乙醇氧化及部分產物的檢驗B.銅粉黑紅變化有關反應為：2Cu+O2=2CuO、C2H5OH+CuO=CH3CHO+Cu+H2OC在盛有新制氫氧化銅懸濁液的試管中能看到磚紅色沉淀D.硫酸銅粉末變藍，說明乙醇氧化反應生成了水【答案】C【解析】點燃酒精燈，輕輕推動注射器活塞即可反應，空氣帶著乙醇蒸氣與熱的銅粉發(fā)生反應，選項A正確；看到銅粉變黑，發(fā)生2Cu+O2=2CuO,看到銅粉黑變紅，發(fā)生C2H5OH+CuO=CH3cHO+Cu+H2O,選項B正確；乙醛與新制的氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉淀需要加熱，選項C不正確；硫酸銅粉末變藍，是因為生成了五水硫酸銅，說明乙醇氧化有水生成，選項D正確。故選C。2.實驗室用有機含碘(2.實驗室用有機含碘(主要以I2和IO3-的形式存在)廢水制備單質碘的實驗流程如圖:已知：機除水I.碘的熔點為113℃,但固態(tài)的碘可以不經過熔化直接升華;II.粗碘中含有少量的Na2s04雜質。下列說法正確的是( )A.操作①和③中的有機相從分液漏斗上端倒出B.操作②中發(fā)生反應的離子方程式為IO3-+3SO32T-+3SO42-C.操作④為過濾D.D.操作⑤可用如圖所示的水浴裝置進行【答案】D【解析】A.CC14的密度比水大，有機相在分液漏斗的下層，應該從下端放出，故A錯誤；B.根據(jù)流程圖，操作②中103-被Na2SO3還原為碘單質，然后用CC14萃取，故B錯誤；C.操作④為分離碘和CC14的過程，應該采用蒸餾的方法分離，故C錯誤；D.碘容易升華，可以通過水浴加熱的方式使碘升華后，在冷的燒瓶底部凝華，故D正確。故選D。本題考查物質分離提純工藝流程，涉及萃取、分液、蒸餾、升華等基本操作，能夠根據(jù)物質的性質選擇合適的分離提純方法，注意操作注意利用的儀器及使用。操作①利用萃取，分液分離得到有機相與水相，四氯化碳的密度比水大，有機層在下層、水層在上層，水相中加入Na2so3將IO3-生成I2，再用四氯化碳萃取，分液，有機相合并，利用蒸餾方法進行分離，粗碘中含有少量的Na2so4雜質，利用碘單質的升華進行提純。3．實驗室常用如圖裝置制備乙酸乙酯。下列有關分析不正確的是（）A.b中導管不能插入液面下，否則會阻礙產物的導出B.固體酒精是一種白色凝膠狀純凈物，常用于餐館或野外就餐C.乙酸乙酯與 互為同分異構體D.乙酸、水、乙醇羥基氫的活潑性依次減弱【答案】B【解析】飽和碳酸鈉溶液可以溶解乙醇，和乙酸反應消耗乙酸，同時降低乙酸乙酯的溶解度，為防止產生倒吸現(xiàn)象，b中導管不能插入液面下，否則不僅可能會產生倒吸現(xiàn)象，而且還會阻礙產物的導出，A正確；固體酒精制作方法如下：將碳酸鈣固體放入醋酸 (CH3cOOH)溶液中，充分反應后生成醋酸鈣(CH3COO)2Ca、CO2、H2O,將醋酸鈣溶液蒸發(fā)至飽和，加入適量酒精冷卻后得膠狀固體即固體酒精，可見固體酒精是混合物，B錯誤；乙酸乙酯與 的分子式都是C4H802,二者分子式相同，結構不同，故二者互為同分異構體，C正確；乙酸、水、乙醇分子中都含有羥基，電離產生H邢能力：乙酸＞水＞乙醇，所以羥基氫的活潑性依次減弱，D正確。4.苯乙烯是重要的化工原料。下列有關苯乙烯的說法錯誤的是()A.與液溴混合后加入鐵粉可發(fā)生取代反應B.能使酸性高錳酸鉀溶液褪色C與氯化氫反應可以生成氯代苯乙烯D.在催化劑存在下可以制得聚苯乙烯【答案】C/N CH——CH?【解析】 ? ,.與氯化氫的反應是發(fā)生在碳碳雙鍵上的加成反應，產物是氯代苯乙烷，C項錯誤；“鐵粉”“液溴”是苯乙烯（' '1'：）在苯環(huán)上發(fā)生溴代反應的條件，A項正確；=CH-x —…入?一」/ CHox,' 含有碳碳雙鍵，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，B項正確；- 含有碳碳雙鍵，能發(fā)生加聚反應生成聚苯乙烯，D項正確。5．下列實驗操作中，可達到對應實驗目的的是（ ）實驗操作實驗目的A苯和溴水混合后加入鐵粉制溴苯B某有機物與溴的四氯化碳溶液混合確認該有機物含碳碳雙鍵C心CH3-C—CH2Er將 ‘為 與氫氧化鈉的乙醇溶液共熱一段時間，冷卻，向其中滴加過量的稀硝酸中和氫氧化鈉然后再滴入硝酸銀溶液，觀察生成沉淀的顏色檢驗該有機物中的溴原子D乙醇與酸性高錳酸鉀溶液混合檢驗乙醇具有還原性【答案】D【解析】A、苯和液溴混合后加入鐵粉制備溴苯，不能是溴水，A錯誤；B、炔烴也能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應，不能根據(jù)溴水褪色判斷有機物含碳碳雙鍵，B錯誤；C、鹵代烴在氫氧化鈉的乙醇溶液心CH3—C—CH2Er中加熱發(fā)生消去反應，但 !石 不能發(fā)生消去反應，C錯誤；D、乙醇具有還原性，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，D正確。故選D。.為了證明液溴與苯發(fā)生的反應是取代反應，有如下圖所示裝置。則裝置A中盛有的物質是（）A.水 B.氫氧化鈉溶液C.四氯化碳 D.碘化鈉溶液【答案】C【解析】在催化劑作用下，苯與溴發(fā)生取代反應，生成溴苯和溴化氫。溴化氫能與硝酸銀溶液反應，生成淡黃色沉淀溴化銀（不溶于硝酸），因此常用硝酸銀溶液檢驗溴化氫的生成，證明溴和苯能發(fā)生取代反應。為了排除溴蒸氣對溴化氫檢驗的干擾，應在檢驗之前先使其通過A中的四氯化碳液體（溴蒸氣易溶于四氯化碳，溴化氫不溶于四氯化碳）。.某研究性小組為了探究石蠟油分解產物，設計了如下實驗方案。下列說法錯誤的是（ ）A.碎瓷片有催化和積蓄熱量的作用.結束反應時，先撤出導管，再停止加熱C.石蠟油是液態(tài)烷烴D.B、C中溶液均褪色，反應類型相同【答案】D【解析】本題考查化學實驗方案的設計與評價。石蠟油在碎瓷片催化作用下發(fā)生裂化反應，生成物中含有烯烴。把生成物通入酸性高錳酸鉀溶液中，發(fā)生氧化反應，溶液褪色；通入溴的四氯化碳溶液中，發(fā)生加成反應，溶液褪色。裝置A中碎瓷片有催化和積蓄熱量的作用，有助于石蠟油分解，A正確；結束反應時，應先撤出導管，再停止加熱，防止因溫度變化出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，B正確；石蠟油是17個碳原子以上的液態(tài)烷烴混合物，C正確；裝置B中酸性高錳酸鉀溶液褪色是因為與分解生成的烯烴發(fā)生氧化還原反應，裝置C中溴的四氯化碳溶液褪色是因為與分解生成的烯烴發(fā)生加成反應，反應類型不相同，D錯誤。8．煤的干餾實驗裝置如圖所示。下列說法錯誤的是( )A.可用藍色石蕊試紙檢驗a層液體中含有的NH3B.長導管的作用是導氣和冷凝C.從b層液體中分離出苯的操作是分餾D.c口導出的氣體可使新制氯水褪色【答案】A【解析】氨水呈堿性，遇紅色石蕊試紙變藍，所以用藍色石蕊試紙檢驗NH3是錯誤的，故A錯誤；長導管的作用是導氣和冷凝，故B正確；苯和煤焦油互溶，從b層液體中分離出苯的操作是分餾，故C正確；c口導出的氣體有乙烯等還原性氣體，可使新制氯水褪色，故D正確。.實驗室利用乙醇催化氧化法制取并提純乙醛的實驗過程中，下列裝置未涉及的是( )【答案】C【解析】A項，分離提純乙醛用蒸餾法，蒸餾要用到該裝置，不選；B項，B裝置是乙醇的催化氧化裝置，不選；C項，提純乙醛不用分液法，C選；D項，蒸餾法提純乙醛要用到冷凝管，不選。.對實驗室制得的粗溴苯［含溴苯（不溶于水，易溶于有機溶劑，沸點156.2℃）、Br2和苯（沸點80℃）］進行純化，未涉及的裝置是（ ）【答案】C【解析】除去Br2可以用SO2，原理是：Br2+SO2+2H2O===H2SO4+2HBr,故A正確；苯和溴苯的混合液與無機溶液互不相溶，分液可得苯和溴苯的混合液，故B正確；由分析可知，不涉及過濾操作，故C錯誤；溴苯的沸點是156.2℃、苯的沸點是80℃，分離出溴苯用蒸餾法，故D正確。11.實驗室可用少量的溴和足量的乙醇制備1，2-二溴乙烷。制備裝置如圖，下列說法中不正確的是（ ）A.使用恒壓滴液漏斗的目的是防止有機物揮發(fā),使漏斗內液體順利滴下B.實驗中為了防止有機物大量揮發(fā)，應緩慢升高反應溫度到170℃C.裝置C中應加入氫氧化鈉溶液,以吸收反應中可能生成的酸性氣體D.實驗過程中應用冷水冷卻裝置D,以避免溴的大量揮發(fā)【答案】B【解析】A項，使用恒壓滴液漏斗的目的是使上下壓強相等，使漏斗內液體順利滴下，A正確；B項，實驗中由CH3cH20H和濃H2so4混合制CH2=CH2，為了減少副反應的發(fā)生，應迅速升溫到170℃，B錯誤；C項，由于濃H2S04具有強氧化性，CH3CH20H具有還原性，濃H2S04會與CH3CH20H發(fā)生氧化還原反應生成S02、C02和H20,S02也能與溴反應，故裝置C中加入NaOH溶液，用于吸收反應中可能生