Unit 7 Days and Months Lesson 1 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit7DaysandMonthsLesson1教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：冀教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson1，主要教授星期和月份的英語表達(dá)，包括單詞、短語及簡(jiǎn)單句型的運(yùn)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)有緊密聯(lián)系，如星期和月份的中文表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)遷移到英語學(xué)習(xí)中，掌握星期和月份的英語表達(dá)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的英語聽說讀寫能力，能夠識(shí)別和理解日常生活中的簡(jiǎn)單英語詞匯和句型，但對(duì)于星期和月份的相關(guān)詞匯及用法可能不太熟悉，且在實(shí)際交流中使用這些詞匯的機(jī)會(huì)較少。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞星期和月份的相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)，通過設(shè)計(jì)生動(dòng)的情景對(duì)話、聽力練習(xí)和小組互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯。具體包括：

-引入日常生活中的日期話題，讓學(xué)生用英語討論自己的生日、節(jié)假日等；

-通過聽力材料讓學(xué)生練習(xí)識(shí)別和理解星期和月份的英語表達(dá)；

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中使用新學(xué)的詞匯進(jìn)行對(duì)話；

-安排小組游戲，如記憶游戲，鞏固學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是冀教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson1，主要涉及星期（MondaytoSunday）和月份（JanuarytoDecember）的英語表達(dá)。課程將從基本的單詞學(xué)習(xí)入手，逐步過渡到句型的練習(xí)，最終達(dá)到能夠在日常交流中正確使用這些詞匯和句型的目的。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握星期和月份的英文表達(dá)，能夠正確拼讀并記憶這些單詞；學(xué)會(huì)使用這些詞匯構(gòu)建簡(jiǎn)單句子，如談?wù)撟约旱纳栈蛟谔囟ㄈ掌诘挠?jì)劃。

-難點(diǎn)：學(xué)生可能會(huì)混淆星期和月份的單詞，尤其是在發(fā)音上；此外，將星期和月份的詞匯應(yīng)用到實(shí)際情景中進(jìn)行交流，對(duì)于一些學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

在教學(xué)過程中，將采用多種教學(xué)方法來幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，例如通過歌曲、圖表和日常情景模擬來增強(qiáng)記憶，以及通過小組活動(dòng)和角色扮演來提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，會(huì)特別關(guān)注學(xué)生在發(fā)音上的準(zhǔn)確性，確保他們能夠正確地使用這些詞匯。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用視頻、圖片、音頻等多媒體資源，展示不同星期和月份的場(chǎng)景，以及相關(guān)的節(jié)日活動(dòng)，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞。

2.閱讀材料：選取含有星期和月份詞匯的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中練習(xí)和應(yīng)用新學(xué)的詞匯，同時(shí)提高理解能力。

3.在線工具：利用在線英語詞典和聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同國(guó)家節(jié)日慶祝活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中出現(xiàn)的日子和星期，如“ChristmasisonDecember25th”和“PeoplecelebrateNewYear'sDayonJanuary1st.”。視頻結(jié)束后，教師提問學(xué)生：“Canyoutellmesomeholidaysinourcountry?Whenaretheycelebrated?”，激發(fā)學(xué)生的興趣并引入本課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師展示星期和月份的單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并學(xué)習(xí)這些詞匯。接著，通過例句展示這些詞匯在實(shí)際語境中的應(yīng)用，如“TodayisMonday”和“MybirthdayisinJuly”。然后，教師設(shè)計(jì)一些聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽錄音，識(shí)別并拼寫聽到的星期和月份單詞。之后，通過小組合作，學(xué)生使用新學(xué)的單詞編寫簡(jiǎn)單的對(duì)話，并在班級(jí)中進(jìn)行分享。教師在這一環(huán)節(jié)提供實(shí)時(shí)反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生正確掌握單詞和句型。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組需要設(shè)計(jì)一張關(guān)于“我最喜歡的月份”的海報(bào)。海報(bào)上需要包含該月份的英文表達(dá)、與該月份相關(guān)的節(jié)日或活動(dòng)，以及一個(gè)創(chuàng)意插圖。學(xué)生通過討論和合作，將新學(xué)的單詞應(yīng)用到海報(bào)制作中。教師在這一環(huán)節(jié)提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組展示他們的海報(bào)，并鼓勵(lì)學(xué)生用英語介紹自己的作品。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確的單詞使用和發(fā)音。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并布置相關(guān)的課后作業(yè)，如編寫一篇關(guān)于自己最喜歡的月份的短文。教師提醒學(xué)生在作業(yè)中使用本節(jié)課學(xué)到的星期和月份詞匯，以鞏固學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和熱情。通過多媒體資源的運(yùn)用，學(xué)生們對(duì)星期和月份的單詞記憶更加深刻。在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，雖然有的學(xué)生在海報(bào)制作和介紹時(shí)顯得有些緊張，但他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，這是一個(gè)很大的突破。我注意到，在聽力練習(xí)中，一些學(xué)生對(duì)發(fā)音相似的單詞還是有些混淆，這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的練習(xí)?？偟膩碚f，學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣有所提高，我也將繼續(xù)尋找更多有趣且實(shí)用的教學(xué)方法，幫助他們更好地學(xué)習(xí)英語。七、結(jié)語八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：選取包含星期和月份詞匯的實(shí)際情景視頻，如天氣預(yù)報(bào)、節(jié)日慶祝等，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)詞匯。

-圖片：準(zhǔn)備星期和月份的圖片卡片，用于輔助學(xué)生記憶單詞，同時(shí)可以設(shè)計(jì)一些記憶游戲，如“找不同”、“連連看”等。

-音頻：收集星期和月份的英文發(fā)音音頻，幫助學(xué)生練習(xí)正確的發(fā)音，尤其是對(duì)于容易混淆的單詞。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：選擇包含星期和月份詞匯的短文，內(nèi)容可以涉及學(xué)生的日常生活、節(jié)日介紹或旅行計(jì)劃等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)和鞏固新詞匯。

-故事書：挑選一些簡(jiǎn)單的英語故事書，其中融入星期和月份的詞匯，讓學(xué)生在享受故事的同時(shí)學(xué)習(xí)英語。

-繪本：使用星期和月份主題的繪本，通過豐富的插圖和簡(jiǎn)單的文字，幫助學(xué)生更好地理解詞匯的含義和使用場(chǎng)景。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語詞典，如D或CambridgeDictionary，以便在遇到不熟悉的單詞時(shí)能夠快速查找。

-聽力練習(xí)軟件：利用在線聽力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，提供各種聽力材料，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：使用如Duolingo或Babbel等互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供星期和月份的專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

-錄音工具：鼓勵(lì)學(xué)生使用手機(jī)或電腦上的錄音工具，記錄自己的發(fā)音，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，自我糾正。

4.課堂活動(dòng)材料：

-情景對(duì)話卡：設(shè)計(jì)包含星期和月份詞匯的情景對(duì)話卡，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，練習(xí)實(shí)際對(duì)話。

-小組討論題：準(zhǔn)備一些與星期和月份相關(guān)的小組討論題目，如“你最喜歡的月份和為什么？”或“你在一個(gè)特定星期有什么計(jì)劃？”等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些課堂互動(dòng)游戲，如“單詞接龍”、“猜謎語”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

5.作業(yè)與評(píng)價(jià)工具：

-作業(yè)布置平臺(tái)：使用學(xué)校提供的在線作業(yè)布置平臺(tái)，如Moodle或GoogleClassroom，發(fā)布與星期和月份相關(guān)的作業(yè)，并跟蹤學(xué)生的完成情況。

-自我評(píng)價(jià)表：提供自我評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生在課后自我評(píng)估對(duì)星期和月份詞匯的掌握程度，包括拼寫、發(fā)音和運(yùn)用。

-家長(zhǎng)反饋表：設(shè)計(jì)家長(zhǎng)反饋表，讓家長(zhǎng)了解孩子在家學(xué)習(xí)的情況，并提供反饋，促進(jìn)家校合作。九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，對(duì)他們的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋。我會(huì)注意他們是否能夠正確使用星期和月份的詞匯，以及他們是否能夠在實(shí)際語境中流暢地表達(dá)。

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