2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 第二章 分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 3 分子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的性質(zhì)教學(xué)實(shí)錄 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)3分子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的性質(zhì)教學(xué)實(shí)錄新人教版選擇性必修2一、課程基本信息

1.課程名稱：高中化學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年新人教版選擇性必修2，高中二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)3分子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的性質(zhì)，主要涵蓋分子結(jié)構(gòu)的定義、分子間作用力、分子的極性以及分子結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響等知識(shí)點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解分子結(jié)構(gòu)的基本概念，掌握分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，以及分子結(jié)構(gòu)如何決定物質(zhì)的物理和化學(xué)性質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法探究分子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

2.實(shí)證推理與模型認(rèn)知：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用化學(xué)原理和模型解釋分子結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理和模型構(gòu)建能力。

3.科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)化學(xué)在生活中的應(yīng)用，提升學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的興趣和責(zé)任感，培養(yǎng)科學(xué)精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是分子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的性質(zhì)，包括分子間作用力、分子的極性以及分子結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。通過具體案例分析，如水分子和二氧化碳分子的結(jié)構(gòu)差異及其對(duì)應(yīng)的物理性質(zhì)，來幫助學(xué)生理解分子結(jié)構(gòu)是如何影響物質(zhì)的性質(zhì)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解分子間作用力的類型（如范德華力、氫鍵）及其對(duì)物質(zhì)物理性質(zhì)（如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性）的影響；掌握分子的極性與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系。

-難點(diǎn)：分析分子結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的影響，如分子的空間結(jié)構(gòu)如何決定其化學(xué)反應(yīng)的活性和反應(yīng)類型。此外，理解分子結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生物活性的影響也是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)中將通過實(shí)例分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用分子結(jié)構(gòu)模型動(dòng)畫視頻、分子間作用力示意圖等，幫助學(xué)生直觀理解分子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系。

2.閱讀材料：提供相關(guān)化學(xué)學(xué)術(shù)文章摘要，讓學(xué)生了解分子結(jié)構(gòu)研究在科學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展。

3.在線工具：利用在線化學(xué)模擬軟件，讓學(xué)生通過互動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)M分子間作用力，增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過展示日常生活中的實(shí)例，如水的沸點(diǎn)、冰的融化等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些現(xiàn)象背后的化學(xué)原理。接著展示分子模型，讓學(xué)生直觀感受分子結(jié)構(gòu)，為引入本節(jié)課的主題“分子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的性質(zhì)”打下基礎(chǔ)。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-先簡(jiǎn)要介紹分子間作用力的概念，通過展示分子模型和動(dòng)畫，讓學(xué)生理解不同類型的分子間作用力（如范德華力、氫鍵）。

-接著分析分子間作用力對(duì)物質(zhì)物理性質(zhì)的影響，如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性等，通過對(duì)比不同分子的性質(zhì)差異，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

-然后介紹分子的極性概念，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和模型，讓學(xué)生理解極性分子和非極性分子的區(qū)別及其對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-分組討論：學(xué)生分組，每組選擇一種分子（如水分子、二氧化碳分子等），討論其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及這些特點(diǎn)如何影響物質(zhì)的性質(zhì)。

-實(shí)驗(yàn)觀察：進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察不同溶劑對(duì)溶質(zhì)的溶解性，讓學(xué)生親身體驗(yàn)分子間作用力和分子結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。

-分享成果：每組學(xué)生向全班展示討論成果，并接受其他同學(xué)的提問和評(píng)價(jià)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-讓學(xué)生舉例說明分子結(jié)構(gòu)如何影響日常生活中的物質(zhì)性質(zhì)，如為什么酒精比水蒸發(fā)得快，為什么油和水不相溶等。

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生查閱資料，找出一種分子結(jié)構(gòu)的變化對(duì)其性質(zhì)產(chǎn)生顯著影響的例子，并撰寫短文進(jìn)行解釋。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生理解分子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系方面取得了不錯(cuò)的效果，但我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于分子模型的理解還不夠深入，今后我可以在課前準(zhǔn)備更多直觀的模型和實(shí)物，讓學(xué)生親手操作，增強(qiáng)他們的直觀感受。另外，我也注意到在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生的例子不夠豐富，今后我可以提前準(zhǔn)備一些案例供學(xué)生參考，或者增加課堂討論的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)分享和交流。此外，課后作業(yè)的布置可以更加具體，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考和探索，以提高他們對(duì)化學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)分子結(jié)構(gòu)與物質(zhì)性質(zhì)的基本概念有了較好的理解。通過多媒體資源和實(shí)驗(yàn)觀察，學(xué)生們能夠直觀地感受到分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與討論，能夠結(jié)合實(shí)際例子來理解抽象的化學(xué)概念。作業(yè)完成情況也顯示，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到具體情境中。

然而，我也注意到一些問題。比如，在討論分子極性時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于極性分子和非極性分子的區(qū)分仍然存在困惑。此外，課堂上的實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)時(shí)間有限，學(xué)生們未能充分探討和分享更多的實(shí)例。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施：

-強(qiáng)化概念教學(xué)：在講解分子間作用力和分子極性時(shí)，我將增加一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)演示，比如通過極性分子的模型來展示其電荷分布，幫助學(xué)生更直觀地理解極性概念。

-擴(kuò)展課堂討論：我將調(diào)整課堂時(shí)間分配，增加實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)分享自己的理解和實(shí)例，同時(shí)我會(huì)引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的討論，比如探討分子結(jié)構(gòu)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于在理解上存在困難的學(xué)生，我計(jì)劃在課后提供額外的輔導(dǎo)，通過一對(duì)一的講解來幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-豐富教學(xué)資源：我會(huì)收集更多的教學(xué)案例和實(shí)例，通過多媒體資源展示，讓學(xué)生能夠接觸到更多實(shí)際應(yīng)用的場(chǎng)景，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

-作業(yè)反饋：在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)提供更具體的指導(dǎo)