2024秋七年級英語上冊 Unit 9 My favorite subject is science Period 2 Section A (2a-3c)教學(xué)實錄（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectissciencePeriod2SectionA(2a-3c)教學(xué)實錄（新版）人教新目標(biāo)版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為：人教新目標(biāo)版2024秋七年級英語上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience的Period2SectionA(2a-3c)部分，主要包括閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語法練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)科喜好的對話和短文，讓學(xué)生運用已學(xué)的英語基礎(chǔ)知識（如一般現(xiàn)在時、名詞所有格等）進行閱讀理解和語法練習(xí)，同時拓展學(xué)生的詞匯量，使其能夠更好地描述自己最喜歡的學(xué)科和原因。教材中的2a-3c部分涵蓋了相關(guān)詞匯、句型和語法，與學(xué)生的實際學(xué)習(xí)和生活緊密相關(guān)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和使用英語描述個人喜好，運用一般現(xiàn)在時態(tài)和名詞所有格表達個人學(xué)科偏好及其原因。

2.文化意識：通過討論學(xué)科喜好，增強學(xué)生對不同學(xué)科的認(rèn)識和尊重，提高跨文化交流意識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生批判性思維，鼓勵他們在討論中提出個人見解，并能分析、評價他人的觀點。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過課堂活動和課后任務(wù)，提高其使用英語獲取和處理信息的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語交流能力，能夠用英語進行簡單的自我介紹和日常對話。在語法方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時態(tài)和名詞所有格，能夠用于描述習(xí)慣和喜好。

2.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在討論個人喜好和日常生活話題時。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出一定的合作學(xué)習(xí)能力，喜歡通過小組討論和互動游戲來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生的英語能力參差不齊，有些學(xué)生善于口頭表達，而有些學(xué)生則在書面表達上更加出色。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在理解和使用一般現(xiàn)在時態(tài)上可能存在混淆，特別是在描述學(xué)科喜好時；對于較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和新的詞匯，學(xué)生可能會感到難以掌握；此外，一些學(xué)生在表達個人觀點時可能會感到不自信，需要更多的鼓勵和支持。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.討論法：通過小組討論的方式，讓學(xué)生分享自己最喜歡的學(xué)科和原因，激發(fā)學(xué)生的參與度和思考能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)建真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的校園場景中使用目標(biāo)語言進行交流，增強語言的實踐性。

3.問答法：教師提問，學(xué)生回答，通過師生互動檢驗學(xué)生對新知識的掌握情況。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程內(nèi)容，包括關(guān)鍵詞匯、句型和圖片，以增強視覺沖擊力和記憶效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，如在線問答和即時反饋系統(tǒng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站和在線視頻，以拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和視野。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以輕松愉快的對話開始課程，詢問學(xué)生：“你們最喜歡的學(xué)科是什么？”讓學(xué)生自由分享，然后引導(dǎo)他們用英語表達自己的喜好。接著，教師展示一張包含不同學(xué)科的圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師展示SectionA2a的圖片和對話，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并預(yù)測對話內(nèi)容。

b.教師播放對話錄音，讓學(xué)生聽并回答問題，如：“Whoaretheytalkingabout?Whatsubjectdoeshe/shelike?”

c.教師帶領(lǐng)學(xué)生分析對話中的關(guān)鍵詞匯和句型，如：“Myfavoritesubjectisscience.Ilikeitbecause...”

d.學(xué)生跟讀對話，注意語音語調(diào)，然后分角色練習(xí)對話。

e.教師展示SectionA2b的短文，讓學(xué)生閱讀并找出短文中描述學(xué)科喜好的句子，引導(dǎo)學(xué)生理解名詞所有格的用法。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

a.學(xué)生被分成小組，每小組選擇一個學(xué)科，用所學(xué)句型和詞匯編寫一個簡短對話或短文，描述他們最喜歡的學(xué)科和原因。

b.各小組向全班展示他們的對話或短文，其他學(xué)生聽后進行評價和反饋。

c.教師挑選幾個小組的作品，進行全班討論，引導(dǎo)學(xué)生使用目標(biāo)語言進行交流。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個小測試，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，測試內(nèi)容包括用英語描述個人學(xué)科喜好和原因。學(xué)生完成后，教師提供即時反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過討論學(xué)科喜好，學(xué)生能夠積極參與并用英語表達自己的觀點。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度，可能是因為害羞或者英語表達能力較弱。

2.教學(xué)改進：在未來的課程中，可以增加更多的個性化支持，如為表達困難的學(xué)生提供更多的口語練習(xí)機會，或者設(shè)置更簡單的任務(wù)讓他們參與。同時，可以引入更多的互動游戲和角色扮演活動，以增強學(xué)生的自信心和參與感。此外，可以鼓勵學(xué)生課后通過視頻或音頻記錄自己的表達，以便于他們回顧和自我糾正。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生需完成以下作業(yè)：

a.制定個人學(xué)科學(xué)習(xí)計劃：要求學(xué)生根據(jù)自身情況，制定一個為期一周的學(xué)科學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。學(xué)生需要記錄每天的學(xué)習(xí)情況，并在計劃結(jié)束時進行自我評估。

b.撰寫關(guān)于學(xué)科喜好的短文：學(xué)生需要寫一篇短文，介紹自己最喜歡的學(xué)科，并闡述喜歡該學(xué)科的原因和在學(xué)習(xí)該學(xué)科過程中的體驗。短文應(yīng)包括個人見解和具體事例，長度為100-150詞。

2.反饋方式：

a.教師批改作業(yè)：教師在收到學(xué)生的作業(yè)后，將仔細(xì)批改，并提供針對性的反饋。反饋將包括對學(xué)生在語言使用、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造性表達方面的評價，以及改進建議。

b.課堂分享：在下一堂課上，教師將挑選幾篇優(yōu)秀作業(yè)進行分享，讓作者在全班同學(xué)面前朗讀自己的作品。這不僅是對學(xué)生努力的一種肯定，也能夠激勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。

c.學(xué)生互評：在課堂分享后，教師將組織學(xué)生進行互評。學(xué)生將根據(jù)教師提供的評價標(biāo)準(zhǔn)，對展示的作業(yè)進行評價，并提出建設(shè)性的意見。

d.反饋循環(huán)：教師將根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)和互評結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并幫助學(xué)生進一步提高英語應(yīng)用能力。通過這樣的反饋循環(huán)，學(xué)生能夠不斷改進自己的學(xué)習(xí)計劃和個人表達，從而更好地掌握課程內(nèi)容。八、九結(jié)語

Alright,everyone,we'vehadagreatsessiontodaydiscussingourfavoritesubjects.It'swonderfultohearaboutallthedifferentsubjectsyouenjoyandwhyyoufindtheminteresting.Remember,learningisnotjustabouttextbooksandexams,butalsoaboutdiscoveringwhatexcitesyouandwhatyou'repassionateabout.

I'mreallyproudofhowyou'veallengagedintoday'sactivitiesandhowyou'veusedEnglishtoexpressyourthoughtsandfeelings.KeeppracticingyourEnglish,bothinandoutofclass,becausethemoreyouuseit,themoreconfidentandfluentyou'llbecome.

Forournextclass,don'tforgettobringyourpersonallearningplansandyourshortessaysaboutyourfavoritesubjects.I'mlookingforwardtoreadingthemandseeinghowyou'veputwhatwe'velearnedintopractice.Keepupthegoodwork,andlet'scontinuetoexplorethewonderfulworldofscienceandlanguagetogether.Haveagreatweek,andI'llseeyounexttime!九教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

本節(jié)課圍繞學(xué)科喜好進行討論，以下是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

a.英語學(xué)科相關(guān)的名人故事：介紹一些在科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的杰出人物的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^英語成就了自己的事業(yè)。

b.不同學(xué)科的應(yīng)用場景：收集一些與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科相關(guān)的實際應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解這些學(xué)科在日常生活中的重要性。

c.學(xué)科相關(guān)的英語閱讀材料：提供一些適合學(xué)生水平的英語文章、書籍或報紙，內(nèi)容涵蓋不同學(xué)科的知識點，幫助學(xué)生拓展閱讀視野。

d.英語學(xué)習(xí)工具和資源：介紹一些英語學(xué)習(xí)工具和資源，如在線詞典、語法練習(xí)軟件、英語學(xué)習(xí)APP等，以輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更好地拓展學(xué)習(xí)，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

a.鼓勵學(xué)生在課后通過閱讀英語學(xué)科相關(guān)的名人故事，了解他們?nèi)绾慰朔щy、堅持學(xué)習(xí)英語，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

b.讓學(xué)生嘗試用英語描述不同學(xué)科的應(yīng)用場景，例如，用英語解釋數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用，或用英語描述科學(xué)實驗的步驟和結(jié)果。

c.推薦學(xué)生閱讀一些適合自己英語水平的學(xué)科相關(guān)英語文章，如科普文章、學(xué)科新聞等，不僅能夠提高閱讀能力，還能增長學(xué)科知識。

d.建議學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)工具和資源進行自主學(xué)習(xí)，如通過在線詞典查找生詞，使用語法練習(xí)軟件鞏固語法知識，通過英語學(xué)習(xí)AP